上半年工會工作總結
上半年工會工作總結
本學期，工會工作在上級工會的指導下，在學校行政大力支持下，我們著重落實“創、爭”活動，加強師德建設，打造良好的教育形象，堅持履行維護職能，為教職工說話辦事；進一步推進學校民主政治建設，強化教代會制度，切實推行校務公開等方面做了一些工作。
一、切實加強師德師風建設，打造良好的教育形象。
切實加強師德師風建設，是營造良好的育人環境，打造良好的教育形象的必要手段。在這方面我們主要從三方面做工作：一是開展師德師風專題教育活動。首先是學法明理，提高教師依法執教的水平，組織教師學習《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等，使大家明確職業道德行為的規范要求及違規處理的規定，從思想觀念上增強依法執教的意識。其次是是進行師德問題調查問卷，召開家長和學生座談會，請家長到校開展評教助學活動。二是開展主題教育月活動，全面提高教師隊伍的思想素質。在今年四月開展了活動主題是：勞動最光榮。活動中我們組織教職工在校園內拔草，目的是提高教師的勞動、服務意識。三是舉行各種有益于教師身體健康和心理健康的活動，如選派教師參加區拔河比賽、師德師風演講及集體舞培訓，目的是為了進一步塑造慈湖二小教師健康向上的良好形象，增強教職工愛崗敬業的自覺性，提高全體教師的工作、生活質量。
二、扎實抓好《工人先鋒號活動》爭當課改標兵
“創學習型組織、爭知識型教工”的群眾性創新活動是學校生存的必然條件，是促進教師自身素質提高的'必經之路。這一活動的開展，激發了學校領導和教師們參與課程改革的積極性。我校結合“創、爭”工作，開展了《工人先鋒號活動》，具體做了以下幾個方面：首先制定了“創、爭”活動方案，明確了活動的目的，活動的方式，并制定了具體的活動措施。其次，配合學校行政，號召教師撰寫教師語錄及解讀，是每個教師總結出自己的教學體會、教學經驗及教育心德。第三，開展了以課程改革為主題的教學競賽活動，配合學校教學工作組織一學期一次的全方位的群眾性教研活動，從領導到老師人人上好一節研究課。
三、堅持履行維護職能，為教職工說話辦事。
工會是群眾組織，是教職工的知心朋友，應該把教職工的冷暖時刻放在心上，隨時了解教職工關心的熱點、難點問題，全心全意為他們服務，為他們辦事。近年來，學校領導針對教職工代表在教代會中提出的建議案，有針對性的給予解決和準備解決。尤其是績效考核方案，經過一輪輪的提議與修訂，趨于完善。工會時刻把教職工的冷暖放在心上，如韓昌霞老師生病住院，工會派代表前往看望，王群老師父親去世，工會派人前往吊唁和慰問。三月份工會還給全體女教師買了一份特殊病種保險。通過上述方法，工會把學校黨政的關懷送教職工家中，使每一位教師深感集體的溫暖。
四、嚴格履行教代會制度，加強民主管理與監督。
教職工代表大會制度是保障教職工依法行使民主權利的主要平臺和有效載體，是學校管理體制的重要組成部分。我們堅持每年召開1—2次教代會，本學期我們多次召開教代會，會上聽取討論審議并通過了《慈湖二小2011年上半年獎勵性績效工資發放實施細則》、《慈湖二小教育教學獎懲條例》《慈湖二小考勤制度》等。
五、推行校務公開，促進民主化管理
校務公開是依法落實教職工民主參與、民主管理和民主監督的權利，有利于全心全意依靠教職工，有利于學校改革發展與穩定。我校大力推進校務公開、民主治校、民主管校，主要采取三種公開形式：一是教代會、教職工大會、各種座談會、學生、家長座談會等；二是公開欄、墻報、意見箱、家長信、聯系卡。我們在公開時間上根據不同的工作內容、分別采取長期公開、定期公開和隨時公開的辦法，有的內容實行事前、事中、事后全過程公開。在校務公開的內容上我們分類進行，制訂了校務公開內容目錄表，發給了每位校級領導和中層干部，使他們對公開的內容做到心中有數，然后采用各種方式進行公開。并便于資料歸檔。
六、開展豐富多彩的教工文體活動，樹立教師健康向上的形象
我校結合實際，經常開展一些切實可行的體育活動，如：組織教職工創編和開展多種小型多樣的文體活動，如：拔河比賽、演講比賽等等，促進教職工的身心健康發展。
經過努力，我們取得了一些成績，如我校獲金家莊區文明單稱號，韓昌霞、莊毅兩位老師在區演講比賽中分獲一、二等獎，多位老師在省、市業務比賽中獲獎，在今后的工作中，我們還要進一步加強工會工作的落實，努力為教師辦好事、辦實事，起到“橋梁”與“紐帶”的作用，使慈湖二小的工會工作走上一個新臺階！
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