《一句頂一萬句》讀后感（精選18篇）

　　《一句頂一萬句》，講述的是孤獨，這樣的孤獨，不是針對一個人或者兩個人，因為一個人不一定孤獨，兩個人也不一定熱鬧，本書描述的是一群人。下面是《一句頂一萬句》讀后感，歡迎閱讀借鑒。

　　《頂》讀后感 1

　　讀小說的意義?一直以來，覺得小說只不過是一道道小菜，難登大雅之堂。前些時，看“百家講壇”對王立群的訪談，問了他對讀歷史的意義? 遠古的事，遠古的人，和今天的我們有什么意義呢?回答是“人性”。人在變，事在變，科技在進步，生產生活方式已天壤之別，之中不變的，就是人性。

　　大英雄的'時代已在過去。小民的生存之為滑稽，無控局面。這部小說寫了兩代人有趣的故事，像看一部滑稽的電視劇，卻又不失合理性。

　　小民的婚姻，絕不可能轟天動地，可能就是一兩頭羊的事，決定著命運。也存在著欺詐，愚弄，嘲笑。

　　“噴空”和“走戲”，都在瞎掰。 “噴空”，就是沒有的事，你一句，我一句的編出個事來，還得有模有樣。也可以一個人噴，有點像大腦有問題的同志，在那里說個沒完。不同的事，“噴空”有邏輯性，還有殺傷力。“走戲”就是自己在腦子里模擬戲臺上的事情，可以出聲，有動作;也可能坐著一動不動!

　　小說的意義?任何人寫下任何事，包括 “噴空”和“走戲”。給人警示，給人以啟迪。卻讓人無法避免。劉震云的：一句頂一萬句，中國人的千年孤獨。

　　《頂》讀后感 2

　　“楊百順他爹是個賣豆腐的。別人叫他賣豆腐的老楊。老楊除了賣豆腐，入夏還賣涼粉。賣豆腐的老楊，和馬家莊趕大車的老馬是好朋友。兩人本不該成為朋友，因老馬常常欺負老楊。欺負老楊并不是打過老楊或罵過老楊，或在錢財上占過老楊的便宜，而是從心底里看不起老楊。看不起一個人可以不與他來往，但老馬說起笑話，又離不開老楊。老楊對人說起朋友，第一個說起的是馬家莊趕大車的老馬;老馬背后說起朋友，一次也沒提到過楊家莊賣豆腐也賣涼粉的老楊。

　　但外人并不知其中的底細，大家都以為他倆是好朋友。”一場關于出走與回歸、過去與現在的小說，就在這樣繞口令似的開場白里，徐徐展開了。前半部寫的`是過去：孤獨無助的吳摩西失去唯一能夠“說得上話”的養女，為了尋找，走出延津;后半部寫的是現在：吳摩西養女的兒子牛愛國，同樣為了擺脫孤獨，尋找“說得上話”的朋友，走向延津。只是這一走一來，延宕百年。

　　《一句頂一萬句》，講述的是孤獨，這樣的孤獨，不是針對一個人或者兩個人，因為一個人不一定孤獨，兩個人也不一定熱鬧，本書描述的是一群人。“一個人的孤獨不是孤獨，一個人找另一個人，一句話找另一句話，才是真正的孤獨。”小說中塑造了很多的世間百姓，賣豆腐的，剃頭的，殺豬的，染布的……每個人都在尋找一個可以說上知心話的朋友，一個人找另一個知心朋友不容易，你可能跟這個人是好朋友，但是你們未必能說上真心話，其實比人找人不容易的是話找話，《一句頂一萬句》反應了一種中國式的孤獨和友情觀。

　　本書的作者劉震云曾說：“朋友的多寡，要看‘朋友’的標準是什么。人分這么幾種：不認識，認識，熟人，朋友，知心朋友。‘朋友’的判斷，就像《一句頂一萬句》開篇寫的，不在當面的表白，而是背后說起朋友的時候，是否提到過你。世界上最可怕的事，是你把別人當成朋友，別人并沒有拿你當朋友。另一個判斷的標準是，在你走投無路時，你想投奔的人，和你能投奔的人，到底有幾個。”

