團隊精神的觀后感

時間：2022-04-24 10:58:03 學人智庫我要投稿

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團隊精神的觀后感（通用21篇）

　　大雁的目標明確，從不會盲目的亂飛。在飛行的過程中，決不輕易的改變航線。雁群始終保持一個整齊的隊列。始終保持一個有序的狀態，朝著一個目標飛行。下面是團隊精神的觀后感（通用21篇），歡迎閱讀。

團隊精神的觀后感（通用21篇）

　　團隊精神的觀后感篇1

　　團隊是個體的歸宿，個體是團隊的基礎。優秀的團隊有利于個體成長。優秀的個體有利于團隊的壯大。自然的法則就是人類的法則，大雁精神就是團隊精神！

　　單打獨斗的時代已經過去，團隊協作得越來越重要。古人云“人心齊，泰山移”我們也常常說“團結就是力量”在現在市場經濟轉型和參與國際競爭的大背景下，弘揚團結協作精神對于建設好一個組織、一個企業、部門是有極其重要的意義。

　　作為職場中的個體，你可能憑借自己的才能，取得一定的成績。但你絕對無法既得更大的成功。如果一個人總是“自我封閉”的工作方式。不愿與別人共同分享團隊合作的果實。那么他就無法順利開展自己的工作。這不僅是對部門來說是損失，對其個人來說也是一種損失。

　　如果一個人善于合作，能將自己融入團隊中，依靠集體的力量，那么就能完成其個人無法完成的工作任務。

　　所以說我們的工作就像一個雁群，任何一個離群的大雁都無法飛到南方。任何一個脫離團體的一個人都無法順利地將工作做到完美。要想達到成功的彼岸你需要加入我們強大的系統，貧窮―――太平洋―――富裕，那么系統就像航空，你搭上去堅持不下來就一定可以讓你到達富裕的彼岸！

　　團隊精神的觀后感篇2

　　近日拜讀了李慧波撰寫的《團隊精神》一書，通篇閱來，感覺本書具有主題鮮明、立論精到、案例生動、內容豐富、語言平時等特點，作者緊緊圍繞團隊精神這一主題，娓娓到來，如數家珍，全面詳實地論述了“什么是團隊精神、團隊精神在企業中的作用、影響團隊精神的因素、如何有效建設團隊精神”等內容，細細品來，真有菩提灌頂、余音繞梁三日不絕之感。在形式上，本書拋棄以往教條式理論死板的宣灌，而采用形象、精練、對比、凝問和反問的標題，以充滿哲理和喻意深刻的小故事及真實的企業案例為材料，敘事理論相結合，層層深入，淋漓盡致地向我們展現了一個個全新的理念，使讀者在不知不覺中掌握和領悟團隊精神的內容和真諦。在結構上，本書各個部分中的每一小節都是一幅有血有肉充滿內涵的美麗畫卷，這種可獨立成章而鑲嵌整篇文中又渾然一體的風格，就像一個個串在一起晶瑩透亮的珍珠，給人看后爽心悅目而記憶幽深。下面就具體運用本書的一些觀點，理論聯系實際來談談我對團隊精神的感悟。

　　團隊精神是企業的核心競爭力：正如書中所言，團隊精神是其他企業“偷不去、買不來、拆不開、帶不走、流不掉”的特殊財富，未來企業之間的競爭，是企業“團隊精神”力量的大PK。上饒移動在這6年多的發展歷程中，非常重視企業團隊的建設和完善，逐步形成了高度凝聚力的特色團隊，具有“年輕化、知識化、戰斗力強、精巧精干”的特點，形成的原因主要表現在：先進的用人機制（唯才不惟學歷）、開明的授權機制（領導放權）、合適的競爭機制（績效考核）、合理的激勵機制（各種褒獎制度）和特殊的企業文化（核心價值）上。正是擁有了這一套不可拷貝的法寶。

　　團隊精神是企業效率之源：雁行理論啟發我們，一盤散沙難成事業，只有合理高績效的分工協作才可能成就事業。個人英雄主義的年代早已結束，雙贏和多贏是時代進步的需要，好的團隊有著相同的目標、和諧的關系、共享的資源、默契的合作、高漲的熱情、開放的民主和不斷的創新。上饒移動傳輸接入中心就是這樣的一支團隊，在中心主任這個領頭雁的帶領下，大家圍繞傳輸網絡建設和傳輸通信安全保障的目標，各施其職，各盡所能，各盡其才，合理優化，取長補短，在共同的任務中，分別扮演技術支撐、協調、監督、實干、創新、推動等角色。并且都由清一色的男子漢組成，大部分年齡相近，溝通容易，交流方便，關系融洽。在生活和工作中大家互相幫助，互相學習，共同進步。

　　團隊精神的形成，來源于獨特的企業理念：一個優秀的企業、必然有其獨俱魅力的企業文化，而先進的企業文化，恰恰是形成團隊精神的必要條件。IBM電腦帝國企業文化的第一條就是“必須尊重個人”；微軟舒適的自然環境為微軟人提供了優雅的工作場所，成為高效工作的有力保障，微軟的以人為本，開放隨和的工作風格使得微軟人具有“成敗皆為團隊共有”的強烈團隊意識。正是定格了這樣非常人性化的企業理念，才使得IMB巨人生產的電腦越來越像人腦，微軟的操作系統在世界各地都紅旗飄飄。優秀的企業文化造就卓越的企業，上饒移動人從企業成立之始，就一直非常注重企業文化的建設。始終堅持員工與企業共同成長的管理理念，以人為本的人文主義眼光，充分關注人的價值和差異，以尊重人力資源管理的基點和核心，最大限度的理解、關愛、信任和提升員工，營造員工合適的發展空間，幫助員工實現自我價值。這種追求員工與企業同進步、精神文明和物資文明和諧統一的企業文化，大大地激發了廣大員工創業激情，大大地凝聚了企業團隊的協作精神。從而在公司內部形成一股強大的團隊粘合力，這種獨特企業文化下產生的獨特粘合力，我想大概就是保持上饒移動高速持續發展的原驅力之一，也是中國移動“正德厚生、臻于至善”核心價值觀的具體表現。

　　時代呼喚英雄般的傳奇人物，而企業更多是需要充滿朝氣的精英團隊。看完《團隊精神》一書，從中可以理解和掌握團隊精神的許多知識，但是更多的是啟發我們去思考，去探索團隊精神在實際工作中的運用、提升和高效。正如美國管理學家哈漠所說：團隊是一個偉大的創造，它是現代企業管理的一個基礎，是一個平臺，也是重新構建公司的一個基本出發點。團隊具有強大的生命力，讓我們像大雁般展翅飛翔，用行動來繼續打造更多的高績效。

　　團隊精神的觀后感篇3

　　大雁能夠飛越千里，不是因為它自己本身有多么的強，而是因為它們團結起來，目標一致，群策群力，共同努力，讓它們完成了獨自所難以實現的遷徙。平臺中心主任譚瑞琮告訴記者，沒有完美的個人，但是可以打造完美的團隊，而對優秀的團隊來說，最重要的首先就是使命和目標。平臺中心實行目標管理制度，不僅整個團隊有著共同的大目標，而且每個員工都有自己具體的定量和定性的小目標，并在一定的時間節點上對每個員工的業績進行考核。通過這樣的制度，使員工有了明確的工作方向，充實了每位員工的工作成就感，極大地激發了員工的工作熱情。

　　雁群代表著一股力量，隨著雁群飛得越遠，這股力量越大，因為在飛翔中每只大雁都在學習改進自己的飛行技巧，做到用最少的體力，飛最遠的距離。平臺中心也是這樣，中心領導非常注重每位員工的能力提升與個人發展，及時了解員工的思想動態，為員工創造機會。譚瑞琮說：“這些學習交流增強了員工們對工作目標的理解，加強了信息的溝通，使團隊一直保持著積極進取的狀態。”

　　大雁飛行的隊伍一會是“一”字，一會是“人”字;無論它們變換成什么隊形，都會有一只領頭雁，而領頭雁不會是固定的一只大雁。在一個團隊中，每個人都有機會成為“領頭雁”，這是一個在不斷變化創新中的相互協調關系。

