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中考數學壓軸題附答案
中考數學當中,代數問題往往是以一元二次方程與二次函數為主體,多種其他知識點輔助的形式出現的。下面是CN人才小編收集整理的2017年中考數學壓軸題附答案,歡迎閱讀參考!~
2017年中考數學壓軸題附答案
訓練目標
熟悉題型結構,辨識題目類型,調用解題方法;
書寫框架明晰,踩點得分(完整、快速、簡潔)。
題型結構及解題方法
壓軸題綜合性強,知識高度融合,側重考查學生對知識的綜合運用能力,對問題背景的研究能力以及對數學模型和套路的調用整合能力。
考查要點 常考類型舉例 題型特征 解題方法
問題背景研究 求坐標或函數解析式,求角度或線段長 已知點坐標、解析式或幾何圖形的部分信息 研究坐標、解析式,研究邊、角,特殊圖形。
模型套路調用 求面積、周長的函數關系式,并求最值 速度已知,所求關系式和運動時間相關 分段:動點轉折分段、圖形碰撞分段;
利用動點路程表達線段長;
設計方案表達關系式。
坐標系下,所求關系式和坐標相關 利用坐標及橫平豎直線段長;
分類:根據線段表達不同分類;
設計方案表達面積或周長。
求線段和(差)的最值 有定點(線)、不變量或不變關系 利用幾何模型、幾何定理求解,如兩點之間線段最短、垂線段最短、三角形三邊關系等。
套路整合及分類討論 點的存在性 點的存在滿足某種關系,如滿足面積比為9:10 抓定量,找特征;
確定分類;.
根據幾何特征或函數特征建等式。
圖形的存在性 特殊三角形、特殊四邊形的存在性 分析動點、定點或不變關系(如平行);
根據特殊圖形的判定、性質,確定分類;
根據幾何特征或函數特征建等式。
三角形相似、全等的存在性 找定點,分析目標三角形邊角關系;
根據判定、對應關系確定分類;
根據幾何特征建等式求解。
答題規范動作
試卷上探索思路、在演草紙上演草。
合理規劃答題卡的答題區域:兩欄書寫,先左后右。
作答前根據思路,提前規劃,確保在答題區域內寫完答案;同時方便修改。
作答要求:框架明晰,結論突出,過程簡潔。
23題作答更加注重結論,不同類型的作答要點:
幾何推理環節,要突出幾何特征及數量關系表達,簡化證明過程;
面積問題,要突出面積表達的方案和結論;
幾何最值問題,直接確定最值存在狀態,再進行求解;
存在性問題,要明確分類,突出總結。
20分鐘內完成。
實力才是考試發揮的前提。若在真題演練階段訓練過程中,對老師所講的套路不熟悉或不知道,需要查找資源解決。下方所列查漏補缺資源集中訓練每類問題的思路和方法,這些訓練與真題演練階段的訓練互相補充,幫學生系統解決壓軸題,以到中考考場時,不僅題目會做,而且能高效拿分。課程名稱:
中考數學難點突破
1、圖形運動產生的面積問題
2、存在性問題
3、二次函數綜合(包括二次函數與幾何綜合、二次函數之面積問題、二次函數中的存在性問題)
4、中考數學壓軸題全面突破(包括動態幾何、函數與幾何綜合、點的存在性、三角形的存在性、四邊形的存在性、壓軸題綜合訓練)
一、圖形運動產生的面積問題
知識點睛
研究_基本_圖形
分析運動狀態:
①由起點、終點確定t的范圍;
②對t分段,根據運動趨勢畫圖,找邊與定點,通常是狀態轉折點相交時的特殊位置.
分段畫圖,選擇適當方法表達面積.
二、精講精練
已知,等邊三角形ABC的邊長為4厘米,長為1厘米的線段MN在△ABC的邊AB上,沿AB方向以1厘米/秒的速度向B點運動(運動開始時,點與點重合,點N到達點時運動終止),過點M、N分別作邊的垂線,與△ABC的其他邊交于P、Q兩點,線段MN運動的時間為秒.