　　書中的主角叫吳摩西，其實吳摩西不叫吳摩西，而叫楊摩西，其實楊摩西也不叫楊摩西，本來應該叫楊百順。雖然楊百順叫楊百順，有百事順利的意思，然而卻事事不如意。15歲的楊百順的偶像是喊喪的羅常禮，可是喊喪又養不活人，迫于生活，楊百順跟著他爹做豆腐，然后陸續學殺豬、做篾匠、信耶蘇、給縣長管理菜園子，最后“嫁”給了吳香香。

　　為了有個住處，楊百順信了耶蘇，這是主給楊百順實實在在的實惠，代價是被意大利傳教士老詹改名叫楊摩西。考慮到給縣長管理菜園子不是長久之計，為了以后有個安身的地方，忍辱負重“嫁”給了吳香香，隨妻子姓吳，就又成了吳摩西。最后在陜西改叫羅長禮。我不知道在我們的周圍，有多少個“吳摩西”為生活所累，所逼迫。后來的牛愛國，無奈地重復著他理論上的姥爺吳摩西的軌跡。他們都不懂得“日子是過以后，不是過以前”。

　　如果要問書中的人在奔忙什么，他們也會茫茫然不知何所答。可又何止只是書中人呢，我們不也如此嗎。我們在奔忙什么呢?從萬里原來延津的詹牧師，從湖南麻陽放官到延津的老胡縣令，從延津到咸陽的楊百順，他們為什么奔忙?

　　《頂》讀后感 3

　　讀完《六頂思考帽》這本書后，讓我們從顏色的角度入手來剖析思考，豐富了我們對于問題的理解程度。

　　全書介紹了六頂思考的帽子，分別以不同的顏色展示給我們。

　　白色思考帽以事實和數據為依據進行思考，讓我們以理性的思考方法來詮釋問題的利弊。

　　紅色思考帽給人以鮮活的感覺，所以它代表著我們的情緒和感覺，而我們行事的出發點都是以情緒和感覺為基礎的，所以我們要控制好自己的情緒和感覺，以使問題的解決得到良性的發展。

　　黑色思考帽代表謹慎和小心，它總是以相反的觀點對我們提出的解決發案表示異議，雖然總是處于暗淡的'思考過程，但是它的存在卻也彌補我們思考問題過于積極和片面的不足。

　　黃色思考帽代表著陽光和向上，它是對于問題的正面思考，也是建設性的思考，它開闊了我們的視野，讓我們能夠充滿信心去面對每一個問題。

　　綠色思考帽富有著生機和活力，它讓我們以創造性的角度來看問題，使得問題能夠升華，但需要我們掌握好技巧控制其升華的程度，它的提出并非是無用，也許解釋了問題的本身，也許它開闊了我們的視野等等，要接受這些意見，而最終的意見的執行是以我們的熱情程度來考量的。

　　藍色思考帽是我們對于思考的再思考，使得我們可以結合其他顏色的思考帽子來完成問題的剖析和解決，完成對于思考的監督和總結。

　　事實上在思考過程中這些方法又相輔相成，我們不可能僅使用一種就完成對問題的解決，靈活而多變的應用才能讓我們的思考過程更加完善。

　　《頂》讀后感 4

　　今天我與媽媽一起閱讀了《頂碗少年》，我們都不約而同地認為：只有不畏失敗的人，才會走向成功。這篇文章講的是作者去看雜技表演，一位少年表演頂碗，在表演中，突然發生了失誤，碗掉了下來。在第二次表演中，碗又一次從少年頭上掉了下來。少年有些不知所措，但沒被失敗嚇倒。在他的努力下，第三次表演成功了，這場表演給作者留下了深刻的印象。