　　在平臺中心這樣一個年輕的團隊中，如何讓年輕人快速成長？研發平臺發揚團隊爭優精神，積極推動每位員工發揮先鋒作用，培養出高素質的工作帶頭人，也就是所說的“領頭雁”。譚瑞琮說：“我們的方法是‘壓擔子’。在平臺中心，只要是在自己的崗位上能獨當一面，并具有溝通合作能力，都有機會成為自身工作的‘領頭雁’。”近年來，平臺中心先后有2名中層干部通過內部民主推薦和上級考核，晉升為中心領導，3位基層員工成長為部門負責人。

　　隨著平臺事業的不斷發展，也吸引了許多年輕人加入到這個團隊中，在新員工招聘進來后，平臺中心通過崗位培訓、交流談心、個人展示等形式，讓每位員工發揮長處，增進彼此的了解，迅速融入團隊中來。譚瑞琮說：“在這里我們為所有的人都創造了一個展示自己的平臺，任何人都可以上來自我展示。”

　　團隊精神的觀后感篇4

　　每當陽春三月，大雁從南方飛回家鄉—西伯利亞的時候，成千上萬的大雁會在中俄朝三國交界的圖們江畔、琿春市郊及市南敬信濕地短暫停留，形成一道罕見的“雁潮”景象，蔚為壯觀。看到如此景象，讓我驚嘆不已，我不禁由衷敬佩大雁超人的群體協作精神，這是一支多么優秀的團隊啊！

　　據說，雁群總是由有經驗的老雁當“隊長”，飛在隊伍的前面。由于“領頭雁”扇動翅膀的作用，帶動氣流，在其身后會形成一個低氣壓區，緊跟其后的大雁飛行時就可以利用這個低氣壓區減少空氣的阻力，飛起來會很輕松，也可以把小雁輕輕地托起來，長途跋涉的小雁就不會掉隊，有利于整個群體的持續飛行能力。它們排成“人”字形或“一”字形，也是一種集群本能的表現，因為這樣有利于防御敵害。如果孤雁南飛，就有被敵害吃掉的危險。在長途旅行中，雁群的隊伍組織得十分嚴密，它們一邊飛著，還不斷發出“嘎、嘎”的叫聲，這種叫聲起到互相照顧、呼喚、起飛和停歇的信號作用。

　　大雁的團隊精神給了我們三點啟示：

　　啟示一：要“以人為本”。每個員工都是團隊中的一員，是寶貴的財富。當有人遇到困難的時候，大家會伸出援助之手，讓更多的弱勢員工得到關愛，讓更多有困難的員工得到幫助，讓更多的員工得到溫暖。一只大雁遇到困難，就會有兩只大雁主動幫助它，協助它降落在地面上，直至它能夠重回團隊，永不掉隊。大雁間的關愛和群體協作，值得人類學習。

　　啟示二：要“團結協作”。大雁一邊飛著，一邊發出叫聲，與同伴互相照顧、加油給力，傳遞正能量。大雁尚且有如此靈性，人類更應如此。我們在工作中齊心協力，心往一處想，勁往一處使，每個人都把自己當作主人翁，而不是“人仆”，有責任感，把農信當作自己的家，就能團結一致讓農信越走越遠，向更高的目標邁進，就能使農商行在激烈的同業競爭中立于不敗之地。

　　啟示三：要“凝心聚力”。吉林農信有一個“家文化”建設的構想，核心即提高全省50家農聯社（農商行）及其高管員工的凝聚力和向心力，要做家的主人，不做“家賊”和“敗家子”。小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸發出驚濤駭浪。個人之于團隊，正如小溪之于大海。團隊精神的重要性，在于個人、團體力量的體現，每個人都要將自已融入集體，才能充分發揮個人的作用。團隊精神的核心就是協同合作。

　　團隊精神的觀后感篇5

　　近年來，“團隊”這個詞越來越多的出現在企業管理的口號中，團結協作成為企業管理的重頭戲。單打獨斗的時代已經過去，合作變得越來越重要。例如，在諾貝爾獲獎項目中，因協作獲獎的占2/3以上。在諾貝爾獎設立的前25年，合作獎占41%，而現在則躍居80%。在2008新修訂的《中小學教師職業道德規范》中，也首次提出團結協作成為教師的基本職業規范。

　　受此影響，寒假期間，在家詳讀了《團隊精神》這本書，作者李慧波，山東煙臺人，北京大學碩士，現在石油大學、石油管理干部學院從事教學工作。她多年深入各種企業，潛心研究。這部著作一經出版，就成為當年最暢銷的圖書之一。書中列舉了許多生動事例，詳細闡明了：一個人沒有團隊精神將難成大事；一個企業如果沒有團隊精神將成為一盤散沙；一個民族如果沒有團隊精神也將難以強大。

　　只有發揚團隊精神，才能創造輝煌。團隊精神是企業真正的核心競爭力。我想團隊精神也應是我們學校的核心競爭力。下面我就閱讀本書的幾點感受和大家分享一下：

　　一、群體和團隊的區別

　　什么是團隊呢？團隊不同于群體。群體可能只是一群烏合之眾，并不具備高度的戰斗能力，而一個有高度競爭力、戰斗力的團隊，必須有“團隊精神”，“團隊”就是擁有一個共同目標，能夠用最理想的狀態來面對和解決所遇到的任何問題和困難的群體。在任何時代任何社會，一個人的力量總是有限的，只有團結起來共同努力，才能實現更高更遠的目標。正如古人所言：“人心齊，泰山移。”以前我們常說“人多力量大”，被我們視為至理名言。這句話現在遭受到了挑戰。人組合在一起是否會發揮出每個個體的全部能力，是衡量群體和團隊的標志。在團隊中，1+1>2是必然的，但在群體組織中，并不必然得出1+1>2的結果，德國科學家瑞格爾曼的拉繩實驗也能告訴我們這一點，這個實驗是這樣的：

　　參與測試者被分成四組，每組人數分別為一人、二人、三人和八人。瑞格爾曼要求各組用盡全力拉繩，同時用靈敏的測力器分別測量拉力。測量的結果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨拉繩時二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨拉繩時三人拉力總和的85％；而八人組的拉力則降到單獨拉繩時八人拉力總和的49％。

　　現代社會把人們組織起來，就是要發揮團隊的整體威力，使團隊的整體大于各部分之和。而拉繩實驗卻告訴我們：1＋1＜2，即整體小于各部分之和。這一結果向團隊的組織者發出了挑戰。在一個團隊中，只有每個成員都最大程度地發揮自己的潛力，并在共同目標的基礎上協調一致，才能發揮團隊的整體威力，產生整體大于各部分之和的協同效應。

　　二、在學校中打造團隊

　　在學校中，各個教師通過相互作用形成合力，學校領導的目標就是要使這個合力達到最大。如果學校教職工團隊的合力不如預期的高，學校領導可能首先想到的可能是教職工隊伍中個別人的素質問題，諸如知識水平、業務能力、教科研水平、師德水平等。其實，學校教職工團隊所表現出來的效率與教職工個人水平在某種情況下并不成正比，強強聯合并不一定帶來高效率。學校教職工團隊的效率不僅取決于每個教職工的個人素質，還取決于教職工之間的聯合。這一點也就是我們作為一個學校的管理者所需要思考的問題，如何將現有的人才有效的組合，讓他們在工作中最大限度的發揮自己的潛力。

　　我想學校中團隊的打造應包括三部分：

　　一是領導班子的團隊，可想而知，如果領導班子不是一個團結的團隊而只是一個普通的群體，這個8個人群體的工作合力肯定只有8個人單獨力量總和的一半。另外這樣最大的破壞力在于在老師們當中會造成一個非常壞的影響。所以在辦公會上我常常對校委會成員說，我們幾個人首要的問題就是要團結，有什么問題意見要當面說出來，減少一切可能對團隊建設有害的因素。

　　二是班主任的團隊，現在我們每個年級都是三個班，適當的競爭可以促進工作，但沒有原則性的過度的競爭有時會變成相互的保守。我要求分管主任要做好三個班主任的思想工作，讓班主任之間互通有無，取長補短，要有共同下好一盤棋的想法，班主任之間是競爭加合作的關系，處理好這兩方面的關系，分管主任和三個班主任就能打造成一個年級的團隊。

