學習經驗交流心得

時間：2023-10-25 12:06:00 劍鋒經驗心得我要投稿

學習經驗交流心得（通用10篇）

　　當我們備受啟迪時，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編精心整理的學習經驗交流心得，歡迎閱讀與收藏。

學習經驗交流心得（通用10篇）

　　學習經驗交流心得 1

　　剛入學時，我以為大學生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發現大學生活其實并不是一個可以放松學習的殿堂。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學不同于高中，只會學習是不行的，還要通過來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團和學生會讓自己結交更多朋友，同時培養自己的溝通能力。

　　首先是幾位學姐學長們自己的學習與工作上的'經驗給我們講述一些、技巧與要注意的事項等。當然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種.種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個準備的學姐告訴我們那些等等。有位學長說過這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。”是的，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠對你做事的方法進行修改，這樣，你才能有創新，才能培養出你的自信來。

　　然后是自由提問時間，全院的同學都十分熱情踴躍提問，學姐學長也很樂意的為我們解答，關于學習方法上的疑惑，關于個人心里素質上的疑惑，關于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導員和主任上來，將總結陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學相處，善于學習。

　　如今我已是一名大一新生，面對著學長學姐心中頗為敬佩，無論是在學習還是生活上都有許多值得我學習的地方。這次學習經驗交流會，讓我學到了很多，懂得了很多，我會汲取學長們有益的經驗相互結合、創新，一定會那句“長江后浪推前浪”的。

　　學習經驗交流心得 2

　　關于學習，其實每個人都有自己的方法，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。預習，上課，做作業，復習，做參考書，準備考試，事情很多，人的精力有限。對我而言，有以下幾條心得:

　　1、上課集中精神，積極思維。只有抓好課堂才能談得上課后。學習中的許多方法，有些題型有固定解法，在上課時老師都會講的。當然你也可能自己探索--并且自己探索是非常好的學習習慣--但別忘了，你就那么多學習時間，因此在課上盡可能多的聽講，在課后再自己驗證，選擇一些有特色的問題自己探索。我覺得這樣可能效果可能會好一點。

　　2、重視復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結，一章學完后再總的復習一下。我復習，每一遍的用時不多，但是反復的遍數很多，以加深印象。

　　3、重視獨立思考能力的培養，面對一道題時積極開動腦筋，獨立自立的.解決它。在作題時同時還在思考，總結概念的運用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結論。作題的同時也時一種學習和積累的過程。

　　4、我有即錯即問的習慣。有什么疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經常看看，看會了記住了就扔掉。只有少數有價值的才用專門的本子記下。

　　5、考試時最重要的是保持一個良好的心態。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣。考前注意休息好，寧可復習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到后面的解題中去。

　　學習經驗交流心得 3

　　對于《歷史》科目的學習，我有以下心得體會，與大家分享。

　　一、《歷史》是文科，文科的學習最根本的就是背誦。但是背誦是有技巧的，絕不是死記硬背，而是要在理解的基礎上去背誦。只有真正懂得了知識點的意義，對知識的理解才能更加深刻，才有可能記得更牢固。

　　二、《歷史》學習要注重形成通史意識，也就是說，不要按課本上的一節一節地去記憶、去理解，而是要按時間順序把它串起來。《歷史》中的知識點，都是延續性的，政治、經濟、文化等各個方面，在大體上都和前代有著傳承、發展之處，這也就是需要我們重點把握的'地方。

　　三、做題的時候，要注意不可想太多，把自己的知識與材料中給的東西結合，要嚴格在這個范圍內進行思考。把握好這個度是得分的關鍵，而把握這個度最好的辦法就是多做題，做的題多了，自然就有“題感”了。

　　四、要有選擇的去背誦。目前，我們的歷史學科已經進入了大復習階段，老師上課補充了更多的知識，這些知識很多是不要求背誦的，但是一定要理解的，“理解”對于這一塊知識的把控有很大好處。

　　五、考試時要善于使用“排除法”。使用“排除法”要掌握一定的技巧，比如選項中有“絕對”字眼的選項大多是不正確的。

　　六、要注意審題。《歷史》考試一定要讀懂材料，漫畫、古文、圖表歸根結底都是課本知識的史料性轉化，用史料來表達我們的書本知識，我們要做的便是把這種史料準確地“翻譯”為書本知識。