　　掩卷深思，人的一生總會有失敗，不可能一帆風順。只有經得起失敗的打擊的人的才會成功。我們的"發明大王"愛迪生發明電燈時，為了使燈泡有高真空度，試驗了1600多次，經過無數次的失敗才找到合適的材料。為了尋找燈絲，愛迪生常常整天都在實驗室里。不計其數的失敗過后，不畏失敗的愛迪生始終沒有動搖過自己的決心。終于，世界上第一批碳絲白熾燈問世了。后來，他又失敗了6000多次，終于得到了鎢絲，讓電燈可以連續點亮1200個小時！愛迪生不畏失敗、樂觀的.精神，最終讓他走向成功！

　　可是，在如今的中國，許多學生都經不起失敗的打擊，遇到一點挫折就一蹶不振。前不久，某名牌中學的學生就因為學習壓力大和接連幾次考試成績都不理想而心灰意冷，最后跳樓自殺。難道這不是意志力薄弱和經不起失敗的惡果嗎？

　　我們每個人都應該鍛煉自己的意志，無論面對著多大的失敗，都不輕言放棄。只有不畏失敗的人才會走向成功！

　　《頂》讀后感 5

　　今日我們學習了第四課——《頂碗少年》。這一課的作者是趙麗宏先生。認真學習過這篇文章后，我和作者一樣，悟出了一些人生的哲理。

　　這篇課文主要講了：二十多年前，作者在上海看雜技表演，其中一位少年表演了兩次都失敗了，當他就要失去信心時，一位白發老者對他耳語了幾句，他的自信便回來了，第三次的時候，他成功了，全場響起了暴風雨般的掌聲。所以，作者悟出了一個道理——失敗是成功之母，應對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。

　　對啊，這句話說得好“失敗是成功之母”僅有經歷過失敗的事情，才會成功。這讓我又想到了自我：記得上二年級的時候，媽媽給我買了我夢寐以求的溜冰鞋，我愛不釋手，決心必須要學會溜冰，第二天，我穿上溜冰鞋，到了樓下，在媽媽的幫忙下，我學起了溜冰，剛開始，我走都不敢走，生怕摔倒，在媽媽的鼓勵下，我慢慢走了起來，可我最多能扶著墻走兩三步，只要我一松手，就會摔倒，有一次，我沒防備，腿一下子磕到了地上，流了很多血，這讓我失去了信心，也不想再學溜冰了，但媽媽卻對我說：“一點小傷算什么，不就是學個溜冰嗎？我相信你必須能夠的！”我聽了，還是不太敢，媽媽語重心長的對我說：“冰妍，你不要怕，失敗是成功之母嘛，只要你勇敢的去應對挫折，努力學習，就必須會成功的！”聽了媽媽的'話，我的自信頓時又回來了，我心想：對啊，失敗是成功之母，我必須能夠的！于是，我又認真的學了起來，果然，功夫不負有心人，經過我一上午的努力，我最終學會溜冰了！

　　頂碗少年也是一樣，第一次失敗時，他很歉疚，第二次失敗時，他有點不知所措了，幸好那位老者對他說了一些鼓勵的話，才讓那位少年重新恢復了自信。從這篇課文中，我懂得了一個道理：失敗是成功之母，應對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄！

　　《頂》讀后感 6

　　今天，我們學了頂碗少年這一課，學習了本課文之后，我特別佩服那個那個頂碗少年，兩次失敗讓他失去了信心，但是老者的`鼓勵給了他自信和勇氣，于是他鼓起勇氣在一次表演，終于取得了成功，在以后的學習中，我也要向困難挑戰，不能低頭認輸。

　　頂碗是中國傳統雜技節目。演員頭部頂一摞瓷碗，表示劈叉、金雞獨立、別元寶、倒立等技巧動作。早在兩千年前的漢代，中國就有頂碗表演。頂碗在表演形式上，分為單人表演和多人【雙人或三人】表演兩種類型。20世紀50年代以后發展了對手頂碗、軟腰碗、高梯頂碗、四人造型頂碗等形式。

　　《頂》讀后感 7

　　前幾天，我學習了《頂碗少年》這篇課文，讓我獲得了感悟。

　　這篇課文寫的是在一次雜技表演中，有一位頂碗少年，他表演的第一次，沒有成功，碗掉了下來，這位少年歉疚的'微微笑，不失風度的給觀眾鞠了一躬。后來，他又表演了一次，還是失敗了，他又鞠了一躬，當他第三次表演時，這位少年成功了，全場想起了暴風雨般的掌聲。