　　三是圍繞班主任的一個班任課老師的團隊，班主任要處理好自己與任課老師間的關系以及任課老師間的關系。這里面包含的內容很多很瑣碎，比如某個老師習慣拖堂，某個老師習慣在課間找學生談話等，總體上說這些老師對學生負責對工作負責，但這些做法卻會在不同程度上影響其他老師的上課，在團隊建設中卻是個不大不小的隱患，要比較藝術和這些老師談，既不能打消他們工作的積極性，還能達到我們打造團隊建設的目的。

　　三、打造“偷不去、買不來、拆不開、帶不走和流不掉”的團隊精神。

　　前幾年國辦學校從鄉鎮中小學招聘優秀教師，我想絕大多數校長都抱怨過自己學校的優秀教師被挖走了，有些學校的某個學科甚至被挖空了。為什么出現這種情況，我想是因為以前我們打造的是優秀的教師，我們曾經為我們培養了很多優秀的教師而驕傲，但當這些人絕塵而去的時候我們感嘆我們培養的人才流走了，以至于現在的成績可能會怎么樣云云。如果我們現在還像原來那樣只是為重點培養幾個優秀教師而努力，讓他們挑重擔挑大梁。當他們走了之后我們還需要繼續培養，惡性循環。我們現在需要打造的是一個團隊，需要在團隊中打造團隊精神，而精神是任何人任何學校“偷不去、買不來、拆不開、帶不走和流不掉”。

　　我們要改變以前打造優秀教師的做法，現在我們需要打造優秀的團隊精神。我認為團隊精神包括以下幾點：

　　1、敬業精神

　　敬業是把使命感注入到自己的工作當中，敬重自己的職業，并從努力工作中找到人生的意義。從世俗的角度來說，敬業就是敬重自己的職業，將工作當成自己的事，專心致力于事業，千方百計將事情辦好。其具體表現為忠于職守、盡職盡責、認真負責、一絲不茍、善始善終等職業道德等。

　　敬業精神是團隊精神的重要組成部分，沒有敬業精神的團隊，很難組成有效團隊。

　　2、自動自發

　　這是前幾年一本暢銷書名，也是團隊最需要的一種精神，一種態度。自動自發就是沒有人要求你、強迫你，而你卻能自覺而且出色地做好自己的事情。這兒是說出色的做好自己的事情，而不是做完自己的事情。如果我們能夠做到讓所有的教師能自動自發的去工作，那我們還會為缺了某一個教師而煩惱嗎？

　　3、明確目標——這是團隊精神的核心動力。

　　只有讓所有教師都明白學校發展的共同目標，才能通過目標引導教職工共同去追求。一個富有效率的組織必須注意幫助員工了解組織的期望是什么。教師都要深刻理解學校的共同目標和當前的努力的方向。一個沒有期望，沒有目標的學校，其教師之間不會形成一種凝集力。有個故事：一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒有抓到。一牧羊人看到此種情景停下來，譏笑獵狗說：“你們兩個之間小的反而跑的快很多。”獵狗回答說：“你們不知道我們兩個跑是完全不同的！我僅僅為了一頓飯而跑，而他卻為了性命而跑呀。”

　　這個寓言揭示了：兔子與獵狗做一樣的事情，都拼命的跑步，然而，他們的目標是不一致的，其目標不一致，導致其動力也會不一樣。在團隊管理中，不同角色的成員的目標是不一致的。這是一點也不奇怪的事情。但好的領導者善于捕捉成員間不同的心態，理解他們的需求，幫助他們樹立共同的奮斗目標。有了共同的目標才能讓團隊成員知道他們應干什么，才能讓團隊成員同心同德，為達到共同的目標而齊心努力。當然，目標的設置要切實可行，一個不可能實現的目標不僅不會讓教師產生工作的激情，甚至還會打擊積極性。

　　優秀的團隊精神還包括諸如打造學習型團隊、打造協作型團隊、打造創新型團隊、要善于溝通等，在此就不贅述了。團隊精神的培養和教師能量的提升，是學校不斷優質化的一個源泉，沒有教師的發展，就沒有優質學校的發展，但就教師個人而言，能量是有限的，只有全體教師擰成一股勁，化個體智慧為集體力量，才能達到“人心齊泰山移”的效果。

　　愿學校團隊精神成為沖鋒的號角，激勵教師勇往直前、奮力爭先；愿學校的團隊精神成為培養凝聚力的一面旗幟，召喚教師自覺地為實現學校和個人的目標而努力！

　　團隊精神的觀后感篇6

　　“一滴水只有放入大海才會永不干涸，一個人即使再完美也不過是大海里的一滴水，唯有融入一個優秀的團隊中去，才能獲取源源不斷的力量。”書中的序言闡述了這本書的真諦，也告訴了我們團隊協作在當今社會的重要性。唯有懂得團隊精神，才能創造更大的價值；唯有懂得團隊精神，才能更好的發掘自身潛力；唯有懂得團隊精神，才能不畏困難，戰無不勝。

　　然而，團隊的意義是什么？為什么在現代的中國會有“一人是條龍、三人是條蟲”的怪現象？古語有云：“人心齊，泰山移”，這些話是不是已經不能夠適應當今社會？我們同樣知道，一個企業，必須由一個團隊組成，沒有一個老板會孤身一人，但為什么有的人會認為人多反而壞事？其實真正的原因：首先，我們沒有真正的把自己當作團隊中的一員，在思考問題時，都是從自己的角度出發，不能夠認真為這個團隊去思考，以團隊的利益為出發點；其次，當今的社會個張揚個性、強調英雄主義的社會，就是這種英雄主義的思想，使大家忘記了團隊合作的重要性；再而，由于年輕氣盛的原因，每個人都認為自己有以一當十的能力，過度的相信自己的能力，完成忽略了團隊在工作當中所發揮的作用，只顧自己一個勁的蠻干。

　　再回到前面的問題，“團隊的意義是什么？”在詞典中，它的解釋是：為了實現某一目標而由相互協作的個體所組成的正式組織。一個團隊要有它們的共同目標，團隊中的每一個個體都要為這個共同的目標去完成自己的一部分工作，最后，團隊的領導人將所有的工作匯總，來實現團隊的共同目標，這便是團隊合作。但團隊合作絕不是掛在嘴邊隨便說說就可以的，現實中，很多人往往不懂得怎樣合作。

　　通過《團隊精神》一書，使我懂得若想發揮團隊的潛力，首先要培養大家的團隊精神。馬克思在論述分工和協作的時候，提出“協作力”這個概念，這種協作力，就是一種團隊精神，一個好的團隊并不是說每一份子各方面能力都特別棒，而是能夠很好地借物使力，取團隊其它成員的長處來補自己的短處，也把自己的長處優點分享給大家，互相學習交流，共同進步。

　　個人英雄主意的時代已經一去不復返，靠個人單打獨斗已經無法獲得工作上的勝利，只有通過團隊的力量才能立足于當今社會。團隊的領導人應該明確這一

　　點，充分發掘團隊中每個人的長處，讓團隊中的每個成員都有一展拳腳的機會。作為團隊的領導人還應該培養成員的團隊精神，提高成員的團隊意識，堅決杜絕“一人是條龍、三人是條蟲”這種現象的發生。要做到“人心齊，泰山移”，一定要做好內部協調，調動成員積極性。對團隊中的每個成員都要做到兩個公平，一是程序上公平，二是成果是上公平。只有站在同一個起跑線了，團隊的成員才會更有斗志，奮發向前。

　　作為團隊中的一員，要懂得與團隊中的成員協作，很多人把工作和協作分割開來，只關注分工，而不重視協作，我們經常會聽到“事不關己，高高掛起”這樣的職場論調，可以說是一種非常消極的處事態度。“一個團隊，要有分工，也要有協作，”團隊中的一員要明確這一點。不要把自己變成一個獨立的王國，而與團隊毫不相干，這樣是脫離了組織，脫離了團隊。只有懂得團隊協作的成員，才能真正擔起自己的工作責任，彼此協作，是生存的根本。無論對于個人還是團隊，忽略協作的價值，缺乏協作精神，都無異于自斷根脈。

