夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文（通用57篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小。即使它可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)但是我們?nèi)詴?huì)在心里留下一個(gè)小小的角落給它。夢(mèng)想總是美好的，它或許與我們的現(xiàn)實(shí)生活相差很多，就像我們總是夢(mèng)想著能變成灰姑娘期待著王子騎著白馬來為我們穿上只專屬于自己的水晶鞋。
青春懵懂時(shí)我們的夢(mèng)想往往是在學(xué)校的籃球場(chǎng)與足球場(chǎng)之間徘徊，或許也會(huì)是在黃昏的小橋邊花的海洋里，昏黃的路燈下飄逸的柳樹旁……我們夢(mèng)想著成為徐志摩筆下“最是那一低頭的溫柔”，也夢(mèng)想著可以到海子“面朝大海，春暖花開”的房子前看看，更向往李白灑脫不羈，豪放自如的情懷。
青春總是充滿夢(mèng)想與激情，慢慢的我們也會(huì)長(zhǎng)大，思想的成熟也在引領(lǐng)著我們的夢(mèng)想在不斷的成熟。
青春期的叛逆與不顧都在我們的成長(zhǎng)中被完滿的劃上句號(hào)。現(xiàn)在的我們已不在是一個(gè)懵懂的小孩。
夢(mèng)想在這一刻也變得不再虛無(wú)縹緲。我們知道了自己的需求，不再天馬行空，腦洞大開。我們的夢(mèng)想會(huì)與我們的生活變得相結(jié)合，讓它變得實(shí)質(zhì)化。因?yàn)槲覀兠靼琢思词刮覀儔?mèng)想著變成韓劇中的女主角也不會(huì)有宋仲基開著戰(zhàn)斗機(jī)來接你去無(wú)人島瘋狂浪漫。有時(shí)夢(mèng)想也會(huì)有柴米油鹽，有時(shí)夢(mèng)想也會(huì)有家長(zhǎng)里短，更有時(shí)夢(mèng)想還會(huì)有苦澀與淚水。
可是我們?nèi)圆粫?huì)放棄內(nèi)心的夢(mèng)想，因?yàn)樗俏覀兩畹南Ｍ俏覀円恢弊非笄也粩酁橹^斗的目標(biāo)。
因?yàn)閴?mèng)想始終與我們一同成長(zhǎng)！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇2
回望過去，展望未來。在過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光中，我們的夢(mèng)想就像自己最好的玩伴一樣伴隨著我們度過！而在未來夢(mèng)想就是我們成長(zhǎng)道路中我們自己最美好的追求，因?yàn)樗梢越o我們帶來努力前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們可以突破重重困難向著它努力靠近！兒時(shí)，我的理想是成為一名功夫過人并且擁有俠義之心的正義俠士！
其原因受了是古典武俠劇中那些武功高強(qiáng)并正義的男主角的影響，他們個(gè)個(gè)都能飛檐走壁，懲惡除奸。看得我那叫一個(gè)熱血沸騰！而長(zhǎng)大后才知道那些“飛檐走壁”什么的都只不過是人們的幻想罷了！因此我認(rèn)為沒有過人的武功我是不可能做擁有俠義之心的正義俠士。這個(gè)觀點(diǎn)我到現(xiàn)在才覺得這是多么可笑，而就是因?yàn)檫@個(gè)觀點(diǎn)我就放下了我兒時(shí)的夢(mèng)想！哎！
而再大一些，我又想著去當(dāng)像楊利偉叔叔一樣的航空員，因?yàn)檫@樣我可以回報(bào)祖國(guó)，為祖國(guó)獻(xiàn)出我的一份薄弱的力量，可是我身上有著像夢(mèng)魘般附著的傷疤。因此我在這時(shí)選擇了一個(gè)可笑的決定——那就是去逃避這件事，不再想它面對(duì)它！
到了現(xiàn)在，我明白了“夢(mèng)想”不是靠著嘴上說說而已，而是要不斷的去為它努力，不論遇到什么困難都要去面對(duì)它而不是去逃避，因?yàn)閴?mèng)想就像你坎坷的成長(zhǎng)的道路上的一份珍貴的財(cái)寶，只有努力爭(zhēng)取，不畏艱險(xiǎn)才能得到它，創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特價(jià)值，為自己譜寫出屬于自己的最輝煌的人生篇章！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇3
人們往往有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想能促使人們不斷成長(zhǎng)。
我從小就像其他男孩子一樣，喜歡槍，也很崇拜那些武功超群的人。所以一上小學(xué)，我就去武術(shù)館學(xué)武。那時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)警察，既擁有槍，還能抓壞人，伸張正義，作英雄。但是到了小學(xué)三四年級(jí)，我開始想：“我學(xué)的這些武術(shù)，其實(shí)是一些花架子，最多也就強(qiáng)身健體，想要抓什么壞人，可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”所以，接下來我對(duì)武術(shù)就不那么熱衷了。
曾經(jīng)一起學(xué)武術(shù)的好伙伴都去踢足球了，我也跟著去踢足球，我的夢(mèng)想又變成了當(dāng)一名球星。當(dāng)我接觸到足球，我才知道，擁有10多億人的泱泱大國(guó)，竟然拿不出一支好的球隊(duì)，連亞洲杯都踢不好，還不如小日本和韓國(guó)。所以，我下定決心，要為中華之崛起而踢球。我一直堅(jiān)持踢足球，正是這個(gè)夢(mèng)想支持著我。爸爸卻跟我說：“像我們這樣的普通人啊，只能靠讀書才能有出路。那些以踢球?yàn)槁殬I(yè)的，要從小就進(jìn)體校去培訓(xùn)，要踢到國(guó)家的職業(yè)聯(lián)賽，也不是那么容易的。”我不理睬爸爸的意見，媽媽也說踢足球?qū)ι眢w的傷害性也很大，有些沒踢幾場(chǎng)就受重傷，導(dǎo)致全身癱瘓，甚至死亡的都有。”結(jié)果他們?cè)秸f，我卻越堅(jiān)定我的足球夢(mèng)想。現(xiàn)在想起來，我那時(shí)真的是太幼稚了。
2016年我跟隨爸爸出國(guó)游學(xué)，在學(xué)校發(fā)生了一件事，讓我決定要認(rèn)真讀書。有一天，我正在和同學(xué)打球，有一個(gè)澳洲人要來參加，但因?yàn)槿艘呀?jīng)夠多了，所以我就沒有同意讓他加入。他氣憤地指著我的鼻子，對(duì)我說：“你中國(guó)人算什么東西，我要去告訴老師！”我當(dāng)時(shí)就非常生氣，氣呼呼地跟他一起去了老師的辦公室。老師見到我們，問我：“你為什么不讓他參加？”我說：“因?yàn)槿颂嗔恕！崩蠋熣f：“你們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相尊重。”然后就埋頭工作了。我非常氣憤地走出了辦公室。我想，我們中國(guó)人不能被外國(guó)人瞧不起，我要認(rèn)真讀書，要像少年周恩來一樣，為中華之崛起而努力讀書。等我們中國(guó)屹立于世界的東方，繁榮富強(qiáng)，就不會(huì)被外國(guó)人瞧不起！
雖然從小到大，我的夢(mèng)想一直在改變，但是初心卻只有一個(gè)：為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇4
通向夢(mèng)想的路很漫長(zhǎng)，會(huì)遇到一些坎坷，一不小心也就會(huì)摔得頭破血流，有許多人都在追夢(mèng)的路道上放棄了自己的夢(mèng)想。但有人不知道，夢(mèng)想是激發(fā)我們動(dòng)力的起點(diǎn)，他可以助于我們成長(zhǎng)。
記得有一次語(yǔ)文考試，我得了80分。當(dāng)看見試卷的那一刻，我崩潰了，因?yàn)楹竺娴淖魑目哿?8分，看見內(nèi)容，真是“慘不忍睹”啊！后來我的心情很低落，老師和爸爸媽媽鼓勵(lì)我，讓我振作起來。
之后，又從朱自清的散文《匆匆》中感受到了時(shí)間的寶貴，老舍先生的《養(yǎng)花》，讓我更加熱愛生活。羅廣斌的《紅巖》，讓我感受到了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，從他（她）們的一言一舉中激發(fā)了我當(dāng)作家的愿望。
我知道當(dāng)作家是件很辛苦的事，你要肯下功夫。曾經(jīng)有人說過：“一代代的作家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。”當(dāng)一名作家，必須要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，還要多讀、多思、多練、多學(xué)。其中，還要用心去體驗(yàn)生活和觀察生活，這樣才能讓我的寫作水平漸漸提高。
因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)著我，讓我有了動(dòng)力，才使我的作文水平漸漸地提高了。一開始作文扣了十幾分，后來要不然不扣，要扣也只能扣一至四分。當(dāng)作家的夢(mèng)想，也豐富了我的課外知識(shí)，使我認(rèn)識(shí)了更多愛國(guó)的人。其中，讓我印象最深的是《紅巖》當(dāng)中，徐云峰、江雪琴、成崗、劉思揚(yáng)、老大哥、余新江等。他（她）們的行動(dòng)告訴大家：誓死捍衛(wèi)自己的祖國(guó)，不讓祖國(guó)落入到敵人的手中。也讓我學(xué)會(huì)了更多的傳統(tǒng)美德，讓我更加的愛護(hù)自己的祖國(guó)。
有人說過：“只要向著自己的夢(mèng)想去努力，夢(mèng)想就不會(huì)落空。”夢(mèng)想可以讓人摔得頭破血流，也可以讓人茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇5
清晨溫暖柔和的陽(yáng)光透過樹梢，照進(jìn)屋子里，那樹影子像一個(gè)雕刻在墻壁上美輪美奐的藝術(shù)品，陽(yáng)光是母親溫暖的手，輕柔的撫摸著我的臉龐。這樣絕美的情境，我的注意力卻放在了一株小小的青草上，他是如此的渺小，被任何生物或物品一砸。就會(huì)夭折，但他長(zhǎng)得卻那么生機(jī)勃勃，比其他高大的植物還要有活力。他為什么依然這么努力地讓自己生長(zhǎng)下去呢？原來他有自己的夢(mèng)想，這夢(mèng)想讓他不畏艱辛，茁壯成長(zhǎng)。
小時(shí)候我不知道夢(mèng)想是什么，也從沒有想過自己的夢(mèng)想。那時(shí)候的興趣愛好，整天與朋友們一起玩耍。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我步入了小學(xué)，開始慢慢的接觸到夢(mèng)想這個(gè)詞，不過那時(shí)的我很天真，傻乎乎的認(rèn)為夢(mèng)想只是每次考試考到100分，被老師表?yè)P(yáng)。所以我努力的學(xué)習(xí)，努力向自己的夢(mèng)想靠攏。
那時(shí)覺得夢(mèng)想這個(gè)詞真是無(wú)比的空洞。但慢慢的，我有了更高的追求，我覺得他讓我很充實(shí)。
在即將進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我對(duì)夢(mèng)想感到不那么空洞了。我找到了自己的興趣愛好寫作，于是我開始慢慢的嘗試著去寫作。閑著無(wú)聊時(shí)，就拿起筆，攤開本子，先閉上眼睛。思考一下故事情節(jié)，想表達(dá)的情感，或今天發(fā)生的有趣的，讓自己感觸極深的事，然后拿著筆，仔細(xì)的在本子上寫著。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)作家夢(mèng)，我開始閱讀，開拓自己的事業(yè)，開始詳細(xì)的觀察身邊的人和事。以前的粗心大意也慢慢的改變了，性子也沉靜了下來。
追逐夢(mèng)想的道路上總會(huì)被質(zhì)疑，難免會(huì)遭到打擊和挫折。但我從來沒有放棄過，每次當(dāng)我想放棄的時(shí)候，耳邊總會(huì)傳來一句話：為了你的夢(mèng)想，你不能認(rèn)輸，你要堅(jiān)持……從那時(shí)候起，我就告訴我自己：你能輸，但你不能認(rèn)輸！
小草的夢(mèng)想也許是長(zhǎng)成大樹，這顯然是不可能的，但她為了夢(mèng)想能付出自己的努力，這夢(mèng)想給他的成長(zhǎng)助了一把力。我的夢(mèng)想也催促著我長(zhǎng)大，他讓我去努力，去奮斗，也許我將來會(huì)遍體鱗傷，但我還有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！
因?yàn)橐宦酚袎?mèng)，所以一路以來，我都活的很精彩，我用堅(jiān)持和信念守護(hù)我斑斕的夢(mèng)想，那些平凡樸實(shí)的夢(mèng)想，將是我走下去的信念和勇氣。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇6
晚上了，我在整理書包，無(wú)意間我經(jīng)過一個(gè)教室，看到同學(xué)們正在考試，有的同學(xué)愁眉苦臉的一個(gè)字都沒寫，我想可能他遇到了難題。
這時(shí)，我想發(fā)明一個(gè)精靈，叫學(xué)習(xí)小精靈。學(xué)習(xí)小精靈的頭發(fā)是金色五星形狀的，眼睛大大的，身子是泡泡做的。它開心的會(huì)變成五角星，生氣時(shí)會(huì)變成一個(gè)大泡泡。
學(xué)習(xí)小精靈在你上課注意力不集中時(shí)會(huì)提醒你，作業(yè)有不會(huì)時(shí)，它會(huì)仔細(xì)跟你講解。如果你作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，你就會(huì)有驚喜的獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)學(xué)習(xí)小精靈還會(huì)陪你做游戲哦……
突然小精靈飛呀飛，飛的好遠(yuǎn)，我不停的追，一個(gè)石頭把我絆倒了，我醒來了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)……如果真有那么一個(gè)學(xué)習(xí)小精靈該多好啊!