　　我看完這篇課文后，我悟出了一個道理，那就是失敗乃成功之母，面對人生上的種種困難，我們都應該努力拼搏，不要輕易放棄。

　　我不禁想起我剛學溜冰，我一開始，不會，摔倒啦，后來，我一直在嘗試，一次，兩次，三次。后來，我沒有了耐心，便們沒有像頂碗少年那樣，一直堅持。

　　這位頂碗少年的不言放棄，值得我們學習。

　　《頂》讀后感 8

　　昨天，我們學了第四課《頂碗少年》，那位頂碗少年的堅持和勇氣，令我深深感動，讓我也在心里為那位少年鼓掌。

　　這篇課文先詳細描寫了頂碗少年三次驚心動魄的雜技表演，揭示了“失敗是成功之母”的人生哲理，教育我們要敢于面對挫折，大膽拼搏，不能輕易放棄。

　　文中的頂碗少年便是這樣，面對二次失敗的表演，他并沒有放棄，他向觀眾深鞠一躬，繼續沉著冷靜地進行表演，最后，功夫不負有心人，頂碗少年的表演終于成功了，全場的觀眾都為他喝彩，都為他的勇氣和堅持為之敬佩和感動，少年的表演讓我們明白：只要大膽拼搏就能成功。

　　生活中，也有這樣堅持不懈的人，他們對自己充滿了信心，相信自己一定會成功。我的同桌劉越的成績在班里算不上好，特別是數學。有一次我們在做數學題，隨著“沙沙沙沙”筆尖與書本輕微摩擦的聲音，我們都做完了，答案都是一樣的：3000，而只有劉越一人同我們不一樣，她努力思索著，我說：“要不你看一下我的吧！”劉越搖著頭，繼續在草稿紙上算著，經過二三次的.失敗，劉越終于算對了，那一刻，我從心底里深深的敬佩她，她雖然成績不太好，但是她的堅持不懈卻是我們每個人值得學習的，她讓我明白了“失敗是成功之母”的人生哲理。

　　人生的路途上總是困難重重，我們不能輕易放棄，要敢于再試一次，也許你這一次的嘗試便會到達成功的彼岸。

　　《頂》讀后感 9

　　今天，我懷著激動而崇拜的心情再一次認真閱讀了《頂碗少年》一文。令我心潮澎湃，思緒萬千，在一次演出中，這英俊的少年在輕松優雅的樂曲聲里出場了。只見他頭上頂著一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出了各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是不會掉下來。最后，是一組難度較大的動作——他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態轉動著身軀。站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他用頭頂上的碗，搖晃得厲害。在一個大幅度轉身的剎那間，那一大疊碗突然從他頭上掉了下來！這意想不到的失誤，使得有些觀眾都驚呆了。臺上卻并沒有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。又從一位姑娘那兒接過10只碗高高地頂到頭上。一切都重新開始。少年很沉著，不慌不忙地重復著剛才的動作，可是碗又一次掉了下來。

　　這時場上一片喧嘩。觀眾中有人大喊起來。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措。一位矮小結實的白發老人，依然捧著12只白瓷碗交給少年。少年又深深地向觀眾鞠了一個躬。第三次音樂奏響了，有一些女觀眾索性用手掌捂住眼睛。這真是一場驚心動魄的拼搏！當那疊碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩住了。掌聲，不約而同地從每個座位上爆發出來，匯成了一片暴雨般的掌聲。

　　這暴雨般的掌聲也給了我莫大的教育和鼓舞。使我也不再害怕困難了。因為我知道了人的一生，是拼搏的一生。我們在學習和生活中都要做一個勇于拼搏的人，做一個勇于戰勝自己的人，進而實現自己的人生理想。這也讓我進一步知道了：敢于拼搏的人，才是勝利者。在山窮水盡和絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風；在無邊無際的大海上，再拼搏一下，就會到達大海的彼岸；在一眼望不到頂的山腳下，再拼搏一下，就會登上世界最高峰……

