幼兒園大班2月份月總結（精選7篇）

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班2月份月總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園大班2月份月總結 1

　　隨著春雷聲聲，春雨綿綿，開學第一個月工作也即將結束，現將大班年級組二月份工作總結如下：

　　一、教育教學活動。

　　二月份我們大班組主要進行了整合主題《紅紅的新年》的教學活動，我們采用年級組集體備課的方式，嚴把每個活動設計從目標到過程，及時地找出教案設計的不足之處，加以改正，提高教學質量。一切從孩子認知、能力出發，充分拓展幼兒想象空間讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學習。我們年級組教師之間能相互合作、相互提醒、相互督促使教育教學工作正常有序的開展。

　　二、專業理論學習，增強科研意識。

　　這個月我們進行了關于項目課程的學習，每位老師認真完成問卷調查，通過仔細翻閱圖書，查閱網絡資料，認真了解關于項目課程的概念、意義、模式及要求等。后半月，每位老師認真搜集項目課程的童話劇的繪本，并分析、設計了繪本的.網絡圖等，通過研討，讓各位老師更深一層次的理解了項目課程。

　　三、做好幼小銜接工作。

　　本學期是我們大班孩子在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的又一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

　　1.有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。

　　2.嘗試按照學校的作息制度來生活。課間時間給孩子充分自由活動的空間老師盡量不去干涉孩子。

　　3.學習自己整理柜子。養成良好的學習習慣，培養自理、自立能力。經常布置簡單的家庭作業，增強幼兒的任務意識。

　　四、家長工作及日常班級工作

　　1.年級組開展了正月搓元宵活動。

　　2.排練改編的《踏板操》以及帶領幼兒學會新操《春眠不覺曉》。

　　3.2月17號召開了新學期幼小銜接家長會，重點向家長介紹幼兒園幼小銜接工作計劃以及家長如何引導和培養減少孩子由于在生活上的驟變以及課目的繁重而對孩子入小學產生害怕、恐懼心理縮短入學適應期，為下期家長學校開課做好前期準備工作。

　　幼兒園大班2月份月總結 2

　　2月份對于幼兒園大班來說是新學期的開始，是充滿活力與希望的一個月。在這一個月里，我們圍繞幼兒的教育、生活和發展開展了一系列工作，現將本月工作總結如下：

　　一、班級情況概述

　　本學期大班共有xx名幼兒，新入學幼兒xx名。經過一個寒假，幼兒們帶著不同的假期體驗返回幼兒園，我們需要幫助他們盡快適應幼兒園的集體生活節奏和學習氛圍。

　　二、教育教學工作

　　1.教學計劃實施

　　根據大班幼兒的年齡特點和發展需求，我們制定了豐富多樣的教學計劃。在2月份，我們重點開展了語言、數學和藝術領域的課程。在語言教學中，通過故事、兒歌等形式培養幼兒的表達能力和理解能力，共開展了xx次語言活動，幼兒們在講述故事和朗誦兒歌方面有了明顯進步。數學教學則注重數字認知和簡單運算，利用游戲和教具讓幼兒們在輕松愉快的氛圍中學習數學知識，完成了xx個數學教學主題。在藝術領域，組織了xx次美術課和xx次音樂課，激發幼兒的創造力和審美能力，幼兒們的繪畫作品展現出了豐富的想象力，音樂節奏感也有所增強。

　　2.主題活動開展

　　本月圍繞“春天來了”這一主題開展了系列活動。我們通過圖片、視頻等向幼兒展示春天的景色和變化，引導他們觀察大自然。開展了“尋找春天的顏色”戶外實踐活動，讓幼兒在幼兒園的花園里尋找春天的色彩，并用畫筆記錄下來，幼兒們積極參與，找到了xx種不同的顏色，對春天有了更直觀的`感受。同時，還組織了“春天的小動物”手工制作活動，幼兒們用彩紙、黏土等材料制作出了各種各樣可愛的小動物，在活動中了解了春天是萬物復蘇的季節，許多小動物在這個季節活躍起來。

　　三、生活管理

　　1.日常作息調整

　　新學期開始，我們幫助幼兒重新適應幼兒園的作息時間。在2月份，著重培養幼兒按時起床、午睡和離園的習慣。通過教師的引導和鼓勵，大部分幼兒能夠在規定時間內完成起床和午睡，離園環節也更加有序，幼兒們能主動整理好自己的物品等待家長來接。

