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優秀教師代表發言稿

時間:2023-10-19 03:46:35 學人智庫 我要投稿

優秀教師代表發言稿(精選14篇)

  在生活中,接觸并使用發言稿的人越來越多,發言稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧,下面是小編收集整理的優秀教師代表發言稿,歡迎閱讀與收藏。

  優秀教師代表發言稿 篇1

尊敬的各位領導、老師,同學們:

  大家下午好!首先我非常榮幸在第二十二個教師節即將到來之際,代表我們物業學院的全體教師在這里發言。我要特別感謝領導和同事們對我的培養和幫助。在我取得一點成績的時候給我很高的榮譽。能夠在今天大會上發言,我深深地感到了學院領導對青年教師的重視,對一線教師的關懷。我抑制著心中的神圣與激動,在這里代表我們所有的教師吐露肺腑之言。

  同事們,當你漫步在整潔幽雅的校園,當你呼吸到從碧草、綠樹、鮮花中散發出的清新空氣,看到純潔可愛的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“老師好”的時候,你是否感覺到自己的腰板挺的更直了?當你走上三尺講臺,履行傳道、授業、解惑的神圣職責時,你是否體會到教育工作的偉大與快樂?

  大學畢業,走出校園,我們選擇了物業學院,也接受了物業學院對我們的挑選。從此,學院給我們搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞臺。有了它,我們的知識和才干有了用武之地,有了它我們才積累了更多的.知識和寶貴的經驗。拿我個人來說,一年前,一個非師范專業的我懷著對教師這一職業的執著來到這里。在學校教務處組織的教師培訓中,領導和老教師手把手的傳授我們教師的基本功,從備課到板書,從教態到教學語言,一步一步讓我信心十足地走上講臺,實現了我的人生夢想。為了更好地完成教學任務,學院先后送我到北京、上海兩地學習最先進的智能化技術并取得了相應的教師資格證書。讓我有了更多機會充實完善自己。而我,則只有用我滿腔的熱情投入到我最熱愛的教育事業中,一絲不茍的把知識傳授給我的學生,來回報學院對我的培養。當我看到我指導的學生在全市職業學校技能比武上的出色表現;當我看到他們的出色吸引了更多求知的眼睛;我陶醉于——教師這一職業帶給我的滿足感。真的,那一刻,我找到了自己的價值……

  學院給我們每一位青年教師充分的發展空間和平臺,我想不管你正擔任著什么角色,既然選擇了,我們就要珍惜,兢兢業業地把工作做好。阿基米德曾經說過:“給我一個支點,我可以撬起整個地球”,我想說:“以物業學院為支點,我們可以托起職業學校孩子們的美好明天�!蔽覀兊娜松鷥r值也將得到最大程度的張揚,在不悔的選擇中收獲自己豐美的人生!

  秋高氣爽、花香飄飄的九月;溫馨裊裊、歡愉融融的教師佳節;整潔幽雅,生機勃勃的校園;這片熱土,把我們愛教、樂教的激情點燃。我們擁有同樣的夢想和追求,我們每一個人都是一抹是絢麗的色彩,讓我們在院領導的指揮和調和下,把學院發展成為一道最靚麗的風景線!

  我的發言完畢,謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇2

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們:

  大家好!

  今天我們全校師生歡聚一堂,隆重召開本學期期中總結大會。首先,請允許我代表全體老師,對在本次測試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時,也向在本次考試中沒有獲獎,但在成績上取得進步的同學表示祝賀和殷切的期望!在此,我建議大家一起向這些追求進步、勤奮努力的同學學習!