　　團隊精神是大局意識、協作精神和服從精神的集中體現。它不僅包含了與人的溝通、交流能力，而且還特別強調與人的合作能力。團隊精神是一種無形的力量，可以把我們的目標導向于一點，凝聚我們的能力，約束我們的個人的行為。團隊中的每個成員都應該明確團隊的意義，將奉獻精神，服務精神，發揮到團隊中去，將“我”變成“我們”。我們的團隊是一個創造價值的利器，同時也是一個溫暖的大家庭，在這個大家庭里，互相幫助，相互協調，真誠對待團隊中的每個成員，這才是一個真正有力量的團隊。

　　每個人都有不同的職業軌跡，有的人成為團隊的核心成員；有的人一直碌碌無為；有的人牢騷滿腹，到頭來，卻一無是處。其實除了少數天才外，大多數人的稟賦都相差無幾，是“態度”改變了我們，我們的“態度”決定了我們的命運。在團隊中，我們要拿出一個積極向上的態度、做事認真的態度、勇于負責的態度，我們是在為使命而工作，而非為薪水而工作。

　　一個團隊，一個好的團隊，一定要懂得團隊精神。學會顧全大局、甘當配角，一切從團隊的利益出發，團隊的成功，就是個人的成功！

　　團隊精神的觀后感篇7

　　“不怕狼一樣的對手，只怕豬一樣的隊友”，這句話完美的說出了團隊作戰的重要性，在日益競爭激烈的社會中，只靠自我一人是無法在社會中取得重大的成績的，只有越來越多的好的隊友才能夠和自我一齊，戰勝困難，迎來成功。

　　學習《團隊精神》一書后感觸最深的是一句話“規則是給別人定的，更是給自我定的”在我們天天喊“團隊精神”的時候，很多人，尤其是領導人本身沒有重視到這個問題：團隊精神不只是向員工講的，也不只是要求員工做的，更是要求領導人身先士卒的，而最基礎的就是遵守規則。

　　君不見，此刻很多領導享有特權，對下屬的要求嚴對自我的要求松，對別人的要求嚴對自我的要求松，制定了很多的規章制度，但是真正的進行執行的時候都是雷聲大雨點小，根本原因在哪里？就是領導人本身就沒有從內心準備去遵守。很多規章制度制定以后首先被限制的不是下屬而是領導人本身，因此最早去破壞制度的常常也是領導本人。制度的執行監督者礙于是領導就沒有辦法去執行監督，既然監督的人員沒有去監督，也默認領導這種破壞制度的行為，那么別人也就隨著去破壞這項制度，最終導致的就是制度形同虛設！

　　所以，所有的領導人在制定制度并準備讓制度起到足夠作用的時候請三思：我是否能夠是否能夠不破壞這項制度？我是否能夠模范的遵守并執行這項制度？假如能，那么我們就去起草制定、認真完善細化，然后頒布并堅決的執行！假如不能那么我們還是不要去“光打雷不下雨”，因為假如你不執行那個東西就是假的，就是擺設，這樣這項制度就可能降低你的威信！

　　從那里我們能夠看出制定制度是很重要的，這一點在《團隊精神》這本書中作者也提到了。對于大多數的企業和企業部門來說，制度的制定都是很簡單的，僅僅就是出現了一件事情然后去尋找一下其他企業的類似或者相關制度，進行一下修改就變成了自我的制度。其實，借鑒是很好的方法，但是沒有目的性沒有區別性的去借鑒，構成不了自我的特色也就沒有核心競爭力。

　　我們制定制度以前必須要以構成我們自我的特色，透過這種特色來塑造企業自身的核心競爭力為目標，不要僅僅的借鑒或者照搬。在制度制定和借鑒之前要首先去調研一下企業自身的實際狀況，自實際狀況掌握翔實的基礎上再思考進行借鑒，根據我們自身實際狀況制定出來的制度才能真正順利解決我們企業中的實際問題，才能真正的適應企業。

　　另外，在《團隊精神》這本書中看到了“曹操用將，優勢互補”的說法，感覺很有借鑒：企業用人和古代的曹操用將其實是一樣的道理。

　　企業中的員工是每人有每人的特點，每人有每人的性格，能夠說千差萬別，軍隊中的將領當然也是一樣，但是曹操的用人是獨具匠心的，注意了各個將領的性格互補，我們在企業的運營過程中對人員的安排也就應象曹丞相一樣，進行差異化的安排，保證發揮出每個人的優勢，又避免人員存在的劣勢，實現優勢互補，無論是年齡互補、個性互補、潛力互補等等都要圍繞不出現問題，組建高效團隊為核心，避免使企業運作過程中在用人上出現軟肋，假如真正的出現了這種軟肋就就應盡快去彌補，透過輔助人員的優勢來彌補“主官”的缺陷。畢竟世界上每個人完美的都只是某些方面不可能處處完美，但是我們能夠用大家的完美來塑造一個完美的團隊。

　　置之死地而后生，在現有的企業中經常出現老好人，他們不愿意去落實未完成工作的原因，不愿意去考察到底是誰沒有績效，不愿意去損害任何人既得的但是不合理的利益，不愿意去得罪任何人，其實我覺得老好人有的時候也是被逼的，被自我的思想逼得，他們想多邊討好，避免因為自我得罪了別人而遭殃，很多老好人就是契可夫筆下“裝在套子里的人”，他們謹遵的原則就是“不要出現問題”，不會去思考突破。

　　團隊精神的觀后感篇8

　　團隊精神，就是說有了團隊的支持，做任何事情都會事半功倍，有了那精神，就能順利攻克任何苦難問題。

　　在現代社會，團隊協作顯得尤為重要。正如書中所述：“沒有人能依靠一己之力獲得某項事業的成功，唯有依靠團隊的力量，依靠他人的智慧，才能使自我立于不敗之地。以一當十并不難，難的是以十當一。現代社會并不缺少有潛力的人，但每個企業真正需要的是既有潛力又富有團隊精神的人！一個沒有團隊精神的組織，將是一盤散沙；一個沒有團隊精神的民族，將會難以強大。”

　　對此我也以下幾點感觸:

　　一、團隊精神的重要性。

　　團隊精神是指一個組織具有的共同價值觀和道德理念在具體工作上的反映。團隊精神是單位的靈魂。一個群體不能構成團隊，就是一盤散沙;一個團隊沒有共同的價值觀，就不會有統一意志、統一行動，當然就不會有戰斗力;聯想到我們教育工作，如果沒有團體精神，我們就不會創造出工作績效，就不會具有教育的生命活力。

　　二、團隊精神是工作中沖鋒的號角。

　　在我們高速這樣一個充滿競爭的環境中，教育工作的竟爭力、戰斗力決定著我們祖國的下一代。我們教育如果有一個好的團隊和良好的團隊精神，它就會像沖鋒的號角，激勵隊員勇往超前，奮力爭先，不斷戰勝困難，取得勝利!

　　三、團隊精神是單位的精神支柱。

　　人是需要一點精神的。同樣，教育部門也是需要“精神”的。團隊共同的價值觀就是一個精神支柱。離開這個精神支柱，我們學校就是一潭死水、一具僵尸，就毫開活力可言。從這個好處上說，團隊精神乃是我們的精神支柱。

　　四、團隊精神是培養教師凝聚力的旗幟。

　　聯系到我們教師，就是要狠抓素質建設。我身為一名教育工作者應當充分利用每周的集中學習時間，組織老師們學習教育教學業務知識以及實際教學技能技巧，采取自學與討論交流相結合的辦法，定期組織教師進行心得交流與熱點、難點問題的討論，充分調動教師的自覺性和用心性，在園內營造良好的學習氛圍;如果團隊中每個人每一天都能老老實實，誠誠懇懇得盡一己之力，完成自我的本職工作，那么許多人的成就能累積起來就極為可觀!教學成效也會蒸蒸日上。

　　綜上，是我透過閱讀本書的一點感悟。在今后的工作和學習中，我將以更加高的標準要求自我，在團隊工作中，加強團隊精神培養，發揮自我應有的作用。

　　團隊精神的觀后感篇9

　　團隊精神有兩層含義，一是與別人溝通、交流的潛力;二是與人合作的潛力。團隊精神的基礎―――揮灑個性。團隊創造團隊業績。團隊業績來自于哪里從根本上說，首先來自于團隊成員一句話，團隊所依靠的是個體成員的共同貢獻而得到的實實在在的群眾成果。那里恰恰不要求團隊成員都犧牲自我去完成同一件事情，而要求團隊成員都發揮自我去做好這一件事情。也就是說，團隊精神的構成，其基礎是尊重個人的興趣和成就。設置不一樣的崗位，選拔不一樣的人才，給予不一樣的待遇、培養和肯定，讓每一個成員都擁有特長，都表現特長。這樣的氛圍越濃厚越好。團隊精神的核心―――協同合作。