　　2.生活自理能力培養

　　繼續加強幼兒生活自理能力的訓練。鼓勵幼兒自己穿衣、疊被、洗手、進餐等。通過示范、引導和比賽等方式，激發幼兒的積極性。在穿衣比賽活動中，xx%的幼兒能夠在規定時間內獨立穿好衣服，幼兒們在自理能力方面有了很大的提高，自信心也得到了增強。

　　四、班級管理

　　1.常規教育

　　強化班級常規教育，培養幼兒良好的行為習慣。包括排隊、傾聽、遵守課堂紀律等。在課堂上，通過獎勵小紅花等方式鼓勵幼兒認真聽講、積極回答問題，在排隊活動中，教導幼兒要保持安靜和整齊，2月份幼兒的常規表現有了顯著改善，違反常規的行為明顯減少。

　　2.安全管理

　　安全工作是班級管理的重中之重。在2月份，我們開展了多次安全教育活動，包括交通安全、食品安全和園內活動安全等內容。通過生動有趣的圖片和故事，向幼兒講解安全知識，讓他們了解危險行為的后果。同時，加強班級設施設備的檢查，確保幼兒在園期間的安全，本月未發生任何安全事故。

　　五、家園共育

　　1.家長會與家長溝通

　　召開了新學期家長會，向家長介紹了本學期的教學計劃、班級活動安排以及需要家長配合的事項。在日常工作中，通過面談、電話、微信等方式與家長保持密切溝通，及時反饋幼兒在園的學習和生活情況。共與xx名家長進行了深入溝通，家長們對我們的工作表示理解和支持。

　　2.親子活動組織

　　發起了“家庭中的春天”親子活動，鼓勵家長和幼兒一起尋找家中春天的元素，如種植花草、觀察發芽的植物等，并通過照片或視頻的形式分享到班級群。共有xx個家庭參與了活動，增進了親子關系，也讓家長更好地參與到幼兒的教育過程中。

　　六、問題與改進措施

　　1.問題

　　在教學過程中，發現個別幼兒對新知識的接受速度較慢，在集體教學中可能會出現跟不上進度的情況。

　　幼兒在戶外活動后的整理環節效率較低，部分幼兒需要較多的時間來整理衣物和玩具。

　　在與家長溝通中，發現部分家長對幼兒心理健康方面的關注不足，缺乏相應的教育方法。

　　2.改進措施

　　針對接受新知識較慢的幼兒，教師在課后進行一對一輔導，根據幼兒的學習特點調整教學方法，幫助他們逐步跟上班級進度。

　　在戶外活動前，再次強調整理環節的要求和方法，并安排小組長協助教師督促幼兒整理，提高整理效率。

　　計劃在3月份開展一次幼兒心理健康教育專題講座，邀請家長參加，向家長介紹幼兒心理健康的重要性和教育方法，同時在班級群中定期分享相關知識和案例，提高家長對幼兒心理健康的重視程度。

　　2月份的工作在忙碌和充實中度過，我們在教育教學、生活管理、班級管理和家園共育等方面都取得了一定的成績，但也意識到了存在的問題。在今后的工作中，我們將繼續努力，為幼兒創造更好的學習和生活環境，促進他們全面發展。

　　幼兒園大班2月份月總結 3

　　2月份，對于大班的孩子們來說是新學期的開始，也是充滿希望和活力的一個月。在這一個月里，我們圍繞班級管理、教育教學、幼兒發展等方面開展了一系列工作，現將本月工作總結如下：

　　一、班級管理

　　（一）班級環境創設

　　新學期伊始，我們對班級環境進行了精心布置。更新了教室的主題墻，圍繞“春天來了”這一主題，張貼了孩子們自己繪制的春天景色圖，有五顏六色的花朵、嫩綠的柳枝、飛舞的蝴蝶等，共xx幅，營造出了充滿生機的氛圍。同時，重新規劃了各個活動區域，如在建構區增加了一些新的積木和搭建模型示例，為幼兒創造了更具吸引力的游戲環境。