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇7
夢(mèng)想，我們并不陌生，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。在我的成長(zhǎng)過成中夢(mèng)想一直在陪伴我。
在我很小的時(shí)候，一個(gè)奶奶跟我們講過馬良的故事，從那之后我的夢(mèng)想就是以后當(dāng)一名擁有神筆的畫家，可以畫出很多世界上沒有的東西。還可以畫出很多機(jī)器人，可以幫助爺爺奶奶還有更多的人們干活。
后來，我慢慢的長(zhǎng)大了，漸漸的懂事了，不再那么幼稚了。我的夢(mèng)想不再是當(dāng)一名擁有神筆的畫家了，而是成為一名可以救死扶的醫(yī)生。可以讓聽不見的人能聽見，他們就不用生活在自己那無(wú)聲的世界了。可以讓看不見的能看見，他們就不用生活在黑暗的世界了。讓不會(huì)說話的人能夠說話，他們就可以與人交談了。痛苦的病人，治療之后就不在痛苦了。
再后來，我開始覺的老師的職業(yè)是神圣的，老師們用潔白的粉筆來傳授知識(shí)，用博大的胸懷來關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生們有無(wú)私的愛，不僅傳授知識(shí)給我們，還教給我們很多做人的道理。當(dāng)我們做的好了，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們，讓我們繼續(xù)努力。當(dāng)我們做的不夠好，沮喪時(shí)，老師會(huì)去鼓勵(lì)我們，讓我們不失去信心。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)批評(píng)我們，那是為什么呢？為了讓我們?nèi)ズ匏龁幔窟�不是為我們好嗎？為了讓我們變的更加優(yōu)秀。如果說我們是祖國(guó)未來的一朵朵花，那么老師就師辛勤的園丁，悉心的呵護(hù)著我們。別人把一件好東西給你之后總是想讓你還回，但是老師把知識(shí)和做人的道理這么好的東西給了你之后卻不想讓你再還給她們了，而是希望這個(gè)東西一輩子都屬于你，希望你一輩子都不要再還給她。雖然有的學(xué)生會(huì)不喜歡那個(gè)老師，甚至還在背后說老師的壞話，但是老師知道后卻不會(huì)改變對(duì)你的態(tài)度。
老師是多么寬容啊，老師是多么無(wú)私，多么偉大啊。正是因?yàn)槔蠋煹膫ゴ螅蠋煹膶捜菖c無(wú)私，所以我才這么崇拜老師，喜歡老師這個(gè)職業(yè)。所以我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
在我今后的成長(zhǎng)中，夢(mèng)想也將會(huì)陪我一起成長(zhǎng)。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇8
中國(guó)現(xiàn)在為什么十分繁榮？因?yàn)殄X學(xué)森的日復(fù)一日的研究原子彈；因?yàn)橥醮箸竦拈_拓近代光學(xué)重要學(xué)術(shù)；因?yàn)猷嚰谙鹊姆艞墭s華富貴為國(guó)效力；還因?yàn)樵∑降膱?jiān)持帶頭研發(fā)雜交水稻。而這些人的壯舉，更讓我立下了自己的夢(mèng)想：成為一名科研人員，為國(guó)效力。
在我六歲前的時(shí)期，我跟爸爸媽媽一起看電視時(shí)，偶爾會(huì)看到抗日時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)片。那時(shí)的我懵懂無(wú)知，不知道那代表著什么，只是覺得很壯觀厲害與一絲好奇——為什么會(huì)出現(xiàn)這種場(chǎng)景。有時(shí)我會(huì)問出來，像爸爸媽媽或者在爺爺奶奶獨(dú)自一人時(shí)向他們眨著眼睛好奇地提問。他們總會(huì)看看我，給出一個(gè)我聽不懂的回答：“你現(xiàn)在還小，但我希望你將來做一名為國(guó)效力的科學(xué)家，這樣就可以防止電視上的情景再次出現(xiàn)。”
我有時(shí)會(huì)不解的問道：“為什么不能讓它再次出現(xiàn)呢？”
他們總是笑笑，說：“長(zhǎng)大之后你就會(huì)明白的。”
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，而“成為科學(xué)家，為國(guó)效力”也早就深深地印在了我的腦海之中。漸漸地，我長(zhǎng)大了，我也明白爸爸媽媽和爺爺奶奶的意思，更明白戰(zhàn)爭(zhēng)片中的情景是什么意思。而我心中的壯觀厲害沒有變化，但好奇卻一點(diǎn)點(diǎn)變成了慘烈。
2021年9月，我進(jìn)入了初中變成了初中生，也多了許許多多的新夢(mèng)想，但是成為為國(guó)效力的科學(xué)家和家人的話始終纏繞在我心頭，被我放在第一位。進(jìn)入初中之后，我依舊努力，但是發(fā)現(xiàn)結(jié)果總是不盡人意。轉(zhuǎn)瞬間，初一就過去了，到了初二的我應(yīng)該愈發(fā)努力學(xué)習(xí)，為我成為名揚(yáng)四海的科學(xué)家的努力。
在初一結(jié)束后，我突然認(rèn)識(shí)到做科學(xué)家不一定要名揚(yáng)四海，揚(yáng)名立萬(wàn)；一名科學(xué)家還可以隱姓埋名，潛心研究科學(xué)，為中國(guó)的科技發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，付出自己的力量，哪怕只是一點(diǎn)錦薄之力。我成為科學(xué)家的夢(mèng)想更堅(jiān)定了，也更加期望自己能成為一名能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的人。
或許在將來，我無(wú)法成為一名像錢學(xué)森、袁隆平、王大珩他們那樣的有名的科學(xué)家，甚至無(wú)法成為一名科學(xué)家。但我會(huì)一直努力，無(wú)論處在什么職業(yè)，都會(huì)努力為中國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇9
俗話說：“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假如沒有遠(yuǎn)大的理想，就沒有奮斗目標(biāo)，是不可能有所作為的。理想是人生道路的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉；理想是我們奮斗、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力。
記得懵懂的小時(shí)候，當(dāng)我看到當(dāng)教師，富有愛心地關(guān)懷學(xué)生，想方設(shè)法地教育他們，晚上在燈下備課、批改作業(yè)的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——長(zhǎng)大以后要做一名人民教師，做一名辛勤的園丁，細(xì)心照料祖國(guó)大花園的每一朵鮮花！到了上小學(xué)時(shí)，當(dāng)我看到學(xué)校的老師辛勤勞動(dòng)，無(wú)微不至地關(guān)懷我們，就像我們父母一樣的時(shí)候，我立志要當(dāng)老師的愿望就更加堅(jiān)定了。我很喜歡老師，她們是多么的溫柔慈愛，心里裝著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)啊！老師是人類靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，許許多多的杰出人才，都是老師們培養(yǎng)出來的啊！教師的價(jià)值和作用是無(wú)與倫比的。
自從我有了做老師的理想后，我經(jīng)常夢(mèng)見自己成為了一名老師，自豪地站在講臺(tái)，捧著書本，指導(dǎo)學(xué)生讀書認(rèn)字，在黑板上板書，用以前老師教給我的知識(shí)和道理去教我的學(xué)生。
爸爸媽媽常常告誡我：“做老師一點(diǎn)都不容易，不但要有淵博的知識(shí)，良好的口才，而且要有高尚的情操和吃苦耐勞的精神，老師要備課，要批改作業(yè)，還要抽時(shí)間不斷加強(qiáng)自己的能力，每天都很晚才能睡覺……”聽了爸爸媽媽的話，我暗暗下定決心：以后要更加勤奮學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名富有愛心、知識(shí)淵博、有創(chuàng)造精神的好老師，做一名全心全意為學(xué)生服務(wù)的人民教師。
“我想當(dāng)教師，做一名受人愛戴和尊敬的好老師！”這是我的心愿，我的理想，這將伴隨著我初中、高中、大學(xué)漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。我會(huì)努力奮斗，朝著自己的理想一步步邁進(jìn)！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇10
仰著頭看望高高的穹空，聆聽微風(fēng)拂過發(fā)尾的聲音，聞著不知名的花的香氣，我手捧夢(mèng)想的花瓣，撒在我成長(zhǎng)的道路上。
在很小的時(shí)候，每次抬頭仰望夜空，總是看見那西方有一顆最亮的星星，我很想當(dāng)這顆星星，因?yàn)樗苊溃W亮閃亮的，在它那個(gè)地方可以看見整個(gè)太空。那時(shí)，我的夢(mèng)想是多么天真呀！怎么才能實(shí)現(xiàn)呢？
到了會(huì)認(rèn)字讀書的時(shí)候，我終于找到了這條路，那就是閱讀。
在看書的過程中，我能學(xué)到許多知識(shí)，還能領(lǐng)悟到一些人生哲理。不知從什么時(shí)候開始，每當(dāng)放學(xué)回家，一有時(shí)間就想捧一本書，坐在竹椅上，安靜的看著。
我從不曾想過，當(dāng)看見一本寫的好的書，一篇寫的好的文章時(shí)，心靈是那樣驚喜，如同遇到了知音，動(dòng)容了。摩挲著帶著淺淺墨香的書紙，我突然很想當(dāng)一位作家。
我知道，這個(gè)夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，但散文家尼采曾經(jīng)說過“每個(gè)人距離自己都是最遠(yuǎn)的。”而我就在尋覓自己的道路上，不畏懼前方的荊棘。
還記得魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，少年時(shí)在學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o他。可他卻拿到南京一個(gè)街頭賣掉。拿賣掉的錢買了幾本書，又買了一串紅辣椒。當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆紅辣椒放在嘴里嚼，嚼的直辣頭冒汗，他用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書，終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家，實(shí)現(xiàn)了他的人生夢(mèng)想。
我也正一步一步向我的夢(mèng)想走去。
當(dāng)苦難接踵而至?xí)r，當(dāng)命運(yùn)有烏云時(shí)，保爾柯察金告訴我“請(qǐng)你把頭抬高，不為困難，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。”當(dāng)我彷徨無(wú)助時(shí)，茨威格告訴我“堅(jiān)守住了夢(mèng)想就堅(jiān)守住了自我。”三毛也曾說過“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。”
助我成長(zhǎng)的是那些純真的夢(mèng)想，我堅(jiān)信閱讀會(huì)一直陪伴我到生命盡頭，那時(shí)的夢(mèng)想已歷經(jīng)風(fēng)雨，滋潤(rùn)雨露，沐浴陽(yáng)光，長(zhǎng)成了枝繁葉茂的蒼天大樹了。即使追夢(mèng)的過程再苦，是書籍讓我始終相信風(fēng)雨過后便是晴天。
生命不息，追夢(mèng)的腳步永不止。閱讀，讓我的靈魂更加豐盈。夢(mèng)想，見證了我從一個(gè)懵懂孩童到青春少年的成長(zhǎng)。是閱讀點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想，是夢(mèng)想幫助了我成長(zhǎng)。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇11
世界上有一條漫長(zhǎng)的路叫做夢(mèng)想。如今，我正奔跑在成長(zhǎng)的道路上，也奔跑在追夢(mèng)的路上。
記得踏進(jìn)小學(xué)大門的那一天，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你現(xiàn)在要踏上學(xué)習(xí)之路了，這條路很長(zhǎng)很難，你要心懷夢(mèng)想，規(guī)劃好自己的未來。”那時(shí)年少無(wú)知，第一次聽聞“夢(mèng)想”這個(gè)詞，我對(duì)媽媽說的話只是似懂非懂。
后來，在四年級(jí)的一次班會(huì)課上，老師給的主題是“我們的夢(mèng)想”，正巧碰上我做課件。爸爸往常很樂意幫我，這回卻搖頭拒絕，堅(jiān)持讓我獨(dú)立完成。“什么是夢(mèng)想？”我慢吞吞地在搜索欄敲出這幾個(gè)字。答案是：夢(mèng)想，是對(duì)未來的一種期望，可以達(dá)到但必須努力。我繼續(xù)瀏覽，發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)友給予了不同的答案，有的立志存高遠(yuǎn)，如周總理一樣，夢(mèng)想著為中華之崛起而讀書；有的把夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，想擁有一技之長(zhǎng)，更好地立足于社會(huì)……我不禁陷入了沉思，我的夢(mèng)想是什么呢？也許就是努力學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，在成長(zhǎng)的過程中矢志奮斗，煥發(fā)青春的活力吧。
于是，夢(mèng)想就變成了一盞明燈，在無(wú)數(shù)個(gè)黑暗的夜里與我相伴。每當(dāng)我面對(duì)一道道百思不得其解的數(shù)學(xué)題，想要放棄時(shí)，這盞明燈便努力放出光芒，告訴我不要輕言放棄。
當(dāng)我脫離小學(xué)生的身份，貼上中學(xué)生的標(biāo)簽時(shí)，我感覺肩上的包袱更重了。有時(shí)候做完今天的作業(yè)，卸掉一身的疲憊，老師又布置了一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓我原有的美好計(jì)劃瞬間破碎。“孩子，你的每一份付出，都會(huì)讓你離夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們每個(gè)人都需要靠自己的拼搏，最后登上夢(mèng)想的舞臺(tái)。”媽媽總是在一旁為我打氣。我深知實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付諸不懈的努力，便一直咬緊牙關(guān)，像一名無(wú)所畏懼的戰(zhàn)士一樣，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上竭力廝殺。英國(guó)詩(shī)人丁尼生曾說：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。”奮力拼搏了一段時(shí)間后，我終于離自己的夢(mèng)想近了一步。
其實(shí)，夢(mèng)想就是夏日的涼風(fēng)，秋日的外套，冬日的篝火，只要你穩(wěn)扎穩(wěn)打，勇于拼搏，便能在漫漫成長(zhǎng)路上看盡漫山遍野的春花。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇12
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，有人夢(mèng)想成為舞蹈家，有人夢(mèng)想成為小提琴家，有人夢(mèng)想成為畫家，有人夢(mèng)想成為作家……而我，我想成為鋼琴家。
鋼琴是樂器之王，它在我的童年生活中激勵(lì)我成長(zhǎng)。就像莫扎特一樣，他從小出生音樂世家，他由父親指導(dǎo)學(xué)習(xí)鋼琴，他也學(xué)得很認(rèn)真。小的時(shí)候，父親就帶著他和姐姐，去各地參加鋼琴演出。他長(zhǎng)大了，有了自己寫的曲子，每次當(dāng)他在人們面前演奏完了，人們就會(huì)給他熱烈的掌聲。當(dāng)我讀完這個(gè)故事后，我心想：“我也在學(xué)鋼琴，為什么我就不能成為像他那樣舉世聞名的大鋼琴家呢？”后來，我感悟到了，因?yàn)樗芘Γ稽c(diǎn)也不松懈，每天練習(xí)十幾個(gè)小時(shí)。而我呢，練習(xí)一個(gè)小時(shí)就喊累。
有一次，我們琴行要舉行一場(chǎng)鋼琴展演，所有人都努力練習(xí)著自己的曲子，可我心里一直在想：“為什么要舉辦展演啊？我彈錯(cuò)了怎么辦？我不記得了怎么辦？”就在這時(shí)，我好像聽見莫扎特對(duì)我說：“你不會(huì)彈錯(cuò)的，也不會(huì)忘記曲子的，只要你有足夠相信自己的決心。”可我的心里還是像有十幾只小兔子在蹦來蹦去。
我無(wú)心再練習(xí)，一直在想著“出錯(cuò)”這一類的事故。我的手指一直彈錯(cuò)，十個(gè)指頭像十個(gè)調(diào)皮的孩子。老師和同學(xué)們都注意到了這個(gè)問題，他們都走過來，問我怎么了，因?yàn)槲移綍r(shí)很少?gòu)楀e(cuò)的。我搖了搖頭，感覺自己是不可能成功了，我自己都注意到了我非常心不在焉。
回到家里，我更是無(wú)心寫作業(yè)，心里依然想這件事。雖然我心里一直在擔(dān)憂這件事，但我還是在練習(xí)著。我知道，我自己只要一遇到大型演出，我就會(huì)怕，那舞臺(tái)上的聚光燈，對(duì)我來說，就像烏云壓頂一樣。以前每一次演出，我都讓媽媽給我請(qǐng)假了，因此所有人都知道我怕上臺(tái)。可這一次，老師不許我們請(qǐng)假。
我知道不能請(qǐng)假后，都快哭出來了，所以我只能好好練習(xí)。“我多么希望時(shí)間能靜止啊！”我在心里暗暗地對(duì)自己說。我好像聽見莫扎特在對(duì)我說：“你不要怕，你只有上臺(tái)了，才能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝與你作對(duì)的膽小，我相信你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，成為比我更優(yōu)秀的大音樂家。加油！”
終于到了展演的那一天了，我去到指定的地點(diǎn)去抽號(hào)碼，我懷著緊張而又期待的心情拿了一張紙條，我的天哪，十號(hào)，這么靠前！我差點(diǎn)摔倒。唉，認(rèn)命吧！
一號(hào)，二號(hào)，三號(hào)，四號(hào)……時(shí)間按下了快進(jìn)鍵，很快就輪到我了。我深吸幾口氣，走上了臺(tái)，我心里雖然緊張，可是我還是大大方方地上臺(tái)演奏。我心里暗暗地對(duì)自己說：“一定不要彈錯(cuò)啊！我能行我能行！”“是的，你能行！”我似乎感覺莫扎特就坐在我身邊，我的心一下子輕松了許多。
演奏開始了，我居然奇跡般地沒有彈錯(cuò)一個(gè)音符。我指間的音樂仿佛行云流水，連我自己都陶醉其中。我突然一點(diǎn)兒也不緊張了，開始享受這次表演。我仿佛看到我坐在臺(tái)下，臺(tái)上是莫扎特演奏著鋼琴。到了快演奏完的時(shí)候，我開始舍不得這個(gè)舞臺(tái)了。我又仿佛聽見莫扎特在對(duì)我說：“你做到了！你真是好樣的！我相信，你一定可以成為比我還出色的大鋼琴家。為夢(mèng)想加油！”我彈完最后一個(gè)音符，站起身，向臺(tái)下鞠了一躬，臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我現(xiàn)在就是“莫扎特”，“莫扎特”就是我！
