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王蒙為何只考六十分?
王蒙為何只考六十分?
作者：佚名
當過文化部部長、現為中國作家協會副主席的王蒙先生也有過尷尬:他做過幾次現在的中學語文試卷，結果成績都不理想，其中最好的一次成績是60分，剩下的則是不及格。?
也許在當今這個數字化時代，拿筆桿子的文人已經被貶為低智能的一類人了，但我們唯一自信的是我們在文字方面的能力還可以與別人比試幾下。然而想不到的是，在今天，我們唯一的優勢也已失去，可以寫文章、出巨著的人，竟然連一個中小學生的語文水平都不過關。
某君也是一位著名作家，他兒子在他的熏陶下已經出過一部長篇了，可是他也不無悲哀地告訴我，他在兒子初中時的一次期中考試時為兒子搞了一次“押題作文”，結果大作家的“押題作文”只得了52分，老師說那篇作文缺乏規范語言。兒子從此再不敢讓作家父親代勞上陣了。?
作家莫言的女兒曾把他的著名作品中的某一段“借”去寫入作文之中，等老師閱后女兒拿回家給他看時，莫言臉上現出了慚愧與怒氣：我的作品沒有一句不是病句?
詩人鄒靜之為上小學的女兒做過一次吃力不討好的事:老師要求根據句子的意思寫成一個成語，比如將“思想一致，共同努力”改成成語。鄒靜之對女兒說應該是“齊心協力”。結果老師批錯，標準答案是“同心協力”。另一題是把“刻畫描摹得非常逼真”的意思寫成一成語，鄒靜之經過一番認真動腦后，指示女兒應該寫“栩栩如生”。可第二天，女兒生氣地跑來向父親責問道:爸，你怎么又說錯了，老師說應該是惟妙惟肖。詩人鄒靜之氣得說不出話了，不過他真想用他那支多情的筆，吶喊一聲:一切都見鬼去吧，這樣的教育，只會將我們的孩子往死胡同里引!
順便說一句我本人的經歷。因為那個浩劫的年代，使我連最基本的小學拼音都沒學好，但我自認為從上學到現在，寫作文一直在同輩中超眾，故在女兒面前唯一感到優勢的是“你的作文我可以包你到上大學”——我向女兒一直很自信地表示過，確實女兒從“當作家”的父親身上得到過好處。但進入初三后的女兒，突然有一天在我繼續“主動”向她請求“上陣”時，她拒絕了，并堅決而無情地告訴我:如果再按你的作文做，我可能就得被撤掉語文科代表，嚴重的話，我可能連中考的成績都要被拉下來!我的天哪!女兒的話，嚇得我再也不敢在她面前提我那點自感“優勢”的寫作本領了，而且現在發展到她寫作文都不要我“指導”了。女兒說如果我不照老師的要求去寫，就肯定得不到高分，你愿意你的女兒考不進重點高中?考不上大學?所以，為了你女兒的前程，老爸你暫時委屈一下大作家的自尊吧。
女兒的話多少讓我感到一絲安慰，但我仍感覺內心的意緒難平。
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