　　（二）常規教育

　　注重幼兒常規習慣的培養和鞏固。通過日常的引導和督促，孩子們在排隊、洗手、進餐、午睡等環節都有了良好的表現。排隊時能做到安靜有序，前后保持適當距離，基本能在xx分鐘內完成整齊的排隊；洗手時能按照正確的步驟，使用肥皂認真洗手，洗手時間保持在xx秒左右；進餐過程中，大部分幼兒能獨立安靜地吃完自己的一份飯菜，挑食現象有所減少，每餐的進餐時間約為xx分鐘；午睡時，幼兒能在老師的安撫下，在xx分鐘內安靜入睡，并且睡眠質量良好。

　　二、教育教學

　　（一）主題教學活動

　　1.開展“春天來了”主題活動

　　圍繞春天這一主題，開展了豐富多彩的教學活動。通過故事、兒歌、繪畫等形式，引導幼兒感受春天的氣息。例如，在語言課上，我們講述了《春天的電話》這個故事，幼兒們對故事中的小動物們傳遞春天的消息表現出了濃厚的興趣，課堂上積極回答問題，參與討論，共提出了xx個有趣的想法。在美術課上，孩子們用彩筆描繪出自己眼中的春天，作品色彩鮮艷、充滿想象力，優秀作品達到xx幅，并在班級展示區進行了展示。

　　2.數學認知活動

　　在數學教學方面，主要開展了數字認知和簡單加減法的學習。通過游戲的方式，如數字卡片游戲、分水果計算等，幫助幼兒掌握數字的概念和簡單的運算方法。經過本月的學習，幼兒對1-10的數字有了更清晰的認識，在簡單的5以內加減法運算測試中，正確率達到xx%。

　　（二）區域活動

　　1.建構區

　　在建構區，幼兒們發揮自己的想象力和創造力，搭建各種建筑。本月以搭建“春天的花園”為主題，幼兒們合作完成了xx個不同風格的花園模型，在搭建過程中，他們學會了分工協作，提高了空間思維能力和動手能力。

　　2.閱讀區

　　閱讀區新投放了一些適合大班幼兒的繪本，如《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》等。孩子們每天都會自主選擇繪本進行閱讀，平均每天的閱讀時長達到xx分鐘。在閱讀過程中，我們鼓勵幼兒分享自己的理解和感受，共開展了xx次閱讀分享活動，幼兒們的語言表達能力和閱讀理解能力得到了鍛煉。

　　三、幼兒發展

　　（一）身體發展

　　1.戶外活動

　　保證每天充足的戶外活動時間，開展了如跑步、跳繩、拍球等體育活動。在跳繩活動中，大部分幼兒從最初的不會跳繩到現在能連續跳繩xx個以上；拍球技能也有了顯著提高，幼兒們平均每分鐘能拍球xx次，幼兒的身體協調性和運動能力得到了很好的發展。

　　2.健康檢查

　　本月進行了一次簡單的健康檢查，包括身高、體重測量和視力檢查。通過檢查發現，幼兒們的身高體重都有了一定的增長，平均身高增長了xx厘米，體重增加了xx公斤。在視力檢查方面，大部分幼兒視力正常，但仍有xx名幼兒出現視力輕度下降的情況，我們及時與家長溝通，并在日常活動中加強了對幼兒用眼衛生的教育。

　　（二）心理和社會發展

　　1.情緒管理

　　關注幼兒的情緒變化，引導幼兒學會表達和管理自己的情緒。在遇到困難或與同伴發生沖突時，孩子們能在老師的引導下，嘗試用語言表達自己的感受，如“我很生氣，因為他搶了我的玩具”。經過引導，約xx%的幼兒能夠自己嘗試解決問題，與同伴友好相處。

　　2.合作與交往

　　通過各種集體活動和游戲，培養幼兒的合作意識和交往能力。在區域活動和戶外活動中，幼兒們之間的合作互動更加頻繁，如在建構“春天的花園”時，幼兒們會互相商量、分工，共同完成搭建任務。在與同伴交往過程中，幼兒們能主動分享玩具和食物，主動打招呼、關心同伴的情況明顯增多，共發生主動分享行為xx次，友好交往行為xx次。