在這一次展演完，我長(zhǎng)大了，我敢在臺(tái)上表現(xiàn)自己了，我超越自我了，我開心極了。我相信，這件事會(huì)在我心里留下一段刻骨銘心的回憶。夢(mèng)想就是成功路上的明燈，夢(mèng)想就是指引我成功的方向，夢(mèng)想就是花園里最美麗的那一朵花！夢(mèng)想，永遠(yuǎn)助力我成長(zhǎng)！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇13
夢(mèng)想，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，可以用它來打開新世界的大門，夢(mèng)想，是一盞正在發(fā)光的路燈可以照亮你前行的路；夢(mèng)想是個(gè)立在地上的路牌，可以指引你自行的路，我有很多夢(mèng)想，也放棄了很多夢(mèng)想。記得在我讀幼兒園時(shí)，我就特別渴望像我父母樣上班掙錢。據(jù)說在我母親生我后，她的存折就像一張白紙一樣她沒有多少錢了。所以她不得每天都上班而每當(dāng)他們上班時(shí)，我都會(huì)哭得撕心裂肺，希望他們不要走，但他們都沒有按我的意愿留下我感到很孤獨(dú)，所以我暗下決心，想像我父母一樣上班掙錢我的父母知道后對(duì)我哈哈大笑起來。也許是我意識(shí)到我太小了，根本上不了班，所以我只能放棄。
過了幾個(gè)月，當(dāng)我忘記了上班掙錢的事后，震驚中外的汶川大地開始了。電視上每天播報(bào)著關(guān)于大地震的內(nèi)容。當(dāng)我看到一群叔叔從廢墟中救出一個(gè)又個(gè)人時(shí)，我對(duì)他們產(chǎn)生了深厚的敬佩之情。所以，我也想和那群叔叔一樣，成為一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。但不知為何我又忘記了這件事。俗話說得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。"我承認(rèn)小時(shí)候的我是一個(gè)無(wú)志之人。
所以，現(xiàn)在的我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，而且我也在為此做努力。每天我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。所以，我現(xiàn)在考了一個(gè)好成績(jī)。但我知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要更加努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后我要成為國(guó)家的棟梁！如果人生是船，那么夢(mèng)想是帆，沒有它，人生會(huì)失去方向；如果人生是樹，那么夢(mèng)想是葉，沒有它，人生會(huì)失去生機(jī)；如果人生是畫，那么夢(mèng)想是筆，沒有它，人生會(huì)失去色彩。成長(zhǎng)中，只要有夢(mèng)相伴，我們就一定會(huì)成長(zhǎng)。夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)，帶我走向通往成功的道路。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇14
夢(mèng)想是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，夢(mèng)想是一顆啟明星，讓我們獲得光明夢(mèng)想還是號(hào)角鼓動(dòng)我們積極進(jìn)取。
總有老師問我你的夢(mèng)想是什么？我總是漫不經(jīng)心的回答，由最初的宇航員變成護(hù)士醫(yī)生，小時(shí)候認(rèn)為夢(mèng)想只是人美好的想象，根本不會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以，我每做一件事情都不會(huì)做到底，一會(huì)兒坐做那個(gè)，一會(huì)兒做這個(gè)，沒有目標(biāo)的做任何事情，那時(shí)候的我像是一只無(wú)頭蒼蠅，直到上了五年級(jí)，我才真正意識(shí)到：有那么多人因?yàn)閴?mèng)想而努力拼搏，雖然總是失敗，但絕不放棄，最后獲得成功，我以前的夢(mèng)想是多么的虛無(wú)，多么的漂泊不定，現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名小學(xué)教師！
雖然我不知道還會(huì)不會(huì)變，但是心中多了一個(gè)東西——堅(jiān)定，夢(mèng)想是成功的前奏，是成功的根基是成功的準(zhǔn)則，有人問：小學(xué)教師是那么的普通，為什么要當(dāng)小學(xué)教師呢？因?yàn)樾W(xué)是任何知識(shí)的基礎(chǔ)，沒有小學(xué)的教師，哪來將來的偉績(jī)呢再說，小學(xué)教師是孩子們的啟蒙老師。當(dāng)將來偉大的孩子站在獎(jiǎng)臺(tái)上，可能沒有想過。但，如果沒有小學(xué)教他們知識(shí)的教師，他們?nèi)绻麤]有聽取小學(xué)教師苦口婆心的諄諄教導(dǎo)，又怎么會(huì)成功呢？我希望能看到我未來的一批批學(xué)者，在我的教導(dǎo)下孜孜不倦的學(xué)習(xí)，看著他們一步步進(jìn)入初中高中，在走進(jìn)大學(xué)，到最后走進(jìn)社會(huì)，成為成功人士。所以我想當(dāng)一名小學(xué)教師。
但我知道我的夢(mèng)想與我遙不可及，也知道學(xué)習(xí)之路異常艱辛，我會(huì)承受不住，但是我會(huì)盡我所能去學(xué)習(xí)，即使我最終沒實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我也不會(huì)后悔，不會(huì)難過，起碼我也為夢(mèng)想奮斗了！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇15
夢(mèng)想是成長(zhǎng)的動(dòng)力，能讓我們勇往直前。
夢(mèng)想讓你在困難面前勇敢前進(jìn)。年輕時(shí)的司馬遷立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之其人”的史書。后來，司馬遷被捕入獄，還遭受了殘酷的“腐刑”。司馬遷在牢獄里深受屈辱，甚至一度打算自殺了結(jié)這一切，但他只要一想到自己寫史書的理想還沒有完成，就又重新燃起努力活下去的斗志。就這樣，司馬遷忍辱奮進(jìn)，前后共歷時(shí)整整十八年！終于，他完成了自己的夢(mèng)想一-寫成了聞名天下的《史記》！魯迅先生更是還曾高度評(píng)價(jià)這本書：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”，而司馬遷熬過牢獄這段時(shí)光，靠的，就是夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓你保留對(duì)未來的執(zhí)著和憧憬。宋濂幼時(shí)，家境極其貧寒，他喜歡讀書，可連書都得找別人借。但就是在這種艱苦的情況下，他仍然每天刻苦學(xué)習(xí)，他的家距離學(xué)堂有數(shù)干公里，但他不畏困苦，不惜每天步行只為拜師求學(xué)，大雨澆不滅他對(duì)知識(shí)的渴望，大雪埋不了他對(duì)夢(mèng)想的渴望。老話常說：”功夫不負(fù)有心人。”，就這樣，宋濂從一株被風(fēng)吹得東倒西歪但仍頑強(qiáng)挺立的小樹苗，逐漸成長(zhǎng)為一棵頂天立地不畏風(fēng)雪的參天大樹。而宋濂正因懷揣著夢(mèng)想，還為之奮斗，用執(zhí)著和勤奮守護(hù)著它，才有了今天被贊譽(yù)為“開國(guó)文臣”的宋濂。
連古時(shí)艱苦的環(huán)境下，在人都能克服苦難為夢(mèng)想努力，如今吃穿不愁的我們還有什么理由不呢？
無(wú)數(shù)成功人士的成功之路，用大量無(wú)可置疑的事實(shí)，詮釋了夢(mèng)想對(duì)成長(zhǎng)的動(dòng)力。那么就讓我們一起加油吧！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇16
五一放假回鄉(xiāng)下，看見奶奶家屋檐下的小燕子正在練習(xí)飛翔，它時(shí)而展翅高飛，時(shí)而收翅滑翔。我心中在想，也許它的夢(mèng)想就是趕快學(xué)會(huì)飛翔，這樣就可以在一望無(wú)際的天空中自由地翱翔了。
“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開花……”這是我很喜歡的一段歌詞，因?yàn)槲蚁嘈琶總�(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀，它就是夢(mèng)想，它是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是一個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力，是生命中不可缺少的動(dòng)力。萊特兄弟因?yàn)橛袎?mèng)想，制造了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)；愛迪生因?yàn)橛袎?mèng)想，發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明……沒有夢(mèng)想，人類的科技就不會(huì)進(jìn)步。
從小到大，我也有許多小小的夢(mèng)想。幼兒園時(shí)，我夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)明星，因?yàn)檫@樣就可以穿著漂亮的衣服，在舞臺(tái)上表演節(jié)目了。自從我學(xué)了鋼琴以后，我夢(mèng)想當(dāng)一名鋼琴家，像郎朗那樣用雙手把沒有生命的黑白鍵變成美妙的音樂。因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng)想，所以我每天都認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)鋼琴，鋼琴上還擺放著許多獎(jiǎng)狀，這些獎(jiǎng)狀都是我參加鋼琴比賽時(shí)獲得的，每一次比賽我都感覺離夢(mèng)想又近了一步，我相信，只要一直堅(jiān)持下去，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的！
人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。夢(mèng)想是人生命成長(zhǎng)的靈魂，沒有夢(mèng)想的人生是不完整的。我們要珍惜每一分，每一秒，向著夢(mèng)想去探索，去追求，去奮斗……
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇17
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想陪伴著我們成長(zhǎng)。童年的夢(mèng)想就像純真的云朵在歲月湛藍(lán)的天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄著，它時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著我這顆童真的心。不知什么時(shí)候起，發(fā)明家這個(gè)夢(mèng)在我心里生根發(fā)芽，隨著一天天長(zhǎng)大，這個(gè)夢(mèng)想慢慢清晰起來。
在我小的時(shí)候，一直幻想著未來的樣子。時(shí)間匆匆而過，我漸漸長(zhǎng)大。伴隨著越來越多的高科技的出現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要努力，一定可以變成現(xiàn)實(shí)。
我想發(fā)明一種眼鏡。它不僅僅是眼鏡，可以擁有許多功能，比如他可以很快地記錄下我們見過的畫面，這樣我們晚上回家對(duì)課堂上記得不太清楚的地方可以再去鞏固，它在黑暗的地方還可以自動(dòng)照明，也可以隨著你要看的距離調(diào)節(jié)變成伸縮望遠(yuǎn)鏡，甚至可以戴著它潛水看海底美麗的世界。
我還想發(fā)明一種汽車，它不是普通的車子哦！它是靠浮輪來進(jìn)行行走，它有三種形態(tài)：一種是陸地上行走的，一種可以神奇地在天上飛，這樣就不用害怕路面堵車?yán)病Ｋ部梢栽诤Ｃ嫔闲旭偅透壬σ粯樱?dāng)然啦，它也可以在水下行駛，就像潛水艇。它的玻璃非常堅(jiān)固，不會(huì)被水壓破壞，還能把廢氣轉(zhuǎn)化成氧氣！
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)，讓我們?yōu)閴?mèng)想努力學(xué)習(xí)！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇18
我心里一直有一個(gè)偉大的夢(mèng)想：那就是成為一名偉大的科學(xué)家，發(fā)明功能齊全的機(jī)器人，為人類造福。這個(gè)夢(mèng)想起源于我上二年級(jí)的時(shí)候，記得那時(shí)外婆因?yàn)橐淮我馔猓ち艘货樱髞恚先思揖蜔o(wú)法再站起來走路，生活變得大大的不方便了，看著媽媽因?yàn)闊o(wú)法時(shí)時(shí)照顧外婆而難過的樣子，我就突發(fā)奇想，告訴媽媽說：我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明一個(gè)聽話的機(jī)器人來幫助象外婆那樣的老人。想不到媽媽對(duì)我的這個(gè)想法大加贊賞，更堅(jiān)定了我想要成為科學(xué)家發(fā)明機(jī)器人的夢(mèng)想。
機(jī)器人對(duì)我來說，是那么的親切、神秘，又是那么的遙遠(yuǎn)！四年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們竟然多了一門課程——那就是我一直渴望的機(jī)器人課呀！在老師的耐心指導(dǎo)下，我慢慢經(jīng)歷了認(rèn)識(shí)機(jī)器人、了解機(jī)器人到編程指揮機(jī)器人行動(dòng)的過程。雖然這個(gè)機(jī)器人課程上的機(jī)器人和我想象中的機(jī)器人一點(diǎn)也不一樣，可以說它根本稱不上是“人”，但是看著自己親手組裝的機(jī)器人小車，在我和同學(xué)的指揮下，規(guī)規(guī)矩矩行走的時(shí)侯，我簡(jiǎn)直激動(dòng)萬(wàn)分！覺得離自己的夢(mèng)想又近了一步，也更有信心了。
機(jī)器人課也讓我知道，要發(fā)明一個(gè)無(wú)所不能又非常聽話的機(jī)器人并不是一件容易的事，除了枯燥的編程、不斷地嘗試外，還需要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，特別是計(jì)算機(jī)知識(shí)。但是，發(fā)明機(jī)器人這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，并慢慢長(zhǎng)大，是它，給了我無(wú)窮的力量，讓我堅(jiān)信，只要我勤奮努力，就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇19
夢(mèng)想是一顆明星，在黑暗處散發(fā)光芒——它指引著我不斷前行，它陪伴著我快樂成長(zhǎng)。
小時(shí)候，能買到可愛的毛絨熊就是我最大的夢(mèng)想。那時(shí)媽媽說只要我平時(shí)好好表現(xiàn)，便可以滿足我這一心愿。于是，我按時(shí)起床，好好吃飯……一天媽媽帶我逛街，看見了我朝思暮想的毛絨熊，我使勁拉扯著媽媽的衣角，嘴里不停地嚷嚷著要買，媽媽看在我平時(shí)好好表現(xiàn)的份上便給我買了。我當(dāng)時(shí)興奮地抱著玩具熊蹦啊跳啊，真是高興！夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的快樂是我我記憶的珍寶……
上了小學(xué)，我的夢(mèng)想不再像買玩具熊的那么簡(jiǎn)單，那么單純了。一次，媽媽帶生病的我去看醫(yī)生，我看見醫(yī)院里的醫(yī)生真是妙手回春——病人哪里疼，哪里難受，她一看就全明白了，而且吃了幾服藥，打了幾次針就全好了。當(dāng)時(shí)真羨慕當(dāng)醫(yī)生。因此，那時(shí)我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生。我努力追求——看醫(yī)生如何診治病人，看醫(yī)生如何給人打針……夢(mèng)想在我心中成長(zhǎng)。可是后來才知道當(dāng)醫(yī)生是要費(fèi)很大功夫的：學(xué)醫(yī)可是個(gè)苦差事，要及時(shí)給病人診斷，不能有半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)使病人有性命危險(xiǎn)；當(dāng)醫(yī)生還要熟讀醫(yī)書，熟記所有藥物等。于是，心里便打起了退堂鼓，想當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想漸漸褪去了它自己的光彩，慢慢地退出了我的心靈舞臺(tái)。夢(mèng)想破滅的滋味令我沮喪。
后來，我愛看女兵的電視劇，電視中的女兵足智多謀，身經(jīng)百戰(zhàn)，武藝超群，英姿颯爽，令人羨慕；她們那種刻苦訓(xùn)練，不怕苦，不怕累的精神也深深打動(dòng)了我；她們那種巾幗不讓須眉，堅(jiān)持不懈的品格鼓舞著……從那一刻起，我的夢(mèng)想之花又漸漸在我心中綻放。當(dāng)我一臉興奮地把它告訴母親時(shí)，母親一臉驚訝，然后對(duì)我說：“算了吧，就你那毅力，就你的視力，你也當(dāng)不了軍人！”我不理會(huì)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我開始挽救自己的視力，轉(zhuǎn)眼珠，做保健操……每當(dāng)我想放棄時(shí)，我都用女兵堅(jiān)持的信念鼓舞著我，這個(gè)夢(mèng)想的種子一直藏在我的心底，只到現(xiàn)在。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，它就會(huì)催我向前；每當(dāng)我取得一次又一次成功時(shí)，它就會(huì)為我鼓掌。擁有夢(mèng)想的感覺真好！
這粒夢(mèng)想的種子已在心底生根發(fā)芽，我會(huì)用汗水去澆灌它，用精心去呵護(hù)它，用真情去陪伴它，相信未來它定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇20
夢(mèng)想是對(duì)未來的憧憬，對(duì)未來的期望；夢(mèng)想就像燈塔，為迷失的人找到奮斗的方向；又如春風(fēng)，撫慰人的心靈。
記得，媽媽常說我抓周時(shí)抓了個(gè)計(jì)算器，也不知是否從何時(shí)起，冥冥中有個(gè)聲音告訴我，將來當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家！原本不知夢(mèng)想為何物的我，竟然萌發(fā)了當(dāng)數(shù)學(xué)家的愿望。
于是，剛上小學(xué)時(shí)，我就開始如饑似渴地學(xué)起了奧數(shù)。我對(duì)解題的方式、方法興趣極大。每逢上奧數(shù)，我都非常興奮。看著一道道奧數(shù)題，我會(huì)深深地沉醉其中。連帶著，學(xué)校里的數(shù)學(xué)課也成了我的香餑餑。我喜歡舉手回答老師的問題，喜歡思考數(shù)學(xué)書上的難題。每當(dāng)解開一道難題，我都興奮激動(dòng)，十分高興。