(1)線段MN在運動的過程中,為何值時,四邊形MNQP恰為矩形?并求出該矩形的面積.
(2)線段MN在運動的過程中,四邊形MNQP的面積為S,運動的時間為t.求四邊形MNQP的面積S隨運動時間變化的函數關系式,并寫出自變量t的取值范圍.
1題圖 2題圖
如圖,等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AB=, CD=,高CE=,對角線AC、BD交于點H.平行于線段BD的兩條直線MN、RQ同時從點A出發,沿AC方向向點C勻速平移,分別交等腰梯形ABCD的邊于M、N和R、Q,分別交對角線AC于F、G,當直線RQ到達點C時,兩直線同時停止移動.記等腰梯形ABCD被直線MN掃過的面積為,被直線RQ掃過的面積為,若直線MN平移的速度為1單位/秒,直線RQ平移的速度為2單位/秒,設兩直線移動的'時間為x秒.
(1)填空:∠AHB=____________;AC=_____________;
(2)若,求x.
如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,點P、Q同時從點C出發,以1cm/s的速度分別沿CA、CB勻速運動,當點Q到達點B時,點P、Q同時停止運動.過點P作AC的垂線l交AB于點R,連接PQ、RQ,并作△PQR關于直線l對稱的圖形,得到△PQ'R.設點Q的運動時間為t(s),△PQ'R與△PAR重疊部分的面積為S(cm2).
(1)t為何值時,點Q' 恰好落在AB上?
(2)求S與t的函數關系式,并寫出t的取值范圍.
(3)S能否為?若能,求出此時t的值;
若不能,請說明理由.
如圖,在△ABC中,∠A=90°,AB=2cm,AC=4cm,動點P從點A出發,沿AB方向以1cm/s的速度向點B運動,動點Q從點B同時出發,沿BA方向以1cm/s的速度向點A運動.當點P到達點B時,P,Q兩點同時停止運動.以AP為邊向上作正方形APDE,過點Q作QF∥BC,交AC于點F.設點P的運動時間為ts,正方形APDE和梯形BCFQ重疊部分的面積為Scm2.
(1)當t=_____s時,點P與點Q重合;
(2)當t=_____s時,點D在QF上;
(3)當點P在Q,B兩點之間(不包括Q,B兩點)時,
求S與t之間的函數關系式.
如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(0,1)、D(-2,0),作直線AD并以線段AD為一邊向上作正方形ABCD.
(1)填空:點B的坐標為________,點C的坐標為_________.
(2)若正方形以每秒個單位長度的速度沿射線DA向上平移,直至正方形的頂點C落在y軸上時停止運動.在運動過程中,設正方形落在y軸右側部分的面積為S,求S關于平移時間t(秒)的函數關系式,并寫出相應的自變量t的取值范圍.
如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知直線l1:y=x與直線l2:y=-x+6相交于點M,直線l2與x軸相交于點N.
(1)求M,N的坐標.
(2)已知矩形ABCD中,AB=1,BC=2,邊AB在x軸上,矩形ABCD沿x軸自左向右以每秒1個單位長度的速度移動.設矩形ABCD與△OMN重疊部分的面積為S,移動的時間為t(從點B與點O重合時開始計時,到點A與點N重合時計時結束).求S與自變量t之間的函數關系式,并寫出相應的自變量t的取值范圍.
二、二次函數中的存在性問題
一、知識點睛
解決“二次函數中存在性問題”的基本步驟:
①畫圖分析.研究確定圖形,先畫圖解決其中一種情形.
②分類討論.先驗證①的結果是否合理,再找其他分類,類比第一種情形求解.
③驗證取舍.結合點的運動范圍,畫圖或推理,對結果取舍.