　　四、家園共育

　　（一）家長溝通

　　1.家長會

　　2月中旬召開了一次家長會，向家長介紹了本學期的教學計劃、班級活動安排以及幼兒發展目標。與家長進行了面對面的溝通，共收集了家長提出的問題和建議xx條，主要集中在幼小銜接、幼兒視力保護等方面。針對這些問題，我們與家長共同探討了解決方案。

　　2.日常溝通

　　通過微信群、電話等方式與家長保持密切的日常溝通。每天向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況，包括飲食、午睡、學習內容等。同時，及時回復家長的詢問和留言，本月共與家長溝通交流xx次，加強了家園之間的聯系與信任。

　　（二）家園活動

　　1.親子作業

　　布置了以“春天的發現”為主題的親子作業，要求家長和幼兒一起尋找春天，并以照片、繪畫、手工等形式記錄下來。共收到親子作業作品xx份，這些作品不僅增進了親子關系，也讓幼兒在實踐中更好地感受了春天的氣息。

　　2.家長志愿者活動

　　邀請家長參與幼兒園的`活動，本月有xx名家長報名成為志愿者，協助老師開展戶外活動和區域活動。家長志愿者們的參與，豐富了幼兒園的活動形式，也讓家長更好地了解了幼兒在園的學習生活情況。

　　五、問題與改進措施

　　（一）存在問題

　　1.在教學活動中，仍有個別幼兒注意力不集中，參與度較低，影響了學習效果。

　　2.幼兒之間的個體差異在學習和發展過程中表現較為明顯，部分幼兒在數學運算和閱讀能力方面需要更多的指導和練習。

　　3.在班級管理方面，偶爾會出現個別幼兒違反常規的情況，需要進一步加強引導和教育。

　　（二）改進措施

　　1.針對注意力不集中的幼兒，分析其原因，采取個性化的教學方法，如增加互動環節、提供更具吸引力的教具等，提高其參與度。

　　2.根據幼兒的個體差異，制定有針對性的輔導計劃，在自由活動時間為需要幫助的幼兒提供額外的學習指導，促進全體幼兒的均衡發展。

　　3.加強班級常規教育，通過故事、兒歌等形式，讓幼兒更加深入地理解常規要求的重要性。同時，建立適當的獎勵機制，對遵守常規的幼兒進行及時表揚和獎勵，鼓勵全體幼兒養成良好的行為習慣。

　　2月份大班的各項工作在有條不紊地開展，孩子們在各方面都有了不同程度的成長和進步。我們將繼續努力，不斷改進工作方法，為幼兒提供更優質的教育和更快樂的學習環境。

　　幼兒園大班2月份月總結 4

　　2月份是新學期的開始，對于大班的孩子們來說，這是一個充滿活力與期待的時期。在這個月里，我們圍繞著幼兒的學習、生活和身心發展開展了一系列豐富多彩的活動，現將2月份的工作總結如下：

　　一、班級情況分析

　　本月大班共有幼兒xx名，新入園幼兒xx名。經過一段時間的適應，大部分幼兒都能較快地融入集體生活，但個別新入園幼兒仍存在分離焦慮的情況，需要我們更多的關注和安撫。在幼兒發展方面，孩子們在語言表達、人際交往、自理能力等方面都有了不同程度的進步，但在數學認知和精細動作發展上，還存在一定的個體差異。

　　二、教育教學工作

　　主題活動

　　我們開展了“我愛我的幼兒園”主題活動，通過故事、兒歌、游戲等多種形式，幫助幼兒重新熟悉幼兒園環境和生活流程，激發他們對幼兒園的喜愛之情。在活動中，幼兒們積極參與，分享了自己在幼兒園里最喜歡的地方和活動。我們共講述了xx個相關主題故事，如《幼兒園里我最棒》，學習了xx首兒歌，像《我愛我的幼兒園》這首兒歌，孩子們都能歡快地演唱，進一步加深了對幼兒園的熱愛。

　　領域教學

　　1.語言領域

　　注重培養幼兒的語言表達和傾聽能力。每天安排了xx分鐘的故事分享時間，鼓勵幼兒大膽地講述自己知道的故事。同時，通過課堂提問、小組討論等方式，提高幼兒的傾聽和理解能力。在本月的語言教學中，幼兒們的詞匯量有了明顯增加，平均每人學會了xx個新詞語，并且能夠用較完整的.句子表達自己的想法。