  同學們,期中考試是對前段時間各位同學學習的檢測,考得好的同學要再接再厲,考得不好的同學也不要灰心,應該奮起直追。

  下面,我代表各位老師向同學們提出以下幾要求。

  一、端正學習態度,明確學習目標。

  要把學習放到自己生活中最重根據位置,合理安排自己的時間,及時復習所學的知識,在平時的學習中把知識掌握牢固,今日事今日畢。

  二、養成良好的學習習慣,學習要持之以恒。

  充分利用好屬于自己自由支配的時間,要把握好,才能利用好,才能效果好。俗話說:“一日學,一日功;一日 不學,十日空�!睂W習中,要保持學習熱情,持之以恒,不要半途而廢。相信“付出總會有回報的!”

  三、相信自我,尋找合適的學習方法。

  在學習中,每個同學都應相信自己,“自信是成功的一半”,“世上無難事,只怕有心人�!币苍S有人說,只有成績好的同學才有自信,其實我覺得每個人都應該相信自己,哪怕是成績較差的同學,你的身上也有別人羨慕的地方。初中學習課程較多,同學們也要關于根據不同學科的'特點,尋找最適合自己的學習途徑,提高自己的學習效率。

  四、勤奮好學,全力以赴。

  學習是一件苦中寓樂的事,貴在刻苦拼搏,持之以恒。學海無涯,唯勤是岸。你給生活多少懶惰,生活就回敬你多少苦澀; 你為生活付出幾份耕耘,生活就會回饋你幾份收獲。認準目標,不言放棄,“吃得苦中苦,方為人上人�!薄安唤洑v風雨,怎能見彩虹!”

  期中考試不是學習的終點,而是學習的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己學習的不足中,為下一階段的學習盡自己最大的努力去爭取更大的勝利!展望未來,我們依然任重道遠。相信,只要我們具有一種不服輸的精神,一種參與競爭的精神,一種勇于挑戰自我、占勝自我的精神,相信勝利一定屬于我們!

  最后祝愿各位領導、各位老師身體健康,工作順利,生活開心!祝愿全體同學快樂學習,茁壯成長,學有所成!

  謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇3

尊敬的各位領導:

  大家好!

  今天,我能作為一名優秀黨員代表在此發言,深感榮幸。我叫,教師,參加工作15年,從事班主任工作14年,兼任團委書記7年,一直戰斗在高中教育教學第一線,在那一方黑板前,用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,用滿腔的熱血譜寫自己人 生的樂章,用青春的熱情和執著詮釋了一位人民教師對教育事業的熱愛,對黨的事業的忠誠。

  一、以師表的言行感召學生

  法國作家羅曼·羅蘭說過:“要撒播陽光到別人心中,先得自己心中有陽光�!泵總€教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。我注重從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的'態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。因此我凡要求學生做到的,自己首先做到,如:學生課間活動,我和學生共同跑操、打球;勞動時,我和學生一起擦玻璃,清垃圾,比如,為搞好疾病防控工作,我連續幾天帶領學生清理污水溝、衛生死角,勞動中我沒有過多的指派,只是一聲不吭的埋頭苦干,學生見我這樣,都爭先恐后的搶著干,并且說:“老師,您太累了,歇一會兒吧,讓我們干�!睘榱俗寣W生改掉早自習總是遲到的毛病,我總是早晨第一個站在教室門口迎接學生;為了培養學生嚴謹的治學態度,我總是以一絲不茍的板書和清晰的解題步驟呈現在學生面前。教學生講文明,我時時注意自已的言行,如:在叫學生回答問題時,總是說“請坐”等文明禮貌用語;很多時候學生在教室早讀時,我看見地面臟了要掃時,總是用掃帚輕輕地掃,以免將灰塵落到學生身上,學生看我這樣做,都自覺地學會保持教室的衛生。

  我始終堅持以身立教,因為我深知學生的眼睛是最亮的,他們最關注的是老師的一舉一動。而這一舉一動就是無聲路標的示范性,這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。正因如此,我的教育行為有著較強的感召力,我的班級多次被評為優秀班集體。

