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糾正幼兒咬指甲的方法
幼兒咬指甲一般來(lái)說(shuō)是多數(shù)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都經(jīng)歷過(guò)的一種行為，只不過(guò)有的孩子可能隨著他年齡的增長(zhǎng)，這種行為慢慢的消失，但是也有部分孩子他的這種啃咬指甲的行為則變成了一種特殊的癖好，伴隨著他的成長(zhǎng)直至終身。而多數(shù)家長(zhǎng)碰到這種情況時(shí)都是選擇糾正和制止，那么糾正幼兒咬指甲的方法有哪些呢？一起來(lái)看看吧！
糾正幼兒咬指甲的方法
1、一般療法
家長(zhǎng)首先應(yīng)認(rèn)識(shí)到這是一種病癥，單純地采取打罵或懲罰非但無(wú)益，反而會(huì)使病情加重。其次，要積極尋找引起緊張和憂慮的因素，并及時(shí)改善兒童的生活環(huán)境，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。此外，應(yīng)給孩子定期修剪指甲，防止指甲感染和表皮損傷。
2、心理療法
主要采用行為限制和正面引導(dǎo)。所謂行為限制，即當(dāng)幼兒咬指甲時(shí)，父母應(yīng)耐心地教他把手指慢慢地從嘴里移開(kāi)，并用微笑、點(diǎn)頭或夸獎(jiǎng)的口吻表示贊允，通過(guò)一件有意義的事或玩具，以分散孩子的注意力。正面引導(dǎo)，則是對(duì)合作的年長(zhǎng)兒講清道理，使其意識(shí)到咬指甲是一種行為偏離和咬指甲的危害性，只要通過(guò)自己的努力是完全可以糾正的。同時(shí)鼓勵(lì)患兒多參加集體活動(dòng)和戶外鍛煉，發(fā)揮自己的潛能，促進(jìn)身心健康發(fā)育。
從上邊的介紹我們知道了咬指甲是一種不好的行為，所以家長(zhǎng)一定要有制止孩子病幫助孩子進(jìn)行改正。但是咬指甲的糾正不是一朝一夕就能夠見(jiàn)效的，它需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以家長(zhǎng)要在日常生活中有信心地對(duì)孩子進(jìn)行糾正，做到時(shí)刻提醒，只要堅(jiān)持下去，孩子的這種癖好就能戒除了。
咬指甲的心理分析
咬指甲并不是小孩的專利，很多成人也會(huì)咬指甲的經(jīng)歷。在心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，其實(shí)啃咬指甲，有時(shí)反映出一種心理情緒。往往與情緒緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對(duì)感等情緒有關(guān)。
我們?cè)诓唤?jīng)意間咬指甲，如果有意識(shí)的注意一下，就會(huì)知道，一般來(lái)說(shuō)我們都是在緊張焦慮的情緒狀態(tài)之下，不由自主的去咬指甲。也就是說(shuō)，我們咬指甲，是因?yàn)槲覀冇袎毫Γㄟ^(guò)咬指甲來(lái)放松壓力，同時(shí)我們考慮一些難以決擇的問(wèn)題時(shí)，也會(huì)咬指甲。
心理學(xué)家認(rèn)為，咬指甲來(lái)緩解壓力是由于在小時(shí)候這種行為被強(qiáng)烈的提醒，來(lái)源于父母強(qiáng)烈的提醒，“咬指甲”這個(gè)行為，可能反倒被保留下來(lái)，甚至越演越厲害，那么慢慢這個(gè)行為就成了這個(gè)孩子一個(gè)固定的情緒的一個(gè)釋放和一個(gè)關(guān)系的再現(xiàn)。懲罰也可以強(qiáng)化，一個(gè)孩子因?yàn)橐患虑楸涣R被打，這可能是一種強(qiáng)化，這種強(qiáng)化就會(huì)讓他這個(gè)行為變本加厲。這種行為可能延續(xù)到成年。
咬指甲的鑒別診斷
咬指甲易混淆的癥狀，咬指甲是主要行為表現(xiàn)，須注意是否同時(shí)伴隨有焦慮癥、多動(dòng)癥及其他行為問(wèn)題。
孩子表現(xiàn)為反復(fù)咬指甲。輕者僅啃咬指甲，嚴(yán)重者可將每個(gè)指甲咬壞，甚至咬壞指甲周圍的皮膚，少數(shù)小兒還咬腳趾甲。部分兒童常伴有其他行為問(wèn)題，如睡眠障礙、多動(dòng)、焦慮、緊張不安、抽動(dòng)障礙、吸吮手指、挖鼻孔等。癥狀頑固者夜間也出現(xiàn)咬指甲行為。
