章丘中學新生報到簡介

　　7月30日、31日，章丘區高一新生報到，他們即將開啟人生新的征程，為實現自己的大學夢奮勇拼搏。以下是小編整理的章丘中學新生報到簡介，希望對大家有所幫助。

　　一、領導機構

　　根據市教育局文件精神，為更好地完成2015級新生報到工作，學校專門召開辦公會，組織落實該項工作，細化組織，規范流程。學校成立章丘中學新生報到領導小組，劉清濤校長任組長，李世增、孫豐成、明令寶任副組長的新生報到領導小組，負責指導2015級新生的報到工作。成立由謝德良等6人(整隊組織組)、孫宗仁等6人(面視填表組)、董道泉等6人(錄取通知書及入學須知發放組)、李蕓(交費組)、張慶濤(秘書組：給濟南學生打電話)、于緒清(通知發放組：給章丘各校下通知)、謝德良孫宗仁董道泉(信息匯總組：31號信息匯總并上報教育科)、環境衛生清理組(溫洪利安排物業)，部分班主任及校辦教導部分老師參與的工作小組，負責組織學生、維持秩序并安排報到的相關事宜，以期做到報到工作有序順利開展。

　　二、時間及地點

　　學校定于20xx年7月30日7月31日兩天分批進行高一新生報到。

　　地點設在章中3號教學樓。

　　三、學生報到提醒

　　證件：身份證、準考證。

　　交費：800元學費。

　　要求：

　　1)著裝整潔、發型符合中學生守則相關要求標準。

　　2)帶簽字筆填表。

　　3)按照學校要求自覺排隊面視報到。

　　流程：一是填表面視，二是交費，三是憑交費單據領取錄取通知書及入學須知。

　　上崗時間：各工作人員上午7：00，下午2：00上崗工作，做好一切準備。

　　初中學校：務必通知到本初中學校的各類學生，統招類、推薦生類、藝體類。

　　章丘中學簡介

　　章丘中學(山財大附中)是濟南市章丘區委、區政府投資興建的一所高標準、現代化高級中學，位于濟南市經十東路6718號，毗鄰山東財經大學、山東省醫學與生命科學學院、齊魯師范學院等高等院校，總占地近800畝，建筑面積12.8萬平方米。2004年10月投入使用，現有105個教學班，教職工510余人，在校生6900余名。經過十余年的發展，學校辦學水平迅速提升，學校被命名為省級規范化學校;先后獲得了"全國德育培養實驗基地"、"山東省體育傳統項目學校"、"省級綠色學校"、"山東省心理教育先進單位"、"濟南市教學示范學校"、" 濟南市藝術教育示范學校"、"濟南市教書育人先進單位"、"濟南市師德標兵先進單位"、"濟南市章丘區教育工作突出貢獻單位"、"濟南市章丘區文明單位"等榮譽稱號。2014年3月，學校成功掛牌"山東財經大學附屬中學"，開啟了與高校合作辦學的新征程。

　　學術研究

　　先進的辦學理念。章丘中學(山財大附中)秉承"讓每個美好夢想都 成為可能"的辦學理念，堅持把"用心辦教育"作為核心價值觀，把"用事實說話，讓人民評價"作為工作標準，把"愛·責任·創新"作為主旋律，圍繞"讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的學生更好的成長成才"這一主題，堅持"用現代理念謀劃現代教育，用現代教育方式推進提升現代教育"，突出抓好"教育教學質量、學校安全穩定"兩項重點，全力打造"三個滿意，即做人民滿意教師、教人民滿意學生、辦人民滿意教育"。學校把"校風良好、管理精細、特色鮮明、值得信賴的優質高中"作為學校發展目標，致力于培養"整體平衡、理性見長、情趣高雅、勇于擔當的具有可持續發展能力的優秀畢業生"。