  二、以真誠的愛心呵護學生

  羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡缺乏愛的地方,無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展�!蔽沂迥耆缫蝗眨砸活w忠心對待黨的教育事業,以一顆愛心、熱心和耐心對待學生,把學生當成自己的親弟妹、親子女,春風化雨,潤物無聲。我用榜樣教育、感恩教育、自主管理教育,從學業上幫助、生活上救助、心理上輔助關愛教育學生,使學生時時感受到陽光的溫暖。學生有了困難,我總是主動幫助,有求必應。學生有了進步,我總是及時鼓勵,再推一把。屆沅江一中學生曹學海,是一名體育生,考試前夕,扭傷腳踝導致骨折,曹學海同學幾乎絕望,我及時伸出援助之手,鼓其信心,勸其靜心,搞好文化復習,在高考中,該同學文化成績達到二本線。學生生病,我更是求醫求藥,從不推卻。一中c309學生劉娟高三復習中,因身體不堪重壓,多次暈倒,每次都是我背著她及時上醫院就診,但我從不說半點累。對待后進生,我從不歧視,總是更加盡心關愛,不厭其煩,耐心勸導,堅決不讓一個學生掉隊,在我的悉心關懷下,許多問題學生成功轉化,順利升學。工作中,注重學生心理健康教育,我總是尋找一切可能的時機找學生談心,交流,及時把握學生思想動態。高三是學生最難熬的,心理壓力普遍很大,但我班學生總能及時得到鼓勵與信心,教室走廊、寢室、運動場都是我工作的陣地。屆學生胡子哲剛入高三,因不堪重負,躲回了家,我多次電話聯系,心理輔導未見成效,高三開學前,我冒著烈日,奔波幾十里,親自找到該同學家。當看到胡子哲家的經濟狀況后更下定決心助其入學、升學。跑了3趟后,終于將該生接回學校,該同學不負眾望,以超出一本線40多分的成績考入中國海洋大學。

  優秀教師代表發言稿 篇4

尊敬的各位領導,親愛的各位老師、同學們:

  大家好!

  在這個秋風送爽,碩果累累的日子里,我有幸作為優秀教師代表上臺發言,心情非常激動。首先請允許我代表所有的家長和學生向各位說一聲:老師們,您們辛苦了!在此我也向給予我親切關懷、無私幫助、辛勤培養我的領導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  老師“她代表著一份責任,她代表著一個使命。身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對這個神圣職業更多的`感慨:雖然這一職業很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛,我深情地演繹著我的人生。因為執著,我微笑著寫下希望。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道,我不是未來,但我的事業是未來。孩子,是祖國的未來和希望,教師應該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執著追求。

  作為一名年輕教師,我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業,到把教師當作一種理想與事業的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們能量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業,教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。

  人心齊,泰山移。我相信只要我們共同努力,共同拼搏,排吾學校必定會有他輝煌的明天!

  “耿耿園丁意,拳拳育人心�!蔽蚁�,過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂,天天好心情!謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇5

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  很高興在這個歡樂的節日里,與大家歡聚在一起,也十分的榮幸能夠作為一名優秀的教師代表來上臺發言。我先做一個自我介紹,我是xx小學里的一名數學教師,我叫xx,現在擔任的是五年級xx班和六年級xx班的數學教師一職。

  來到xx學校已經有了八年的時間,在這八年里,我送走了三屆畢業班級,培養了我們學校里一批奧數小天才,帶領他們拿下了一次次奧數競賽的一等獎。等等這些成就,我覺得作為一名擁有八年教學經驗的老師,這并沒有什么值得驕傲的。

  在我們學校,其實還有更多的老師要比我要優秀,比如三年級xx班的英語老師,xx老師,她帶出去的學生,他們的英語水平能力基本上都能和初中生相媲美了。還有五年級的語文老師,xx老師,他曾帶領他們班級的學生,拿下了第xx屆xx賽區創新優秀作文大賽的'省級一等獎,他所教的學生,也都已經到了出口成章的級別。這些教師都是我們學校的楷模教師,比起他們為我們學校創下來的榮譽和成績,我的那些簡直是微不足道的。但是他們都一直默默無聞的奉獻著,一直甘愿為學校,為孩子們辛勤付出。并且也一直在我們學校低調行事,這是我需要向他們學習的地方,在今后的工作中,我也會繼續以他們為榜樣,吸取他們的長處和優點,來改正和完善自己,來讓自己變得更加優秀!