　　上海大世界，露天劇場，少年，碗，一次又一次……頂碗少年在表演雜技時出現了失誤。面對異國的觀眾，面對在場的祖國人民，少年沒有逃避，而是勇敢地拼搏，經過這一次，我相信他一定不會在今后艱難曲折的人生和藝術之路退卻或頹喪，因為他是一個強者，無論遇到何種挑戰，他一定會毫不猶豫地去戰勝困難，戰勝自我。

　　我讀了《頂碗少年》之后，從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的`精神，明白了敢于拼搏，才可能獲得成功，因為成功在于“再搏一下”。在生命的長河中，有順境也有逆境，有成功的喜悅也有失敗的枯澀。通往成功的道路，決不會一帆風順，而是崎嶇難行、荊棘叢生，甚至會出現斷崖，所以人生之路上每個人都有失敗的時候。但面對失敗，每個人的態度卻各不相同。有的人不敢面對失敗，垂頭喪氣，一蹶不振；有的人面對失敗，卻敢于拼搏，百折不撓，能從失敗中總結經驗教訓，堅信“失敗乃成功之母”，“再搏一下”，最后獲得成功。

　　我曾經并不是一個敢于向失敗“挑戰”的人，當失敗降臨在我身上時，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我做一道數學思考題，冥思苦想，草稿紙上反復運算，就是做不出來，我放棄了，結果現在還是做不出。我的失敗就在于我沒有“再搏一下”。學校每年運動會我曾不敢報名。這次，我鼓起勇氣報了800米長跑比賽。雖然以前沒參加過田徑訓練，但我堅信我可以。從那以后，我每天早早來到學校訓練。盡管我每次跑步都很吃力，但我不怕累，堅持再搏一下。比賽時，我跑了兩圈半時步子就喘不過氣來。第三圈時，我要自己“再搏一下”，咬緊牙關，加速向終點沖去。我拿到了名次。當老師同學們都驚訝為我取得的成績歡呼雀躍時，我知道勝利源于我的“再搏一下”。

　　沒有永遠的成功，也沒有永遠的失敗。給自己信心，給他人鼓勵，讓我們共同打造一次次成功吧。來，再搏一下！

　　《頂》讀后感 10

　　《頂碗少年》這篇課文描寫得很感人，很讓人深思。文中那位少年面對第一次和第二次失敗時，他毫無動搖之心；面對第三次失敗時，他心灰意冷，失去了信心，但由于那位白發老者給予他鼓勵，他重新站起來，最后他終于成功了。當我讀到他成功時，不禁為他感到驕傲、自豪。

　　文中最后一段寫得很深刻，寫出了每當人失去了信心的時候，再堅持一下，就會取得成功。這使我聯想到我們做事要有毅力，而毅力不是天生就有的，往往是從困難中磨煉出來的'。

　　文中那位白發老者到底對那位少年說了什么呢？我想可能是一些鼓勵吧！我敬佩那位少年，因為他只要聽到別人的鼓勵就能在跌倒后重新站起來。這又使我聯想到了學習，爸爸媽媽關心我的學習，但爺爺奶奶卻對我的學習毫不過問。爺爺奶奶，每當我傷心失望的時候，請您們別不理我，就算不安慰我，也不要不理我。這是我對你們的一個小小的要求，如果你們在我心灰意冷的時候鼓勵我，當我難過時安慰我，我就心滿意足了。

　　那位頂碗少年給我的啟迪是：一次失敗，并不代表永遠會失敗。陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？我相信明天會更好。

　　《頂》讀后感 11

　　今天我們學習了第四課——《頂碗少年》。這一課的作者是趙麗宏先生。認真學習過這篇文章后，我和作者一樣，悟出了一些人生的哲理。

　　這篇課文主要講了：二十多年前，作者在上海看雜技表演，其中一位少年表演了兩次都失敗了，當他就要失去信心時，一位白發老者對他耳語了幾句，他的自信便回來了，第三次的時候，他成功了，全場響起了暴風雨般的掌聲。所以，作者悟出了一個道理——失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。

