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曹文軒《白柵欄》讀后感
曹文軒《白柵欄》中的女老師美麗、芬芳又富有魅力，與班上的同學(xué)沒有疏遠的距離，更像是朋友。下面是CN人才小編整理的關(guān)于《白柵欄》讀后感的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒。
曹文軒《白柵欄》讀后感 篇一
《白柵欄》是一本敘述童年的小說。隨著曹文軒的筆下我回到了稚拙、清純和充滿花朵氣息的童年時代，回憶著一幕幕童趣、天真的往事。
《白柵欄》一文以細(xì)膩的筆觸描繪了童年時期主人公“我”與端莊秀氣的語文老師之間的情誼。其中有一段講述這老師的眼睛，令我感觸頗深：“淺淺的，涼匝匝的水底，有兩卵黑亮的石子，本是溪水被微風(fēng)所吹，輕輕波動，但我卻覺得是那兩卵黑石子像謎一樣閃動。就在那藍藍的山溪里，我又看到了她的眼睛。”這也表達了“我”對女老師的迷戀、愛慕，她的身上像是擁有無邊的魔法一樣，一舉手一投足，都會產(chǎn)生美的震撼，美的威懾力。
“白柵欄”這一小說名，是一個富有象征意義的名字。淺層意義來說，“我”的小屋和女老師的小屋只隔著一道白柵欄。但是，白柵欄卻還承載著“我”和女老師心靈之間的距離。因為白柵欄并不是墻，并不能完全徹底地封閉祝主人公眼睛和心靈的視線，它是有空隙的，猶如森林中的陽光一樣，他可以窺視到自己想要了解的東西，簡單，而又純凈。
一本書能夠給人傳承很多東西，人生的、社會的、心理的.、人格的，如果它能告訴人的東西越多，那就說明這本書的價值就越大。曹文軒的書似乎都是這樣的，童年生活的經(jīng)驗以及他對生活的感恩態(tài)度，對故鄉(xiāng)對親人的大愛，對文學(xué)技巧嫻熟的把握以及對小說美學(xué)上的深悟，還有那一份對人性深刻的關(guān)懷以及永遠給我們力量和勇氣的優(yōu)美文字，讓我們在享受文學(xué)的同時，還可以獲得詩意的滋潤以及自然的滋養(yǎng)。
歲月，也如汩汩流水一般，一旦逝去便不復(fù)返。曹文軒的文章告訴我們，青春的萌動和初醒總是和羞怯和負(fù)罪感如影隨形……
曹文軒《白柵欄》讀后感 篇二
《白柵欄》是曹文軒老師寫的書，其中有一篇文章讓我記憶猶新，那就是《三角地》。
故事發(fā)生的背景應(yīng)該是我們的父母輩吧，70年代左右，說的是，在一個三角地的地方，住著一戶人家，他們家可謂是名留千古，不過是因一臭萬年而名留了千古，說到這，你一定會感到很奇怪吧?請聽我慢慢說來，先來說說他的父母吧，一個酒鬼、一個賭鬼，我就不懂了，這酒火辣辣的，有啥好喝的;這錢不留著用，賭輸了怎么辦?真不知這對父母是怎么想的。家窮吧，還生了五個孩子，可這對父母卻從來也不管他們，因此，這個家里，由16歲的老大—大哥來做主，這大哥吧，渾，脾氣時好時壞;大第12歲，是個讀書的.料，門門功課第一，并喜歡踢球，常常把人家的玻璃踢碎;二弟，嘴甜，可是個十足的笨蛋，門門功課不及格;三第才10歲，卻是個小偷，常常偷東西;小妹，八歲，特討人愛。這家夠亂吧，可就這么亂的家也被大哥治得令人刮目相看。
說實話，本來對這家沒多大希望，那三弟老偷東西，又不禁打，打他一巴掌，他便哭著把事全招了，沒用!可他又改不了偷這個壞毛病，我看呀，總有一天，他要進牢房的，就因為這三弟，他大哥沒有多少朋友，你想，誰愿意和小偷的家人做朋友呀?這才造成了他大哥那時好時壞的臭脾氣，脾氣雖臭，但大哥還是愛弟妹的，為了弟妹，他可謂是鞠躬盡悴，絞盡腦筋讓大弟參加了足球隊，激勵二弟把成績提了去了，三弟呢，也不再偷東西了。孩子們的改變讓那對父母突然領(lǐng)悟，為人父母，他們?yōu)楹⒆幼隽诵┦裁?他們?yōu)檫@個家做了些什么?這個家，如果沒有這個大兒子，會是什么樣?可等父母清醒過來，母親卻病倒在了床上，而大哥呢，早就因處理家中各種各樣的事而時常曠課，被學(xué)校開除了。
大哥是個好人，我很佩服他，佩服他的勇氣，佩服他的豁達，有多少人，會愿意放棄自己的學(xué)業(yè)，去掙錢照顧自己的弟弟妹妹呢?他頂著父母的位置，養(yǎng)著這個家，他容易嗎?
我不知該怎樣評價這篇文章，讀了他，讓我心中有一種酸酸的感受，是用語言無法來形容的。我們現(xiàn)在都是獨身子女，都是養(yǎng)尊處優(yōu)的少爺、小姐，飯來張口，衣來伸手，從不為生活而憂愁。遇到一點點困難，便會畏縮，如果我們活在書中的那個年代，我們會怎么做?我陷入了深思中……
曹文軒《白柵欄》讀后感 篇三
讀完《白柵欄》這本書后，最有感觸的莫過于第一篇故事《檸檬蝶》了。一只孱弱的蝶，要在偌大的世界里，照著自己的意志前行，又是何等艱難?荒原的夏日、高山的寒風(fēng)，都不斷阻撓和考驗著它。檸檬蝶每次受挫，都會重復(fù)一句話，那便是“我一定要找到花田”，就是這種永遠不會被埋沒的信念，支撐它走到了最后。
每個人在人生道路上，終歸要獨自面對所有的起伏煎熬，別人不能替代你。挫折并不可怕，可怕的是我們不敢去面對挫折。我身臨其境地體驗到了這句話：上學(xué)期期末考試，我信心滿滿，準(zhǔn)備迎來優(yōu)異的成績。特別是語文，92分以上沒有任何問題。可是事實狠狠打擊了我，我的語文成績只有86.5分，作文扣了整整12分!這讓一向以作文為豪的我受到了極大的打擊，只好用眼淚來表達我的憤怒、不甘與悲傷。有一瞬間我甚至在想：倒霉的為什么是我?哭泣的憑什么是我?那個批卷的老師為什么這樣對我?
冷靜下來之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的錯誤思想，問題也隨之而解。老師對我們毫無保留地關(guān)心、呵護、授課，我又有什么資格責(zé)怪老師?況且，這也讓我知道了自己作文上的不足，向著更優(yōu)異的自己跨進了一步，同時也磨煉了我的心志，告訴我越困難的.時候越不能哭。
蝶戀花，人戀夢!小小的蝴蝶都可以為了夢想奮不顧身，我又有什么權(quán)力不認(rèn)真學(xué)習(xí)，辜負(fù)大家的希望呢?我希望的火苗不會為一次失誤而熄滅，我的夢想不會因一次失誤而放棄。我堅信，自己在學(xué)習(xí)生涯憑著認(rèn)真刻苦的努力精神，就一定能實現(xiàn)優(yōu)學(xué)夢。
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