  過去的成績不足為提,重要的是我們現在的時光,是我們未來長遠的發展。借著今天的六一兒童節之際,我要向你們說一聲感謝,感謝你們在我任教的這些時光里,給我的支持和鼓勵。面對之后教學事業的發展,我也會一直帶著你們的鼓勵堅持走下去。

  在發言的最后,我代表學校全體的老師祝愿同學們,今天在這個六一的兒童節里玩的開心,玩的暢快!也祝愿xx學校的所有教師們能永葆童心,永葆青春美麗,因為長期保持一個年輕的心態,會讓我們的生活變得更加的美好!

  最后,我要把祝福送給我們xx小學,祝我們xx小學能夠越辦越精彩,越辦越龐大。

  同學們,讓我們為了更加美好的明天,一起奮斗吧!老師們,讓我們一起為了xx小學的教育事業,共同努力吧!

  我的發言已結束,謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇6

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我是xxx,很榮幸這次能夠作為教師代表在這里發言,首先對于領導給予我的認可我十分的感謝。雖然我做出了一點微不足道的成績,但是如果不是領導對我的指揮和幫助我肯定也是做不到那么好的。這次的發言我也是第一次,所以可能會因為緊張而在有時候出現錯誤,也希望大家能夠包含一下。作為教師來說我想我也只是勉強合格,畢竟我來到學校也沒有多久的時間,還有很多需要學習的東西。而在一開始剛剛來到學校的時候我就更是顯得稚嫩的很了,在這里也要感謝領導在我一開始來到學校的時候給予我的幫助,讓我能夠堅持過去哪一段難熬的時間。因為是新教師,所以我并沒有其他教師那樣豐富的經驗,所以我也是在遇到很多問題的時候不知道該怎么處理。但好在我堅持了下來,并且在慢慢的成長,讓自己得到了很多的收獲。

  就我自己目前為數不多的經驗或許不能夠給大家帶來什么收獲,我就說一說我自己對我們教師的看法吧。在我小的時候就很希望有一個沒有那么嚴厲,能夠和我們玩到一起的老師,所以我自己在成為老師之后也是朝著那個方向去。我們作為教師首要的責任就是讓同學們學習到更多的知識,而想要學習到更多的知識就需要一個好的方法。而在我們講課的時候難免會讓有些對這門課不感興趣的同學更加覺得這門課枯燥,而想要讓哪些同學也加入到學習的行列中并不是一件容易的.事情,所以把課程上的有趣一點,吸引人一點就顯得很重要。而這一點這是需要自己不斷的去學習,才能夠做到這一點,而做到這一點之后就能讓大部分的同學認真的在課堂上學習下去。而在關心的學習成績之余我們也應該關心一下學生們的心理健康,畢竟孩子們長大的過程也會有著他們認為很困難的時候,我們作為老師的有權關心他們。讓孩子們積極陽光的成長才是我們想要看到的,家長把孩子們送到學校里面來,不也是對我們的放心嗎,我們也要對得起這一份信任。我想只有這樣做下去,才能夠讓孩子們有一個好的成長環境,讓他們不用去思考很多我們小時候經歷的煩惱了。有很多人就是在學生時期受到了傷害,才走上了歧途,讓自己的未來也都沒了,所以我們需要守護他們,照顧他們。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇7

各位領導,各位老師:

  大家好!