久而久之，數(shù)學(xué)成了我特長(zhǎng)。只要說起數(shù)學(xué)，我的臉上都會(huì)洋溢出欣喜的笑容，我的頭也會(huì)高高地昂起。我喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也特別喜歡我。每次考試，我的分?jǐn)?shù)不會(huì)低于95分。班里同學(xué)遇到難題，我會(huì)滿腔熱忱地幫他們分析整理，提出解題的思路。
我還特意買了《馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)》叢書，從馬小跳提高數(shù)學(xué)能力的足跡中，尋找自己的學(xué)習(xí)方向。我還買了本《瘋狂科學(xué)》，有空就翻開看看，從中了解數(shù)學(xué)知識(shí)和科學(xué)原理。也明白了數(shù)學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才能登上科學(xué)的高峰。
如今，我還在學(xué)習(xí)奧數(shù)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高解題能力，努力向著數(shù)學(xué)家的目標(biāo)一步一個(gè)腳印地前進(jìn)著。
啊，夢(mèng)想助我成長(zhǎng)！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇21
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)我常常在想夢(mèng)想是什么？媽媽告訴我，夢(mèng)想是雨露，滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)；爸爸告訴我，夢(mèng)想是陽(yáng)光，而我們就是向陽(yáng)而生的花朵。在成長(zhǎng)的道路因?yàn)橛辛藟?mèng)想我們才不會(huì)迷失方向。有人說：“人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。”這句話也是我的座右銘，時(shí)刻警示著我，堅(jiān)持夢(mèng)想，勇往直前。
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是成為音樂家，終有一日能站在舞臺(tái)上演奏出美妙的音符，唱出動(dòng)感的人生。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，看鄰家小哥哥陶醉的撥弄琴弦，我心血來潮，吵著鬧著讓媽媽給我買吉他，可媽媽不屑一顧的說：“三分鐘熱度，等你確定之后再說吧。”
之后，媽媽上網(wǎng)查找了十位享譽(yù)樂壇的音樂家，他們的事跡告訴我：在光鮮的外表下，又有誰(shuí)知道他們背后付出的汗水與艱辛？貝多芬大家應(yīng)該很熟悉吧，他是偉大的作曲家之一，他在童年時(shí)，嚴(yán)厲的父親要求他每天練鋼琴和小提琴八小時(shí)以上，即使寒冬臘月也不例外。貝多芬成名之后，他仍像小學(xué)生一樣在學(xué)習(xí)，并努力的提高他的演奏技巧。還有才華橫溢的當(dāng)代鋼琴演奏家馬克西姆，1990年戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，馬克西姆雖然被困在地窖八天，但仍每天練琴七小時(shí)，并在戰(zhàn)火中舉行音樂會(huì)，最終取得了不容小覷的成就。
媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，也終于被我的執(zhí)著所感動(dòng)，給我買了吉他，報(bào)了吉他班，并一再告誡我：一定要堅(jiān)持，否則一切皆空。
帶著媽媽的囑托，我開始了我的“吉他課”之旅。剛踏進(jìn)輔導(dǎo)班教室，我就看見一位大姐姐正在彈奏我最喜歡的《天空之城》，她那高山流水般的美妙音符，帶著我的思緒到達(dá)了山巔之間，一曲而終，我目瞪口呆，欽佩之情由然而生。我問老師這個(gè)大姐姐學(xué)了幾天？老師十分驚訝的說：“怎么能是幾天？你應(yīng)該問問她學(xué)了多少年？”我不禁愕然了，對(duì)老師說：“我什么時(shí)候才能像大姐姐一樣彈出如此美妙動(dòng)人的音符呢？”“音樂之路是永無(wú)止境的。”老師說道。
哦，我想起來了，在老師的朋友圈里看到了一句話，任何學(xué)習(xí)都不是學(xué)費(fèi)貴，而是貴在堅(jiān)持，是啊，夢(mèng)想之路才剛啟程，我奢望成功，真是癡人說夢(mèng)，看來只能堅(jiān)持，才能讓夢(mèng)想之花綻放美麗。現(xiàn)在每天晚上我都不斷的練習(xí)彈吉他，我堅(jiān)信只有不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我的未來已經(jīng)不是夢(mèng)了。
人生因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想因拼搏而絢爛。放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我。夢(mèng)想之花，總會(huì)綻放！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇22
在美麗的星空中，有著許多閃閃發(fā)光的小星星。是不是每一顆星星都是一個(gè)孩子美麗夢(mèng)想的化身，星星在天上灑下光輝，孩子仰望星辰，他們相伴成長(zhǎng)，在夢(mèng)想的彼岸發(fā)出璀璨的光芒。
夢(mèng)想，它承載的我們對(duì)現(xiàn)在，對(duì)未來美好的祝愿，她是我的祈福，我的愿景，是我一生的追求。
教室里面，一位美麗的女教師正在認(rèn)真地教孩子們認(rèn)識(shí)黑板上的字，孩子們努力的學(xué)著。老師能感受到孩子在十分努力地學(xué)習(xí)著。老師的夢(mèng)想，就是把知識(shí)傳承給學(xué)生，給學(xué)生的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)的未來注滿希望。我是那些學(xué)生中的一個(gè)，而我的夢(mèng)想在老師孜孜不倦的教誨中慢慢覺醒，最初的愿景，給老師真誠(chéng)的祝福，為這個(gè)光輝的職業(yè)，人類夢(mèng)想的起航者獻(xiàn)上我誠(chéng)摯的祝福。老師教的那些方塊字，讓我非常癡迷，讓我做夢(mèng)都想像老師一樣寫一手漂亮的字。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力練習(xí)：烈日炎炎的暑假，我，一直在苦練毛筆字；寒風(fēng)凜冽的寒假，我，一直在苦讀書本。你問我為何一直堅(jiān)持著？因?yàn)樾闹心枪廨x的形象，因?yàn)閴?mèng)想在督促著我成長(zhǎng)。
功夫不負(fù)有心人！我在書法上已經(jīng)要考十級(jí)了！夢(mèng)想的腳步一步步走近。從什么都不懂的孩子，長(zhǎng)成了俊俏的姑娘，這個(gè)夢(mèng)想一直陪伴著我，給我的成長(zhǎng)帶來無(wú)數(shù)的歡樂。
我的夢(mèng)想是做一名老師，站在講臺(tái)上，把我的知識(shí)分享給我的學(xué)生，寫一手漂亮的字，給我的學(xué)生做好榜樣。這個(gè)夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，帶給我動(dòng)力。不知跬步，無(wú)以至千里。現(xiàn)在的我一分一分的努力學(xué)習(xí)，練習(xí)著，向著夢(mèng)想靠近。伴隨著夢(mèng)想成長(zhǎng)。
我知道天上的星星有一顆是我的夢(mèng)想，她一直伴隨著我成長(zhǎng)，當(dāng)那天，我站在講臺(tái)上，她的光芒將更加的璀璨。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇23
夢(mèng)想是指南針，是黑暗中的燈塔，正如余光中先生所說，“夢(mèng)想，會(huì)支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香......＂
記得上幼兒園的時(shí)候，美術(shù)課上，我看見老師手把手教小朋友用五顏六色的筆畫出各種栩栩如生的圖案時(shí)，我就特別崇拜美術(shù)老師，夢(mèng)想長(zhǎng)大以后也可以像她一樣。從那時(shí)起，我喜歡用畫筆在紙上盡情涂抹，把我想到的、看到的、學(xué)到的呈現(xiàn)在紙上。當(dāng)然，在追逐夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到很多困難和坎坷。記得第一次上素描課，素描課老師讓我們新生坐在離黑板比較近的位置，取出臨摹作品，圖上是一個(gè)正方體。我心想，這個(gè)可簡(jiǎn)單了，寥寥幾筆而已！我拿起筆，照著老師的作品畫了起來，先畫線條，再畫陰影部分。可是不可以用尺子，必須手繪，這可難倒了我！線條怎么也畫不直，陰影部分也被我笨手笨腳地畫成了半圓形，原來真正動(dòng)筆畫起來并沒有自己想象的那么簡(jiǎn)單啊！我像泄了氣的皮球，對(duì)自己失望透頂了。這時(shí)候，老師走了過來，耐心地為我講解，還拿筆幫我做了修正。老師握著我的手，三筆兩筆下來，畫面真是美多了：一個(gè)簡(jiǎn)單的正方體從紙上＂站＂了起來，看起來就像是時(shí)光隧道的入口一樣，立體感超強(qiáng)！我從心底里佩服老師。回家的路上，我充滿驚喜地對(duì)媽媽說：“看來素描一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單啊，但是我還是很喜歡上素描課。我一定要好好地學(xué)，爭(zhēng)取畫得跟老師一樣好。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的，任何事情，只要堅(jiān)持，并找對(duì)方法了，就一定能做好！”聽了媽媽的話，我更加堅(jiān)定了學(xué)畫的信心。我開始期待每一節(jié)素描課了。媽媽常鼓勵(lì)我，為我打氣：＂牙牙，夢(mèng)想不是一蹴而就的，必須一步一個(gè)腳印，不斷努力，不斷積累，才能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持啊！”
于是，每周一放學(xué)后，我就匆匆地趕往新城市廣場(chǎng)學(xué)畫畫，一畫就是兩三個(gè)小時(shí)。當(dāng)我覺得辛苦時(shí)，一看到橘子老師的作品和她手指上的一個(gè)個(gè)老繭，我就一點(diǎn)都不覺得自己辛苦了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，我已經(jīng)拿到了兒童繪畫七級(jí)證書，在一些繪畫比賽中我也捧回了各類獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)畫畫的這些年里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，大家都夸我是個(gè)永不言棄的女生。我常用我的神奇畫筆，描繪美好的事物，以及祖國(guó)的山山川草木。我的外國(guó)小伙伴們通過我的畫筆，看到了一個(gè)中國(guó)女孩豐富多彩的生活，看到了我所生活的這個(gè)國(guó)度日新月異的變化發(fā)展。我是堅(jiān)定不移的追夢(mèng)人，我有夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成真，讓夢(mèng)想助力祖國(guó)、助力未來！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇24
一次偶然的機(jī)會(huì)，我和足球結(jié)下了不解之緣。
幼兒園畢業(yè)的暑假，爸爸媽媽帶我路過實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我看到學(xué)校里有足球隊(duì)員在訓(xùn)練，我特別喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，便要求報(bào)名參加足球隊(duì)。正規(guī)的訓(xùn)練開始了，繞桿、折返跑、傳球、接球……這些專業(yè)的訓(xùn)練雖然辛苦，但我都堅(jiān)持下來了。
在第一次正規(guī)的比賽中，我又激動(dòng)又緊張，在禁區(qū)里我沒有防備好手，球打到了我的手臂上，給對(duì)方制造了一次點(diǎn)球，對(duì)方依靠點(diǎn)球，拿下比賽。我們輸?shù)舯荣悾c冠軍失之交臂。犯了足球比賽中低級(jí)錯(cuò)誤的我，直到比賽結(jié)束還沒回過神來。那時(shí)的我對(duì)足球雖有滿腔熱情，但沒有實(shí)力。
從上一年級(jí)起，我便加入了學(xué)校放學(xué)后的一小時(shí)足球訓(xùn)練，無(wú)論是風(fēng)雪交加的冬天還是暑氣逼人的夏天，足球場(chǎng)上都能見到我刻苦訓(xùn)練的身影。轉(zhuǎn)眼間，四年過去了。現(xiàn)在我是校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，既能在場(chǎng)上組織核心進(jìn)攻，又能退到后方線牢固防守。此時(shí)的我懂得了足球是個(gè)集體項(xiàng)目，要團(tuán)結(jié)一致，不是個(gè)人的賽場(chǎng)，在賽場(chǎng)上拼的不僅是體力更是智力。
我下定決心長(zhǎng)大后為中國(guó)足球效力，現(xiàn)在的我每天堅(jiān)持鍛煉身體，還讓身邊的.小伙伴也喜歡上了足球，有時(shí)我還會(huì)觀看足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)等視頻。現(xiàn)在我們的國(guó)家非常強(qiáng)大，可是在足球項(xiàng)目這一塊，我們國(guó)家并不厲害，我們國(guó)足只參加過一次世界杯。這和中國(guó)日益重要的國(guó)際地位，并不相符。在中華民族偉大復(fù)興的今天，實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)，足球強(qiáng)國(guó)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。我要為這個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)努力拼搏，在成長(zhǎng)的道路上，夢(mèng)想助我成長(zhǎng)。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇25
世界是一個(gè)玻璃球，晶瑩是一個(gè)童話。
我們偶然來到這里，開始了一次最美麗的旅行。
夢(mèng)幻般的歲月是生命的青春。我走在成長(zhǎng)的路上，感受成長(zhǎng)帶來的所有歡樂和悲傷。在這條崎嶇而充滿挑戰(zhàn)的路上，有你和她，有淚水和歡笑。在成長(zhǎng)的翅膀下，我?guī)е约旱膲?mèng)想沿著這條漫長(zhǎng)而又被束縛的道路奔跑。
也許在成長(zhǎng)的過程中有太多的困惑，他們?cè)谧约旱氖澜缋锟癖级焕斫狻Ｃ利惸贻p的時(shí)光屬于每個(gè)人最好的記憶。童年是最純粹的，是我們還不成熟時(shí)最美麗的風(fēng)景。那時(shí)我們不怕受傷，也不知道如何猶豫。即使我們失敗了，我們也可以自信地站起來，盡力而為。這是童年。童年是泡沫的記憶。脆弱、多彩、美麗是童年的話語(yǔ)。后來，我們都得慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)猶豫，感受受傷的滋味。也許在那個(gè)時(shí)候，世界是灰暗的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的生活，斷斷續(xù)續(xù)地成長(zhǎng)，偶爾會(huì)停滯不前。然而，那又怎樣，小家伙們，我們總是要長(zhǎng)大并學(xué)會(huì)勇敢。盡管這個(gè)世界給你帶來了不公平，你還是要擦干眼淚，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，帶著太多的障礙走在成長(zhǎng)的路上。我們都學(xué)會(huì)了徘徊，一次又一次地感到困惑，但我們總是無(wú)力做出一個(gè)連我們自己都無(wú)法理解的選擇。這樣，我們可能會(huì)有些無(wú)助地走在成長(zhǎng)的路上。如果夜晚令人恐懼，你學(xué)會(huì)了多少次獨(dú)自面對(duì)它，而不是躲在角落里害怕？事實(shí)上，我們一次又一次地在無(wú)助、猶豫、徘徊和恐懼中成長(zhǎng)。我們習(xí)慣了這種增長(zhǎng)。我們每天都在努力成長(zhǎng)，因?yàn)檫@些經(jīng)歷，我們心中的夢(mèng)想更加堅(jiān)定。夢(mèng)想是成長(zhǎng)過程中最溫暖的太陽(yáng)。偶爾，我們可能會(huì)遇到一些我們無(wú)法解決的事情，或者陷入對(duì)成長(zhǎng)的誤解。夢(mèng)想可以再次影響純潔的心靈，幫助你清除成長(zhǎng)道路上的烏云，給你帶來希望。每個(gè)人都有努力的方向，但是因?yàn)樗麄冊(cè)噲D失敗并放棄這樣的經(jīng)歷，他們對(duì)像努力工作、堅(jiān)持和希望這樣的舊詞沒有感覺，留下只有身體而沒有靈魂的夢(mèng)想，變得空空洞和困惑。當(dāng)你真的長(zhǎng)大了，你應(yīng)該思考生活的意義和生活的真正意義，而不是讓每一分鐘都在你的發(fā)呆中流逝。你必須相信你的夢(mèng)想。如果夢(mèng)想是翅膀，它們會(huì)帶你飛翔，見證你的價(jià)值，請(qǐng)堅(jiān)信努力工作、堅(jiān)持和希望這些古老的詞語(yǔ)。
讓眼淚成為溫暖的水流，在苦澀的成長(zhǎng)中滋潤(rùn)你的心。讓猶豫成為一種經(jīng)驗(yàn)，可以幫助你在堅(jiān)定的夢(mèng)想中做出選擇。讓小小的你成為在多彩的成長(zhǎng)中帶來未來的希望！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇26
世界上的每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人也都會(huì)為了它去努力。盡管有人會(huì)失敗，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程卻總能使他們成長(zhǎng)。而我，也有屬于我的夢(mèng)想！有一次，我在媽媽手機(jī)上看到了一篇文章，里面告訴了我們?cè)撊绾螌W(xué)好英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)可以帶來什么好處，我看了以后，心里十分羨慕
于是，我便想當(dāng)一名文學(xué)翻譯家，翻譯出中國(guó)有名的書籍，給外國(guó)人閱讀。我的成績(jī)還可以，有時(shí)可以考到滿分，但是默寫單詞卻并不出彩，有時(shí)明明會(huì)寫，但是還是會(huì)粗心大意的寫錯(cuò)。因?yàn)檫@樣，有一次英語(yǔ)考試扣了九分，真是丟的可惜，丟的不應(yīng)該呀！自從我看了那篇文章之后，我便堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)，背課文，默單詞了
就這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)變得越來越好了。當(dāng)有人問我，周娜，你的英語(yǔ)為什么那么好呢？我就會(huì)告訴他(她)多讀，多背，多默這三件事，堅(jiān)持每天都去做，你的成績(jī)一定可以提高的。有句話說“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢!”我覺得很有道理，實(shí)現(xiàn)的過程都是漫長(zhǎng)又艱辛的，但是我充滿信心，因?yàn)閴?mèng)想助力成長(zhǎng)。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇27
