中學體育教學計劃

為提高學生身體素質和心理素質，增強體育意識，大學網為大家提供有關中學體育教學的工作計劃，歡迎閱讀。

八年級體育教學工作計劃

一、指導思想：

本學期重點培養學生的創新精神和實踐能力，以學生身心發展為本，突出“健康第一"的指導思想，提高學生身體素質和心理素質，培養學生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養成鍛煉習慣為重點，對傳統教學模式、激發學生興趣，積極引導培養學生參加體育活動的興趣與愛好。為終身體育的良好習慣打下的基礎。

二、學生基本情況分析：

本學期我所任教八年級學生處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現與強;女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，從而喪失信心，產生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正常活動，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現在大部分學生的體質得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。

三、教學目的：

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學要求：

1、認真備課、上課，提高教學質量。在每堂課前，認真學習鉆研體育與健康課程的教材，考慮各方面的因素，認真備課;在上課時，面向全體學生并區別對待，采用多種教學手段，豐富教學方法，充分利用學生的生理、心理特點，提高教學質量。

2、營造一個有利于學生身心健康的良好環境和氛圍。在教學中創設良好的教學環境、學習環境是促進學生身心健康的有利條件。其中融洽、和諧的師生關系、學生之間的關系是影響學生身心健康重要因素。

3、豐富教學手段與方法，明確教學目標，做好課內課外體育鍛煉的結合的各項工作，提高教學質量;并組織部分有體育特長的學生的體育訓練工作，提高運動技術水平;面向全體學生，因材施教，認真做好體育與健康課的評價工作;加強教學研究，不斷總結教學經驗，積累資料，探索教學規律，提高自身的專業素質。

五、教學措施：

1、教學常規方面：備課時研究新課程標準，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點;課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法;練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

2、培養學生能力方面：給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。

3、心理健康教育方面：正確處理學生生理健康與心理健康的關系，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康，也應提高體育活動對學生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發揮體育活動的特有功能，真正實現“身心兩健”的終極目標，體現體育的價值。

六、校本培訓方面：

精心準備公開課，認真上好展示課，積極參加校、縣組織的教研活動，聽、評課10節以上，認真撰寫校本培訓的研訓記錄。

在工作中處處以教師職業道德規范嚴格要求自己，為人師表。

九年級上體育教學計劃

一.學生基本情況

本學期擔任九年級體育教師，各班人數平均45人，絕多數學生身體健康。學生都喜歡運動，但身體協調性差，營養普遍不良。學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。女生趨于文靜，不好動。因此要順勢利導，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣化的內容，多通過集體的游戲來提高自身的素質，滿足學生參與和學習的需要。

二.教材分析

從青少年需要出發，不受運動技術的制約，即從學生為主，進行游戲和發展基本活動能力為主的鍛煉活動。隨著教學目標的轉變，結合三大教學目標，有效地激發學生的體育興趣，讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強自身體質。

三.教學任務和目標要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。熟練掌握眼保健操和廣播操。

2、初步學習田徑、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、 “以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。特別是提高安全意識。

4、加強廣播體操的教學，要求每一個同學動作規范整齊，盡量做到整體劃一。

四.完成教學任務的措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

3、根據學生年齡特征及營養，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。提高運動素質。

4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。

5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

6、考試項目：100米跑，立定跳遠，跳繩 實心球 女生800米跑，男生1000米跑。

七、教學進度表

周次

課時

教學內容

一

1

（1）常規教育  2、體育課安全教育

2

（1）隊列隊性練習 （2）復習廣播操

二

3

1、籃、足球的基礎知識及簡單的競賽規則  2、中體考介紹

4

1、耐久跑：校內自然環境跑1200——1500米

三

5

1、實心球：拋接實心球 

2、耐久跑：走跑交替1000—1200米

6

中秋節

四

7

1、實心球：前擲實心球完整技術學習 

2、耐久跑：走跑交替1000—1200米學習腳背正面踢球

8

1、實心球：復習前擲實心球 2、耐久跑：變速跑（由快變慢）1200——1500米

五

9

國慶節

10

六

11

《國家學生體質健康》測試

12

《國家學生體質健康》測試

七

13

《國家學生體質健康》測試

14

《國家學生體質健康》測試

九

15

《國家學生體質健康》測試

16

營養、體育鍛煉與控制體重的關系

十一

17

1、籃球：復習高低運球，學習后轉身運球2、耐力跑：終點沖刺跑

18

1、復習前擲實心球2、籃球：學習行進間低手上籃

十二

19

（1）復習行進間上籃 （2）游戲：障礙接力

20

1耐力跑：起跑和起跑后加速跑（2）游戲：實心球投遠

十三

21

（1）學習行進間上籃 （2）游戲：往返接力

22

（1）學習籃球戰術配合“傳切配合” （2）游戲：大魚網

十四

23

（1）復習籃球戰術配合“傳切配合” （2）素質練習：耐久跑（交替領跑）

24

考核：籃球行進間上籃

十五

25

1跳繩：花樣跳繩   游戲（組字）2、復習立定跳遠

26

2、耐久跑：計時男1000米  女800米

十六

27

考核①體前屈  ②擲實心球

28

考核①籃球

十七

29

考核①立定跳遠

30

考核①籃球

十八

31

考核①立定跳遠

32

機動

十九

33

機動

34

機動

[2016年中學體育教學計劃]

【中學體育教學計劃】相關文章：

中學體育游戲教案09-30

中學體育《籃球》說課稿11-17

中學體育說課稿推薦11-25

中學體育教學論文10-27

中學體育的說課稿范文11-07

中學體育籃球說課稿07-02

中學體育投擲說課稿09-16

中學體育教育教學論文09-06

中學體育課說課稿07-05

中學體育優質課說課稿09-08