  首先,感謝各位領導和老師給我提供這次發言的機會。我是一名普通教師,我所在的集體是一個上進的集體,一個團結的集體,在我身邊有一群愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的領導和老師,今天我代表他們在這里發言,心情無比激動。

  時光荏苒,一轉眼的功夫,我跨入教師這個職業已經15年了�;仡欉@15年的工作,真是忙碌而又充實,這15年里,我與學生共同學習,共同進步。

  一、熱愛學生

  我們學校的學生,全都是來自農村的孩子,這些孩子中,有的孩子的父母自身文化程度不高,有的孩子的父母常年外出打工,致使很多孩子學習行為習慣差,學習成績不理想的局面。因為學生的這種特殊性,我們老師工作起來也特別困難,繁瑣。在平時的工作中,我常常要一而再,再而三地對學生進行思想工作和道德品質教育,尤其對于班級里的后進生,貧困生,以及家庭復雜的孩子。我還常常與家長溝通、聯系,強調家庭教育的重要性,教育家長不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問題,建議家長配合學校教育好孩子。

  二、勤奮工作

  在教學方面,我也狠下功夫,課前能吃透教材、課標、學生,并向有經驗的教師請教,積極參加學校組織的各項學習和活動,課堂上靈活運用教學方法,調動學生學習的積極性,特別注意開發學生智力,發展學生能力,精講多練,活躍課堂氣氛,使學生在輕松愉快中完成學習任務,每節課后,都要精選適量的作業,鞏固所學知識,并進行認真輔導,每次作業都要利用不同形式進行批改,并及時講評,使學生準確掌握所學知識,每單元過后,都要摸清學生對所學知識的掌握情況,真正起到查漏補缺的作用,使學生一步一個腳印地把所學知識掌握扎實,從而大面積提高了教學質量。

  三、提升自我

  由于自身的能力和知識有限,我深刻感知到了自己在教學過程中的“心有余而力不足”,于是我積極努力參加各種培訓,學習教育理論。此外,我還吸取前輩們的經驗,改善自身的不足。為了更好地充實自己,鍛煉自己,我還積極參加各級教研活動,不斷嘗試教改。這些年,在大家的幫助下,我的'教學能力有了提高。

  成績的取得離不開學校領導的鼓勵與支持,更離不開老師們的配合與幫助,我為工作在徐山小學這樣一個團結和諧的大家庭里而驕傲。一份耕耘,一份收獲。多年的教學工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來,我不斷追求進步,積極參加各類各級的活動,都獲得不錯的成績。在今后的日子里,我將更加努力。

  最后,感謝領導對我的工作上的信任,成績上的肯定;感謝老師們對我工作的幫助和支持。謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇8

各位領導、各位同仁:

  下午好!

  我叫xxx,來自xx小學,今天我站在這里簡直就是班門弄斧。我既沒有高的學歷,又沒有高的教學水平,是個最普通的農村老師。說交流經驗實在是慚愧,由于領導對我的關心和重視,我今天只好紅著臉站在這里,跟各位領導及同仁們一起來,聊聊我在班主任工作及語文教學中的一些做法,不當之處,批評指正。

  一、良好的班集體是提升教學質量的基石

  多年的教學經驗告訴我,良好、穩健的班風和學風是提升教學質量的前提,因為教學質量的提高與每個同學良好的學習習慣息息相關,同學是學習的主體,只有同學文明的言談舉止,活躍熱情的課堂氣氛,課堂上安靜有序的紀律,才能專心聽好課。因此,培養同學養成良好的行為習慣和學習習慣,形成良好的班級學習氛圍,才會有較高的課堂教學效率。我從二年級接這個班后,在班級管理上狠下工夫,整頓班風班紀。我首先根據同學的學習、個性、生活狀況、興趣愛好等給不同同學建立成長檔案。對同學的情況一目了然。

  如:如我班有個同學家庭生活困難,父母很少給他買學習用品,形成了品德差,經常偷竊其他人的學習用品,被我發現之后,一方面,就馬上通知同學家長,力爭家長的配合和支持,另一方面我就找他談心,把這個不光彩的秘密埋在我和他兩人之間,維護了他的面子。還在班上任命他為小管家,班上的失竊事件全權由他處理,從此這個同學不再重犯類似錯誤。 這樣一來,提高了全班同學的思想素質,形成了良好的班風班紀。

