以假期快樂為題目的作文

　　假期快樂

　　在本節教學活動中，我依據《品德與生活》這一課程的總目標：“培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。”設計的教學方案，在實際執教時取得了極好的教學效果。同學學得興致勃勃，達到了預設的教學目標。具體反思如下：

　　1. 引導同學熱愛生活。

　　優秀教案中的“看誰做得好”、“假期生活我能行”就是引導同學學會明辨是非，合理布置生活，為他們形成積極的生活態度和實際的生存能力打下良好的基礎。

　　2. 利用活動形式的多樣性，使同學在興趣中得到熏陶。

　　利用同學喜聞樂見的情景模擬和角色扮演——“有人在敲門”，使同學獲得體驗，激發同學的興趣，讓同學用自身喜歡的方式扮演不同的角色，在經歷仿真性的演習中，使同學獲得經驗，發生共鳴，從而發生向他人學習的欲望，學習生活中待人接物的一般禮節、在緊急情況下的求助和自救，充沛發揮了同學的主動性。我還讓同學認真地研討，并對照自身，對照周圍的生活，使同學身臨其境，受到深刻的教育，從而增強了教學的真實感。

　　《拍手歌》這一游戲的設計，同樣也取得了良好的效果。

　　活動形式的多樣性，把知識和技能與對同學情感、態度和價值觀的培養有機地結合在一起，使同學在了解中體會，操作中感悟，參與中受到教育。

　　3. 根據兒童的發展需要，在連續性活動中逐漸生長。

　　活動最后，“藍貓大哥和老師都祝同學們過一個快樂、平安而有意義的假期，下學期開學時我們再交流” ，就是讓教學活動在全面提高同學的素質的同時，同時我還注意活動之間的連續性，協助小朋友獲得相互聯系、不時深化的經驗和體驗。

　　4. 有待改進的地方

　　為了讓更多的同學有交流和表達的機會，我在時間的掌握上不夠準確，以至于拖了堂，今后需要進一步研究在大班額情況下如何開展活動,如何提高活動的效率。

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