生活中的趣味數學教案

　　生活中的趣味數學這一課題的教案應該怎樣設計呢？以下是小編收集的相關教案，僅供大家閱讀參考!

　　生活中的趣味數學教案一

　　活動目標：

　　尋找生活中的數字，感知數字與人們生活的密切關系。

　　對數字感興趣，進一步鞏固對數字的認識。

　　活動準備：

　　師生共同搜集寫有數字的常見物體或圖片（手表、鬧鐘、日歷、尺、磅秤、藥瓶、家用電器、溫度計等），陳列在室內。

　　教師準備帶有數字的其他實物或圖片，分類陳列。

　　活動過程：

　　幼兒介紹自帶的有數字的.實物，說明物體上的數字各表示什么意思。

　　引導幼兒回憶已有的生活經驗，想一想還在哪些地方或物體上看到過數字，并猜想數字所表示的意思以及它們在人們生活中的功用（如門牌、車牌、交通燈、聲音分貝表等）。

　　教師出示帶有數字的其他實物或圖片，啟發幼兒說出每種物體上數字的用途，讓幼兒體驗到數字與人們生活的密切關系。如：說說家里哪些物體上有數字，

　　它表示什么意思？想想你還在哪些地方或物體上看見過數字，它們各有什么用處？

　　討論：假如生活中沒有數字，會怎么樣？

　　生活中的趣味數學教案二

　　活動目標

　　1、發現生活中的數字，知道數字無處不在。

　　2、運用數字進行游戲活動，激發幼兒對數字的興趣。

　　活動準備

　　1、課件、樂趣練習：在圖畫里找數字

　　2、課件、樂趣練習：找數字

　　3、課件、動畫片：你最喜歡的數字是什么

　　活動過程

　　一、演示課件激發幼兒找數字的興趣。

　　1、樂趣圖片、在圖畫里找數字

　　小朋友，這幾張圖片非常有趣，仔細看看，在圖畫里能找到什么呢？

　　＊在樹林里能找到數字1。

　　＊小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數字2，

　　＊海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數字3.

　　2、樂趣練習、找數字

　　（1）你能看出來，這張圖片上每個格子里有幾雙鞋嗎？

　　幼兒觀察后說出

　　1雙，2雙，3雙，4雙。

　　（2）請你在這張圖片上找出數字1,2,3,4。

　　二、發現生活中的數字。

　　1、激發幼兒主動探索的愿望

　　（1）在我們的生活中，周圍到處都有數字，你們想不想把他們找出來？

　　（鼓勵幼兒講述自己的發現）

　　（2）你在什么東西上面發現了數字，告訴小朋友吧。

　　（3）誰愿意大膽地到前面來，把你的發現告訴大家？

　　2、啟發幼兒擴散思維，尋找更多的數字

　　（1）原來數字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數字呢？

　　（2）幼兒講述身邊發現的數字。

　　三、最喜歡的.數字

　　1、數字在生活中無處不在，和我們小朋友也有很密切的關系，那么你覺得最有趣的、最喜歡的數字是什么呢？

　　（請幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數字。）

　　2、動畫片：你最喜歡的數字是什么

　　請小朋友看一個很有趣的動畫片，看看動畫片里的小朋友手里都拿了幾個氣球呀，一定要仔細看呀！

　　（看完后，幼兒相互交流）

　　四、結束

　　今天，你們玩得開心嗎？讓我們到外面再去找數字寶寶好嗎？

[生活中的趣味數學教案]

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