　　學習經驗交流心得 4

　　數學是一門比較難的學科，想要提高成績就應該找到正確的學習方法。

　　1、重視基礎。對于任何學科，基礎都很重要。數學公式是一定要記住的，無論是簡單的題目還是復雜的題目都離不開公式，同樣，定理和一些性質、規律也要記住。只記公式是不夠的，還要學會靈活運用。這就要求我們多看例題，總結做題的方法，提高熟練度，看到這種題型后立刻就能有思路。

　　2、認真整理筆記和錯題集。筆記和錯題集在記的同時能加強記憶而且便于考前復習。可以將老師在上課時講的題型和步驟記在筆記上，遇到不會的題多翻幾遍筆記。一般在考試前的復習時間都很緊張，復習的題量有限，這時我們可以把大部分時間放在看筆記上，這樣可以保證在考試時基本題型不失分。時間充足的話再研究易錯題和難題。

　　3、及時復習做過的試卷。可以把做過的試卷整理好裝訂起來，在考前看一遍。因為考的題型基本都是相似的，所以多看試卷能使我們熟悉題型，積累做題經驗，提高做題速度，也可以提醒我們哪些點易失分，哪些題是自己的`薄弱之處。

　　4、考試時要合理分配時間，先易后難，學會取舍。我做題的速度比較慢，基礎也不太好，所以很容易在較難的題目上浪費時間，但這時就算浪費了大量時間也不一定會。所以要學會對自己實在做不出的題及時跳過，把時間用在自己可以做對的題目上，把該得的分得到。

　　5、在答題時要經過思考，明確思路，避免批改造成卷面不整潔。要條理化，標清題號，工整書寫。

　　學習經驗交流心得 5

　　本學期來，我利用課余時間認真學習杜郎口中學的課改理念及杜郎口中學的課堂自主學習模式，讓我深深地感悟：

　　一、我們作為教師要加強業務學習，提高自身素質。杜郎口中學讓我感受最深的就是他們教師的學習勁頭高，對業務鉆研的較深，基本功扎實。他們對每一節課都要求做到精益求精，力求完美無缺。對自己上課中存在的問題及時進行反饋，寫好自己的教學反思，并進行展覽，以指導以后的教學。也正是在他們身上體現一種筆勤不輟，孜孜不倦的鉆勁，和永不滿足的精神，才使他們教師的`水平有了質的飛躍，才推動了杜郎口中學教學改革的順利進行。因此要進行課程改革就必須以提高教師素質為突破口。

　　二、要給學生足夠的空間，讓學生自我展示。

　　杜郎口中學到處都能看到學生的印跡，學校的標語，都是學生自己說的，沒有一個偉人的話。教室里的黑板上，走廊上，都是學生表現的舞臺。在課堂上更是學生的樂園，教室里到處都是他們的表現舞臺，在課堂上他們可以自由的發揮，盡情的展現，教師會給他們足夠的空間和時間。學生在展示自己才華的同時，既學習到了新知識又體驗到了學習的樂趣，體驗了成功的喜悅，更加激發了他們學習的質量。因此課程改革就必須給學生充分的自主性，發揮他們的個性，展現他們的才華。

　　學習經驗交流心得 6

　　在xx年12月25日，本人聽了黃xx老師的論文寫作經驗交流會，黃老師把自己寶貴的論文寫作經驗毫無保留地與我們分享，下面本就自己學習到的兩點體會來講述一下：

　　一、多點思考，及時反思與總結。

　　黃堅強老師在該交流會上多次強調：“寧要原創主義的草，也不要主義抄襲主要的苗。”如相同的`課，內容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構；又如不同的課，內容是不相同的，但是方法有點類似，但是實際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好第一步，吃透教材，提前備好每一節課，只有熟悉教材，才會找到生活中或機床加工的例子或問題來解決本節課的內容。第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來發生的事件。第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題，我們應該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來，因為我們是搞機械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據。

　　二、文字句子組織方面要下功夫

　　作為工科類專業的教師，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅強老師在該交流會上也多次強調：“我們工科類的專業老師，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點工夫。”其實，我本人也很早就清楚自己的寫作水平較低，但是就是一直不肯去下功夫學習。聽了這論文寫作交流會后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強學習，爭取自己的寫作水平再上一個臺階。

