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烙印在時光里的生命片刻作文
時間不再，或許有或許沒有，或許輕或許腥，有那些生命中不能舍棄的東西嗎?以下是小編收集的烙印在時光里的生命片刻作文。以供參考。
烙印在時光里的生命片刻作文【一】
淙淙流水隨時間的步履傍勢而下，簇簇鮮花隨時間的推移徐徐凋謝，翩翩蝴蝶隨時間的前行消逝殆盡，而唯有記憶的烙印隨時間的淘洗愈加清晰。
時間似流星快速隕落，卻用美麗的光芒劃破夜空，在黑幕中留下華麗的烙印。時間風化著所有的歷史，而唯有記憶在時間中留下來不可磨滅的痕跡。
然而時間何其漫長，然而一個生命何其短暫，生命的存在僅可以記憶的形式在生命的長河中烙上不朽的印記，在那一瞬間的時光已經過去。無法阻止時間的流逝，只能得到記憶的烙印所給我們及后生的一切回憶與補償。
知道時間似烈焰，掠過之處焚燒一切，同時留下了記憶的烙印，記憶的烙印留給的價值是無法估量的，在漫長的時間中塑造的完美的回憶。席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”
我們從此岸到達彼岸，什么都沒有帶走，所有的榮譽、恥辱與物質等都隨生命的流水遠逝，惟有記憶的烙印深深地銘記在了這趟旅途中。
不要忘記每一絲流逝的`光陰，因為他們是時間所留下的惟一饋贈，亦是時間所能給予的惟一。而最后你得到的一定是愈加清晰的記憶烙印，而伴隨一生的知己亦是那自己或歡愉、或悲辛、或平淡、或壯烈的回憶，與他暢聊自己的過去，或嫣然一笑、或年少無知、或云淡風輕、或波瀾壯闊的華麗與質樸交織融合的青綠色記憶。
既然是自己用生命刻畫的記憶的烙印，就不能忘記那一幕幕泛黃的記憶——就不能浪費生命雖能換回的記憶，就因該讓他深深地烙在我們的心中。
歷史不會隨生命消逝;記憶不會隨時間風化。
烙印在時光里的生命片刻作文【二】
“哈哈”“哈哈”伴隨著潑水聲的歡笑，顯得更加悅耳動聽，一個女孩兒穿著白色荷葉裙，裙邊擦過她那白嫩滾圓如同秋藕般的小腿，還有一個女孩兒，她那一彎如月的秀眉像是用筆畫出來的，長睫毛忽閃忽閃的。兩個人搖晃著小腿拍打著水，濺起一朵朵水花;在田間捉一只只青青的大肥蟲、爬上桂花樹摘桂花、和哥哥們一起去小溪旁捉魚……這些都是我生命中的不可再現的美好時刻。
剛上托兒所沒幾個月，就發高燒生病在家休養幾星期，回托兒所，同學老師送我一個大蛋糕，我忘了，那天是我生日。下雪天和老師同學打雪仗，堆雪人。上課表現的好，老師獎勵大紅花。上課時連續回答幾個問題，后排的聽課老師滿意的點點頭，下課后當眾點名表揚，第二天送了我一本本子……這些是我生命中最初的美好時刻。
喧鬧的學校，辛勤園丁哺育棵棵幼苗，花朵在那里綻放自己最美好的時刻。與朋友躲避體育考試，和老師斗智斗勇。運動會上揮灑汗水，凝結下累累碩果。長跑比賽上勇奪桂冠。兩年級時的文藝匯演上，出彩的表演，博得一片掌聲喝彩。這是我年少無知的美好時刻。
看到電腦上作文網的征文啟示，打發時間無心寫了兩篇，統統獲獎，真是“無心插柳柳成蔭”。老師那輔導，用比喻句寫“雪花”我寫的'是：雪花是老天撓下的頭皮屑。老師的評語是：想象力豐富。作為懲罰，老師命我用排比句的形式寫“一抹……一抹……一抹……”思考片刻說：一抹水墨就是一座青山，一抹水粉就是一朵荷花瓣，一抹殘霞就是一天閉上眼后眼角泛出的淚光。老師順手扔給我一顆糖。書店看書，閑的看著書發呆，和書店營業員聊天，幫他們搬書整理，賺小費，還外贈一本書。這也是我生命中的美好時刻。
我數不完我的美好時刻，在我以后的生命長河中，還會有那些數不完的美好時刻，我會記得那些新的美好時刻，也不想忘了那些舊的美好時刻，等我老了，在好好品嘗。
走的時候，了無牽掛，因為我記得那些美好時刻，我更知道，死亡，不過是另一次的刺激冒險，也是我一生中最后一次的美好時刻。
[烙印在時光里的生命片刻作文]
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