每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上，都會(huì)有夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣！有的人夢(mèng)想是成為舞臺(tái)上展示自己妙曼舞姿的舞蹈家，有的人夢(mèng)想著成為像白求恩一樣的醫(yī)生去救死扶傷，有的人想著自己有一份很高的收入，能成為一個(gè)大富翁。而我的夢(mèng)想可能有點(diǎn)平庸，就是想站在三尺講臺(tái)上，成為一名教師。
因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)夢(mèng)想，我上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真地完成各門功課的作業(yè)；每當(dāng)遇到難題，不會(huì)的題目都會(huì)去請(qǐng)教同學(xué)、老師；不沉迷于各種電子產(chǎn)品的游戲中；但有時(shí)看到其他的同學(xué)們下課后各自談?wù)撝鞣N游戲、電視中的精彩場(chǎng)面時(shí)，我覺得特別的煩躁，也特別的累，就想放棄這個(gè)夢(mèng)想。
但是我又想著長(zhǎng)大以后要成為一名老師，去教書育人，去為祖國(guó)培養(yǎng)更多的花朵、更多的棟梁，想想現(xiàn)在還有很多和我現(xiàn)在一樣大的山區(qū)里的小朋友，連個(gè)像樣書桌和文具都沒有的時(shí)候，我又發(fā)誓為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)教書育人的夢(mèng)想，一定要做到“兩耳不聞窗外事”，想著“有志者事竟成”這些道理。當(dāng)我明白了這些道理時(shí)，覺得學(xué)習(xí)并不是枯燥無(wú)味的，而是一件很快樂的事。當(dāng)通過努力，取得了學(xué)習(xí)上進(jìn)步時(shí)，更感到無(wú)比的開心。
我知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想還有很漫長(zhǎng)的時(shí)間，其中的過程也很艱辛，但我堅(jiān)信，通過我的努力，不管遇到什么困難都不放棄，無(wú)比堅(jiān)定地往夢(mèng)想的方向奔去，就一定能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)平庸而又偉大的夢(mèng)想。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇28
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是一片帆，使風(fēng)讓我們前行。夢(mèng)想給了我勇氣，給了我力量。我就像一只風(fēng)箏，夢(mèng)想的風(fēng)箏把我慢慢的吹上成功的湛藍(lán)天空，讓我一步步靠近成功。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家。記得有一次從幼兒園回家，媽媽爸爸對(duì)我是又親又抱。我問他們?yōu)槭裁础寢屨f是因?yàn)槲以谟變簣@的一次數(shù)學(xué)測(cè)試考了滿分，張老師打電話告訴了媽媽。媽媽說我數(shù)學(xué)成績(jī)最好，要不我長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家！我那時(shí)還太小，并不知道數(shù)學(xué)家是什么便滿口答應(yīng)了。我漸漸長(zhǎng)大了，明白了當(dāng)數(shù)學(xué)家是有多么艱難。要花比別人多十倍的功夫?qū)W習(xí)，但我的夢(mèng)想?yún)s從未改變過。我明白了世界上有一種東西叫奧數(shù)后，便定了一個(gè)規(guī)矩，每天做五道奧數(shù)題，錯(cuò)一道要罰做十道計(jì)算題。就這樣，我從三年級(jí)做到六年級(jí)，因?yàn)橛袎?mèng)想一直伴我，我從未叫苦，從未放棄。一天天過去了，我的奧數(shù)水平越來越高了，這一切都是我的夢(mèng)想給了我勇氣和力量。
夢(mèng)想是我勇氣與力量的源泉，是一片風(fēng)帆，是一縷風(fēng)兒，是一個(gè)小精靈……有了夢(mèng)想，我的成長(zhǎng)路上不再孤單；有了夢(mèng)想，我的成長(zhǎng)路上不怕失敗；有了夢(mèng)想，我的成長(zhǎng)路上不畏困難。夢(mèng)想伴隨著我成長(zhǎng)，她就像一雙翅膀，帶我飛上天空，讓我在成長(zhǎng)路上一帆風(fēng)順。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇29
正所謂，有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有了動(dòng)力，我們就會(huì)為夢(mèng)想而努力奮斗。在生活實(shí)踐中不斷進(jìn)步，從而一點(diǎn)一點(diǎn)地完善自己，是自己的光彩發(fā)放全世界。
貝多芬從小就有著自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂家。不幸的是他失聰了，這無(wú)疑使一次沉重的打擊，墮入萬(wàn)丈深淵。但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著。他有一首曲子名叫《命運(yùn)交響曲》。這首曲子具有強(qiáng)烈的震撼力。他站起來了，站在世界音樂的最高處，靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我希望將來能成為一位小學(xué)老師，可別小瞧他們喲，沒有她們，誰(shuí)向孩子們傳授基礎(chǔ)知識(shí)，孩子們哪來的好習(xí)慣，又怎么會(huì)懂得基本的做人道理？小學(xué)教師之所以是我想做的，是因?yàn)樗齻兛偸悄芈男凶约旱穆氊?zé)，以至于人們有時(shí)將她們5忘記。我們常看到孩子取得了好成績(jī)，家長(zhǎng)們只是夸獎(jiǎng)自己的孩子聰明，將他們培育六年孩子的老師忘記，可她們沒有怨言，沒有牢騷，只是盡職盡責(zé)，盡心盡力地教，一批又一批地向中學(xué)輸送優(yōu)秀的學(xué)生。老師具有奉獻(xiàn)精神。我不但從書籍中看到了許多贊美教師的語(yǔ)句，而且我親眼看到教我的老師舍棄輔導(dǎo)自己的孩子而利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，在風(fēng)雨中護(hù)著學(xué)生。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看見他們成功的建立起自己的事業(yè)；當(dāng)看見自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果一樣。
當(dāng)然，為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇30
一顆沙里一個(gè)世界，一朵花里一座天堂，把無(wú)限放在手掌，讓永恒在一剎那間收藏。
——題記
搖曳的樹枝送走了暑熱，佇立在清晨颯颯的秋風(fēng)中，回顧我走過的12個(gè)春夏秋冬，助力我成長(zhǎng)的有很多：對(duì)心目中英雄的崇敬、對(duì)美好生活的向往、對(duì)平凡平庸的不甘……但能給我最大推動(dòng)力的是來自內(nèi)心深處的夢(mèng)想、來自父母的關(guān)愛、來自老師的殷切期望。
燈塔·夢(mèng)想
我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單：做一名武器設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出更先進(jìn)的武器裝備，而實(shí)現(xiàn)這一切的基礎(chǔ)，需要大量的知識(shí)。因而，我必須努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)來豐滿自己騰飛的羽翼。我知道厚積薄發(fā)，中學(xué)階段正是能量積蓄之時(shí)，只有大量的能量累積到一定的程度，才會(huì)像太陽(yáng)一樣噴薄而出。我也貪玩，也懶惰，有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，但每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，夢(mèng)想就像那澎湃的海潮，時(shí)時(shí)叩擊著我的心門，提醒我不忘初心，方得始終。
夢(mèng)想的燈塔啊，時(shí)刻照耀著我庸常瑣碎的生活，提醒我、激勵(lì)我，助力我成長(zhǎng)。
棉花糖·關(guān)愛
我吃力地拄著雙拐剛一出教室門，就看見了爸爸那凍得通紅的臉，他的雙手使勁揉搓著來取暖，眼睛卻一直盯著教室門口。看見我，眼睛笑成了一條縫，腿腳并用趕緊來扶我，費(fèi)力地將我扶下樓梯，再安頓我坐上輪椅，繞過臺(tái)階。出了校門，距家只有500米路程，但車水馬龍，東躲西避，整整用了35分鐘才氣喘吁吁地到了家屬院門口。
這已經(jīng)是我骨折后爸爸接送我的第88天，沒有抱怨，沒有哀嘆，一回頭，看到父親額頭的白發(fā)在凜冽的寒風(fēng)中飄零，我瞬間淚目。
父親的關(guān)愛就像我非常愛吃的棉花糖，甜軟、溫暖，助力我成長(zhǎng)。
遠(yuǎn)方·期待
“孩子，我知道你不笨，這次沒考好沒關(guān)系，不要?dú)怵H，下次努力。”
“人活一口氣，信念是一盞燈，心燈點(diǎn)亮，前面的路就敞亮。”
“人，不要只看眼前，抬起頭，向前看，那里有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”
“你的學(xué)習(xí)方法還有一些問題，來，我給你講講。”
在那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏，老師的話語(yǔ)溫暖而有力度，點(diǎn)燃了我黑暗的心房。于是，我不再苦悶、彷徨，我抬起頭，大踏步地走向遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想，是黑暗中的燈塔，在我迷途時(shí)給我指明方向；父母的關(guān)愛，是棉花糖，甜蜜、溫暖；老師期待的話語(yǔ)，是大雪中的火把，一直激勵(lì)我昂首向前……
搖曳的樹枝帶來了寒涼，沐浴著秋天溫潤(rùn)的日光，我心懷感恩。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇31
“我想飛得更高，飛得更高......”每當(dāng)我聽到汪峰這首歌時(shí)，我就在思考：每個(gè)人都有著自己不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想也在我們身邊生龍活虎地伴隨我們成長(zhǎng)。在我年幼的時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。
記得那一次，我獨(dú)自在家很無(wú)聊，那時(shí)我突然想起了我自己的夢(mèng)想，于是我仔細(xì)的觀察身邊的事物，我想發(fā)明一些人類都做不到的和夢(mèng)中都想不到的東西，我突然注意到了爸爸養(yǎng)的小烏龜，心想烏龜為什么那么長(zhǎng)壽呢？我仔細(xì)地觀察，不一會(huì)兒，小烏龜在魚缸的一邊兒動(dòng)了幾下，然后又縮起了腦袋，一動(dòng)也不動(dòng)，我很好奇，便學(xué)這烏龜?shù)膭?dòng)作去做，我看見小烏龜把一條小魚給吃了，可我不知道為什么他吃了東西就趴在那里睡大覺，我想是因?yàn)檫@種原因是烏龜長(zhǎng)壽的吧！我便吃了很多東西，把肚子都撐得像個(gè)皮球，我就學(xué)著它的做法去做，心想這樣人也可以長(zhǎng)壽，一個(gè)多月來我一直這樣做著，我發(fā)現(xiàn)自己不但沒有長(zhǎng)壽反而變得越來越胖，我很納悶，龜為什么可以長(zhǎng)壽，人就為什么不能長(zhǎng)壽呢？我一直想發(fā)明一個(gè)長(zhǎng)壽的機(jī)器，可不知怎么去做，我忍受不了心中的悶氣，便把爸爸心愛的龜給解剖開來，看看龜?shù)捏w內(nèi)有什么和人不一樣的，就這樣，我把一個(gè)小動(dòng)物給殺害了，后來爸爸發(fā)現(xiàn)他養(yǎng)的那只小烏龜不見了，便問起了我，我一五一十地對(duì)爸爸講清楚，爸爸覺得好笑又可氣，無(wú)奈地對(duì)我告訴我，龜和人是不能相比的，我還是很好奇，為什么不可以相比呢？爸爸只是說好好上學(xué)，從那以后我再也沒有給爸爸說起龜?shù)氖隆＝裉煳也胖喇?dāng)時(shí)我自己是多么的天真，有時(shí)候我覺得真的非常好笑，我的年幼無(wú)知。
夢(mèng)想伴我們成長(zhǎng)一生，但要夢(mèng)想成真，還需要流出汗水，我們只有付出才可能有所收獲。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇32
時(shí)光荏苒，如遠(yuǎn)逝的流嵐霓虹般湮沒于歷史長(zhǎng)河之中。我們回憶過去，追憶過去，但始終回不到過去，唯有以夢(mèng)為馬，才能不負(fù)這青春韶華。但是成長(zhǎng)不易，正如愛默生所言，即使斷了一條弦，其余三條弦還要繼續(xù)演奏，這就是成長(zhǎng)。我們努力著，痛并快樂著，為了應(yīng)證那詩(shī)篇中的話語(yǔ)，“如果冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
軍訓(xùn)文藝晚會(huì)要選拔主持人，當(dāng)老師高聲讀出我的名字時(shí)，心口不由地一顫，“我真的可以嗎？”思如亂流，主持一直是我的夢(mèng)想，但對(duì)自己的懷疑卻成了我最大的阻礙，這正應(yīng)了李白的那句詩(shī)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。思考再三，我輕聲答到：“嗯，我參加。”那一刻，我猶豫了。
猶豫的背后，裝滿的是成長(zhǎng)的艱辛。
剛開始的主持彩排苦累俱全。作為語(yǔ)言藝術(shù)的它，難度絲毫不低于臺(tái)上的唱念做打。俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這不僅僅是對(duì)技藝的要求，更是一種對(duì)臺(tái)下觀眾的尊重。以前的我一直認(rèn)為，在主持的過程中對(duì)觀眾的俯身不過是一種形式，一個(gè)步驟。但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，它是一種精神。輔導(dǎo)老師解釋說：“在臺(tái)上的你，面對(duì)臺(tái)下的觀眾，只有不斷地俯身，才能更好地接近觀眾，拉近彼此之間的距離。除此之外，還要學(xué)會(huì)平視。仰視是一種哈哈鏡里畸形的自我形象的貶損，是一種靈魂的削價(jià)，而俯視則是一種極為愚蠢的自我夸張。只有平視才是哈哈鏡中的平面鏡，是一種不帶色彩的客觀，是越過功利的公正，是一種拋卻雜念的單純。平視是一面沒有弧形的鏡子，是沒有污染的竹林……”當(dāng)話語(yǔ)飄過耳畔，我已面對(duì)著數(shù)百雙眼睛。目光交匯之時(shí)，我深吸一口氣，俯下身子，讓心與心貼得更近，“大家，晚上好”。那一刻，我成長(zhǎng)了。
思緒回轉(zhuǎn)，手中紅色的主持稿已布滿折痕。我撫了撫它，一旁的裂口掛住了我的手指，我知道那是它伸出的手，別人看不見，但我能感受到它的手指在輕輕顫動(dòng)，那是在提醒我，不要停，繼續(xù)走。
我相信，所有的夢(mèng)想都應(yīng)該是獻(xiàn)給成長(zhǎng)的。裝滿夢(mèng)想，砥礪成長(zhǎng)。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇33
夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。
夢(mèng)想，無(wú)時(shí)不刻在我的心靈響起。人嘛，因有夢(mèng)想而成長(zhǎng)，因有夢(mèng)想而起飛，因有夢(mèng)想而成功。夢(mèng)想是走向成功的動(dòng)力，夢(mèng)想決定人生，夢(mèng)想讓生活充滿神奇，夢(mèng)想是美好生活的開始。
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一對(duì)翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成為搖滾音樂的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。人生因?yàn)橛袎?mèng)想而精彩。夢(mèng)想給我們追求的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你就有了飛翔的翅膀。
夢(mèng)想不是空想，不是海市蜃樓，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程是一個(gè)艱苦卓絕的奮斗過程。只要有夢(mèng)想的人才會(huì)快樂，每天才會(huì)過得充實(shí)。
努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧，每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇34
時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，我們的心也在一天一天變得堅(jiān)強(qiáng)，成熟起來。心田里開過的花早已凋落，那些純真，稚嫩的夢(mèng)想也乘著“童年夢(mèng)想號(hào)”駛向記憶的末端。
兒時(shí)，調(diào)皮的哥哥總會(huì)狡猾的問我：“你的夢(mèng)想是什么呀？”我呢，就總是眨著大大的眼睛，一本正經(jīng)的回答：“哥哥，我的夢(mèng)想就是買一臺(tái)制作巧克力的機(jī)器，那樣我就有吃不完的巧克力了！”我沉浸在巧克力的世界中，對(duì)未來充滿了憧憬。
待長(zhǎng)大一點(diǎn)，我上了幼兒園，思想也變得與眾不同起來，與我同班的女生總想要一件漂亮的衣服或可愛的洋娃娃，而我滿腦子只想要擁有一架玩具飛機(jī)，因此，我不知哀求了媽媽幾回。
長(zhǎng)大后，我成為了一名標(biāo)準(zhǔn)的六年級(jí)學(xué)生，可我貪吃貪玩的習(xí)慣卻從未改變。有一天，佘曼寧拿著一大塊巧克力問我：“你的夢(mèng)想是什么？”要知道，巧克力可是我的最愛呀！所以，我便如實(shí)回答了：“我的夢(mèng)想就是開一家公司，專攻世界上制作巧克力的難題，精心“打造”出世界上獨(dú)一無(wú)二的‘巧克力自動(dòng)機(jī)’，然后賣給李楠！”說完，我便一把搶過佘曼寧手中的巧克力，熟練的將巧克力安全送入口中，好幸福呀！
好多年的陽(yáng)光夢(mèng)想在記憶里因堆滿灰塵而模糊起來，偶爾認(rèn)真打掃打掃，收拾出美好的東西，還真是不錯(cuò)！仰望美麗而神秘的星空，那奇妙的夢(mèng)想伴隨著輕柔的夜風(fēng)飛向天空中最閃亮的那顆星，朝我微笑，那顆星便給了我無(wú)窮的力量，但是，光有夢(mèng)想也不行，要付出努力，付出行動(dòng)，才能收獲勝利的果實(shí)！
沒有飛鳥的天空是寂寞的，沒有夢(mèng)想的天空是蒼白的。因?yàn)槿松辛藟?mèng)想才精彩，有了夢(mèng)想才絢爛，有了夢(mèng)想才會(huì)充滿希望與動(dòng)力！夢(mèng)想真的很美麗，讓我們享受著成長(zhǎng)的快樂，現(xiàn)在，就讓夢(mèng)想伴隨我們不斷前進(jìn)，永不停歇！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇35
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇36
隱形的翅膀，載著我們的夢(mèng)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
最初的夢(mèng)想