二、精講精練
如圖,已知點P是二次函數y=-x2+3x圖象在y軸右側部分上的一個動點,將直線y=-2x沿y軸向上平移,分別交x軸、y軸于A、B兩點. 若以AB為直角邊的△PAB與△OAB相似,請求出所有符合條件的點P的坐標.
拋物線與y軸交于點A,頂點為B,對稱軸BC與x軸交于點C.點P在拋物線上,直線PQ//BC交x軸于點Q,連接BQ.
(1)若含45°角的直角三角板如圖所示放置,其中一個頂點與點C重合,直角頂點D在BQ上,另一個頂點E在PQ上,求直線BQ的函數解析式;
(2)若含30°角的直角三角板的一個頂點與點C重合,直角頂點D在直線BQ上(點D不與點Q重合),另一個頂點E在PQ上,求點P的坐標.
如圖,矩形OBCD的邊OD、OB分別在x軸正半軸和y軸負半軸上,且OD=10,
OB=8.將矩形的邊BC繞點B逆時針旋轉,使點C恰好與x軸上的點A重合.
(1)若拋物線經過A、B兩點,求該拋物線的解析式:______________;
(2)若點M是直線AB上方拋物線上的一個動點,
作MN⊥x軸于點N.是否存在點M,使△AMN
與△ACD相似?若存在,求出點M的坐標;
若不存在,說明理由.
已知拋物線經過A、B、C三點,點P(1,k)在直線BC:y=x3上,若點M在x軸上,點N在拋物線上,是否存在以A、M、N、P為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
拋物線與y軸交于點C,與直線y=x交于A(-2,-2)、B(2,2)兩點.如圖,線段MN在直線AB上移動,且,若點M的橫坐標為m,過點M作x軸的垂線與x軸交于點P,過點N作x軸的垂線與拋物線交于點Q.以P、M、Q、N為頂點的四邊形否為平行四邊形?若能,請求出m的值;若不能,請說明理由.
三、二次函數與幾何綜合
一、知識點睛
“二次函數與幾何綜合”思考流程:
整合信息時,下面兩點可為我們提供便利:
①研究函數表達式.二次函數關注四點一線,一次函數關注k、b;
②)關鍵點坐標轉線段長.找特殊圖形、特殊位置關系,尋求邊和角度信息.
二、精講精練
如圖,拋物線y=ax2-5ax+4(a<0)經過△ABC的三個頂點,已知BC∥x軸,點A在x軸上,點C在y軸上,且AC=BC.
(1)求拋物線的解析式.
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在點M,使|MA-MB|最大?
若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
如圖,已知拋物線y=ax2-2ax-b(a>0)與x軸交于A、B兩點,點A在點B的右側,且點B的坐標為(-1,0),與y軸的負半軸交于點C,頂點為D.連接AC、CD,∠ACD=90°.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點E在拋物線的對稱軸上,點F在拋物線上,
且以B、A、F、E四點為頂點的四邊形為平行四邊形,求點的坐標.
如圖,在平面直角坐標系中,直線與拋物線交于A、B兩點,點A在x軸上,點B的橫坐標為-8.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點P是直線AB上方的拋物線上一動點(不與點A、B重合),過點P作x軸的垂線,垂足為C,交直線AB于點D,作PE⊥AB于點E.設△PDE的周長為l,
點P的橫坐標為x,求l關于x的函數關系式,并求出l的最大值.
已知,拋物線經過A(-1,0),C(2,)兩點,
與x軸交于另一點B.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)若拋物線的頂點為M,點P為線段OB上一動點 (不與點B重合),點Q在線段MB上移動,且∠MPQ=45°,設線段OP=x,MQ=,求y2與x的函數關系式,
并直接寫出自變量x的取值范圍.
已知拋物線的對稱軸為直線,且與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,其中A(1,0),C(0,-3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點P在拋物線上運動(點P異于點A),
①如圖1,當△PBC的面積與△ABC的面積相等時,求點P的坐標;
②如圖2,當∠PCB =∠BCA時,求直線CP的解析式.