  二、持之以恒地落實教學目標是提升學習成績的保障

  我認為,老師持之以恒地落實教學目標是培養同學良好學習習慣,提高學習成績的關鍵所在。我每一學期期初就給同學規定五必須:凡是要求同學完成的作業都要嚴格要求,按時完成,有錯必訂正。課文的生字詞語必聽寫,對同學每天布置的家庭作業必檢查,要背的段落、課文必背,對同學的錯題必分析。通過這樣就能養成同學良好的學習習慣。

  如:我班顧元江同學,記性差又特懶,平時不讀書。要背誦的'課文,對他來說比登天還難。總是拖欠要背誦課文。我就每天放學把他帶回家盯著他讀、背。通過一學期的訓練,已經養成了背誦課文的習慣了。

  三、根據不同差生采取針對性教育

  教學質量的提高絕不能忽略對差生的培養。教學整體水平的提高最重要的還是抓差生的培養。對差生做到一勤,二愛,三耐心。我相信,勤師手下無差生,也相信沒有愛就沒有教育,師愛是永恒的,也是無限的。這是我堅定的信念。我相信只要工夫深,那些差生也可以轉化成優生的。為此,我費了不少心血,下了很大的工夫,深入同學摸清差生的特點,然后根據不同差生采取針對性教育。

  1、文化基礎差生

  上學期,我們原來的兩個班合并為一個班,我發現同學的作業,成績參差不齊,如勵xx,顧xx等同學,學習基礎差。開始幾個單元的測試都不合格,學過的字都不能夠掌握,真是不看不知道,一看嚇一跳。交上來的作業絕大部分都是用拼音來代替,而且還是拼錯的。這些差生連最基本的字都掌握不了,更何況運用學過的字詞呢?作文就更不用說了。面對這種情況,我雖心急如焚,但我不能操之過急。我總是耐心地輔導,并告訴他們,把學過的字詞記牢,多寫多練,才能牢固地掌握。于是我就利用課余時間給他們補課,讓他們多多練習讀寫。通過一個學期的教學,他們進步了,寫字再也不用拼音代替了,簡單的作文也能寫通順了,考試成績一次次提高。我的心血沒有白費,孩子們笑了,我也笑了。在上學期的期末時,我在班上設了進步獎,在全班同學的熱烈掌聲中讓他們上臺領獎,他們流下了激動的淚水。我鼓勵他們再接再厲,在以后的學習上更上一層樓。

  2、懶惰差生:我班懶惰成性的同學比較多,如王茂,顧旭東,顧通程等。他們腦子非常聰明,但不善于學習,懶惰透頂,不做作業,尤其是家庭作業,這使我傷透了腦筋,如果要把這個不做作業的壞習慣改過來,不是件容易的事情。我采取與家長密切配合,在家由父母管教。我班的顧旭東同學是單親家庭,父親勞動較忙,每天起早貪黑地干農活,不知孩子的家庭作業。我就不厭其煩地把每天家庭作業寫在紙上,由孩子上交給父親進行督促。在學校里我嚴格管教,對差生的作業從不放過,同學回家不做作業,第二天回到學校我就利用課間十分鐘或中午時間補上昨天的家庭作業,今天還有作業,所以這些差生就會沉在作業堆里,眼看著其他同學在操場活動,他們卻不能,但眼讒得很,我就對他們進行教育,不做作業的人不能去參加自己喜愛的課間活動,還要補做作業,還要受老師的批評,還不如早早的完成老師布置的作業。天天如此,從不放過。這樣一來,懶惰同學慢慢轉化了,每天能自覺地完成老師布置的作業,并且有一定的質量�,F在全班中不做作業的現象很少見了。

