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大班端午節活動方案

時間:2024-10-13 19:11:43 學人智庫 我要投稿

大班端午節活動方案

  導語:祝你幸福安康,萬事如意,端午快樂!下面是小編為你帶來的大班端午節活動方案,希望對你有所幫助。

大班端午節活動方案

  篇一:大班端午節活動方案

  一、活動目的:

  以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷為主題,以端午節主題系列活動為載體,不斷深化“中國夢”學習教育,深化社會主義核心價值體系宣傳和教育,引導學生珍惜幸福生活,增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

  二、活動時間:

  20xx年6月25日

  三、活動內容:

  1、開展節慶民俗文化活動。結合端午節的特點和內涵,組織開展“粽葉飄香”包粽子、炸糖糕、端午歌謠傳唱、觀看端午節系列視頻等活動,引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節民俗講座,開展以愛國名著、傳統經典為主要內容的經典誦讀活動,使學生用心體會端午節蘊涵的意義,激發愛國愛鄉情懷。

  2、開展志愿服務活動。端午節期間,積極組織學生和志愿者進社區、養老院,開展清潔、節日慰問、培老人聊天、為老人洗腳等志愿服務,為孤寡老人、殘疾人士等送去糖糕等,陪他們共度端午佳節。

  3、開展校園灑掃活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗,普及日常衛生保健知識。組織學生進行校園大掃除,整理個人衛生,增強學生的環保意識和生態文明意識。

  4、制作節日小報。積極組織學生將端午節的內涵、民俗及參與端午節活動的感悟制作成節日小報,并開展節日小報評比和展示活動。

  四、活動要求:

  充分挖掘端午節深厚的文化內涵,把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來,精心設計貼近學生的活動項目,增強學生參與活動的積極性與主動性;創新傳統節日文化活動的形式和載體,體現人文關懷,倡導文明新風;全部活動過程確保安全、有序開展。

  五、活動中期:

  1、確定參加的人員,并告知本次活動的流程,確定服務車輛。

  2、確定去敬老院所要表演的.節目:如:與老人進行交流,慰問困難老人,幫助老人打掃衛生,與老人一起下棋、與老人一起過生日、觀看文娛節目。

  3、購買物品:如水果、零食、生日蛋糕等。

  4、制定統一的服裝。

  六、活動進程:

  1、上午8點半點在校門口集中出發,老師清點人數,生活部清點所需物品是否帶齊,所有參加人員著統一服裝,帶;。安排專人舉旗。

  2、9點前到達敬老院9點10分開始逐個慰問老人并與老人聊天并分發慰問品,注意語言、態度、聲調。

  3、關注老人情緒變化,聽從工作人員的安排與老人們聊天、下棋等。

  4、9:40打掃院子和義工服務。

  5、打掃結束后為六月份過生日的老人過生日,并給老人們表演手語舞。文娛節目結束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念,打掃好現場后乘車離開。

  七、注意事項:

  1、切勿亂動老人房間內的東西。

  2、不懂的地方及時與工作人員聯系。

  3、打掃完房間后及時將老人的東西歸位。

  4、舉止要大方得體,注意措詞用語,切忌在敬老院內大聲喧嘩并注意活動中老人的情緒變化。

  5、及時準備各種道具,同時注意往返及活動中的安全。

  6、遵守紀律,聽從指揮,注意安全。

  篇二:大班端午節活動方案

  一、設計意圖:

  端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶;顒。這些活動都適合幼兒來開展,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我班結合一年一度的端午佳節,開展相關的主題教學活動。

  二、活動內容:

  活動一:社會領域《端午節的風俗和來歷》

  活動目標:

  1、讓幼兒知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

  2、使幼兒對中國的傳統文化產生初步的興趣,能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

  3、知道屈原是偉大的愛國詩人,進一步培養愛國主義的情感;顒訙蕚洌河變哼M行過端午節的調查。根據幼兒的問題設計、制作有關端午節經驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。自帶各種口味的煮熟的粽子。

  活動過程:

  1、了解端午節的由來,介紹端午與屈原的故事。

  提問:今天是什么節?大家一起念兒歌《五月五是端午》五月五是端午,吃粽子撒白糖,門插艾香滿堂,龍船下水喜洋洋。

  2、老師給孩子講《屈原》的故事,屈原是如何愛他的國家,又是怎樣投江的。

  3、介紹端午節兩項主要慶;顒訔棸兆、劃龍舟的意義。

  4、組織幼兒品嘗粽子,觀察粽子外形、講述粽子的口感味道。

  5、活動結束,收拾材料。

  活動二:藝術領域《包粽子》

  活動目標:

  1、通過觀察、集體討論,分工合作,以捏橡皮泥的形式學習包粽子,使幼兒進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

  2、讓幼兒通過美術活動,、增強幼兒合作性、創造性、動手能力。來體驗勞動和分享的樂趣。

  活動過程:

  1、結合端午節的粽子,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說粽子的基本特征(幼兒也可自由討論)。

  2、引導幼兒想想用什么橡皮泥做粽子?教師重點引導幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態,。

  3、幼兒分組制作粽子,采用各種已學的技能進行活動。教師重點引導幼兒做粽子的`形狀,指導個別能力弱的幼兒。

  4、啟發幼兒可大膽設計不同的粽子。

  5、將幼兒自己制作的粽子放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的粽子最有特色、最有創新。

  6、活動結束,收拾材料。

  活動小結

  在本次端午節主題活動中,幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子,請幼兒動手做粽子時,幼兒都欲欲而試,用彩泥做出自己喜歡的粽子,雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子,活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結果,而注重的是活動的過程;顒觿傞_始大家興致勃勃地觀看了制作粽子后,幼兒在剝粽子的時候發現:各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,是直接用粽葉穿過去的。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,他們品嘗各種各樣的粽子。幼兒都很開心,對端午節有了進一步的感性認識。本次活動中幼兒不僅吃到了美味的粽子,更從活動中了解了這個活動的由來,以及我們民間對于活動的重視,更進一步增強了幼兒的民族自豪感。本次主題活動內容豐富有趣,活動效果好。通過活動,使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的了解和認識,同時也發展了動手能力,感受了節日的快樂氣氛。

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