　　一次，聯想運動隊和惠普運動隊進行攀巖比賽。惠普隊強調的是齊心協力，注意安全，共同完成任務。聯想隊在一旁，沒有做太多的士氣鼓動，而是一向在合計著什么。比賽開始了，惠普隊在全過程中幾處碰到險情，盡管大家齊心協力，排除險情，完成了任務，但因時間拉長最后輸給了聯想隊。那么聯想隊在比賽前合計著什么呢原先他們把隊員個人的優勢和劣勢進行了精心組合:第一個是動作機靈的小個子隊員，第二個是一位高個子隊員，女士和身體龐大的隊員放在中間，殿后的當然是具有獨立攀巖實力的隊員。于是，他們幾乎沒有險情地迅速完成了任務。可見團隊的一大特色:團隊成員在才能上是互補的。共同完成目標任務的保證就在于發揮每個人的特長，并注重流程，使之產生協同效應。團隊精神的最高境界―――凝聚力。

　　全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。在那里，有著一個共同的目標并鼓勵所有成員為之而奮斗固然是重要的，但是，向心力、凝聚力來自于團隊成員自覺的內心動力，來自于共識的價值觀，很難想象在沒有展示自我機會的團隊里能構成真正的向心力;同樣也很難想象，在沒有明了的協作意愿和協作方式下能構成真正的凝聚力。那么，確保沒有信任危機就成為問題的關鍵所在，而損害最大的莫過于團隊成員對組織信任的喪失。

　　團隊精神的觀后感篇10

　　“一滴水只有放入大海才會永不干涸，一個人即使再完美也但是是大海里的一滴水，唯有融入一個優秀的團隊中去，才能獲取源源不斷的力量。”書中的序言闡述了這本書的真諦，也告訴了我們團隊協作在當今社會的重要性。唯有懂得團隊精神，才能創造更大的價值;唯有懂得團隊精神，才能更好的發掘自身潛力;唯有懂得團隊精神，才能不畏困難，戰無不勝。

　　然而，團隊的好處是什么?為什么在現代的中國會有“一人是條龍、三人是條蟲”的怪現象?古語有云：“人心齊，泰山移”，這些話是不是已經不能夠適應當今社會?我們同樣明白，一個企業，務必由一個團隊組成，沒有一個老板會孤身一人，但為什么有的人會認為人多反而壞事?其實真正的原因：首先，我們沒有真正的把自我當作團隊中的一員，在思考問題時，都是從自我的角度出發，不能夠認真為這個團隊去思考，以團隊的利益為出發點;其次，當今的社會個張揚個性、強調英雄主義的社會，就是這種英雄主義的思想，使大家忘記了團隊合作的重要性;再而，由于年輕氣盛的原因，每個人都認為自我有以一當十的潛力，過度的相信自我的潛力，完成忽略了團隊在工作當中所發揮的作用，只顧自我一個勁的蠻干。

　　再回到前面的問題，“團隊的好處是什么?”在詞典中，它的解釋是：為了實現某一目標而由相互協作的個體所組成的`正式組織。一個團隊要有它們的共同目標，團隊中的每一個個體都要為這個共同的目標去完成自我的一部分工作，最后，團隊的領導人將所有的工作匯總，來實現團隊的共同目標，這便是團隊合作。但團隊合作絕不是掛在嘴邊隨便說說就能夠的，現實中，很多人往往不懂得怎樣合作。

　　透過《團隊精神》一書，使我懂得若想發揮團隊的潛力，首先要培養大家的團隊精神。馬克思在論述分工和協作的時候，提出“協作力”這個概念，這種協作力，就是一種團隊精神，一個好的團隊并不是說每一份子各方面潛力都個性棒，而是能夠很好地借物使力，取團隊其它成員的長處來補自我的短處，也把自我的長處優點分享給大家，互相學習交流，共同進步。

　　個人英雄主意的時代已經一去不復返，靠個人單打獨斗已經無法獲得工作上的勝利，只有透過團隊的力量才能立足于當今社會。團隊的領導人就應明確這一“團隊精神”這本書讀后感點，充分發掘團隊中每個人的長處，讓團隊中的每個成員都有一展拳腳的機會。作為團隊的領導人還就應培養成員的團隊精神，提高成員的團隊意識，堅決杜絕“一人是條龍、三人是條蟲”這種現象的發生。要做到“人心齊，泰山移”，必須要做好內部協調，調動成員用心性。對團隊中的每個成員都要做到兩個公平，一是程序上公平，二是成果是上公平。只有站在同一個起跑線了，團隊的成員才會更有斗志，奮發向前。

　　團隊精神的觀后感篇11

　　李慧波主編的《團隊精神》讀過有段時間了，書中所列舉的生動事例，所闡述的觀點不時在我腦海里浮現出來，使我更加明白一個道理:一個人如果沒有團隊精神將難成大事，一個企業如果沒有團隊精神將成為一盤散沙、無所作為，只有發揚團隊精神，才能創造輝煌。

　　書中描述了張瑞敏領導的海爾團隊發揮團隊精神、集中力量克服難關的生動事例。1994年4月5日下午兩點，一個德國經銷商打來電話要求海爾務必在兩天內發貨，否則訂單自動失效。兩天內發貨意味著當天下午所要的貨物務必裝船，而此刻正是星期五下午兩點，如果按海關、商檢等有關部門下午五點下班來計算的話，時間只有三個小時，按照一般程序做到這一切幾乎是不可能的。如何將不可能變為可能?此時，海爾人優良的團隊精神顯示巨大的能量。他們采取齊頭并進的方式，調貨的調貨、報關的報關、聯系船期的聯系船期，全員全身心地投入到工作中，抓緊每一分鐘，確保每一個環節都順利透過。當天下午五點半，這位經銷商接到了來自海爾貨物發出的消息時，他十分吃驚，從吃驚再轉為感激，并破例向海爾寫了感謝信。

　　從這個事例不難看出，海爾集團神奇般的崛起和茁壯成長，不僅僅僅得益于他的統軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領下的整個團隊中的每位員工的努力。海爾把自我的價值觀定義為:“人的價值高于物的價值，共同價值高于個體價值，共同協作的價值高于單干的價值”。這種價值觀不正是團隊精神的生動寫照嗎!

　　書中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等著名企業快速發展崛起的事例，無一不是依靠團隊精神、依靠企業凝聚力發展起來的。

　　再看看我們春德小學輝煌的業績，成績的取得，離不開學校領導和全體師生的拼搏努力，離不開學校上下團結一心、共同奮斗的協作精神。眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移!春德小學特有的團隊精神，譜寫出了一曲曲團結奮進的輝煌樂章。今后不論遇到什么困難和險阻，只要我們發揚團隊精神，萬眾一心，就沒有過不去的“火焰山”!