　　通過交流學習，學習了黃堅強老師優秀的論文寫作方法，同時，也發現了自己的不足，明確自己今后任務，力爭做到更好。

　　學習經驗交流心得 7

　　期中考試塵埃落定，我的心得主要有兩點：

　　一是以高考的心態面對每一天學習。高考是高中學習的終極目標，所有學習規劃和行動都要瞄準和圍繞這一目標。雖然新高考的計分方式、專業選擇存在諸多不確定性，但是有一點萬變不離其宗，那就是最終都要靠實力說話，否則話語權和選擇權都是空談。因此，根本無需受高考改革的干擾，要按照正常的節奏進行學習；也不要期待高考一舉定乾坤，要相信每一次考試都是高考的演習，高考的成績就隱藏在現在的每一次小考中。只有認真面對每一次考試，才能認真對待每一天的學習、學習的每一個細節，才能夠積小勝為大勝。不謀全局者不足以謀一隅，不謀大勢者不足以謀一時。所以，我的第一點體會，就是眼中、心中、手中要始終圍繞高考，用高考的'心態去鞭策、約束、激勵自己，不讓每一天虛度。

　　二是以高考的標準對待學習的細節。世上的事按照是否重要和緊迫可以排列組合成四類：既重要又緊迫，重要不緊迫，不重要但緊迫，不重要也不緊迫。每天的學習、每次的小考緊迫但并不重要，高考重要但又并不緊迫。那什么是重要而緊迫的事呢？那就是學習的細節，這其中包括：學習方法、科學記憶、整潔書寫、答題技巧、時間統籌、課外閱讀等，這些都決定了學習的效率、考試的能力和后續的爆發力。看看身邊那些優秀的同學，哪一個不是在書寫、記憶、答題和時間安排上的高手。古人說“學而不思則罔”“功夫在詩外”所以學習不能“只顧低頭拉車”更要從“課外、題外、卷外”的這些重要且緊迫的細節上多思考、下功夫，以高考的標準嚴格要求自己，做個學習和考試的有心人、細心人，相信念念不忘，久久為功，必有回響。

　　以上是我的兩點體會，與同學共勉，也真誠地感謝所有老師的教導。

　　學習經驗交流心得 8

　　一、多查詞。

　　1、完形要掌握出錯題的正確答案的用法，積累短語：閱讀中找到致錯的重點詞。

　　2、整理到單詞本上時，要有選擇，有技巧的整理。一定記下似懂非懂看起來十分眼熟的詞，以及那些熟詞生義。可以通過記一些句子來加深記憶，句子要選擇好理解或者包含語法現象或者有趣的.。

　　3、適當掌握一些高級詞匯用法并嘗試應用于作文中。

　　4、循環記憶。要經常翻看單詞本，可使用便于攜帶的本子作為單詞本，以便于翻看。

　　5、做完形填空是積累詞的好方式。

　　二、學習一些技巧，并嘗試實踐，找到適合自己的方法。以下是我的理解：

　　1、做聽力前先迅速瀏覽題目，把重點詞標注，找到要仔細聽的關鍵詞句。做完并對完答案后，對照聽力原文找到錯誤原因。如果錯誤較少，可以嘗試將聽力中沒有聽清楚明白的詞找出，如果是生詞，可以考慮記下來，如果是比較熟的詞，就要考慮是不是自己平時發音不標準或者是連讀導致聽不明白。

　　2、做閱讀主要是找到與題目相關的句子，以及仔細讀文章中心句或每段首括句。在做閱讀時，遇到不會的詞盡量跳過。

　　3、七選五要聯系上下文，分析好邏輯關系。

　　4、完形填空可以聯系上下文來做，最重要的是平時做好詞的用法積累，理解透每一題考的詞匯。

　　5、語法填空最好能逐詞逐句看，以避免因為審題不清等一些失誤。在做題中找到自己的語法漏洞并及時彌補。

　　6、作文。平時可以嘗試用新積累的詞或短語去造包含非謂語動詞，各種從句等語法現象的句子。要勇于嘗試新掌握的詞和語法。情節設計要符合實際，不要去追求新穎的情節，但求作文用詞更準，甚至有文采。這一點可以通過注意完形、閱讀中的用詞來實現。

　　三、注意糾正不正確的發音。大聲讀英語，嘗試模仿美式或英式英語發音。可以去看英文電影，聽英文歌。

　　學習經驗交流心得 9

　　說來慚愧，從參加工作至今已整整二十個年頭了，讀的教育專著少之又少，而且讀書也是為了應付考試。自從進入第二實驗初中，真切地感受到自己教育知識的匱乏和教育手段的單一，于是有了讀書的沖動，李鎮西的《教育是心靈的藝術》便第一次走進了我的視野。