小時(shí)候的我，十分崇拜空姐，所以，當(dāng)別人問我的夢(mèng)想是什么時(shí)，我總會(huì)停下手中的事，仰起臉，嘟著小嘴巴，一本正經(jīng)的回答：“我的夢(mèng)想是當(dāng)空姐，因?yàn)椋牛驗(yàn)樗齻冋於伎梢燥w來飛去的，多好玩啊！”大人們聽了我的話后，都哈哈大笑，我不明白他們?yōu)槭裁匆Γ袎?mèng)想就是好事兒呀。于是，我又屁顛兒屁顛兒跑出去了。
長(zhǎng)大了些
漸漸的，我長(zhǎng)大了些。年歲的增長(zhǎng)，使我的夢(mèng)想也成熟些了，年僅8歲的我，萌發(fā)了一個(gè)奇怪的念頭：長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名宇航員，帶領(lǐng)全世界人民探索宇宙的奧秘。于是，我把我的夢(mèng)想記入了周記本，媽媽檢查我的周記時(shí)，知道我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員后，不禁嚇了一跳——她一直都想我長(zhǎng)大后當(dāng)醫(yī)生呀！晚飯后，媽媽對(duì)我說：“寶貝兒，你的夢(mèng)想真的是當(dāng)宇航員嗎？”
“是的，媽媽。”
“可是……”
“哦，媽媽，別說可是！”
“當(dāng)宇航員要有足夠的的耐力，還要有足夠高哦！”媽媽“奸笑”著，邊嗑瓜子兒邊說。
“媽媽，不是叫你別說嗎！”面對(duì)身高的劣勢(shì)，我的夢(mèng)想化為了泡影。
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了
踏入高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我的成績(jī)似乎也在一步一步往下滑，當(dāng)時(shí)的我，是多么渴望得到100分啊！哪怕是一次也好啊！于是，一個(gè)小小的夢(mèng)想年便我心里生根了，為了實(shí)現(xiàn)它，我每天都靜坐十分鐘，讓自己不再浮躁。考試時(shí)，我認(rèn)真分析題目，不讓任何“蛛絲馬跡”逃過我的眼睛……終于，在即將畢業(yè)離校之際，我終于戰(zhàn)勝了我自己，得到了滿分。啊，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
夢(mèng)想是太陽(yáng)
未來的生活誰(shuí)也不能預(yù)料，但夢(mèng)想是太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)出炙熱的光芒！它吸引著我在成長(zhǎng)之路上執(zhí)著地去追求，去超越它。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇37
在我3歲的時(shí)候，雖然還只是一個(gè)小丫頭，但是，3歲的人也有夢(mèng)想啊！我的夢(mèng)想就是天天都可以吃到那彩色的誘人的糖豆！每天上完幼兒園，爸爸騎著腳踏車吱嘎吱嘎的來接我時(shí)，我就會(huì)想，爸爸今天肯定會(huì)帶彩色糖豆來接我。但是，想歸想，爸爸并沒有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時(shí)，我便會(huì)跑到爸爸懷里，用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)爸爸說：“爸爸，你給我買點(diǎn)彩色糖豆吧？”爸爸似乎有點(diǎn)生氣：“哎呀，不買，不買，糖豆吃多了會(huì)生蟲牙！”我還是不罷休：“我又不是天天吃，你就買嘛！”有時(shí)，經(jīng)過我長(zhǎng)時(shí)間的懇求，爸爸終于答應(yīng)我了，我開心的吃著3歲時(shí)的夢(mèng)想，甜滋滋的！好吃！
8歲時(shí)的夢(mèng)想
8歲時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了。說夢(mèng)想，也不會(huì)去想糖豆了。那時(shí)，我迷上了看書。
我和媽媽去步步高超市的時(shí)候，我走進(jìn)書屋里，左翻翻，右翻翻，當(dāng)翻到一本書—《品德故事》時(shí)，我仔細(xì)的看了起來，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家，我都沒有聽到。直到店里的阿姨要關(guān)門了，趕我回家時(shí)，我才甘心。之后，我經(jīng)常去看書，當(dāng)然，我的寫作技巧也掌握了不少。老師也對(duì)我豎起大拇指了！書給我?guī)砹酥R(shí)和樂趣。
11歲時(shí)的夢(mèng)想
11歲時(shí)，我上小學(xué)六年級(jí)了，我的夢(mèng)想也隨著變大，我的夢(mèng)想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中。有了目標(biāo)，就要努力。我每天寫作業(yè)，輔導(dǎo)班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦、很累，但我還是依然堅(jiān)持著，不被困難絆倒，一定爭(zhēng)取考上。
不管是短期的夢(mèng)想，還是長(zhǎng)期的夢(mèng)想，只要通過自己的努力，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓我走向成功的軌道。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇38
夢(mèng)想是每一個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個(gè)世界上。他一直給予我力量，每一次跌倒或者沒有成功總是讓我又一次鼓起勇氣再一次往前走。
我的夢(mèng)想是什么？你想知道嗎？我的夢(mèng)想是每一學(xué)科都有一個(gè)好成績(jī)這個(gè)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。可現(xiàn)實(shí)總不讓人如意。反而……
那天，當(dāng)數(shù)學(xué)老師走向講臺(tái)，說：“今天我們來做一個(gè)練習(xí)題。”說完劉老師轉(zhuǎn)過身?yè)]手在黑板上優(yōu)雅地寫了兩個(gè)算式，說：“同學(xué)們，我們先做兩個(gè)練習(xí)題，然后再來學(xué)習(xí)新課。”我們開始做了起來。教室里只聽得見深沉的呼吸聲。做完了！我信心滿滿得拿給了劉老師。可是卻有兩個(gè)鮮艷的紅叉畫在了上面。當(dāng)時(shí)不知怎么了，腦海中浮現(xiàn)出了六個(gè)大字“我又失敗了”可是又想到自己的夢(mèng)想。我不能放棄！同樣的聲音在我的心里響了一遍又一遍。“對(duì)！我不能放棄！”小聲的說到。聽了老師的講解后迷茫的我一下恍然大悟。第二天，劉老師依然在黑板上出了兩道題我又一次走上了失敗的路。吸取了上兩次的經(jīng)驗(yàn)，信心十足的我又一次拿給劉老師。“這次會(huì)是什么？錯(cuò)的？還是對(duì)的？”我不敢在想下去。我接過本子，頭望著天花板。成功還是失敗？我用顫動(dòng)的手翻開了本子。一個(gè)鮮艷的一百分映入眼簾。我成功了！太好了，我成功了！
它會(huì)催人一次又一次的前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到太多太多的挫折。但是沒有關(guān)系！跌倒了自己爬起來！為自己的夢(mèng)想而一次又一次的前進(jìn)吧！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇39
夢(mèng)想是什么？媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想，就像天上的星星，永遠(yuǎn)閃爍著微弱的光芒。”我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，為的是讓病人在我的治療下得到康復(fù)。
小時(shí)候，我因?yàn)槌掷m(xù)發(fā)燒不幸住進(jìn)了醫(yī)院，那穿梭在病人之間，穿著潔白大褂的叔叔、阿姨們是那么和藹可親，就像所有兒科孩子們的爸爸和媽媽一樣，他們那親切的話語(yǔ)溫暖著我幼小的心靈，也就是從那時(shí)候起，“白衣天使”成了我心中的偶像。我將來能當(dāng)一名醫(yī)生么？我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽說：“水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石穿透。”又說：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”是媽媽的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我的信心，從此，我有了自己的夢(mèng)想。
課余時(shí)間，常常想起我的夢(mèng)想，（。）如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我的醫(yī)療室里一定會(huì)有許多人，他們
排著長(zhǎng)隊(duì)在等待我的治療，我會(huì)熱情地給他們打招呼，讓他們不要著急，我會(huì)耐心地給我的病人治病，讓他們盡早地康復(fù)。病人對(duì)我的熱情會(huì)很滿意，還會(huì)說一聲：“謝謝！”那種感覺，永遠(yuǎn)讓我回味無(wú)窮。
有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的方向，媽媽對(duì)我說：“只有好好學(xué)習(xí)，將來考上醫(yī)科大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”我知道，我為夢(mèng)想而奮斗的歷程才剛剛開始，以后，我還會(huì)經(jīng)歷很多意想不到的困難和挫折，我要像一棵青松，傲雪而立，因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇40
我相信，在每個(gè)人的成長(zhǎng)字典中少不了兩個(gè)字—夢(mèng)想。就因?yàn)橛辛诉@夢(mèng)想，我才會(huì)快樂的成長(zhǎng)。一點(diǎn)點(diǎn)變大的夢(mèng)想，伴隨著我慢慢地快樂成長(zhǎng)。
從6歲起，我和爸爸去看了畫展。看到這么多美麗的畫，我心里不由得有一個(gè)夢(mèng)想—長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)畫家。為了這個(gè)夢(mèng)想，我開始學(xué)畫畫，中間雖然有著許多挫折，可我為了我的夢(mèng)想，還在堅(jiān)持中。
到了8歲的時(shí)候，在電視上看到了朗朗，他演奏的曲子，真優(yōu)美，我都陶醉在其中了！特別是彈夢(mèng)中的婚禮時(shí)！于是我的夢(mèng)想變成了當(dāng)一名鋼琴家。爸爸讓我到王老師那里去學(xué)鋼琴，我開始學(xué)時(shí)，覺得很簡(jiǎn)單；可是一到后來，我的手痛得不得了，很想放棄，可我還是堅(jiān)持了夢(mèng)想。
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我參加了許多的婚禮，突然我又更改了我的夢(mèng)想—當(dāng)一名婚紗設(shè)計(jì)師。我要設(shè)計(jì)許多顏色各異，款式不同的婚紗。
夢(mèng)想伴隨著我一點(diǎn)點(diǎn)，一天天地快樂成長(zhǎng)，伴隨著我獲得許多道理，夢(mèng)想和我一起快樂成長(zhǎng)！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇41
夢(mèng)想，伴我成長(zhǎng)
宛如春的漣漪，夢(mèng)想就那樣暖暖地漾開了……
——題記
年幼，懵懂純真的時(shí)光。稚嫩的夢(mèng)想那時(shí)候就萌芽了吧。
指著天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，仰頭問媽媽：“那是什么啊？”
“星星。”
“我長(zhǎng)大會(huì)變成它們嗎？”
摸著我的小腦袋，媽媽笑了，“以后你會(huì)懂的。”
那時(shí)，我多么夢(mèng)想的，一定要變成它們吧，閃耀，迷人。
小時(shí)候的夢(mèng)想，是絢爛的。
時(shí)間在遷移，夢(mèng)兒的嫩芽也破土滋長(zhǎng)了。
上了學(xué)，見到親切善良的老師，有懷有另一份念望。我想，如果以后也當(dāng)老師，會(huì)不會(huì)很快樂呢？高尚的職業(yè)，又可以和孩子們暢游在知識(shí)的海洋……于是，樂呵呵的，更努力學(xué)習(xí)了。
那時(shí)候的夢(mèng)想，是美好的。
不曾想過，當(dāng)看見那幅唯美的畫兒時(shí)，心靈那樣驚喜，如同遇到了知音，動(dòng)容了。摩挲著帶著淺淺墨香的畫紙，我忽然很想當(dāng)畫家——或許自此就堅(jiān)定地握上筆了吧。
四處涂鴉，白紙記憶著點(diǎn)滴，手臂鑲嵌了汗、淚的寶珠。
畫過成蔭的綠林，賜予春天生機(jī)；繪下金黃的沙灘，賦予夏日暖融；染出火紅的楓葉，給予秋日私語(yǔ)……畫兒綴出了雙翅，那是夢(mèng)兒吧……
這時(shí)候的夢(mèng)想，是喜悅的。
伴我成長(zhǎng)的，是那些純真的夢(mèng)想。它們，流露著濃濃的詩(shī)情畫意，洋溢著清清的美好真誠(chéng)，散發(fā)著淡淡的清香幽情……心靈最圣潔的源泉，就是那一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想吧。它們伴著我成長(zhǎng)，哪一天，回首望去，它已歷經(jīng)風(fēng)雨，滋潤(rùn)雨露，沐浴陽(yáng)光——長(zhǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的小樹了，承載著幸福與淚水，夢(mèng)想的光芒永遠(yuǎn)在心底閃動(dòng)……
夢(mèng)想，伴我成長(zhǎng)。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇42
一路走來，都有夢(mèng)想陪同我前行。
小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我覺得站在講臺(tái)上的老師好威風(fēng)，每天都可以居高臨下地“審視”這些“臣服于她的子民”。雖然每時(shí)每刻都在傳授知識(shí)，我當(dāng)時(shí)就把它看成老師給我們布置任務(wù)以及批評(píng)我們的補(bǔ)償。我好羨慕老師那種權(quán)利，就決定長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)老師吧，一來可以好好體會(huì)老師的威風(fēng)，二來把小時(shí)候挨的罵還回去。那是都有些等不及了呢，就和小伙伴們完扮演老師的游戲，真過癮！
直到三年級(jí)，有一天媽媽有些事，讓我先在學(xué)校等，同學(xué)們都走了，我一個(gè)人挺無(wú)聊的，就到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。無(wú)意中走到了教師辦公室，往里一瞧，燈光亮著，老師正伏案寫著什么，原來老師還在備課，后來又進(jìn)一步了解，原來當(dāng)老師也是很辛苦的。我想到自己以前只看到老師威風(fēng)的一面，其實(shí)老師都是為我們好。我感到慚愧，也懂得了為他人著想。
后來，上了四年級(jí)，我看到電視里的歌星、影星們好風(fēng)光，有么多的“粉絲”，我就想“有朝一日我如果擁有自己的粉絲該多好，我也能那么風(fēng)風(fēng)光光地上電視該多好。”，我就開始為這努力了起來，到少年宮上了表演班。又一次看電視看到明星們?cè)V說自己背后的故事，我才明白原來風(fēng)光的背后有著壓力、心酸與苦難，他們也是經(jīng)過一步步的努力走上了臺(tái)面，迎來了風(fēng)光的，我也明白了任何工作都不會(huì)太輕松，凡事要靠自己的努力去拼搏，去爭(zhēng)取。
過了一段時(shí)間，我們?cè)獾搅肆鞲械那忠u，電視里一天天報(bào)道著，我看著那些發(fā)高燒還必須要被隔離的人，想幫幫他們卻又無(wú)能為力，可是，如果我是醫(yī)生，就能幫得上忙了。我下定決心要當(dāng)一名醫(yī)生，去濟(jì)世救人，想起前兩次只看表面的理想，我去了解了醫(yī)生的工作，知道了醫(yī)生有時(shí)是很辛苦的，遇上事故，可能幾天幾夜不合眼，如果不能“藥到病除”，根本沒有病患“上門問診”也不是沒發(fā)生過。但是我一想到能讓那么多病人重新?lián)碛薪】档纳眢w，我就感到由衷的高興。
我不會(huì)出爾反爾了，我會(huì)懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，踏上這條漫長(zhǎng)而不平坦的“追夢(mèng)之路”，我要好好學(xué)習(xí)，為以后爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。在這條路上，也許我會(huì)摔倒，也許又是我感覺不到前方的陽(yáng)光，也許我會(huì)為一個(gè)“十字路口”困惑，但是我不會(huì)放棄，我相信，通過我不懈的努力，我會(huì)走到這條路的終點(diǎn)，而終點(diǎn)，就是成功。
讓夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)……
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇43
俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰說過："理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。"
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有人想當(dāng)無(wú)怨無(wú)悔的志愿者...而我的理想是當(dāng)育人的老師。
夜晚，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，有一間屋子的燈依然亮著，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，老師都是這樣的，早上，老師又很早就起床，準(zhǔn)備新一天的課。課前，老師又在辦公室備課，上課了，老師飛奔教室，開始上課，這是何等的辛苦呀！
老師這個(gè)職業(yè)非常神圣，也非常辛苦，她的作用是為祖國(guó)的未來培養(yǎng)人才。
因?yàn)槭沁@樣，我才更夢(mèng)想當(dāng)老師，我會(huì)為我的夢(mèng)想而努力奮斗，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)進(jìn)取。
老師是冬夜里的一床絲綿被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖是，貼心的呵護(hù)使你安然入夢(mèng)；老師是干渴時(shí)的一眼清泉，當(dāng)你饑渴受傷時(shí)，只消一口就使你神清氣爽；老師是...老師是最熟悉，最溫暖，最崇高的同義語(yǔ)。
所以，我要當(dāng)老師，雖然辛苦，雖然難做，但是不去試怎么才知道哪？為了這個(gè)教師夢(mèng)，這種堅(jiān)持不懈的精神是必須要有的，這種持之以恒的精神也得有。
教師這個(gè)陪育祖國(guó)花朵的人，這個(gè)教人育理的人，這個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，我會(huì)隨著這個(gè)夢(mèng)想而進(jìn)取。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇44
相信大家都有夢(mèng)想，有的是當(dāng)宇航員，有的是當(dāng)科學(xué)家......而我是想當(dāng)一名特警。
當(dāng)一位特警我覺得是光榮的，每當(dāng)在電視上看特警叔叔在打擊犯罪，每一次都把疑犯一并抓獲，這讓我感覺特警叔叔很光榮。而每次特警叔叔和犯罪嫌疑人，開始做斗爭(zhēng)的時(shí)候，特警叔叔們毫不畏懼，這讓我感覺特警叔叔很光榮。