　　對啊，這句話說得好“失敗是成功之母”只有經歷過失敗的事情，才會成功。這讓我又想到了自己：記得上二年級的時候，媽媽給我買了我夢寐以求的.溜冰鞋，我愛不釋手，決心一定要學會溜冰，第二天，我穿上溜冰鞋，到了樓下，在媽媽的幫助下，我學起了溜冰，剛開始，我走都不敢走，生怕摔倒，在媽媽的鼓勵下，我慢慢走了起來，可我最多能扶著墻走兩三步，只要我一松手，就會摔倒，有一次，我沒防備，腿一下子磕到了地上，流了很多血，這讓我失去了信心，也不想再學溜冰了，但媽媽卻對我說：“一點小傷算什么，不就是學個溜冰嗎？我相信你一定可以的！”

　　我聽了，還是不太敢，媽媽語重心長的對我說：“冰妍，你不要怕，失敗是成功之母嘛，只要你勇敢的去面對挫折，努力學習，就一定會成功的！”聽了媽媽的話，我的自信頓時又回來了，我心想：對啊，失敗是成功之母，我一定可以的！于是，我又認真的學了起來，果然，功夫不負有心人，經過我一上午的努力，我終于學會溜冰了！

　　頂碗少年也是一樣，第一次失敗時，他很歉疚，第二次失敗時，他有點不知所措了，幸好那位老者對他說了一些鼓勵的話，才讓那位少年重新恢復了自信。從這篇課文中，我懂得了一個道理：失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄！

　　《頂》讀后感 12

　　今天，我們學習了頂碗少年這一課。

　　這篇文章主要講述了作者20多年前看到的一場雜技表演。演出中的少年站在另一個人的肩膀上，拿著十幾個金邊瓷碗，悠閑地擺出各種高難度的動作。演出結束時，少年做了一個高難度的動作，但沒人想到這場演出失敗了，盤子噼啪作響地掉在了舞臺上，少年并沒有驚慌失措。相反，他平靜地繼續表演，但第二次失敗了。這一次，這個年輕人看起來有點沮喪，但他沒有放棄。相反，他終于在老人的鼓勵下完成了表演。

　　讀完這篇文章，我想了很多：這個少年所謂的曲折，困難，雖然接受了前兩次失敗的打擊，但他沒有放棄，而是選擇繼續表演，為什么？通過再次閱讀課文，我發現老人對他低語了幾句，這讓青少年的'信心倍增。我想他一定說：“沒關系，那就下演吧！你表現得很好，雖然這幾次都失敗了，但并不意味著以后每次都失敗了！加油吧。"是啊！老人對這句話給了青少年多少鼓勵？這時，青少年陷入了失敗的陰影。沒有老人的鼓勵，也許青少年會陷入痛苦的深淵，再也無法自拔。因此，青少年將繼續表演。

　　我們也是如此。在最后一刻之前，我們不能放棄。就像汶川地震一樣，只要你不放棄，你就不會屈服于自然災害。所以，讓我們一起努力，一起走向更美好的未來！

　　《頂》讀后感 13

　　今天看了課文《頂碗少年》，學到了很多。

　　一個端著碗的帥小伙，表演了三場精彩的表演，面對失敗，端著碗的小伙子選擇堅持，最終成功。生活需要努力，努力的過程才是最大的享受。我們應該和頂碗男孩一樣，無論承擔多少責任，面對多少艱難，都不應該輕易放棄。我們要時時處處鍛煉意志，因為只有敢于拼搏的人才是命運的`真正主人。

　　孟子曾經說過這樣一句話：所以，人若為人，必先苦其心。累他筋骨，餓他身皮，空他身，亂他行，曾益不能忍耐。這句話告訴我們，只要堅持，不放棄，就會有好的結果。

　　看完這篇課文，我覺得我必須堅持做好每一件事，永不放棄。如果我放棄了，我將一無所獲。如果我堅持，我會取得好成績。如果我放棄了，后悔也來不及了。失敗是成功之母。讓我們努力工作，取得好成績！