  幾十年的教育經驗證明,任何同學都有閃光點,差生也不例外。只要細心留意,就不難發現他們的閃光點。班主任要善于抓住同學學習,勞動,班級活動中閃現的亮點。激發他們的上進心和求知欲,而且對轉化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣冷一陣,抓一陣,放一陣,要善于抓住其閃光點。哪怕是微小的進步,都要給予表揚,肯定,鼓勵,并不斷強化。這樣即提高了班級整體的教學效率,又促進了和諧的學習氛圍。

  四、責任是同學成長的抓手

  班主任提前到校即能防止同學安全隱患又能給同學輔導,一舉二得。

  天氣暖和的時候,我一般是6點到校,曾經有同事問我,勵老師你每天這么早到學校去干什么呢?我們農村孩子因其父母的影響,到校比較早,我就利用這個優勢。我認為早自修是一天當中最好的學習時機,因為大腦經過了晚上的休息之后,早上起來腦子清醒得很,學什么都容易掌握,我就充分利用早自修這個黃金時間,對陸續到校的同學進行作業面批,講解,訂正,修改,直到6:40左右,同學到齊了,我就開始上課了,天天如此,從不間斷。

  一分耕耘,就有一分收獲,我班的同學在上學期的期末考試中,取得了合格率100%的好成績。我為此感到欣慰。

  三十多年來,我一直從事班主任和語文教學工作,在我所帶的一屆又一屆同學當中,我總是做到既嚴格要求,又關心愛護。如果發現班里的某個同學有什么頭疼冷熱或摔傷什么的,我都會在第一時間騎上自行車,帶去可口的水果零食什么的,去慰問。我想這不單是一點點禮物,而是老師送去的一顆溫暖的心。讓同學知道,在家由父母疼著,在學校還有班主任老師愛著呢!

  我認為我們老師干得是良心活,吃得是良心飯。就是干多干少,認真還是勉強地完成任務,只有天知、地知。雖然如此,但是我們要自覺履行自己職責的使命感、責任感。同學家長把自己的孩子交給我們就得讓他們放心,培養一個子女是不容易的。何況我們面對著那一張張渴求知識的眼睛,你不憑自己的良心能說得過去嗎?因此我們要盡職盡責、自覺工作、愛護同學。對得起自己的良心,就問心無愧了。

  我雖然將要離開教學崗位,但我決心站好最后一班崗,讓自己的余輝再次發出光和熱吧。

  我的交流完了,謝謝大家。

  優秀教師代表發言稿 篇9

尊敬的各位領導,各位老師,同學們:

  大家上午好!

  我是xxx,今天作為小學優秀教師代表上來發言,我感到特別的榮幸,感謝大家給這樣的機會,我很高興站到這里發言。

  我們學校的優秀教師有很多,都是有很棒的教學能力的教師,為學校做出了很大的貢獻的。在這所學校里,奉獻了自己的青春,為了學生們學到更多的知識,一直都在努力的做著工作,不怕辛苦的堅持在這一崗位上,只希望能夠讓我們的學生可以去收獲更多的知識。越是優秀的教師所經歷的也就越多,因此經驗也是很豐富的。我在這里也代表其他老師感謝學校領導的肯定和同學們的支持,是大家對我們在教學上的認可,才能有今天這樣優秀的我們。

  教師這行業,是一份神圣的職業,奮戰在崗位上,努力的備課,為學生們著想,就是希望學生們能夠取得優異的成績,我們看到這樣的結果才會覺得往日的努力沒有白費。在今天這樣的日子里,我很感慨自己有這樣的榮譽,在我進入我們小學之前,我都是很緊張的,總是害怕自己做不好這個工作,對自己的未來也很擔憂,但是當我真正的進入到這個職業中,我就慢慢的平靜下來了。我從一開始不知道怎么去跟學生相處,不知道怎么去跟其他老師相處,也不知道自己要去做什么,這些我現在都能去克服,就是因為有你們大家的幫助才做到的。我到現在成為了學生們眼中的好老師,都是他們一直的支持,我才努力堅持到今天,因為我希望我能去教好他們。雖然都是一些小學生,年紀都不大,卻很懂得去為老師分擔了,我所教的班級雖然也會有調皮的`孩子,但是一般都還是比較克制的,并不會給我帶來太大的麻煩,現在我看到他們一天天的成長,就猶如我的孩子一樣,那是一種驕傲。

