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中考勵志故事
導讀:中考即"初中畢業和高中階段招生考試",是選拔考試,但又是建立在義務教育基礎上的選拔;中考要考慮初中學生升入高中后繼續學習的潛在能力,但高中教育還是基礎教育的范疇。因此,中考既要堅持考查基礎知識、基本方法和基本技能,又要堅持考查學科能力。中考命題嚴格遵循義務教育課程標準的要求,充分考慮教學情況、義務教育課程改革情況、教材使用情況,最大限度地求同避異,充分體現義務教育課程改革"平穩過渡,循序漸進"的基本原則。
1、《百說不如一做》
前面大路小路縱橫交錯,猶如一張理不清的網。
一個智者走到網跟前,很優雅地彎下腰,一點一點地慢騰騰地理著網,一邊自言自語地說:"我要找出一條路來。"
一個愚者走到網跟前,看了看網,就果敢地邁步向網中走去,一邊走,一邊理著網。
幾天以后,愚者回來了。他衣衫破爛,身上有一道一道的傷痕,但是他找到了一條適合自己走的路,在那條路上,灑著斑斑點點的`血跡。
愚者整理了一下破爛的衣衫,又出發尋找新的道路去了。
那位智者依然在很優雅地理著網,依然在自言自語地說道:"我要找出一條路來。"
2、《放大鏡與望遠鏡》
有一位公關名家談到建立良好人際關系時,舉了一個例子。他說,無論多么漂亮的小姐,如果美容師以500倍的放大鏡看她美麗的臉龐,看到的一定是坑坑洼洼,凹凸不平的臉,使人大失所望。而當我們拿望遠鏡看青山時,入目的盡是如畫的風景,迷人的`山色,令人心曠神怡。
這說明,如果你永遠拿著放大鏡看別人,必令對方原形畢露,顯得一無是處,也使自己無法信任他人,交到朋友。相反,如果拿著望遠鏡則始終能欣賞到別人美好的一面,就是這不拘小節的特性,使賓主盡歡,無往不勝。
同時也告訴我們,如果放大鏡的焦點對準自己,而非別人,如果能虛心請求他人,對自己提出最嚴厲的批評,這樣放大鏡和望遠鏡便能同時發揮最大的效用。
嚴以律己,寬以待人,正是放大鏡與望遠鏡的最好詮釋。
3、《絕處求生》
古希臘有個大哲學家蘇格拉底。哲學在當時是很崇高的職業,因此很多年輕人來找蘇格拉底學習。
一個年輕人來了,想要學習哲學。蘇格拉底一言不發,帶著他來到一條河邊,突然用力把他推到了河里。年輕人起先以為蘇格拉底在跟他開玩笑,并不在意。結果蘇格拉底也跳到水里,并且拼命地把他往水底按。這下子,年輕人真的慌了,求生的本能領他拼盡全力將蘇格拉底掀開,爬到岸上。
年輕人不解地問蘇格拉底為什么要這樣做,蘇格拉底回答說:"我只想告訴你,做任何事情都必須有絕處求生那么大的`決心,才能獲得真正的成就。"
4、《躺著思想,不如站起行動》
在遠古的時候,有兩個朋友,相伴一起去遙遠的地方尋找人生的幸福和快樂,一路上風餐露宿,在即將到達目標的時候,遇到了一條風急浪高的大海,而海的彼岸就是幸福和快樂的天堂,關于如何渡過這條海,兩個人產生了不同的意見,一個建議采伐附近的樹木造成一條木船渡過海去,另一個則認為無論哪種辦法都不可能渡得了這條海,與其自尋煩惱和死路,不如等這條海流干了,再輕輕松松的走過去。
于是,建議造船的.人每天砍伐樹木,辛苦而積極的制造船只,并順帶著學會游泳;而另一個則每天躺下休息睡覺,然后到河邊觀察海水流干了沒有。直到有一天,已經造好船的朋友準備揚帆出海的時候,另一個朋友還在譏笑他的愚蠢。
不過,造船的朋友并不生氣,臨走前只對他的朋友說了一句話:“去做每一件事不一定見得都成功,但不去做每一件事則一定沒有機會得到成功!”