　　《頂》讀后感 14

　　俗話說：臺上一分鐘，臺下十年。頂碗男孩的表現讓我明白了這句話的真諦。即成功來自勤奮、努力、堅持和勇氣。我也想成為一個像頂碗男孩一樣的人。遇到困難，我不會放棄，不會退縮，不會持之以恒。

　　最近幾天學了一篇課文，《頂碗少年》，主要寫的是年輕人在舞臺上的頂碗表演。前兩次因為失誤而失敗，但是通過他不懈的努力，最終在第三碗中獲勝的故事，告訴我們遇到困難不要退縮，要勇敢面對。

　　這讓我想起老師曾經給我們看過的'一個視頻：一群雞在爬樓梯。也許我們上臺階并不難。但對那些雞來說，這是多么高的一步啊！當初能力強的雞爬上去，能力弱的雞失敗多次，又摔又跳，不肯放棄。最后，

　　經過不懈的努力，我終于爬上了這一高臺階。:我想這只雞是最后爬上臺階的。當它像其他雞一樣爬上臺階的時候，我覺得我們看到的不僅僅是成功，更重要的是它不放棄，堅持到底的精神。

　　蜘蛛織網，龜兔賽跑，羚羊飛過動物界的許多動物。即堅持不懈，永不放棄，就有成功的機會。

　　我記得一個英語老師在檢查和背誦。因為文章太長，很多人背不動。然而，我們班的兩個學生從未放棄。他們課后和玩的時候背誦。他們總是堅持一有時間就背誦。努力是有回報的，他們終于背誦了。他們再次用自己的力量證明，只要堅持，就會成功。

　　看了這篇文章，我明白了，如果遇到困難，不退讓，不放棄，總會成功。正如文章所說，人的一生是奮斗的一生。只有敢于拼搏的人才能成功。在水盡糧絕的絕境中，或許可以看到未來；在冰天雪地的嚴寒中，你一定會迎來溫暖的春風！

　　《頂》讀后感 15

　　相信大家都讀過頂碗男孩的教訓！你欣賞碗頂男孩，還是。但是是什么讓頂碗男孩成功呢？是堅強的意志還是不輕易放棄？相信每個人心里都有一個明確的答案。

　　但是堅持是最難的。多少人后悔沒有堅持。如果我堅持每天看一頁《靜水深流》，這會兒是看不完的。如果我每天堅持學習，我就不會在課堂上不知所措……很多事情都是因為我缺乏堅持，導致了很多不必要的麻煩。但是，堅持做點什么也很重要。我曾經聽過一個兩個人賽跑的故事。路上，兩個人丟了鞋子。一個人堅持，為國爭光，一個人不堅持。最后我的國家被別人嘲笑了。毅力，多么神奇的力量。也是兩個登山者可以多走一步爬到山頂，而另一個人只是選擇放棄。為什么不能堅持下去？堅持的.人最終會爬到山頂。看到美麗的風景，他沒有堅持下來，徒勞地爬山。堅持是最重要的，但往往是最難做到的。

　　成功屬于堅持不懈的人。如果你遵循這句話，你一定會成功。

　　《頂》讀后感 16

　　生活中有許多挫折和失敗。有些人選擇勇敢地前進。有些人，以同樣的方式回來了。前者通常是成功的人。因為成功的人通常有一顆理解任何緊急災難的心。

　　今天有幸學了一篇《頂碗少年》。少年上臺表演雜技，開局輝煌。感覺就像坐在那里親自看雜技。上上下下。突然，碗掉了。我很擔心。他還會繼續玩嗎？我看見那個年輕人平靜地笑了笑，又開始表演了。碗掉了一次，我忍不住汗流浹背。他必須放棄！然而，青少年有勇氣應對失敗，最終取得成功。看完這篇文章，我不禁感到內疚。想想自己，遇到困難就問父母。遠離頂級碗仔。他從不在乎別人說什么或做什么。我只想完美地完成我的表演。他做到了，困難在他面前變得渺小無足輕重。