　　團隊精神的觀后感篇12

　　借著團省委開展的“青年勵志讀書匯”活動的東風，依仗軍川分公司職工書屋萬冊藏書的優勢，軍川分公司轟轟烈烈的開展了一場以“享受書式生活”為主題的讀書學習活動，掀起了一場學習與感悟的熱潮。在這次活動中，<團隊精神>一書給了我更多的感受。

　　團隊精神，在當前社會發展的形勢下，成為一個越來越熱門的話題。單打獨斗的時代已經過去，我們需要一個高效的團隊，經過有效磨合的團隊是一個企業的核心競爭力。

　　團隊的重要性不言而喻，在歷史上，不乏有為了團隊奉獻生命的戰士，邱少云、董存瑞，這些英雄的名字在這天仍被廣泛贊揚。在經濟高速發展的這天，一個個知名的企業憑借著優良的意識、絕佳的團隊，創造出了優異業績。

　　團隊需要核心。在我們軍川分公司這個大團隊中，以生產部為核心，奶源部帶給軟件保障，設備部帶給硬件保障，綜合部帶給后勤保障，財務部帶給經濟保障。各部門溝通協作，群策群力，以董事長講話精神為指導，以集團戰略方針為目標，各施其責又緊密聯系，為實現完達山三年攻堅戰的大目標而努力。

　　團隊需要溝通和信任。在各種拓展訓練、培訓中，經常會強調溝通和信任，甚至在各種文藝作品中，我們也不只一次的看到“伙伴，是能夠把背后放心交給他的人”這樣的話語。這說明在一個團隊中，用心溝通才能有效合作，充分信任才能密切配合。我們小時候常常做一個小游戲，把人分為四個小組，在沒有溝通的前提下，分別讓他們在小紙條上寫“時間”、“地點”、“人物”、“事情”，并把寫出的這四個要素隨即抽取拼寫成一句話，當然，結果是很搞笑的，常常會出現“某某于公元前多少年在月球上啃玉米”一類的笑話。當時只是覺得很好玩，把這當成了一個娛樂，而如今才發現，這正彰顯了沒有溝通的可怕。一句話尚且如此，那么一個工段、一個部門甚至一個企業如果出現這樣的狀況，后果不堪設想。

　　團隊精神才是企業真正的核心競爭力。一個優秀的團隊，必然是一個學習型的團隊、一個協作型的團隊、一個創新型的團隊、一個競爭型的團隊，同時還要有為團隊建設導航的共同愿望。在軍川分公司，總經理王培忠早就提出了“轉變觀念，提高素質，爭做企業主人”的口號，還經常舉辦各種活動，促進各部門內部的良性競爭，調動員工的用心性。崗位技能競賽、小技改、演講比賽、知識競賽等等，給員工搭建了一個能夠充分展示自我的平臺，為有效提高軍川分公司團隊管理打下了良好的基礎。

　　千里之堤潰于蟻穴，這并不僅僅僅是一句警句，在某個角度上更說明了團隊的力量;雁行千里成行，更加有力的證明了一個優秀團隊的紀律性。我們軍川分公司這個大團隊，具備了一切成為一個優秀團隊的條件，在未來的工作、生活中，在不斷的磨合、交流中，必將成為一支響當當的、能打硬仗的優秀團隊，為完達山實現奮斗目標、為墾區進軍世界500強貢獻自我的力量。

　　團隊精神的觀后感篇13

　　在清華的培訓班上了一天的課，受益非淺。其中讓我記憶由深的下午李慧波教授給我們講的“團隊精神”這節課。在上完課后我公司又買了李慧波教授寫的《團隊精神》這本書。一周的時間內讀完了《團隊精神》，感覺時間有點不夠，感覺了解的其中的精髓還不夠。應該再好好的仔細讀一次這本書。

　　讀完這本書后，并結合李慧波教授在課上給講的內容感覺我們公司已經構建了一定現代意義上的團隊。如我們每天早上的碰頭會、每周一的例會，這正如書所說的“溝通、溝通？再溝通——積極溝通才能有效合作”。在日常工作中要保持團隊精神與凝聚力，溝通是一個重要環節，比較暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流，有事就及時的溝通，使團隊的每個成員間不會有壓抑的感覺，工作就容易出成效，目標就能順利實現。公司的目標已經制定出來了：三年之內銷售額達到三千萬，五年之內爭取上市。現在公司的大目標每個人已經知道了，就需要我們每個人的目標和公司的目標統一起來。當個人的目標和團隊目標一致的時候，員工就容易產生對公司的信任，士氣才會提高，凝聚力才能更深刻地體現出來。所以老板要把確定的長遠發展戰略和近期目標下達給下屬，并保持溝通和協調。這時，企業團隊成員都有較強的事業心和責任感，對團隊的業績表現出一種榮譽感和驕傲，樂意積極承擔團隊的任務，工作氛圍處于最佳狀態……團隊合作對公司的最終成功起著舉足輕重的作用，只有我們成為一個高效團隊，并且有團隊的真正核心——團隊精神。一個人如果沒有團隊精神將難成大事，一個企業如果沒有團隊精神將成為一盤散沙、無所作為，只有發揚團隊精神，才能創造輝煌，才能完成我們共同的目標。

　　書中描述了張瑞敏領導的海爾團隊發揮團隊精神、集中力量克服難關的生動事例。書中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等著名企業快速發展崛起的事例，無一不是依靠團隊精神、依靠企業凝聚力發展起來的。我來公司的這幾年感道公司這幾年的快速發展，但比起書中列舉的這些公司我們的發展速度還是很慢的。不快則慢，慢就等于在停止，停則退，我們要加快我們的發展步伐，快速的跑起來。回想我們公司發展的經歷，也有很好的團隊精神，比如說在2003年的時候，公司接到朝陽供電局十五萬塊電纜蓋板的訂單，送貨任務急，我們公司全體員工在郭總的帶領下按時完成了任務，這不是我們公司的團隊精神嗎？假如說我們這次任務沒有完成，還會有以后的合作機會嗎？我們要把這些好的團隊精神繼承下來。眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移！在當前市場經濟大潮的拼搏中，在公司走向世界、參與國際競爭的征程中，不論遇到什么困難和險阻，只要我們發揚團隊精神，萬眾一心，就沒有過不去的“火焰山”！

　　這種例子與我們有些工作性質是比較相似的，如果換成我們來做也是一種不可能完成了的的任務，因為大家在還沒有努力之前就已經放棄了，已經認為是不可能做的事情。其實如果我們以后在這種“不可能”的事情上力爭，盡最大的努力，發揮最大的才能，將這種不可能變成可能也許我們也能做到。當然作者是想通過這個例子讓我們知道，團體的合作精神有如此大的力量，所以在今的后工作中，大家一定要有這種意識，特別是公司現在已經慢慢大規模化，新工作人員越來越多，而且也應該有一套完善的管理制度，公司領導應該安排一些有關的培訓，這樣不僅僅對我們工作幫助，而且也能提高每位職員的自身素質。

　　團隊精神的觀后感篇14

　　最近讀了李慧波的《團隊精神》一書，該書圍繞團結協作論述了團隊建設的好壞對于領導者和員工意味著什么；高效團隊是如何構建和運作的；團隊成員何以才能相互信賴、協作和進步；團隊中的大多數人如何激勵；少數人如何引導；怎樣將團隊培育成學習型組織等主要內容。

　　《團隊精神》一書中，有一章專門講到感情。因為一個團隊要有凝聚力，團隊成員之間必須有感情，把一些互相之間有很深矛盾和隔閡的人放在一起，無論如何是形成不了很強的凝聚力的。廣電這個團隊是講感情的，也正是這種濃濃的人與人之間的感情，吸引著你我。但感情不等于凝聚力。凝聚力需要多方面的因素結合，有時過分地講感情，不分是非，不講原則，反而會破壞凝聚力。

　　團隊精神就是公司上下精誠團結、目標一致、協同共進。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長的正確指揮，有勇敢船員的協同配合，在這艘巨艦上每一個人都發揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動力。一個成功的企業，只要具備了這種精神，就能在激烈的竟爭中長盛不衰。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團隊精神重要性力量的直觀表現，也是團隊精神重要之所在團隊精神的最高境界―凝聚力。全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。

　　另外，在《團隊精神》這本書中看到了“曹操用將，優勢互補”的說法，感覺很有借鑒：企業用人和古代的曹操用將其實是一樣的道理。

　　企業中的員工是每人有每人的特點，每人有每人的性格，可以說千差萬別，軍隊中的將領當然也是一樣，但是曹操的用人是獨具匠心的，注意了各個將領的性格互補，我們在企業的運營過程中對人員的安排也應該象曹丞相一樣，進行差異化的安排，保證發揮出每個人的優勢，又避免人員存在的劣勢，實現優勢互補，無論是年齡互補、個性互補、能力互補等等都要圍繞不出現問題。

　　組建高效團隊為核心，避免使企業運作過程中在用人上出現軟肋，假如真正的出現了這種軟肋就應該盡快去彌補，通過輔助人員的優勢來彌補“主官”的缺陷。畢竟世界上每個人完美的都只是某些方面不可能處處完美，但是我們可以用大家的完美來塑造一個完美的團隊。

　　團隊精神的觀后感篇15

　　古人云：人心齊，泰山移。我們也常說：團結就是力量。可是讀過這本書以后我慢慢才發現，”團隊”這個詞的定義我們還僅僅停留在表面。這本書圍繞這團隊協作和團隊建設展開描述，在學習了這本書以后給我留下最為深刻的就是團隊建設板塊，因為我作為領頭羊，我應該怎么樣去建設，經營我自己的團隊。