能想到躺到海水流干了再過海,這確實是一個“偉大”的創意,可惜的是,這卻僅僅是個注定永遠失敗的“偉大”創意而已。
這條大海終究沒有干枯掉,而那位造船的朋友經過一番風浪也最終到達了目標的彼岸,這兩人后來在這條海的兩個岸邊定居了下來,也都衍生了許多自己的子孫后代。海的一邊叫幸福和快樂的沃土,生活著一群我們稱為勤奮和勇敢的人,海的另一邊叫失敗和失落的原地,生活著一群我們稱之為懶惰和懦弱的人。
這個故事告訴我們:
(一)躺著思想,不如站起行動!
(二)無論你走了多久,走了多累,都千萬不要在“成功”的家門口躺下休息;
(三)夢想不是幻想。
5、《雞與大蟒蛇》
在一個動物園,飼養員每天都要喂一大盆肉給大蟒蛇吃。
這一天,飼養員突然想看看給大蟒蛇吃雞會是什么樣子。于是他就關了一只雞到大蟒蛇的籠子里。
這只雞突然遭遇這飛來橫禍,可什么辦法也沒有,因為現在已被關進大蟒蛇的籠子里了。可他一想,反正是一死,干嗎要坐著等死呀,也許搏斗一翻還有活命的機會呢。這樣想著,它就使勁地飛起,狠狠地對著大蟒蛇猛啄起來,大蟒蛇被這突如其來的猛攻弄得措手不及,被啄得眼睛都睜不開了,根本沒有還手之力。一個小時以后,大蟒蛇終于被這幾小雞啄死了。
第二天,飼養員進來一看這情景,很吃驚,他被小雞的.勇敢感動了,最后把這只雞放走了。
6、《關于幸福的論述》
美國教育家杜朗曾敘述過他如何尋找幸福。他先從知識里找幸福,得到的只是幻滅;從旅行里找,得到的只是疲倦;從財富里找,得到的只是爭斗與憂愁;從寫作中找,得到的只是勞累。直到有一天,他在火車站看見一輛小汽車里坐著一位年輕婦女,懷里抱著一個熟睡的嬰兒。一位中年男子從火車上下來,徑直走到汽車旁邊。他吻了一下妻子,又輕輕地吻了嬰兒――生怕把他驚醒。然后,這一家人就開車離去了。這時杜朗才驚奇地發現什么是真正的幸福。他高興地松了口氣,從此懂得:生活的'每一正常活動都帶有某種幸福。
這個故事告訴我們,做人做事都要有平常心,要學會從生活中的每一角落發現樂趣和意義。太刻意的尋找反而得不到圓滿的成功。
7、《黑氣球的哲理》
黑人小孩開心地拿過氣球,小手一松,黑色氣球在微風中冉冉升起,在藍天白云的映襯下形成了一道別樣的風景。
老人一連瞇著眼睛看氣球上升,一邊用手輕輕地拍了拍黑人小孩的后腦勺,說:"記住,氣球能不能升起,不是因為他的顏色、形狀,而是氣球內充滿了氫氣。一個人的'成敗不是因為種族、出身,關鍵是你的心中有沒有自信。"
那個黑人小孩便是基恩。
8、《三個石匠》
美國有一管理大師德魯克,他講過這樣一個例子;山腳下有三個石匠,有人走過去問在干什么。第一個石匠產:"我在鑿石頭。"第二個產:"我在鑿世界上最好的石頭。"第三個是說:"我在建一座大教堂。"德魯克評價道,第三個石匠所擁有的.就是管理者的才能。
9、《蜘蛛網》
一位蘇格蘭王子在看蜘蛛結網時突然明白了人生的真諦。可憐的'蜘蛛結一次不成,就掉下來一次。屢敗屢戰屢下屢上,直至掉下來七次,終于結成了網。人生何償不是如此?危機與生機,失望與希望,消極與積極,從來都是交織在一起,一定會有后退,會有逆境,但勇士恰是在后退的逆境中依然奮進者。
10、《鮮花與希望》
第二次世界大戰結束,到處是一片廢墟。美國社會學家波普諾去訪問一戶住在地下室里的德國居民。
離開那里之后,同行的人問波普諾:"你看他們能重建家園嗎?"
"一定能"波普諾肯定地回答。
"為什么回答得這么肯定呢?"
"你看到他們在地下室的桌上放著什么嗎?"
"一瓶鮮花。"
"對,"波普諾說,"任何一個民族,處在這樣困苦的.境地,還沒有忘記愛美,那就一定能在廢墟上重建家園。"
這個故事告訴我們在絕望中仍能追尋希望之花的人,是一多么令人敬佩與振奮!
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