　　2.科學領域

　　開展了簡單的數學啟蒙活動，如認識數字xx-xx、比較物體的大小和長短等。通過實物操作、游戲競賽等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習數學知識。在本月的科學小實驗活動中，我們組織了xx次實驗，像“會跳舞的鹽”實驗，激發了幼兒對科學現象的好奇心和探索欲。

　　3.藝術領域

　　在美術課上，我們以“春天的色彩”為主題，引導幼兒用畫筆描繪出他們心中春天的樣子。孩子們充分發揮想象力，運用了xx種不同的色彩，完成了xx幅繪畫作品。在音樂課上，學習了xx首歡快的兒童歌曲，通過唱歌、跳舞的形式，培養幼兒的節奏感和音樂表現力。

　　三、生活護理與常規培養

　　生活護理

　　1.春季氣候多變，我們密切關注幼兒的身體狀況，每天進行晨午檢，測量體溫xx次。本月共有xx名幼兒因感冒請假，我們及時與家長溝通，了解幼兒病情，并做好了班級的消毒工作，防止疾病傳播。

　　2.在飲食方面，注重營養均衡，鼓勵幼兒不挑食、不偏食。根據幼兒的食量和喜好，合理調整飯菜供應量，確保每個幼兒都能吃飽吃好。同時，教育幼兒養成良好的進餐習慣，如正確使用餐具、細嚼慢咽等。

　　常規培養

　　1.加強了班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣和自理能力。如在洗手、如廁、喝水等環節，通過兒歌、示范等方式，引導幼兒按照正確的步驟進行。經過一個月的訓練，大部分幼兒都能自覺遵守常規，自理能力有了很大提高。

　　2.在午睡管理方面，營造安靜舒適的午睡環境，幫助幼兒養成良好的午睡習慣。每天午睡時間約為xx小時，幼兒入睡率達到了xx%，個別入睡困難的幼兒在老師的陪伴下也能逐漸進入夢鄉。

　　四、家園共育

　　1.通過家長會、家長群等方式，與家長保持密切溝通。在2月份，共召開了xx次家長會，向家長介紹了本學期的教學計劃和班級重點工作，聽取了家長的意見和建議。在家長群中，每天都會發布幼兒在園的學習和生活情況，讓家長及時了解幼兒的動態。

　　2.組織了親子活動，邀請家長和幼兒共同參與。在親子手工制作活動中，共有xx組家庭參加，家長和幼兒一起完成了xx件精美的手工作品，增進了親子之間的感情，同時也促進了家園共育。

　　五、安全工作

　　1.安全教育始終貫穿于幼兒的一日生活中。我們通過安全教育課、主題活動等形式，向幼兒傳授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知識。本月共開展了xx次安全教育課，幼兒們對安全知識的掌握情況有了明顯提高。

　　2.加強了班級的安全管理，對教室設施設備進行了定期檢查，確保無安全隱患。每天在幼兒戶外活動前，都會對活動場地和器械進行檢查，本月共檢查xx次，保障了幼兒在園的安全。

　　六、存在的問題及改進措施

　　（一）存在的問題

　　1.部分幼兒在課堂上注意力不夠集中，容易被周圍環境干擾，影響學習效果。

　　2.在區域活動時，個別幼兒之間會出現爭搶玩具的現象，缺乏合作意識。

　　3.與家長溝通的內容還可以更加豐富，溝通方式可以更加多樣化，以更好地滿足家長的需求。

　　（二）改進措施

　　1.在教學過程中，采用更加生動有趣、多樣化的教學方法，如游戲教學、情境教學等，吸引幼兒的注意力。同時，根據幼兒的注意力集中時間，合理安排教學環節，適當增加互動環節，提高幼兒的參與度。

　　2.在區域活動前，加強對幼兒的引導，強調分享和合作的重要性。教師在活動過程中要及時關注幼兒的行為，發現問題及時引導和處理，培養幼兒的合作意識和解決問題的能力。

　　3.進一步豐富家園溝通內容，除了日常的幼兒在園情況反饋外，增加一些育兒知識分享、家長經驗交流等板塊。同時，嘗試采用更多樣化的溝通方式，如電話溝通、家訪等，深入了解每個家庭的情況和需求，更好地促進家園共育。