　　一個高效的管理團隊，第一點也是最為重要的一點那就是團隊里的每一位成員都認同團隊目標，只有擁有一個共同的目標，團隊在面臨挑戰時才能充分調動團隊成員的干勁和行動熱情。在目標達成以后要對目標的達成結果進行評估，設定成功標準。成功標準是團隊日常運作的一個不可分割的組成部分，成功標準應該形成書面說明，每一位團隊成員都應該了解并且認同成功標準。

　　要建立好一個好的團隊，先要營造一個好的氛圍。首先要做的是了解他們每個人的性格，掌握他們的心理狀態。在以后與他們交往的時候好知道怎么和哪個說話或談事情是最有效的，在你對他們有了一定的了解了之后，可以開展一些團隊活動。最好是采取和他們聊天的商量的模式，如果出現意見不統一，這就要你自己做出決定。

　　這樣有兩個好處：

　　1、你可以據你的了解選擇一個最適合大部分人習慣的活動，可以讓活動更有價值。

　　2、這樣可以凸顯你的領導地位，在大家思緒比較亂的時候是你給大家做了個梳理。在以后遇到這種情況的時候大家就會更加倚重你！

　　時代需要英雄，但是更需要優秀的團隊。只有優秀的團隊，才能高瞻遠矚與盡心盡職于一身的優秀管理者，造就自律，責任心強，進取的員工隊伍，使一個組織、一個企業、一個團隊朝著更高、更遠的目標不斷邁進。

　　團隊精神的觀后感篇16

　　近期，看了一本李慧波女士寫的《團隊精神》，看完后我感受頗多，受益匪淺，有點耳目一新的感覺。雖然團隊精神看似很平常淺顯易懂，但真正實踐起來并不容易，其中蘊含著無盡的道理，就如書皮上寫的“以一當十并不難，難的是以十當一”。

　　古語云：人心齊，泰山移。常言道：“人多力量大，團結就是力量”。一個團隊若能擁有良好的團隊精神，必將能化腐朽為神奇，創造出無窮的力量，從而形成強大的戰斗力，進而讓其平凡的隊員創造出不平凡的業績。

　　《團隊精神》在開篇通過生動的實驗案例告訴我們缺乏“團隊精神”的團隊只不過是一群烏合之眾，如同一盤散沙，缺乏戰斗力，不僅不達到人多力量大的效果，反而只會削弱整個團隊的威力。而一個具有團隊精神的團隊一般都擁有公平公正的環境，具有和諧的人際關系，能夠充分發揮團隊每個成員的積極性，發掘出每個人的潛能，達到1+1>2的效果。縱使個人能力有限，但擁有具有團隊精神的團隊就能彌補個人之不足，博采眾長，完成那些個人所不能企及的事情，達到意想不到的效果。秦朝末期的楚漢爭霸，論單個戰斗力劉邦遠不及項羽驍勇善戰，但他懂得構造一個精誠團結的團隊，發揮出團隊的合力，最終取得了勝利。三國里的曹操與袁紹，論兵力人數袁紹遠遠超過曹操，可人多并沒有形成人多力量大的效果，最終還是兵敗曹操，究其原因我原以為是曹操足智多謀，但通過閱讀本書后，我感覺主要是團隊精神所致。

　　在市場經濟體制下，團隊精神的作用表現得越來越明顯。一個人的智慧再高再強，也無法全面掌握日新月異的爆炸性的知識和信息，若想在激烈的市場競爭中取勝，則必須借助團隊，依靠合力。我們的路政工作同樣如此，在泰井高速公路路政管理工作中，我深深地體會到了團隊精神是做好路政管理與服務工作的關鍵。今年以來，大隊在迎“國檢”、總隊規范化檢查、小車高架橋突發事件處置、泰井高速連接線平面交叉道口和農家樂非交通標志牌的整治等活動中取得的成績，都是多方共同努力的結果。日常工作中，無論是遇到司乘人員需要幫助，還是施工單位的施工備案，當事人的繳納路產賠補償費，每個路政人員只有具有高度的團隊精神，才能以最高的效率為當事人提供優質服務。

　　凝聚產生力量，團結誕生希望。我們路政人員只有培養團隊精神，建立團隊文化，才能擰成一股繩，達到“以十當一”目標。

　　團隊精神的觀后感篇17

　　領悟了《團隊精神》，我感觸頗深，以前對團隊的認識十分淺顯，認為你只要參加一個團隊，完成你職責內的工作就行。但是此刻我改變了以前的錯誤想法，想做一個擁有團結精神的優秀經紀人，就要與你的團隊進行良好的互動，不僅僅要完成自我分內的工作，更要用心默契團隊的每一個人。

　　對于店內的新人，咱們老經紀人不僅僅要完成自我的分內工作，完成自我的業績，同時還要耐心去幫忙新人去快速成長，再他們成長的同時，你的境界和層次也會越來越高，自我的收獲也會越來越大。

　　對于店內的同事，咱們不僅僅要完成自我的每個月的工作量就萬事大吉了，還要用心配合同事們去帶看，幫忙同事去逼定他們的客戶。在你幫忙同事去逼定談判時，你的同事不僅僅得到了你的助力，為簽單增大了機率，同時你的談判技巧和逼定技巧會越來越熟練，從而能有效的提高業績。

　　對于店長，咱們不僅僅要完成他指派的工作，還要在帶看跟單的每一個步驟用心配合店長來逼定談判。

　　領悟了《團隊精神》，我感覺到了團隊的巨大力量。沒有完美的個人，只有完美的團隊。

　　每個團隊中的成員都要發奮為自我的團隊貢獻全部力量，這樣才能讓自我的團隊與其他團隊競爭時，立于不敗之地。

　　我堅信我的團隊能夠爭得冠軍，我也會為我的團隊貢獻我的力量。

　　團隊精神的觀后感篇18

　　古人云：人心齊，泰山移，我們也常說：“團結就是力量”，在向市場經濟轉軌和參與國際競爭的大背景下，弘揚團結協作精神對于建設好一個組織，一個企業仍然具有極其重要的意義。要建立一個有效的團隊是非常難的，要使團隊中的每一個成員真正達成一致，齊心協力地向同一個目標奮斗就更加困難。毋庸置疑，大部分人工作都是為了物質生活，因此保證員工的物質愿望得到滿足是基礎，而在此基礎上，對員工心態的引導也是極為重要的，這也就是團隊精神的培養，群體：在英文中為group；團隊：在英文中為team，團隊不同于群體，群體可能就是一群烏合之眾，并不具備高度的戰斗能力，而一個有高度競爭力、戰斗力的團隊，必須有“團隊精神”。

　　丹佛大學的學者所作的一項研究表明，他所研究的46家公司之所以面對互聯網帶來的商業機會行動遲慢，最重要的兩個原因就是：交流的匱乏和行政上的混亂。要使交流成為一個團隊、一個公司里的優先事項，并且要讓每個員工都知道公司重視交流，為員工提供同管理層交談的機會，建立信任的氛圍。這是優秀的團隊要達到有效溝通協調的至關重要的條件。

　　由此可見，交流是如此的重要。部門的交流，上下級的交流，而交流不暢則是導致工作延緩最重要的原因，但是這種交流不僅僅是外在制度上的，也有心靈的因素，這就是一種信任的氛圍。就好比華盛頓小時候頑皮地砍斷了櫻桃樹，但當他主動向父親承認錯誤后并沒有遭到父親的斥責，而是表揚了他敢于主動承認錯誤，雖然只是一個教育小孩子的故事，但就企業的管理而言未嘗沒有相通之處。團隊精神并不是一句空話，它是需要大家實實在在地投入到一種事業中去，實實在在地從個體中解脫出來去服務于集體。但這種精神絕對不僅僅是命令與要求，而是相互的理解與信任，員工得到關懷與激勵，并由此得到一個相互交流的良性氛圍。人與人之間因為這種理解與信任而造就在交流時的積極心態，人與人之間因為這種積極心態而勇于承認錯誤并承擔責任。