　　古今中外，有多少偉人成就了他們，是因為他們在失敗和挫折面前不屈不撓。魯班曾經是學校里最糟糕的孩子，但他采取了正確的'態度，無視別人的嘲笑，成為了木匠的創始人。藝術家羅丹在三次考試后未能進入醫學院，但他并沒有氣餒，最終成為了一名杰出的藝術家。俄羅斯作家托爾斯泰大學因成績差而輟學，但正是因為勇于面對困難，才成為著名作家，等等。看，困難對偉人沒用。只有當我們有足夠的勇氣面對困難并挑戰它們時，我們才能成功。

　　沒有風雨，我們就看不到彩虹。在處理挫折時，我們應該冷靜地處理。上帝給了我最后的天賦。別擔心別人說什么。但要注意你自己的想法。愿每個人在處理和克服困難時都像碗童一樣勇敢。只有這樣，我們才能成功。

　　《頂》讀后感 17

　　最近，我們學了一篇趙麗宏的課文：《頂碗少年》，頂碗少年？這可沒什么稀奇的，可是，在趙麗宏先生的筆下，頂碗少年，可就比你們想的好很多啦！

　　本文講了一個頂碗少年，在表演高難度的頂碗動作，尤其是后面，少年騎在另一位演員身上，這時，三次摔碗的失誤就開始了：第一次，他騎在上面，既能轉身，又能躺下，還能晃身子，不過，這么高難度動作，少年既要承受碗的平衡，又要承受騎在另一位演員身上的平衡，可以想象，很難！不過在一個大幅度轉身時，他一不小心把碗摔了下來，失敗！第二次，還是在那里，不過彎已經過來了，碗還是摔了下去！第三次，他本來不知所措了，卻是在一位老者的.鼓勵下，成功的完成了表演。

　　我從中，至少懂得了好幾個道理：一，失敗是成功之母，只有經歷了數次失敗，才有成功！因為愛迪生發明燈泡用了上千個原料，做了上千次試驗，終于成功了！少年也經歷了好幾次失敗，終于成功了！我也是，每次遇到不會做的題，就不管，依賴老師，讓老師去講，我再過去抄抄；二，只有堅持才會可以成功，因為如果少年只經歷了一次失敗，就會一蹶不振了。正因為少年有堅持不懈的精神，所以才會有第二次摔碗，才會有第三次的成功！我也不同，因為我要是堅持一直上奧數班，我卻不想上，我一定要學習他！；三，一定要努力，他就是因為努力，才會學會那么高難度的動作，我一定要學習他這樣努力，只有這樣學習他，我們才可以成功。

　　這三個道理，都令我們值得學習，尤其是第一個，失敗是成功之母，只有多經歷失敗，才可以取得最后的成功！

　　《頂》讀后感 18

　　上個星期我們學了一篇課文，題目叫做《頂碗少年》，讀完這篇課文后，我得到了一個啟示。

　　《頂碗少年》講的是：頂碗少年第一次表演時，頭頂上的碗劇烈擺動，可是，不知怎么的，當頂碗少年第二次表演時他頭頂上的碗好像是故意搗蛋，碗又掉了下來，有些老外忍不住讓他不要再表演了，可盡管頂碗少年很尷尬，可是他仍然堅持著表演了第三次，這次，他終于成功了。這篇課文就是記錄頂碗少年的三次表演，使作者對頂碗少年感到驕傲，對頂碗少年的.不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆，同時又抒發了作者對人生的感悟。

　　是啊，在生活中我們也應該堅持，不懈努力，相信自己一定會成功。正如文中的頂碗少年，他雖然被觀眾諷刺，但是他仍然堅信自己一定會成功，終于，他的第三次表演真的成功了!!從中我懂得了，做人要堅持不懈，堅信：只要努力就會成功!盡管成功的道路十分坎坷，也要勇敢走下去!!!

【《頂》讀后感】相關文章：

童年讀后感悟06-19

教育 讀后感12-31

童年讀后感07-07

水滸讀后感06-19

幸福企業讀后感07-19

森林大熊讀后感06-19

《品格的力量》讀后感06-19

南丁格爾傳記讀后感03-23

關于母愛的讀后感12-31

童年讀后感作文06-19