　　2月份的工作在忙碌與充實中度過，我們在幼兒教育的道路上不斷探索和前行。通過對本月工作的總結，我們明確了優點和不足，在今后的工作中，將繼續努力，為幼兒創造一個更加溫馨、快樂、富有教育意義的學習和生活環境。

　　幼兒園大班2月份月總結 5

　　2月份是新學期的開始，對于大班的孩子們來說，這是他們在幼兒園最后一學期學習生活的重要開端。在這個月里，我們圍繞幼兒的身心發展特點和教育教學目標，有條不紊地開展了各項工作，為幼兒創造了一個溫馨、有趣且富有教育意義的學習環境。

　　一、教育教學工作

　　（一）主題活動開展

　　1.本月我們開展了“我愛我家”的主題活動。通過故事、兒歌、繪畫等多種形式，引導幼兒了解家庭的構成、家庭成員之間的關系以及家庭的重要性。在活動中，孩子們積極參與，分享了自己家庭的趣事，我們共收集了xx個家庭故事，并將其中精彩的部分展示在班級的主題墻上，供大家欣賞。

　　2.結合季節特點，開展了“春天的腳步”小主題。帶著孩子們在幼兒園里尋找春天的跡象，觀察花草樹木的變化。孩子們發現了xx種不同的發芽植物，并通過寫生的方式記錄下它們的樣子，不僅提高了觀察力，還培養了對美術活動的興趣。

　　（二）教學活動實施

　　1.在語言領域，我們注重培養幼兒的表達能力和閱讀興趣。每天安排了專門的閱讀時間，為幼兒提供豐富多樣的繪本，本月幼兒平均閱讀繪本xx本。同時，開展了講故事比賽，鼓勵幼兒大膽上臺講述自己喜歡的故事，有xx名幼兒表現特別突出，他們的故事生動有趣，語言流暢。

　　2.數學方面，以認識數字和簡單的加減法運算為重點。通過游戲化的教學方式，如數字拼圖、購物小能手等活動，讓幼兒在玩中學。經過一個月的學習，幼兒對1-10的數字有了更深刻的理解，在簡單的加減法運算練習中，準確率達到了xx%。

　　3.在健康領域，加強了幼兒的體能鍛煉。每天保證至少xx小時的戶外活動時間，開展了如跑步比賽、跳繩、拍球等體育活動。大部分幼兒在拍球技能上有了明顯進步，平均每分鐘能拍xx個球。同時，注重培養幼兒良好的生活習慣，如正確的洗手、刷牙方法等，通過日常的監督和教育，幼兒在生活自理能力方面有了進一步提升。

　　二、保育工作

　　（一）生活護理

　　1.2月份天氣仍然較為寒冷，我們密切關注幼兒的身體狀況，及時為幼兒增減衣物，防止感冒。每天檢查幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，及時與家長溝通了解病情，并做好記錄。本月幼兒出勤率達到了xx%。

　　2.做好班級的衛生消毒工作，每天對教室、玩具、餐具等進行嚴格消毒。桌面消毒每天xx次，玩具消毒每周xx次，為幼兒創造了一個干凈、衛生的生活環境。

　　（二）飲食管理

　　1.合理安排幼兒的飲食，根據營養均衡的原則制定食譜。2月份的食譜中包括了各種蔬菜、水果、肉類、蛋類等，保證幼兒攝入充足的營養。在進餐過程中，引導幼兒不挑食、不偏食，養成良好的飲食習慣。大部分幼兒能夠獨立吃完自己的飯菜，挑食現象較以往有了一定改善。

　　2.關注幼兒的飲水情況，提醒幼兒多喝水。每天保證幼兒至少飲用xx杯水，滿足幼兒身體對水分的需求。

　　三、班級管理

　　（一）常規培養

　　1.進一步加強了班級常規教育，重點培養幼兒的自律能力和團隊意識。在課堂上，幼兒能夠自覺遵守紀律，認真聽講，積極回答問題。排隊時，幼兒能夠做到有序、安靜，懂得了遵守公共秩序的重要性。