每天都會(huì)發(fā)生：搶劫。殺人......的案件發(fā)生，如果我當(dāng)上一名特警我一定阻止這些案件的發(fā)生。如果要抓捕犯罪嫌疑人我一定不怕危險(xiǎn)，奮沖上去，抓捕他們，并加強(qiáng)鍛煉自身身體，必將成為優(yōu)秀的特警。
也許當(dāng)特警非常危險(xiǎn)，但是為國(guó)殺敵，哪怕只殺一個(gè)劫匪，那也可以爭(zhēng)光。如果國(guó)家需要我，我一定刻不容緩，在戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，我一定率先帶領(lǐng)官兵向敵人進(jìn)發(fā)。
同時(shí)也要好好學(xué)習(xí)，考上軍校，一定要把語(yǔ)數(shù)英學(xué)好這樣才能考上軍校，到了軍校，我一定好好訓(xùn)練，不管有多苦也要堅(jiān)持下去。因?yàn)槲耶?dāng)特警的夢(mèng)想在不斷的燃燒，不斷地增強(qiáng)。雖然我現(xiàn)在還小，但是我的夢(mèng)想會(huì)逐漸實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，他會(huì)伴著我快樂的成長(zhǎng)。如果沒有夢(mèng)想，就好像沒有生命。夢(mèng)想只要堅(jiān)持就會(huì)實(shí)現(xiàn)。為我們的夢(mèng)想加油！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇45
在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)未來的夢(mèng)想，都希望長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。有了夢(mèng)想才有奮斗。夢(mèng)想是人生的導(dǎo)航！而我的夢(mèng)想是成為一名白衣天使--醫(yī)生。要說這個(gè)夢(mèng)想的來源還得從我小時(shí)候說起。
我小的時(shí)候，體弱多病，媽媽經(jīng)常帶我去一家醫(yī)院看醫(yī)生。五歲那年，我又生病了，
給我看病的是一位阿姨，那位阿姨親切地問我哪不舒服，接著讓我把嘴巴張開給我看看嗓子，又用聽診器給我聽聽肚子。這位醫(yī)生阿姨做著這一切動(dòng)作的時(shí)候都非常和藹可親，至今還深深的印在我的腦海里。當(dāng)時(shí)我心里就想，長(zhǎng)大了一定也要像那位阿姨一樣，做個(gè)慈善的醫(yī)生為每一個(gè)生病的小朋友看病。
在我的記憶里，每次醫(yī)生開的那些藥，基本都是大同小異。以致于我都記住什么藥治什么病了。記得有一次，我獨(dú)自一個(gè)人在家，玩著玩著，頭感覺非常疼，于是我就拿體溫計(jì)量了量，38度，"糟糕"，發(fā)燒了，我就給媽媽打電話，剛拿起話筒，我猶豫了一下，媽媽整天那么忙，煩心事那么多，我還是不告訴了，今天我就自己當(dāng)回"醫(yī)生"吧。于是我就開始找家里的常備藥，發(fā)燒時(shí)用的藥，按照以前喝的劑量用溫開水喝了下去。我又拿來涼毛巾敷在額頭上，躺在沙發(fā)上休息了一會(huì)，過了很長(zhǎng)時(shí)間，我又拿出體溫計(jì)量了一下，結(jié)果溫度真的降下去了。我心里真高興，我可以給自己當(dāng)回醫(yī)生了。
我當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想是因?yàn)閺男◇w質(zhì)弱經(jīng)常吃藥，所以我長(zhǎng)大了一定把醫(yī)學(xué)這方面搞清楚。
我知道，當(dāng)醫(yī)生有好多的學(xué)問，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想，有了這個(gè)夢(mèng)想，才能為之奮斗。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇46
夢(mèng)想，是一個(gè)燈塔，給迷茫的和船只帶來希望；夢(mèng)想，是一個(gè)路燈，給盲目的人們照亮前方；夢(mèng)想，是一個(gè)方向，給我指引了前方的路途。
我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在教室前方的講臺(tái)上，給一個(gè)個(gè)對(duì)知識(shí)如饑似渴的學(xué)生傳受道理，那是--老師。
老師，一個(gè)神圣的稱號(hào)，他教書為人，培養(yǎng)著一代代社會(huì)的棟梁。他們不辭辛苦。夜深人靜的時(shí)候，人人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們的手里依然拿著筆，燈下依然放著教案。或許一根根的白發(fā)已經(jīng)爬上他們的頭上，可他們依舊沒有感覺到。他們無(wú)私的為社會(huì)奉獻(xiàn)著自己，卻不求回，報(bào)默默的做著一切事情。
所以，我想成為一名老師，一位光榮的教師，一為給學(xué)生傳授知識(shí)的人。
中華上下幾千年，都是因?yàn)橛袎?mèng)想才付出努力，才創(chuàng)造了今日的輝煌。而我就要為我的老師夢(mèng)而努力，而付出，而拼搏。它將是我人生成長(zhǎng)方向的目標(biāo)，我要用我平凡的生命為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，為國(guó)家培育棟梁。
夢(mèng)想，你就是我的燈塔，驅(qū)走我的迷茫；你就是我的路燈，帶走我的茫然；你就是我的方向，給我前方的旅途。你將伴著我成長(zhǎng)！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇47
夢(mèng)想看似平凡的字眼，卻有許多人為了它而努力奮斗終生。夢(mèng)想二字雖然簡(jiǎn)單，卻有著很深很深的含義，一個(gè)人有夢(mèng)就會(huì)去想，而有想就會(huì)有去做的動(dòng)力，而有了動(dòng)力就一定會(huì)有成功！
一個(gè)人一生中有許多的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來。我曾經(jīng)就有過很多的夢(mèng)想，小時(shí)候媽媽問我有什么夢(mèng)想，我告訴媽媽，我的夢(mèng)想就是我們一家永遠(yuǎn)幸福快樂。上學(xué)了，老師教導(dǎo)我：夢(mèng)想要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國(guó)家，國(guó)家的夢(mèng)想更偉大。當(dāng)我看到爸爸治病救人，解除很多人的痛苦，挽救了很多人的生命的時(shí)候，我覺得醫(yī)生很偉大，這時(shí)我想做一名醫(yī)生；當(dāng)我看到我國(guó)的體育健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水、頑強(qiáng)拼搏，一面面鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我覺得做一名為祖國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員是多么的自豪，這時(shí)我想當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員；當(dāng)我看到我國(guó)天宮一號(hào)與神舟九號(hào)載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)中作出突出貢獻(xiàn)的女航天員劉洋的時(shí)候，我覺得她太了不起了，這時(shí)我想做一名宇航員......隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想開始清晰起來，我要當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熛窦t燭，照亮了知識(shí)的路程；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。
"少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！"我們承載著祖國(guó)的未來，中國(guó)的夢(mèng)就是我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)！小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來，就組成了國(guó)家的夢(mèng)想！所以從現(xiàn)在開始，我要為我的夢(mèng)想而奮斗。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想我必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。我從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我也不后悔，因?yàn)槲抑辽賷^斗、努力過。
"一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒有夢(mèng)想。"這句話，我一直記得。是的，正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才會(huì)經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才會(huì)歷經(jīng)滄桑信心不改。
當(dāng)我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一時(shí)刻，我想我的力量一定會(huì)感染我身邊的每一個(gè)人，使他們都走上成功之路！
我的成長(zhǎng)有夢(mèng)想陪伴，我在夢(mèng)想中快樂成長(zhǎng)。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇48
夢(mèng)想是什么？媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想，就像天上的星星，永遠(yuǎn)閃爍著微弱的光芒。”我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，為的是讓病人在我的治療下得到康復(fù)。
小時(shí)候，我因?yàn)槌掷m(xù)發(fā)燒不幸住進(jìn)了醫(yī)院，那穿梭在病人之間，穿著潔白大褂的叔叔、阿姨們是那么和藹可親，就像所有兒科孩子們的爸爸和媽媽一樣，他們那親切的話語(yǔ)溫暖著我幼小的心靈，也就是從那時(shí)候起，“白衣天使”成了我心中的偶像。我將來能當(dāng)一名醫(yī)生么？我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽說：“水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石穿透。”又說：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”是媽媽的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我的信心，從此，我有了自己的夢(mèng)想。
課余時(shí)間，常常想起我的夢(mèng)想，如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我的醫(yī)療室里一定會(huì)有許多人，他們
排著長(zhǎng)隊(duì)在等待我的治療，我會(huì)熱情地給他們打招呼，讓他們不要著急，我會(huì)耐心地給我的病人治病，讓他們盡早地康復(fù)。病人對(duì)我的熱情會(huì)很滿意，還會(huì)說一聲：“謝謝！”那種感覺，永遠(yuǎn)讓我回味無(wú)窮。
有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的方向，媽媽對(duì)我說：“只有好好學(xué)習(xí)，將來考上醫(yī)科大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”我知道，我為夢(mèng)想而奮斗的歷程才剛剛開始，以后，我還會(huì)經(jīng)歷很多意想不到的困難和挫折，我要像一棵青松，傲雪而立，因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇49
夢(mèng)想，每一個(gè)人都有。有的人夢(mèng)想是想當(dāng)一名教師，有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，有的人想當(dāng)一位科學(xué)家、宇航員……很多很多。但是，我覺得，夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)，隨時(shí)都會(huì)變!
3歲時(shí)的夢(mèng)想
在我3歲的時(shí)候，雖然還只是一個(gè)小丫頭，但是，3歲的人也有夢(mèng)想啊!我的夢(mèng)想就是天天都可以吃到那彩人的糖豆!每天上完幼兒園，爸爸騎著腳踏車吱嘎吱嘎的來接我時(shí)，我就會(huì)想，爸爸今天肯定會(huì)帶彩色糖豆來接我。但是，想歸想，爸爸并沒有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時(shí)，我便會(huì)跑到爸爸懷里，用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)爸爸說:“爸爸，你給我買點(diǎn)彩色糖豆吧？”爸爸似乎有點(diǎn)生氣:“哎呀，不買，不買，糖豆吃多了會(huì)生蟲牙！”我還是不罷休:“我又不是天天吃，你就買嘛!”有時(shí)，經(jīng)過我長(zhǎng)時(shí)間的懇求，爸爸終于答應(yīng)我了，我開心的吃著3歲時(shí)的夢(mèng)想，甜滋滋的!好吃!
8歲時(shí)的夢(mèng)想
8歲時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了。說夢(mèng)想，也不會(huì)去想糖豆了。那時(shí)，我迷上了看書。
我和媽媽去步步高超市的時(shí)候，我走進(jìn)書屋里，左翻翻，右翻翻，當(dāng)翻到一本書—《品德故事》時(shí)，我仔細(xì)的看了起來，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家，我都沒有聽到。直到店里的阿姨要關(guān)門了，趕我回家時(shí)，我才甘心。之后，我經(jīng)常去看書，當(dāng)然，我的寫作技巧也掌握了不少。老師也對(duì)我豎起大拇指了！書給我?guī)砹酥R(shí)和樂趣。
11歲時(shí)的夢(mèng)想
11歲時(shí)，我上小學(xué)六年級(jí)了，我的夢(mèng)想也隨著變大，我的夢(mèng)想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中。有了目標(biāo)，就要努力。我每天寫作業(yè)，輔導(dǎo)班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦、很累，但我還是依然堅(jiān)持著，不被困難絆倒，一定爭(zhēng)取考上。
不管是短期的夢(mèng)想，還是長(zhǎng)期的夢(mèng)想，只要通過自己的努力，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓我走向成功的軌道。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇50
每當(dāng)停佇在心愛的東西面前，卻又無(wú)力把它們運(yùn)回家，糾結(jié)到想要抓著自己的頭發(fā)飛離地球表面的時(shí)候。總會(huì)想到，要是自己有錢，就不需要每天用祈求的眼光望著父母到眼睛酸痛，卻依舊不能達(dá)到愿望，最后無(wú)數(shù)次地把自己隱沒在郁悶之中。來來回回幾次后，終于在憋出內(nèi)傷那一刻深刻認(rèn)識(shí)到，只有把自己的命運(yùn)揪在手中的人才是強(qiáng)者。
雖然是從錢這俗物中領(lǐng)悟到的真諦，無(wú)可否認(rèn)的，這是王道。
很不屑那些所謂經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的學(xué)富五車的專家學(xué)者的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為我們這一代是跨垮掉的一代。天知道我們多想自由發(fā)展，想有自己的一片天，希望能有自己的夢(mèng)想王國(guó)。
他們認(rèn)為青春的我們應(yīng)該乖乖地在籠子中接受馴養(yǎng)，把可憐的小虎牙修修平，最后“完美”地登臺(tái)表演雜耍。
平平安安不經(jīng)歷任何風(fēng)雨地安逸地渡過平庸的一生，有吃有喝有睡，才是他們期望的美好大結(jié)局。
狂傲，自負(fù)和沖動(dòng)不應(yīng)該出現(xiàn)在我們本應(yīng)清澈的眼神中，那是對(duì)青春的褻瀆。
我很懷疑他們是否有健忘癥，忘了他們那甚至比我們更狂妄的青春了嗎？
每個(gè)人都有權(quán)利自己去追求幸福，而不是左枷鎖右鐐銬地束縛我們的靈魂和肉體。
一個(gè)大社會(huì)里，每一個(gè)人都在為夢(mèng)想繞著圈圈。就算是問題少年的內(nèi)心也會(huì)有渴望。人們卻通常選擇忽略。
所以，為夢(mèng)想沖動(dòng)的前一秒，就要做好充分的準(zhǔn)備。不靠別人靠自己，那走出來的隨艱難卻異常堅(jiān)固。愛拼的人才會(huì)贏！
憑什么？憑我們，擁有上帝賜予的最寶貴的財(cái)富——青春無(wú)敵。
我們要修修小虎牙讓它變得更堅(jiān)固。畢竟，牙好，胃口就好。在努力過后，即使不成功，我們也是贏家，因?yàn)榍啻簾o(wú)悔。
時(shí)代總是在前進(jìn)的，他不可能后退，達(dá)爾文的適者生存告訴我們，如果作為最高級(jí)的人類的我們連絕壁上的孤鷹，沙漠中的仙人掌，或者是動(dòng)物園里嚷嚷著要吃香蕉的猴子，家中不捉老鼠只會(huì)曬太陽(yáng)睡大頭覺的貓都不如的話，我想我們可以羞愧到瞬間消失在這美麗的藍(lán)色星球上，以光速?zèng)_向太陽(yáng)。
自己創(chuàng)造的總是最好的，我們必須堅(jiān)信。在為自己搭建夢(mèng)想城堡的過程中，每一個(gè)人本身就是偉大的。
因?yàn)榍啻簾o(wú)悔，青春無(wú)敵！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇51
夢(mèng)想，是無(wú)盡黑暗中一縷光明；夢(mèng)想，是滂沱大雨中一處避所；夢(mèng)想，是洶涌波濤中唯一航標(biāo)。
共同懷揣夢(mèng)想，共同放飛夢(mèng)想。
偉人約翰遜曾說：“人的理想往往與他的才能成正比。”夢(mèng)想是人生的起點(diǎn)，同樣也是成功的基石。我們不論懵懂無(wú)知還是風(fēng)華正茂，總有不同的人問我們夢(mèng)想是什么。不同年齡段身心發(fā)展不同，夢(mèng)想自然不同。年齡愈大，夢(mèng)想更接近于真實(shí)的你，也證明水平在上升。一個(gè)人的夢(mèng)想決定了他未來的高度，夢(mèng)想成就未來便不是什么無(wú)稽之談。
每個(gè)人都懷揣著對(duì)未來的美好憧憬，都有不同的夢(mèng)想。十年寒窗，懸梁刺股都是為了一個(gè)夢(mèng)想。可究竟有多少人可以堅(jiān)持下來。沒有人可以持之以恒的努力，但可以比他人更努力。沒有人不可能被困難所擊敗，但可以比他人更堅(jiān)強(qiáng)。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云已是富甲四方風(fēng)光無(wú)限，可誰(shuí)曾想他也有一段灰暗的人生低谷。那是個(gè)互聯(lián)網(wǎng)不受重視的時(shí)代，馬云受盡白眼與嘲諷，有人預(yù)測(cè)他這輩子碌碌無(wú)為。可他依舊我行我素，堅(jiān)持己見，創(chuàng)立自己的團(tuán)隊(duì)，最終打開中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的大門。馬云其貌不揚(yáng)的外表蘊(yùn)藏著無(wú)限毅力，永不言棄，是他用堅(jiān)強(qiáng)引發(fā)了商業(yè)風(fēng)暴，是他用不棄開辟了互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代！此刻，夢(mèng)想源于堅(jiān)持。
