自考帶著她飛向成功

　　12年前，年近四十歲的周穎清擔任重慶醫學院附屬第一醫院護理部副主任。與許多步入中年的職業女性不同，她沒有把相夫教子作為工作之外的全部內容，而是選擇了一條與眾不同的道路——參加高等教育自學考試，以提升自己的專業水平。

　　周穎清有近二十年的臨床護理經驗。1973年她從當時的重慶醫學院護校畢業，開始了護理生涯，由于學業優秀，技術技能強，一直是所在科室的業務骨干。她被提拔為護理部副主任后，以前中專所學的專業知識已經遠遠不夠。因為護理學專業日新月異，知識的有限和工作需要之間的矛盾越來越突出。可這時她已步入中年，怎么辦？周穎清很迷茫。歷史的原因使她喪失了在校接受高等教育的機會，她決定抓住高等教育自學考試這個機會彌補回來。

　　至于什么“人過三十不學藝”之類的說法，她根本就不信，學習的動力來源于自己的內心。她愛人就是快四十歲才參加英語專業自學考試，并順利畢業，現在在學術交流時常常充當翻譯。不過要通過護理學專業自學考試將近二十門的課程，啃下那厚厚的幾十本書，不費點工夫可不行。上班當然沒時間看書，就挑燈夜讀，實在不行，黎明爬起來再來個晨讀。家務事就得精兵簡政了。她說她家里有時就像個垃圾箱。不過要說哪本書在哪里，可還是一拿就準。吃飯以填飽肚子為準，味道可以不顧及，營養搭配還是蠻合理的，因為她的專業是護理學嘛。

　　周穎清的愛人說她是一個較真的人，她的身上充滿自強不息的奮進精神。在川醫實習的時候，她嚴格按照學校要求，哪怕是鋪床、打針這些對于護理學專業的學生來說最簡單不過的事，她都一絲不茍地做好。她的虛心、她的專業技術贏得了老師的贊許。更重要的是在這期間，她把實習和自學考試很好地結合起來，使自己的專業水平得到很大的提高。

　　護理專業的自考學習不僅夯實了周穎清的醫學基礎理論和臨床醫學、護理知識，更重要的是培養了她很強的自學能力，為她后續的工作和學習奠定了良好的基礎，給她插上了在學術領域里自由翱翔的翅膀。使她從一個普通護士成長為學術和管理骨干人才。通過護理專業的自考學習后，周穎清從重慶醫科大學附屬第一醫院護理部主任的崗位上，一步步被提升為重慶醫科大學護理系副主任、重慶醫科大學護理系臨床護理教研室主任、主任護師、護理專業碩士生導師，并擔任了重慶市醫療事故技術鑒定專家庫成員、重慶市護理學會常務理事、中華醫學會國外醫學、護理學雜志編委、中國護理管理雜志編委等多項職務。

　　在成就面前，周穎清并沒有忘記是自學考試給了她打開成功之門的鑰匙，她希望能為那些像她一樣有夢想的人出一份力。在完成本職工作的基礎上，1998年周穎清主持建立了重慶市高等教育自學考試護理專業的實習基地，擬定了較完整的護理實習計劃、實習考評標準和實習管理條例。使其所在的學院護理大專臨床教學成為重慶市護理教學的典型。從1998年到2004年，周穎清主持的培訓基地完成重慶市繼續醫學教育護理專業培訓課1160學時,主辦了國家級繼續教育項目“護理管理學習班”和重慶市衛生局委托主辦的“護理管理學習班”。同時，周穎清在重慶市全國百佳醫院、十佳醫院評審工作中擔任評委主持護理部門的評審工作。

　　在繁忙的工作中，周穎清擠出時間進行理論研究，翻譯了20余篇國外先進的學術文獻并完成了數篇學術論文的寫作。2003年3月，高等教育出版社出版了由她主編的護理教材。同年，周穎清還組織制訂了學院《�？萍膊∽o理常規》，參與修訂了重慶市《基礎護理操作常規》。2004年，她參編了《重慶市醫學繼續教育教材》。

　　隨著理論知識和實踐經驗的不斷融合提高，隨著工作角色的不斷轉變，周穎清逐漸將關注的重點放在了護理管理理論和實踐上。2004年年底，周穎清正式被任命為重慶醫科大學應用技術學院院長。在重慶，這是第一位從一名護士走上高等學府領導崗位的人。上任以來，周穎清一方面保證教學任務的正常進行，一方面堅持調整、穩定、發展的原則，積極慎重地解決遺留問題，建立有序的工作秩序，建立崗位責任制和目標考核體系，初步形成了規范管理和穩定、和諧的教學工作環境。逐漸形成了努力工作、愛崗敬業的團隊文化理念。在此基礎上，周穎清開始實施學院在正規國民教育、成人教育、在職培訓、全科醫學培訓、聯合辦學等在教育市場中全方位發展的計劃，在現代醫院適應市場經濟體系的護理管理實踐中作出了顯著的成績。

中國教育報

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