　　2.通過評選“班級小明星”的活動，激勵幼兒遵守班級常規。每周評選出在紀律、衛生、友愛等方面表現優秀的幼兒，給予表揚和獎勵，本月共評選出xx名“班級小明星”，在班級中形成了良好的`競爭氛圍。

　　（二）家園溝通

　　1.2月份通過多種方式與家長保持密切聯系。利用家長會向家長介紹了本學期的教學計劃和重點工作，共召開家長會xx次，家長參與率達到xx%。同時，通過家長群每天向家長反饋幼兒在園的學習和生活情況，包括照片、視頻等，讓家長及時了解幼兒的動態。

　　2.針對個別幼兒的特殊情況，與家長進行了一對一的溝通。對于在學習或生活中有困難的幼兒，與家長共同商討解決方案，共與xx名家長進行了深入溝通，得到了家長的積極配合和支持。

　　四、存在的問題及改進措施

　　（一）存在的問題

　　1.在教學活動中，部分幼兒的注意力不夠集中，容易被外界因素干擾，影響學習效果。

　　2.在班級活動中，個別幼兒表現出較強的自我意識，在與同伴合作時存在一些問題，如不愿意分享、爭搶玩具等。

　　3.家園溝通中，仍有少數家長對幼兒教育不夠重視，參與度較低，影響了家園共育的效果。

　　（二）改進措施

　　1.在教學活動中，采用更加多樣化、趣味性的教學方法，吸引幼兒的注意力。同時，加強對幼兒注意力的訓練，如通過一些專注力游戲來提高幼兒的專注度。

　　2.在班級中加強品德教育，通過故事、角色扮演等活動，引導幼兒學會分享、合作，培養良好的品德和社交能力。對于個別幼兒，進行耐心的引導和教育，及時糾正不良行為。

　　3.針對參與度低的家長，通過電話溝通、家訪等方式，了解原因，提高家長對幼兒教育的重視程度。定期組織家長培訓和親子活動，增強家長與幼兒園之間的聯系和互動。

　　2月份的工作在忙碌與充實中度過，我們看到了孩子們的成長和進步，也意識到了工作中存在的問題。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進教育教學方法和班級管理策略，為幼兒提供更好的學習和生活環境，促進幼兒全面發展。

　　幼兒園大班2月份月總結 6

　　隨著二月的悄然流逝，我們大班級的工作也迎來了一個階段性的回顧。在這個充滿生機與活力的月份里，我們班級全體教師與小朋友們共同經歷了許多難忘的時刻，也取得了不少令人欣喜的進步。現將本月的工作總結如下：

　　一、教育教學工作

　　本月，我們圍繞“xx”主題，開展了一系列豐富多彩的教育活動。通過故事講述、手工制作、角色扮演等多種形式，幫助孩子們深入理解了xx的內涵，激發了他們對xx的濃厚興趣和探索欲望。同時，我們還加強了數學、語言、科學等基礎學科的教學，通過游戲化的學習方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握了新知識，提高了認知能力。

　　二、生活常規培養

　　本月，我們著重對孩子們的生活常規進行了培養。從入園問好、餐前洗手、排隊等候等小事做起，引導孩子們逐漸養成良好的行為習慣。我們還特別注重培養孩子們的自我服務能力，如自己穿衣、整理玩具等，鼓勵他們在日常生活中做到獨立自主。經過一個月的努力，孩子們的自我管理能力有了顯著提升，班級秩序也更加井然有序。

　　三、家園共育

　　本月，我們加強了與家長的溝通與合作。通過家長會、微信群等多種渠道，及時向家長反饋孩子們在園的表現，了解家長的需求和建議。我們還邀請家長參與幼兒園的各類活動，如親子運動會、手工制作等，加深了家園之間的情感聯系。通過這些活動，我們共同見證了孩子們的成長與進步，也為家園共育打下了堅實的基礎。

　　四、安全工作

　　安全是幼兒園工作的重中之重。本月，我們嚴格執行各項安全制度，對班級環境進行了全面檢查，確保無安全隱患。同時，我們還加強了孩子們的安全教育，通過模擬演練、故事講述等方式，讓他們了解并掌握了基本的自我保護知識。在全體師生的.共同努力下，本月未發生任何安全事故，為孩子們的安全成長提供了有力保障。

