六年級暴風雨閱讀答案

　　讀下面的短文，按要求做題。下面是小編收集整理的六年級暴風雨閱讀答案，歡迎閱讀參考！！

　　暴風雨

　　（法）拉法埃萊

　�。�1）悶熱的夜，令人_______，我輾轉不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人_______。

　�。�2）一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨， 甲 ，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。

　　（3）狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上，煙囪發出嗚嗚的聲響， 乙 。

　　（4）大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。

　　（5）一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

　　（6）不一會兒，鏗鏘的樂曲變成節奏單一的旋律，那優柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的_______軀體。

　�。�7）從窗外射進來的第一束光線，報道了人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。

　�。�8）鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽。被暴風雨壓彎了的花草兒伸著懶腰， 丙 。偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。

　　（9）常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處林舍閃閃發亮， 丁 ，使人心潮激蕩。

　�。�10）江山似錦，風景如畫，艷麗的玫瑰花散發出陣陣芳香。

　�。�11）綺麗華美的春色啊，你是多么美好！

　�。�12）昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。

　�。�13）有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然那無與倫比的和諧的美。

　　1. 依次填入上文空白處的詞語，恰當的一組是（ ）

　　A. 疲憊 驚恐 窒息

　　B. 驚恐 窒息 疲憊

　　C. 窒息 驚恐 疲憊

　　D. 驚恐 疲憊 窒息

　　2. 根據文意，將下列四句話分別填入文中甲、乙、丙、丁處（只寫序號）

　　A. 猶如在黑夜中哽咽

　　B. 猶如姑娘送出的秋波

　　C. 宛如剛從睡夢中蘇醒

　　D. 宛如天神聽到信號

　　答：甲處應填：________，乙處應填：_______，丙處應填：________，丁處應填：_________。

　　3. 第（6）段中“鏗鏘的樂曲”實指____________，“節奏單一的旋律”實指__________；這里所用的修辭手法是_____________。

　　4. 作者從視覺、聽覺、嗅覺等方面描寫了雨后的美景，其中寫聽覺的句子有：________；寫嗅覺的句子有：_________________。

　　5. 本文和高爾基的《海燕》都寫到“暴風雨”，將兩者作比較，判斷正確的一項是（ ）

　　A. 兩者都有象征意義。

　　B. 前者沒有象征意義，后者有象征意義。

　　C. 前者有象征意義，后者沒有象征意義。

　　D. 兩者都沒有象征意義。

　　6. 本文題為“暴風雨”，卻用相當篇幅描寫了雨后的美景，由此可見，作者意在表現_____________。（不得超過15個字）

　　答案：

　　1. C

　　2. 甲：D ；乙：A ；丙：C ；�。築 。

　　3. 暴雨；小雨；比喻。

　　4. 鳥兒唱著宛轉的歌；艷麗的玫瑰花散發出陣陣芳香。

　　5. B

　　6. 大自然無與倫比的和諧美。（意思對即可）

[六年級暴風雨閱讀答案]

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