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自學考試十忌
高等教育自學考試是我國高等教育的重要組成部分。是個人自學、社會助學和國家考試相結合的，有中國特色的高等教育形式。下面是小編收集整理的自學考試十忌，歡迎閱讀與收藏。
一、忌目標模糊
一些考生事先考慮不周，見別人報考，自己也跟著報，稀里糊涂，跟著感覺走：報什么專業、用多長時間考、一學期考幾科，都心中無底。在自學中稍遇困難，都心中無底。在自學中稍遇困難，或別的專業熱門，就隨意更改，結果白白浪費寶貴的光陰。
二、忌脫離實際
一些考生見社會上什么專業熱門，找工作容易就報考什么專業，根本不考慮自己的基礎和實際。加上對主考院校、開考科目都不甚了解，見開頭幾科容易就盲目報考，顧頭不顧尾。結果考到后來才發現有難于逾越的“攔路虎”，弄得進退兩難，騎虎難下。
三、忌貪多求快
一些考生對自考的困難估計不足。幻想“一口吃成個胖子”。每次報考不分難易，都報滿四科。平時學習又不能堅持，臨近考試明知自己準備不充分，心存僥幸。不知“傷其十指，不如斷其一指”的道理，四門都考，平均用力，結果四門都是“吊脖子”，無一門通過。
四、忌粗心大意
一些考生無論報讀，還是參加考試都是粗心大意：明明自己報的是理科，應當聽《大學語文》4學分的課，結果糊里糊涂上了《大學語文》6學分的課，到考時才發現聽錯了課；還有的課程沒有聽錯，但辦理考試手續時，粗心填錯了科目代號，本來應考4學分，結果考了6學分，一筆之差，誤了半年。
五、忌一知半解
不少考生平時學習，對教材不愿精讀細嚼，疏于思考，懶于動筆，眼高手低，一知半解，蜻蜓點水，學而不實。到考試時面對試卷，似懂非懂，模棱兩可，這也沒把握，那也拿不準，考試結果可想而知。
六、忌原諒自己
一些考生一味強調客觀條件，不從主觀上找原因，開口閉口；工作忙、時間少、事情多。忙時沒時間學，閑時不愿意學，考時碰運氣。平時聽課也是想來就來，不想來就不來，芝麻大的事都成為不上課的理由，尋找借口，原諒自己。結果浪費時間，破費金錢。
七、忌一曝十寒
許多考生自學缺乏恒心和毅力，三天打魚，兩天曬網，心情好時就看上幾頁，心情不好時就把書打入“冷宮”，如此一曝十寒，學一點，忘一點，零零碎碎，不成系統，考試成績可想而知。
八、忌臨陣磨刀
一些考生平時學習無動力、無壓力，閑時不努力，考試抱佛腳。期望考前幾天打突擊、熬長夜，就能感到“上帝”。臨近考試，手忙腳亂，面對幾門課，厚厚數冊書，倉促應戰，顧此失彼，自然不可能考出好成績。
九、忌慮頭蛇尾
不少考生開始時，心血來潮，信心百倍，干勁十足，隨著時間的推移，或因工作忙、時間少；或因基礎差、壓力大；或因受挫折、未考過；便失去信心，中途輟學，結果功虧一簣，半途而廢。
十、忌只求過關
一些考生學習目的不明確，把參加自學考試僅僅看成“混”一張文憑，淺嘗輒止，“60分萬歲”。平時學習與教材無關的書不看，與考試無關的章節不讀，死記硬背，不求甚解。結果文憑雖到手，但實際能力卻沒有多大提高。殊不知，考文憑只是手段，長知識、長能力、長水平才是目的。自學真正的目的在于：學會求知、學會做人、學會生存！
拓展：自學考試復習攻略
一、合理安排時間
合理安排時間的必要性在于統籌兼顧，有計劃、有目的地完成學習任務，避免平時不珍惜時間，臨考前盲目突擊的被動學習狀況。
包括制定并遵循有效的學習計劃和合理安排具體時間。
依自己的實際情況確定報考課程后，制定學習計劃就要統籌安排，只有科學性很強的計劃才能夠使學習進程有條不紊、按部就班地進行。
整個計劃一般分基礎學習階段和總復習階段。
在基礎學習階段制定出每一章節所花費的時間，就如同授課老師所制定的教學計劃，統計出共有幾周，多少內容，第幾周至第幾周完成第幾章節。
總復習階段設在臨考前四周進行。
制定學習計劃需要花費一定的時間和精力，實踐證明，還是值得做的。
學習計劃要細致緊湊，但也要預留一些時間作為計劃未按時完成的補救措施。
另外根據自己的工作特點，安排具體的學習時間，堅持每天學習2個小時，比隔三差五地連續學習4、5個小時，效率要高的多。
合理的時間安排，使在學習中保持了一種相對輕松、愉快的學習心境。
二、主動積極學習
要想在有限的時間內，有效地提高學習成績，就要采取主動和積極的學習方式，有目標地學習，掌握學習內容。
在學習過程中常不妨嘗試以下方法：
(1)明確學習目標
將大綱中的內容與考核目標作為出發點。
首先進行閱讀，了解本章的考試知識點、自學要求、重點難點、大體的知識結構以及每節需要達到的能力層次要求。
用作為“識記”、“領會”、“簡單應用”、“綜合應用”的標記在章節中標識出來，還將每章后附的思考題與練習題作為具體目標，在精讀教材內容前瀏覽一遍，作到既抓住重點，又有的放矢。
(2)勤動手提高表達知識的能力
勤動手動筆也是有效地提高學習成績的好方法，大多數的考生在考試答題時心中明白，就是不知如何組織語言進行表達，眼高手低，對于占考分比重較大的論述題，尤其感到困難。
為了克服這種現象，一般均將課后練習題的答案列出一個框架，寫明要點，條理分明，用一張紙附在內容旁，或寫在書中空白處，在答題時有條不紊，根據要點最大限度地發揮了自己運用知識的能力。
(3)自我測試
每自學完一章，檢查一下知識的掌握情況是很有必要的。其中包括認真思考課后練習題并寫出答案，概括性地進行知識小結，利用歷年有關本章的考題進行自我測試。
如果不能胸有成竹地回答出問題，就應重讀有關段落，盡可能地細讀課本，逐句推敲。
三、正確看待和迎接考試認識誤區
培養自己良好的、主動的考試態度，增強自信心，也是提高自考成績的關鍵。考試是抽查所學知識、檢查自學者知識掌握程度的一種重要手段，是對自學者所具備知識能力的一種證明方式，應以積極、主動的態度來看待和迎接考試。
在廣泛收集考試信息，加強模擬訓練的基礎上，排除對考試的擔憂，要沉著、冷靜、信心十足地進入考試的最佳狀態。
總之，自學考試為我們每個考生提供了自己學習自我提高的機會，依靠自學，熟練地運用學習技巧是有效地提高學習成績的途徑和方法。
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