　　從這個角度來說，一個溫暖健康的團隊氛圍是至關重要的，在一個團隊中，影響成員發揮其潛力的因素非常之多。一個團隊要建設好，需要每一個方面，每一個環節都做得好，才能保證團隊的力量；相反，如果團隊建設中的任何一件小事，任何一個細節做不到位，都會影響團隊成員的積極性，進而影響團隊整體的威力。所以，汪中求先生強調“細節決定成敗”的理念，是非常有道理的。

　　有人說管理重在制度，公司管理制度是人去制訂的；有人說管理重在執行，制度要靠人去執行；有人說管理重在企業文化，誰來定位企業文化？一切在人。建設強有力的核心團隊是企業管理者的第一要務。

　　時代需要英雄，但更需要優秀的團隊。只有優秀的團隊，才能造就出高瞻遠矚與盡心盡職于一身的管理大師，造就勤勉、誠信、團結、高效、自律的員工隊伍，使一個組織、一個企業、一個團隊朝著更高、更遠的目標不斷邁進。我們公司是一個大家庭，大家庭觀念如果建立在價值觀，愿景目標和個人特質等方面深層次的溝通和理解上，我們就會有強烈的整體感和團隊責任感，這種感覺對于企業每一個員工建立無私奉獻和拼搏精神都非常重要。要成為一名優秀員工，必須充分認識自己所肩負的責任，增強責任感和使命感，愛崗敬業，忠于職守，在本職崗位上努力創造出一流的業績。

　　團隊精神的觀后感篇19

　　螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊，蟻王在衛士的保護下來到宮殿外，只見一條巨蟒盤在峭壁上，正用尾巴用力的拍打峭壁上的螞蟻，躲閃不及的螞蟻無一例外丟掉了性命。

　　正當螞蟻王無計可施時軍師把在外勞作的數億只螞蟻召集起來，指揮螞蟻爬上周圍的大樹讓成團成團的螞蟻從樹上傾瀉下來，砸在巨蟒身上，轉眼間巨蟒已經被螞蟻裹住變成了一條黑蟒，它不停地擺動身子，試圖逃跑，但很快動作就緩慢下來，因為數億只螞蟻在嘶咬它，使它渾身鮮血淋漓，最終因失血過多而死亡。

　　這則小故事就是《團隊精神》這本書里的一個小例子，小螞蟻讓人叫絕的團體協作精神和不折不扣的執行力值得我們學習。小螞蟻是敬業精神和團隊協作的典范！讀過《團隊精神》這本書之后，使我更加深刻地領悟到了小螞蟻可貴的團隊精神。

　　在《團隊精神》一書中，作者明確地指出了團隊與群體是不一樣的，群體可以因為某一件事而聚集到一起；而團隊則不僅有著共同的目標，而且滲透著一種精神。

　　如今是一個追求個人價值的時代，這更是一個追求個人價值實現與團隊績效雙贏的時代，只有當一個團隊擁有高度的戰斗力時，其中的個人才能不斷得到鍛煉和提升。這正是一盤散沙變成一串珍珠的美麗過程，而這不可或缺的主線就是"團隊精神"。

　　這不禁讓我想起去年我們學校英語組的老師輔導學生朗誦創下了包覽新北所有一等獎的好成績，好的成績來自于他們團隊的合作。的確，在專業分工越來越細、市場競爭越來越激烈的前提下，單打獨斗的時代已經過去了，合作已經變得越來越重要。例如，在諾貝爾獲獎項目中，因協作獲獎的占3分之2，在諾貝爾獎設立的前25年合作獎占百分之41，而現在則躍居百分之80。在競爭激烈的經濟領域合作很重要，那么學校里更需要合作精神，其實我們已經在重視這個合作精神了，比如說有老師上公開課了那么整個備課組的老師都來寫教案，都來聽課、評課，通過這樣的合作使上課的老師能汲取精華，把課上的盡量完美，這樣的合作還有很多很多，讓我感觸最深的就是這次辦公室的評比。說實在話我們辦公室最大也就最難收拾，但也有一個優勢就是人最多，俗話說人多力量大，一點不假，如果這么多人能夠團結協作那就更不成問題了，回想起那幾天我們為了布置辦公室的點點滴滴我的內心充滿了興奮、充滿了感激。我們每位老師都是自覺行為，有的老師用鏟子把翹起來的墻面鏟的平平的，弄的自己滿臉是灰，其余的老師用紙貼的貼，裁的裁，有的老師主動把沒有用的東西清掃出門，還有的老師把所有的窗戶、窗簾蓋、空調等擦了一遍又一遍，還有的老師把家的盆景奉獻給辦公室，等等所有的老師都很積極，還有讓我感動的就是，有不好的地方我們就說出來，所有的老師都能接受并及時整改。有力的出力，有主意的出謀劃策，有操作能力的就親自動手，在大家的協作下我們辦公室煥然一新并取得了第一的好成績。這就是團隊精神的魅力。我想我們每位老師只要擁有團隊精神，奉獻我們每個人的力量，我們就沒有辦不成的事，沒有辦不好的事。

　　最后我想用〈團結就是力量〉這首歌來結束我今天的發言。

　　團隊精神的觀后感篇20

　　中國的四大名著之一的《西游記》是家喻戶曉的傳世之作。

　　《西游記》講述了唐僧師徒四人歷經九九八十一難到達西天取得真經的故事。悟空的智勇雙全在我心中樹立起高大的形象；八戒的憨厚幽默使我開懷不已；沙僧的淳樸善良令我敬佩；唐僧的寬厚仁愛更是感動了我。

　　這支取經的隊伍雖說不是最完美的，但卻少不了其中任何一個。可別看八戒。可別看八戒好吃懶做，可你注意過嗎？每一次的通風報信不是他嗎？收拾行理，包裹也都是他，他還是挺愿意做事的。沙僧的武藝雖不及兩位師兄，但他任勞任怨，對師父忠心耿耿，把取經放在第一位。孫悟空每次使出自已高強的法術讓劫難過去。唐僧擁有一顆至高無尚的恒心，他常教育徒弟不要放棄。用那顆善心感動天地……他們各自的優點促使這支隊伍更加團結，像個大家庭。所以，我堅信，團結一心就能成功！

　　我已不沉浸在對《西游記》的幻想中了，而是感慨萬分。在現代社會里，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。“人心齊，泰山移”學校里的每一次大掃除都需要同學們共同合作。大家分工明確，你抹墻，我拖地，你擦窗，我彈塵，這樣共同打掃，不僅能節省時間，還能換耒一塵不染，窗明幾凈的教室，大家的心情會如一汪清泉流進心田，一顧快意便涌上心頭。可見合作的力量不僅從西天取經中可以看出，在生活中也可以看得見的。

　　從《西游記》中，可以悟出合作的重要。是啊，團隊精神，終成真果。作為現代人，我們為何不能從這本使人受益匪淺的名著中學起，使自己的人生更加完美，讓成功離自己更近一些呢？我們要始終記住“團隊精神，終成正果”！

　　團隊精神的觀后感篇21

　　最近，我把吳承恩的《西游記》讀完了。里面的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧，在去西天取經的路上共同經歷了九九八十一難。

　　我最喜歡齊天大圣孫悟空，因為他神通廣大、機智勇敢，一個跟斗就是十萬八千里，還有七十二變，還有他把那重達一萬三千五百斤、能大能小的“如意金箍棒”玩得出神入化，他的眼睛更是火眼金睛，不管是什么妖魔鬼怪，他都能識別。唐僧很無能，一天到晚只會念經，不能識別妖魔，還經常冤枉孫悟空，念“緊箍咒”使孫悟空痛苦難堪，但他的菩薩心腸是最好的，更是一個稱職的領導者。豬八戒好吃懶做，而且還貪生怕死，但還是服從領導，有怨言也認真完成任務。沙僧雖然很笨，但也任勞任怨，為大家挑行李，替師傅牽馬。在這個組合里，悟空是斬妖除魔的主力，八戒是探敵先鋒，沙僧是后勤部長，唐僧是四人的中心。

　　最后，唐僧師徒四人經過共同努力終于取到了真經，孫悟空成了斗戰圣佛，八戒成為了凈壇使者，沙僧為金身羅漢。最讓孫悟空高興的是，發現頭上的金箍已經消失不見了

　　讀完這本書，讓我懂得：只有具有唐僧師徒那樣的團隊精神，才能做出一番大事業。

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