四、中考數學壓軸題專項訓練
1.如圖,在直角梯形OABC中,AB∥OC,BC⊥x軸于點C,A(1,1),B(3,1).動點P從點O出發,沿x軸正方向以每秒1個單位長度的速度移動.過點P作PQ⊥OA,垂足為Q.設點P移動的時間為t秒(0
△OPQ與直角梯形OABC重疊部分的面積為S.
(1)求經過O,A,B三點的拋物線解析式.
(2)求S與t的函數關系式.
(3)將△OPQ繞著點P順時針旋轉90°,是否存在t,使得△OPQ的頂點O或Q在拋物線上?若存在,直接寫出t的值;若不存在,請說明理由.
2.如圖,拋物線與x軸交于A(-1,0),B(4,0)兩點,與y軸交于點C,與過點C且平行于x軸的直線交于另一點D,點P是拋物線上一動點.
(1)求拋物線的解析式及點D的坐標.
(2)點E在x軸上,若以A,E,D,P為頂點的四邊形是平行四邊形,求此時點P的坐標.
(3)過點P作直線CD的垂線,垂足為Q.若將△CPQ沿CP翻折,點Q的對應點為Q′,是否存在點P,使點Q′恰好在x軸上?若存在,求出此時點P的坐標;若不存在,請說明理由.
3.(11分)如圖,已知直線與坐標軸交于A,B兩點,以線段AB為邊向上作正方形ABCD,過點A,D,C的拋物線與直線的另一個交點為E.
(1)請直接寫出C,D兩點的坐標,并求出拋物線的解析式;
(2)若正方形以每秒個單位長度的速度沿射線AB下滑,直至頂點D落在x軸上時停止,設正方形落在x軸下方部分的面積為S,求S關于滑行時間t的函數關系式,并寫出相應自變量t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,拋物線與正方形一起平移,同時停止,求拋物線上C,E兩點間的拋物線弧所掃過的面積.
4.(11分)如圖,拋物線y=ax2+bx+c交x軸于點A(-3,0),點B(1,0),交y軸于點E(0,-3).點C是點A關于點B的對稱點,點F是線段BC的中點,直線l過點F且與y軸平行.直線y=-x+m過點C,交y軸于點D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點K為線段AB上一動點,過點K作x軸的垂線,交直
線CD于點H,交拋物線于點G,求線段HG長度的最大值;
(3)在直線l上取點M,在拋物線上取點N,使以A,C,M,
N為頂點的四邊形是平行四邊形,求點N的坐標.
5.(11分)如圖,在平面直角坐標系中,直線與
拋物線交于A,B兩點,點A在x軸上,點B的橫坐標為-8.
(1)求拋物線的解析式.
(2)點P是直線AB上方的拋物線上一動點(不與點A,B重合),過點P作x軸的垂線,垂足為C,交直線AB于點D,作PE⊥AB于點E.
①設△PDE的周長為l,點P的橫坐標為x,求l關于x的函數關系式,并求出l的最大值.
②連接PA,以PA為邊作圖示一側的正方形APFG.隨著點P的運動,
正方形的大小、位置也隨之改變.當頂點F或G恰好落在y軸上時,
直接寫出對應的點P的坐標.
6.(11分)如圖1,點A為拋物線C1:的頂點,點B的坐標為
(1,0),直線AB交拋物線C1于另一點C.
(1)求點C的坐標;
(2)如圖1,平行于y軸的直線x=3交直線AB于點D,交拋物線C1于點E,平行于y軸的直線x=a交直線AB于點F,交拋物線C1于點G,若FG:DE=4:3,求a的值;
(3)如圖2,將拋物線C1向下平移m(m>0)個單位得到拋物線C2,且拋物線C2的頂點為P,交x軸負半軸于點M,交射線AB于點N,NQ⊥x軸于點Q,當NP平分∠MNQ時,求m的值.
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