　　五、存在問題與改進措施

　　回顧本月工作，我們也發現了一些不足之處。如部分孩子在語言表達方面還需加強鍛煉；班級環境創設還需更加貼近孩子們的年齡特點等。針對這些問題，我們計劃在下個月采取以下改進措施：一是增加語言表達類活動，如故事大賽、演講比賽等，提高孩子們的口語表達能力；二是根據孩子們的年齡特點，對班級環境進行適當調整和優化，營造更加溫馨、有趣的班級氛圍。

　　六、未來展望

　　展望未來，我們將繼續秉承“以愛育愛、以心傳心”的教育理念，為孩子們提供更加優質的教育服務。我們將繼續關注孩子們的成長需求，不斷優化教育教學方法；加強家園共育工作，形成教育合力；同時，我們還將注重培養孩子們的綜合素質和創新能力，為他們的全面發展奠定堅實基礎。相信在全體師生的共同努力下，我們大班級的工作一定會取得更加輝煌的成就！

　　幼兒園大班2月份月總結 7

　　隨著春風的輕撫，我們大班級在2月份迎來了新學期的第二個月。在這個充滿生機與活力的月份里，孩子們在學習、生活和游戲中都取得了顯著的進步。現將本月的工作總結如下：

　　一、教育教學工作

　　本月，我們圍繞xx主題，開展了一系列豐富多彩的教育活動。通過xx故事、xx手工制作、xx角色扮演等形式，孩子們不僅增長了知識，還培養了良好的學習習慣和團隊合作精神。在xx領域的學習中，孩子們展示了極高的興趣和天賦，我們鼓勵他們大膽嘗試，勇于探索，取得了令人滿意的學習成果。

　　二、生活常規培養

　　為了培養孩子們良好的生活習慣，我們加強了日常行為規范的教育。通過xx小游戲、xx兒歌等方式，引導孩子們學會整理自己的物品，保持個人衛生，以及尊重他人、禮貌待人等。此外，我們還特別關注了孩子們的飲食習慣，鼓勵他們多吃蔬菜、水果，少吃零食，為健康成長打下堅實的基礎。

　　三、家園共育

　　本月，我們加強了與家長的溝通與合作。通過xx家長會、xx家園聯系冊等形式，及時向家長反饋孩子們在園的表現，聽取家長的意見和建議，共同探討孩子的成長問題。我們還邀請家長參與了xx親子活動，加深了家園之間的了解和信任，為孩子們的全面發展營造了良好的家庭和社會環境。

　　四、安全工作

　　安全工作是幼兒園的重中之重。本月，我們進一步加強了安全教育，通過xx安全演練、xx安全故事等方式，讓孩子們了解并掌握了基本的安全知識和技能。同時，我們嚴格執行了幼兒園的各項安全制度，加強了對孩子們的看護和監管，確保了孩子們的安全。

　　五、存在問題與改進措施

　　在回顧本月工作的同時，我們也發現了一些存在的問題。例如，部分孩子在xx方面還存在不足，需要我們進一步加強引導和幫助；在xx活動中，孩子們的'參與度還有待提高等。針對這些問題，我們將采取以下措施進行改進：一是加強個別輔導，關注每個孩子的成長需求；二是豐富活動形式，提高孩子們的參與度和興趣；三是加強與家長的溝通，共同促進孩子們的全面發展。

　　六、展望未來

　　隨著春天的到來，我們將迎來更多的挑戰和機遇。在接下來的日子里，我們將繼續秉承“以愛為本，育人為本”的教育理念，為孩子們提供更加優質的教育服務。我們相信，在家長的支持和配合下，我們的孩子們一定會在成長的道路上邁出更加堅實的步伐！

【幼兒園大班2月份月總結】相關文章：

精選幼兒園大班月總結范文05-24

幼兒園大班月具體工作計劃09-05

大班2月份工作總結范文07-24

幼兒園開學小班月總結（通用7篇）09-28

幼兒園大班家訪總結（通用12篇）06-29

秋季幼兒園大班學期總結（精選9篇）10-02

幼兒園大班評語08-26

9月幼兒園開學寄語06-06

秋季學期幼兒園大班工作總結（精選14篇）07-19