　　一流的教師隊伍。學校大力加強教師隊伍建設，制定并實施了《教師梯隊培養方案》，開展了高效課堂構建活動，組織教學能力大賽、優質課評選、教學能手評選、青年教師素質大賽等活動，促進了教師專業水平和授課能力的提高。教師結構趨于合理，教學成績全面提升。辦學之初，學校吸納了我市各高中的大批骨干教師及師范院校的優秀畢業生，專任教師本科以上學歷達100%，32人為碩士研究生畢業。教師隊伍建設成效顯著，近三年來，2位教師分獲全國優質課一、二等獎;6位教師獲全國信息技術與課程整合大賽一、二等獎;4位教師奪得山東省優質課一等獎，21位教師獲濟南市優質課比賽一等獎，48位教師獲濟南市章丘區優質課一等獎，33位教師獲濟南市章丘區教學能力素質大賽一等獎，還有231位教師獲濟南市章丘區教學能手、濟南市章丘區優秀教師、優秀班主任和師德標兵等榮譽稱號。教師隊伍建設有力地推動了學校教育教學改革，為學校的可持續發展奠定了基礎。

　　完備的教學設施。學校硬件設施完備，教學、體育、藝術、圖書、科技、實驗等功能室齊全，配套設施完善先進，學生有充足的活動空間。為解決住校學生的生活困難，學校斥資1100余萬元建成高標準綜合服務樓，融購物、洗浴、理發等多種綜合性服務于一體;學生公寓樓生活設施一流，冬天暖氣、夏天空調。為提高教育教學質量和構建高效課堂，學校斥巨資在所有教室安裝最先進的智能一體機;設置4個專門的集體備課室，為教師營造良好的學術交流環境;建設校園網教學資源平臺，完善教學資源庫，實現了教育資源的信息化、網絡化和數字化交流。在辦學環境和氛圍上，學校著力營造"三境"，即優美的物化環境，濃厚的文化環境，和諧的人際環境;學校提出要在校園里培養"四氣"，即學生的儒雅氣，教師的學者氣，領導干部的專家氣，學校的學術氣;爭創"六個"一流，即一流的教育理念、一流的校園環境、一流的教育裝備、一流的師資隊伍、一流的教學質量、一流的管理水平。

　　驕人的辦學業績。學校全面開展"全員育人"活動，讓學生人人受到應有的關愛。思想引導掌握學生的思想動態，幫助學生培養良好的道德品質和行為習慣;心理疏導鼓勵學生表露自己的心理困惑，激勵學生自立、自強、自信;生活指導幫助學生適應學校生活，養成良好的生活習慣;學業輔導鼓勵學生學有所長。激發學生學習動力，不斷由"要我學"變為"我要學"，由"學會"向"會學"轉變。2012年，我校高考文化課一本上線130人，2013年為160人，2014年文化課一本270人，藝體生雙上線122人，合計一本上線392人。學校畢業生先后考取清華大學、北京大學、浙江大學、南開大學、南京大學、同濟大學、西安交通大學、中山大學、國防科技大學、北京航空航天大學、中央美術學院、中央音樂學院等名牌院校。同時，學校體育、藝術教育也形成特色，校籃球隊連年在市中學生籃球賽上獲得冠亞軍;在濟南市章丘區中學生運動會上，連續11年蟬聯高中組團體總分冠軍;在全國、山東省、濟南市各項賽事中均取得優異成績;2015年濟南市中學生田徑聯賽8人次獲得冠軍，總分第三名。

　　精細化學校管理。學校采取分部制管理和分層次教學，按照統一領導、分部負責、條塊結合、全程管理的原則，逐漸形成了一校、三級、六部整體聯動機制的管理格局，尊重學生的基礎差異和個性差別，為不同層次的學生發展創造機會。創辦了美術、聲樂、器樂舞蹈、心理健康、葦杭文學社等多個社團，為學生全方位多層次發展搭建了平臺。圍繞市教體局"大練基本功，養成好品行"活動，引導學生自我教育和自我管理，保障學生健康成長。學校調整"管理質量監測中心"職責，加強各部門工作落實力度;推行大后勤服務，實行一崗雙責，提高了服務效能;學校對餐廳實行自主化經營，加強食品安全管理，提高飯菜質量，降低成本，讓利于學生。經過幾年的探索和實踐，學校已形成了獨具特色的大規模學校的管理模式，受到社會各界的廣泛好評。

　　學校將不斷優化辦學環境，改善辦學條件，順應教育發展大勢;繼續加強與駐地高校之間的聯系，借助更高平臺，拓寬師資培訓、學生培養發展渠道，持續鞏固越來越好的內外發展環境，充分尊重學生的個性特點，著力發展學生特長，培養學生創新精神和實踐能力，給學生提供更多的選擇空間，培養更多的高端人才。

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