英語專業自主招生自薦信模板

　　CN人才網小編為大家整理了一篇英語專業自主招生自薦信模板，歡迎瀏覽。

尊敬的領導：

　　您好!感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，我是XX職業技術學院20XX級英語專業語言文化傾向的學生，將于今年X月畢業。由于出身教師之家，是我從小就受到了良好的家庭教育，而且對于教師事業始終充滿著極大的熱情，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮而偉大的事業舔磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。誠實正直、勤勞務實是我的原則，多年來的求學生涯使我形成了優良的處事作風和先進的思想觀念，并有了獨特的思維方式、和諧的人際關系。

　　誠實正直、勤勞務實是我的原則，多年來的求學生涯使我形成了優良的處事作風和先進的思想觀念，并有了獨特的思維方式、和諧的人際關系。大學生活又進一步強化了我的文化知識修養，并塑造了良好的心理素質，切實我具備了腳踏實地的作風和規范自我的做人原則。

　　工欲善其事，必先利其器。在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，掌握了多項技能。在每學期的各項考試中都取得了優異的成績，并于20XX年X月一次性通過英語專業四級考試，取得較好成績，能自如運用計算機軟件，熟悉WORD、EXCEL等辦公軟件。積極參加學校、系組織的各項活動，在校運動會上多次取得佳績。同時，我很注重對自己各方面素質、能力地培養，積極參加各種社會活動，抓住機遇，鍛煉自己。

　　平日，我利用課余時間從事家教工作，也曾在XX旅行社兼職導游，并得到廣泛贊譽，假期期間曾獨自辦英語培訓班。因此，擁有大量的教授經驗和一定的社會實踐能力。又由于對語言、文學的熱愛，在日語的學習中也略有建樹。

　　近得知，貴校在短短幾年內從眾多省、市明校中脫穎而出，決非偶然，而是憑借領導高卓的遠見及教職員工們強大的凝聚力，這是青年人鍛煉和發揮才能的時機、好的場所。教書育人乃師者天職也。

　　此致

敬禮!

　　自薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　附：

　　網上求職遇到最多的問題就是簡歷投遞出去沒有回音。這讓很多人產生了疑問，更多人對信息的真實性產生了懷疑，其實除了真實性之外還有很多的原因也導致了透出的簡歷沒有回復。

　　原因：

　　1、企業會在一些公共的招聘網站和平臺發布招聘信息，但是有的時候，企業本身并沒有這個職位，只不過想充分的利用這個資源，在招聘某一個職位的時候附加的寫了很多其他的職位，結果讓求職者空歡喜一場;

　　2、企業方為了擴大自己的知名度，把招聘的平臺當成了一個廣告平臺，這樣的話，通過大規模的招聘來宣傳自己，如果看到有的企業用網絡招聘平臺一個版面或者多半個版面來發布信息，多半有這樣的可能性;

　　3、企業方的郵箱系統有自動屏蔽系統，如果有附件的郵件也會被屏蔽掉;

　　4、選擇時機不對，有的職位有很多的人員進行競爭，那么會在短時間內受到數百封的求職信，如果投得太早和太晚都有可能喪失機會;

　　5、企業會優先選擇某個渠道提供的信息，比如就注明某某渠道優先;

　　6、沒有根據企業的要求按照規范的格式來投遞，比如要求注明戶口、學歷或薪資;

　　7、網站為了擴充自己的頁面，把很多無效的信息發布出來或者重復發布信息;

　　8、個人的條件與企業的要求有差距;

　　9、對一些特定的條件沒有看清楚，比如某行業經驗、或者性別的要求;

　　10、簡歷沒有吸引力，無法突出自己的優勢;

　　11、簡歷太有個性，讓對方覺得你不職業、不成熟;

　　12、附加的照片是一把雙刃劍，如果照得不好的話，反而是畫蛇添足;

　　13、能力太強，讓招聘方自感廟門太小;

　　14、盲目投遞，沒有根據自己的能力和具備的競爭力來選擇職業，這樣的話等于守株待兔;

　　15、透露自己的薪資要求和條件，導致直接被送到人才庫;

　　16、企業工作人員內部推薦其朋友已經獲得職位;

　　17、自己的簡歷在投遞之后，對方接受了以后出現亂碼的情況;

　　解決方法：

　　這其中我們對于企業方和招聘媒體網絡我們是沒有辦法控制的，所以能夠做到的就是完善自己

　　1、要詳細地解讀企業方的招聘信息，根據企業的要求來適當的修改簡歷;

　　2、有明確的職業發展方向，自己要根據自己的興趣愛好和自己所具備的職業能力有選擇的在特定職位和行業來進行投遞;

　　3、簡歷要體現出簡練和針對性，一般以兩頁紙為主，要把重要的核心的內容體現出來，不利的條件不要透漏給招聘方;

　　4、對于照片來講，要體現出莊重大方、自然就可以，如果過于濃妝艷抹或者放蕩不羈都會適得其反;

　　5、選擇良好的時機，一般在三至五天時間最好，太早容易被擠掉，太晚又容易錯過了招聘期;

　　6、在投遞簡歷的時候可以發送到另外的郵箱看看排版和效果;

　　7、如果有招聘企業的電話，立刻打電話過去;

　　8、保持良好、平穩的心態;

　　9、擴大自己招聘信息的獲取渠道，比如以前的領導，朋友、同事等。

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