文人徐謙說：“志須預(yù)定自道遠(yuǎn)，世事豈得終無(wú)成？”夢(mèng)想不僅僅用語(yǔ)言表述，更需要用實(shí)際行動(dòng)證明。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想靠自身努力，不依賴于前人。便是所謂“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”我們不是溫室中的花朵，是暴風(fēng)雨中拔尖成長(zhǎng)的綠草，是將要成為參天大樹的茁壯樹苗。
讓承載我們希望的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方，讓陽(yáng)光在我們成長(zhǎng)中盡情揮灑。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇52
每一個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望，從小到大，他一直伴我們成長(zhǎng)。讓我們的夢(mèng)想像紙飛機(jī)一樣飛向湛藍(lán)的天空，伴我們啟航。
讓我們張開翅膀，夢(mèng)想的大門就會(huì)在不遠(yuǎn)處為我們打開，我們會(huì)一步一步的接近它，一個(gè)人如果終生沒有夢(mèng)想，那么，它會(huì)活的平安，但他感覺不到幸福，更感覺不到生命的價(jià)值，他的一生又只能碌碌無(wú)為，平庸的度過一生。一個(gè)人如果有了夢(mèng)想，那么，夢(mèng)想就會(huì)變成一股神奇的力量，推促我們馬不停蹄的前行，也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)大大的前進(jìn)了好幾步。
夢(mèng)想就像一盞明燈，在黑暗的夜里能伴我同行，每次當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時(shí)都會(huì)被一道百思不得其解的題難倒，但是夢(mèng)想會(huì)變成一臺(tái)指明燈并告訴我不要放棄。而我會(huì)在心里問自己你就這么點(diǎn)本事嗎？這樣就不打算堅(jiān)持了嗎？我不由自主的說了聲，“不”，我不會(huì)放棄，我一定要堅(jiān)持，人生處處是坎坷，笑到最后的才是贏家。正如同李白曾說過的一句話長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
我們正走在成長(zhǎng)的道路上，我們正走在追夢(mèng)的時(shí)代上……每一次的奮斗，都是我們離夢(mèng)想接近的一步，我們要靠自己的拼搏，最后登上夢(mèng)想的舞臺(tái)，我們必須要做自己人生的贏家。在最美麗的季節(jié)綻放出我們最美的笑臉。
讓夢(mèng)想的翅膀帶我飛翔，讓夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)，讓我們的青春綻放處活力四射，讓我們的臉上擁戴青春歡顏。
青春永遠(yuǎn)是我們離夢(mèng)想更近的時(shí)候，只要我們不斷拼搏，不斷努力，心中有夢(mèng)想，不怕萬(wàn)里路遙，在高遠(yuǎn)的夢(mèng)也追的到，讓我們的青春綻放光彩，讓我們戴著笑容迎接六月的考場(chǎng)……我們都是追夢(mèng)人。
讓夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)，是夢(mèng)想讓我不斷的努力，在一次次失敗的道路中又自信的站了起來，繼續(xù)努力，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)。
讓夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)，讓我在人生中不斷努力，煥發(fā)出青春的活力，讓每一個(gè)紙飛機(jī)飛向藍(lán)天開始自己新的征程，讓夢(mèng)想的力量伴它在黑暗中前行，伴它成長(zhǎng)……我們都是追夢(mèng)人。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇53
現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想。
人各有志，不同的人懷揣著不同的夢(mèng)想。有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)歌星。還有的人想當(dāng)一個(gè)教師。
我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想和大多數(shù)的人的夢(mèng)想差不多。我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是考上一所好的高中。
當(dāng)我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我灌輸了一定要考一所好的高中。當(dāng)時(shí)我年齡比較小，還不懂得爸爸媽媽的意思，只知道好好學(xué)習(xí)就行。
隨著我漸漸地長(zhǎng)大，懂的事情也越來越多，我就漸漸懂得爸爸媽媽的意思了。自從上了初中，我就一直抱著考上好高中這個(gè)理想。正是由于這個(gè)理想，她既帶給我開心歡樂，同時(shí)也帶給了我傷心痛苦。看著家中的哥哥姐姐一個(gè)接一個(gè)的考上高中，而且一個(gè)比一個(gè)考得好，這無(wú)形之中就加中了我的負(fù)擔(dān)。我有時(shí)會(huì)暗地里想“我會(huì)不會(huì)考上高中”“會(huì)不會(huì)考上我所喜愛的高中”就這樣。這種潛意識(shí)的理想就駐扎在我的心間。
由于懷揣著這種理想，有時(shí)，我會(huì)刻苦努力讀書，飽嘗著努力后勝利的喜悅。但有時(shí)，在努力之后，得到的是失敗。這時(shí)我會(huì)變得枯燥煩悶，感覺整個(gè)世界都是灰色的。
就這樣在失敗與成功之間。我不斷地成長(zhǎng)，不斷的突破自己、超越自己。
有時(shí)我也會(huì)有過想要放棄。但是在夢(mèng)想的作用下我不斷地反思，最終我還是堅(jiān)持了自己的理想。
夢(mèng)想。你到底是什么東西。為什么你有如此大的力量，為什么我會(huì)如此對(duì)你仰慕。我想這應(yīng)該就是夢(mèng)想的力吧。催使著我奮勇向前。
在夢(mèng)想中，我吃過苦頭也嘗過勝利的甜頭。我，在夢(mèng)想中拼搏，在夢(mèng)想中成長(zhǎng)。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇54
誰(shuí)不曾有過小小的夢(mèng)想？
在電視上，看到樸樹唱著那首經(jīng)典名曲《那些花兒》：“那片笑聲/讓我想起/我的那些花兒……”獨(dú)特的歌詞配上一把木吉他，悄然讓我有了夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)吉他手！
小小的夢(mèng)想在小小的我心里長(zhǎng)出了嫩芽，我擁有了自己的第一把破木吉他，并開始學(xué)起了吉他。那時(shí)我才十歲，剛戴滿三年紅領(lǐng)巾。
彈起吉他才知道困難重重。不像那些電視上，書籍所描寫的那樣簡(jiǎn)單，手指一壓弦就會(huì)傳來一陣刺痛，更別說撥動(dòng)琴弦了。好幾次，老師都安慰我說，等手起繭了就不疼了；好幾次，老師也看不下去了，勸我放棄。老師低估了我，那個(gè)小小的戴著紅領(lǐng)巾的少年的夢(mèng)，還在我心中！
終于在2015年的暑假，我考出了五級(jí)證書。這對(duì)我來說是最大鼓勵(lì)，因?yàn)槟鞘住赌切┗▋骸肪驮谖寮?jí)之后的六級(jí)！
2016年，學(xué)校組織了一次歌唱比賽，我被選中，去參加比賽，選的就是我的五級(jí)考試的考級(jí)曲：《童年》。背上吉他，走上舞臺(tái)，我不禁有點(diǎn)緊張，但還是開始了。G和弦，Em和弦，C和弦，D和弦一絲一毫也不能馬虎！前奏完畢，開唱：“池塘邊的榕樹上只有蝴蝶還……”唱錯(cuò)了！別緊張！接上正確的下句……
一曲終了，我的手心已全是汗水，無(wú)比激動(dòng)。三天后，成績(jī)出來了，我……被淘汰了。我不停地安慰著自己，那個(gè)心底深處戴著紅領(lǐng)巾的小孩哭了，但他的夢(mèng)想并沒有破碎！
之后，我和平常一樣，每周四去練琴，閑暇時(shí)鉆研下琴譜，直到離考級(jí)還有四周時(shí)，我隨意在老師面前彈出了兩首六級(jí)考級(jí)曲《那些花兒》和《晴天》。老師沉吟了許久，告訴我，他想讓我跳級(jí)考七級(jí)。我心底的那個(gè)紅領(lǐng)巾小男孩雀躍起來。
四周，四節(jié)課。當(dāng)我第四次坐在老師身旁，以流利的手法彈奏了七級(jí)考級(jí)曲《十年》。老師讓我再?gòu)椧槐椋瑥椡旰螅虐l(fā)現(xiàn)他竟然錄了音，發(fā)到了朋友圈，標(biāo)題：得意門生。
老師又讓我彈另一首七級(jí)考級(jí)曲，我沒有說話，彈完了一首曲子。老師聽后沉默了，良久說了一句話：“我真后悔當(dāng)初為什么沒讓你跳兩級(jí)……”
考級(jí)完畢，我毫無(wú)疑問地通過了七級(jí)。心底的紅領(lǐng)巾小男孩笑了。
在《兒童文學(xué)》中看到了樸樹的自述《十一年》，看完后我感嘆良久。我忽然問了心底那個(gè)掛著紅領(lǐng)巾的小男孩：你說，我為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，夠不夠執(zhí)著？他為我豎起了大拇指！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇55
“夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”，是的，生活是一個(gè)大的人生舞臺(tái)，我們有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而奮斗。
知道目的地，這個(gè)世界都會(huì)為你讓路，意念中，每個(gè)人都有一片向往的圣土，那就是人生的目的地吧！人們每天都奔波忙碌于此，一刻不曾停歇。
人，沒有理想，就好像航海沒有方向，即使眼前跌跌撞撞，一路艱辛的走了過來，畢竟不是所有的付出都會(huì)有回報(bào)，你終究會(huì)迷失在其間，甚至將自己作為賭注輸給人生這場(chǎng)賭局。
梅花在經(jīng)歷了寒冬的考驗(yàn)過后，開出了傲人的花朵，在寒風(fēng)中依然挺立；楊柳在一年之首——初春時(shí)節(jié)就開始孕育新生命，在枝間丫頭冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠；在面臨天災(zāi)時(shí)，多少血肉之軀創(chuàng)造了生命的奇跡，頑強(qiáng)的活了下來……難道這不是對(duì)生活的渴望嗎？夢(mèng)想賦予世間萬(wàn)物難以抗拒的力量，成就著一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。
正是有了夢(mèng)想，一批又一批莘莘學(xué)子在校園揮灑著汗水，加快自己書寫的速度；正是有了夢(mèng)想，一次又一次面試而屢次失敗的應(yīng)聘者最終選擇了自主創(chuàng)業(yè)，自己當(dāng)上了老板；正是有了夢(mèng)想，成就了一位又一位偉大的思想家，科學(xué)家……
同樣是有了夢(mèng)想，德國(guó)有機(jī)化學(xué)家凱庫(kù)潛心研究碳?xì)浠衔铮瑢?duì)其有了充分的了解，才能在小憩的夢(mèng)中蛇首尾相連，不斷旋轉(zhuǎn)上活的靈感，從而在夢(mèng)想中醒來，對(duì)涇類物質(zhì)知識(shí)體系進(jìn)一步總結(jié)與探索，發(fā)現(xiàn)了苯物質(zhì)的環(huán)狀碳鏈結(jié)構(gòu)。
力學(xué)的奠基人——牛頓，開啟了力學(xué)的大門，相繼發(fā)現(xiàn)了牛頓系列力學(xué)定律；電磁學(xué)的重要參與者——法拉第，發(fā)現(xiàn)并系統(tǒng)的解釋了電磁感應(yīng)現(xiàn)象等電磁知識(shí)，為電磁學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)……
試問：如果沒有足夠的相關(guān)的知識(shí)基礎(chǔ)，又何談靈感去發(fā)現(xiàn)與感悟，作為一名高一學(xué)生，或許曾經(jīng)誤入歧途，深陷其中，不思悔改，畢竟年少瘋癲，孰能無(wú)過，既然已經(jīng)選擇了成熟，那就勿要再耍孩童之氣，時(shí)刻銘記穩(wěn)中求勝。高一，真正的競(jìng)爭(zhēng)才剛剛開始，一切都是全心的起點(diǎn)。
或許在剛剛過去的幾個(gè)月中，你已經(jīng)與其他人有了一定的距離，不要灰心，不再放棄。
在接下來的一段時(shí)間里拼一次，相信自己，你能行。在高二之前給自己一個(gè)重新和別人一起的機(jī)會(huì)，兩年過后的某一天，你會(huì)由心底洋溢出幸福的笑容，給曾經(jīng)的自己交上一份滿意的答卷。
從這一刻，懷著夢(mèng)想上路吧！
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇56
生活之所以美好，生命之所以比鮮花更璀璨，是因?yàn)橛袎?mèng)在心中靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。鳥因?yàn)橛鹨恚盼宀拾邤蹋艘驗(yàn)樾闹杏袎?mèng)，生命才與眾不同。
因?yàn)橛袎?mèng)。被折斷的花草剩余的部分才可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至開出絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍然繁衍不息；戰(zhàn)死疆場(chǎng)的英雄，雖死猶生，他們的精神被繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，夢(mèng)想得到了延續(xù)；火災(zāi)過后，焦黑的樹干又綻放出了新芽……“你可以把它消滅掉，可就是打不敗他”海明威的這句話詮釋了一切。
眼中有淚，心中才有彩虹；心中有夢(mèng)，心中才會(huì)有光亮。我們的生活需要點(diǎn)綴，滾滾紅塵，塵起塵落；大河上下，潮涌潮躍，世事變遷，不變的是夢(mèng)的征程。
世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒間淹沒音符。當(dāng)年花散落了一地的花瓣，當(dāng)回憶留下了滿地琉璃，唯有夢(mèng)，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過了冷漠與熱情的距離。沒有了國(guó)界，沒有了季節(jié)，讓雙臂插上了羽翼，讓心靈洗滌灰塵。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有殘疾，曾瀕臨死亡和完全絕望的她。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)那盞燈，重新點(diǎn)燃了生命那盞燈，夢(mèng)讓她懂得了生命的真諦，最終成為世界著名的女作家。夢(mèng)如水，是生命的源泉；夢(mèng)如花，是生命的美麗；夢(mèng)如火，是生命的熱情；夢(mèng)如松，是生命的堅(jiān)持。
生活需要夢(mèng)。因?yàn)橛袎?mèng)祖逖聞雞起舞，勾踐臥薪嘗膽，蘇秦苦練讀詩(shī)書，以錐刺股。汪國(guó)真在《熱愛生命》中說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我們喜歡做夢(mèng)喜歡幻想，希望所有花朵都向我們綻放。因夢(mèng)生活變得更加美好。
如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳。我們都是追夢(mèng)的孩子，隨著心飄向了遠(yuǎn)方。我們被魯迅救國(guó)的夢(mèng)所打動(dòng)，我們被周恩來為中華之崛起讀書的夢(mèng)所折服，我們被蓋茨成為世界首富的夢(mèng)所感動(dòng)……如果沒有夢(mèng)，生命將會(huì)蒼白；如果沒有夢(mèng)，生命將不能延續(xù)華麗的戲劇；如果沒有夢(mèng)，生命將無(wú)法自由自在的在藍(lán)天中無(wú)止境的飛翔。生命選擇了夢(mèng)，等于選擇了多彩的人生。
生活需要夢(mèng)，夢(mèng)使干涸的生命獲得滋潤(rùn)，為單調(diào)的生命奏出絢爛，讓饑渴的生命擁有充實(shí)。
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文 篇57
夢(mèng)想，像一朵潔白的云，夢(mèng)幻般地飄在我成長(zhǎng)的藍(lán)天上，每當(dāng)望著那朵美麗的云，我總是會(huì)涌起無(wú)限的遐想。
很小的時(shí)候，我就愛讀書。書以其無(wú)窮的魅力，永遠(yuǎn)深深地吸引著我。書是一個(gè)奇妙的大世界，豐富而多彩，美麗而充實(shí)。書中有瑰麗的幻想，曲折的故事，感人的童話，這些都緊緊地抓著我的心，讓我幼小的心靈在書中得到陶冶。
書讓我童年的生活繽紛絢麗。于是，我的心中萌生了這樣一個(gè)夢(mèng)想：我要成為一名作家，用我的筆給大家送去歡樂。我偷偷地幻想著自己在寬大的寫字桌上專心致志地寫文章，那厚厚的稿紙?jiān)谧郎侠鄢珊窈竦囊晦?/p>
童年的夢(mèng)想，就像純真的云朵在歲月湛藍(lán)的天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄著，它時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著我那顆童真的心。作家——這個(gè)未來的夢(mèng)，在我的心中扎下了深根，鐫刻在我記憶的深處。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，也更加癡迷地愛上了文學(xué)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我的夢(mèng)想奮斗。我不斷地閱讀厚厚的名著，企求那些才華過人的大師們能賜我以靈感，豐富我的情感；寫作課，我虛心地請(qǐng)教老師，為提高自己的寫作能力，我堅(jiān)持觀察生活，用筆記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受。那顆文學(xué)家的夢(mèng)想在我的心中萌生了新芽，我用自己全部的汗水和心血去澆灌它、呵護(hù)它，盼著它快快長(zhǎng)大。在我眼里，天邊的云已不再遙遠(yuǎn)，我要更加努力地去靠近它，去觸摸它。
時(shí)光的流逝，執(zhí)著的堅(jiān)持，辛勤的汗水，終于讓夢(mèng)想第一次親吻了我。望著署有自己名字的文章赫然出現(xiàn)在報(bào)刊上，我欣喜若狂。我不停地摩挲著那凹凸的字跡，貪婪地嗅著那股清新的油墨芳香，夢(mèng)想在我心中終于綻開了兩片柔嫩的新葉。
此刻的夢(mèng)想，已不再像兒時(shí)的幻想，奇幻而又迷離。它就在我的眼前，盡管我還未真正成為一名作家，但我堅(jiān)信：它已不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。我會(huì)更加努力，向夢(mèng)想前進(jìn)，讓夢(mèng)想的幼苗茁壯成長(zhǎng)，成為一株參天大樹。
我堅(jiān)信，我的未來不是夢(mèng)！
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