　　這本書是李鎮西早期的教育隨筆選，書中的大多數文章是八、九十年代的作品，雖然年代較長，但李老師當時的思考和做法，至今還有意義，對我們大多數老師仍有很大的啟發意義，并且每一篇文章的后面又加上了“整理附記”，實際上是作者對當時問題的重新審視，也開闊了讀者的眼界。

　　這本書分四輯：第一輯《情寄教育》主要談了自己追隨教育大家，用永久的童心做教育，用愛心和學生溝通。第二輯《若有所思》主要對我國當時的德育和班主任工作進行認真地分析與反思，二十年后，李老師思考的問題似乎還末解決。第三輯《“素質”漫談》李老師認為素質教育是一個無奈的概念，現在看來的確如此。第四輯《心靈寫詩》李老師強調要多從學生的角度去思考問題，引導學生自我教育，發現身邊的美，培養胸襟開闊的愛國者。

　　讀名家的書，首先感動的是李老師的童心。從工作開始到現在有三十多年了，竟然沒有丟掉童心，當了校長還可以和孩子一起玩，這真是難得啊！正是因為對教育的熱愛，才讓他樂此不疲。

　　其次，李老師的勤奮讓人佩服。李老師在畢業之初就讀了大量的教育書籍，特別是蘇霍姆林斯基和陶行知的書。多讀書才能使人快速進步，讀書也能引起人的思考，所以李老師進步很快。

　　第三，李老師還是一個豁達的人。李老師不計較個人得失，一心做自己想做的教育事業，并提出了“幸福比優秀更重要”的觀點。我非常認同這一點，人只有自我感覺幸福才最幸福。

　　對于李老師的教育理念，我十分認同，特別是他提出的“最好的教育是自我的教育”的觀點，這也是我一直在思考和嘗試的內容。李老師教給了我很多的.方法和思路，我想，下一步自己的努力方向已經明確了。

　　當然，李老師是一個勤學、善思的人，當時的所思、所感，離頂級的教育大家還是有差距的，但他的經驗足夠我學習和借鑒的了。正像他自己說的，這么大的中國沒有出一個舉世聞名的教育大家是一件憾事。經過近二十年的成長，李老師的眼界又開闊了不少，已經成為我國教育界的領軍人物。有機會一定要讀一讀他近期的作品，相信一定會給我們帶來醍醐灌頂的感覺。

　　學習經驗交流心得 10

　　這次我非常榮幸地參加了我們分公司組織除塵設備的考察學習，《讀萬卷書，不如行萬里路》現將我這幾天的學習體會向各位領導匯報：

　　1、我們第一站到了中凱公司，我們參觀了破碎車間、磨浮車間、精礦車間雖然廠房和設備有些簡陋、但他們待人的樸實和誠懇給我們留下了很好的印象。

　　2、我們第二站來到了拉薩附近的普雄銅礦，它們的規模雖然不大，但整個選廠是依山而建，把整個地勢利用的是淋漓盡致，從高到低從破碎到磨浮到精礦脫水給人感覺是一條很流暢的生產線。他們的經驗是很值得我們借鑒。

　　3、我們第三站也就是我們的目的地金川集團，我們主要參觀了高硫浮車間和14000選礦車間。他們是國家級500強企業，真正是公園式的工廠，從廠區外圍你就看不出是公園還是工廠，我們兩次參觀學習了破碎車間和磨浮車間，我們到破碎車間給人的感覺非常整潔衛生。規模那么大的車間根本就看不到灰塵。

　　從設備到皮帶廊到地面整體給人一種清潔整齊的氛圍。和我們的破碎車間簡直就是天壤之別。這也說明了他們在除塵方面做的相當到位。我們第一次到磨浮，那么大的車間就沒有看見一個人，從設備到地面及樓梯的扶手根本看不到一點的灰塵和油漬，整個浮選車間給人感覺就是一個很大的會議廳，整個中控室寬敞明亮，就像我們在電視里看到的控制室那樣，給人一種很舒暢的感覺。他們的安全標志做的也非常到位。我們的選廠雖然做的也很好，但和他們比起來真有一點小巫見大巫的感覺了！只有和他們比才能感覺的'我們步伐的緩慢，才能激發我們的智力和能量，把我們的工作推向更高的臺階！

　　通過這次考察學習我真的是受益匪淺，從中也知道了我們的不足與落后，一定要把他們好的經驗用到我們的工作中，只有這樣我們才不虛此行！

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