咬指甲的原因
口欲期沒(méi)有得到滿足。所謂口欲期，即孩子1.5歲前的這一段時(shí)期，這時(shí)孩子的心理能量集中在口部，吮吸和撕咬既能給他們帶來(lái)快樂(lè)，也是他們探索世界的方式。可以說(shuō)，他們一旦對(duì)某一物品產(chǎn)生興趣，很容易會(huì)用嘴或牙齒去“探索”、去感受它們。
此外，這一時(shí)期，孩子最重要的活動(dòng)是吮吸媽媽的乳房，這既滿足了他們的飲食需要，也滿足了他們的情感需要，因這是這一階段他們與媽媽建立情感聯(lián)系的最重要方式。如果因?yàn)榉N種原因，一個(gè)嬰兒親近媽媽乳房的機(jī)會(huì)太少，他也容易執(zhí)著吮吸和撕咬。
攻擊欲望被壓抑。牙齒和指甲是人類體表最堅(jiān)硬的部分，而對(duì)一個(gè)孩子來(lái)講，它們則是他最有力的攻擊武器。那么，一個(gè)孩子熱衷于牙齒和指甲相互撕咬的活動(dòng)，這是不是有強(qiáng)烈的象征含義呢?精神分析學(xué)派的心理專家傾向于認(rèn)為，咬指甲這樣的行為，既意味著一個(gè)人將攻擊轉(zhuǎn)向自身，也可以說(shuō)，是一個(gè)人主動(dòng)毀掉自己最具攻擊力的武器。
糾正孩子咬指甲的方法
1、一般療法，家長(zhǎng)首先應(yīng)認(rèn)識(shí)到這是一種病癥，單純地采取打罵或懲罰非但無(wú)益，反而會(huì)使病情加重。其次，要積極尋找引起緊張和憂慮的因素，并及時(shí)改善兒童的生活環(huán)境，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。此外，應(yīng)給孩子定期修剪指甲，防止指甲感染和表皮損傷。
2、心理療法，主要采用行為限制和正面引導(dǎo)。所謂行為限制，即當(dāng)幼兒咬指甲時(shí)，父母應(yīng)耐心地教他把手指慢慢地從嘴里移開(kāi)，并用微笑、點(diǎn)頭或夸獎(jiǎng)的口吻表示贊允，通過(guò)一件有意義的事或玩具，以分散孩子的注意力。正面引導(dǎo)，則是對(duì)合作的年長(zhǎng)兒講清道理，使其意識(shí)到咬指甲是一種行為偏離和咬指甲的危害性，只要通過(guò)自己的努力是完全可以糾正的。
咬指甲癖的治療不是一朝一夕就能見(jiàn)效的，矯治過(guò)程需要較長(zhǎng)的時(shí)間，故家長(zhǎng)不但自己要有信心，而且還要增強(qiáng)患兒的信心。采取父母監(jiān)督和孩子自我監(jiān)督相結(jié)合的方法，只要堅(jiān)持一段時(shí)間，就能戒除咬指甲癖這一行為偏離。
孩子咬指甲的危害
會(huì)影響心理健康，小孩在咬指甲的時(shí)候總會(huì)受到父母的批評(píng)和訓(xùn)斥，但是不咬指甲的話，自己又控制不住，總會(huì)在不知不覺(jué)中又咬了，這樣孩子雖然知道自己的行為不對(duì)但又控制不住，影響心理健康。
感染疾病，人的手接觸外界最多，特別是孩子，出于好奇，總喜歡這兒摸摸，那兒抓抓，甚至在地上爬，指甲縫中和指尖上會(huì)沾上大量的細(xì)菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利于細(xì)菌滋生的場(chǎng)所，一些寄生蟲卵在指縫中可存活數(shù)天。孩子在咬指甲時(shí)，無(wú)疑會(huì)在不知不覺(jué)中把大量病菌 帶入口腔和體內(nèi)，導(dǎo)致口腔或牙齒感染，嚴(yán)重的會(huì)引發(fā)消化道，如細(xì)菌性痢疾，或者腸道寄生蟲病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。
造成指甲畸形，咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發(fā)出血或感染，損傷甲板，使甲板縮短，周邊不整齊，甲板板面粗糙，失去原來(lái)光澤。
可能會(huì)增加體內(nèi)鉛含量，孩子喜歡玩各種玩具，很多玩具上面都有鉛，通過(guò)咬指甲可能會(huì)把這些鉛帶入體內(nèi)，增加體內(nèi)鉛含量。
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