  今天我拿到優秀教師這個稱號,也是領導對我工作滿意,我才有這個資格,同時也萬分感謝各位老師一直以來對我的關照,當我遇到困難時,都會出手幫我,謝謝你們,我會加油的,一定在今后做好我的教育事業,把小學這個年級教好,為我們的學校增添一抹亮麗的色彩。望大家今后繼續支持我,我有信心去面對更多的挑戰,努力贏得更加精彩的人生,我會付諸行動的,請大家相信我。

  謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇10

尊敬的各位領導,各位老師:

  大家下午好!

  首先感謝牛崗中心校,給了我們今天這個平臺,讓我們大家齊聚在一起交流。我們在座的很多老師都是我的前輩,他們在教育教學方面都很有建樹,為教育事業默默奉獻著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學習。所以,今天,在這里,我只是向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法,與大家交流,敬請各位多多批評指正。

  作為教師,我始終認為:學習、研究、奉獻是成長的基礎。一直以“愛一行,干一行;干一行,愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機會,時刻等待著,認真準備著,不敢有半點馬虎。我認為:當我在學校競爭時我身后站的是我們班;當我在牛崗拼搏時,我身后站的是我們學校;當我在縣里比賽時我身后站的是我們牛崗中心�!傊�,當我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏,我的榮辱關乎著我身后的人。值得欣慰的是,在教育教學及各項活動中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領導的認可。

  15年來,我曾為上一堂公開課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學生的調皮而大動肝火;為家長的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學生一句溫暖的話語而感動。我擁有了一批又一批的學生,和他們心靈交匯撞擊出的火花,讓我的世界充滿陽光。我為他們的進步而激動,為他們的成長而驕傲!在面對無數次的`磨煉和考驗之后,同樣也留給了我一些經驗,現在拿來與大家一起分享。

  第一,一名合格的老師應該愛孩子,并且讓學生喜歡你。

  疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛別人孩子機會的職業,就是教師。溫總理說:“沒有對孩子的愛,就沒有教育”。可以說,老師是蠟燭,在孩子們心里點燃希望,并且照亮他們的一生。關心、愛護學生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在,教師必須真心誠意地去關愛每一個學生,不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛,應該一視同仁。對于調皮生,我從來就沒有放棄他們,而是給予特別的關愛。我們應該既當慈母又當嚴父,在學習上嚴格要求學生,在生活上更要關心熱愛學生,做學生的良師益友,只有這樣,才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。

  第二,一名合格的老師應該讓學生喜歡你的課。

  得到了學生的喜愛,還要進一步讓他們喜歡你的課。

  上課鈴響,學生就會心懷一種希望。希望接受新的知識,希望有新的發現,希望自己有新的進步,希望自己這節課不會被挨罵。不同的學生,有不同的傾向,好學生,充滿自信,課堂就是他們的舞臺,他們習慣在課堂上享有一種優越感;后進生,充滿期待,課堂的記憶里雖然沒有太多的表揚與肯定,但每一堂課,意味著一個新的開始,他們本能地希望在這樣一個時刻,迎來改變自己的機會。所以,我認為,在課上,全體學生能有所得,他們就會對你的課有認同感,全體同學都參與到課堂學習中,形成風氣,就會喜歡你的課。

  第三,一名合格的老師應該關心后進生,永不放棄。

  這些年來我個人總結出5點如何轉化后進生的辦法:

  1、老師明確做好后進生轉化工作的意義,認識轉變一個后進生比培養一個優秀生更重要。在學生的生活、思想情感上,全方位的關懷學生、激勵學生奮發向上,老師熾熱的情感,使過去備受教師冷落、同學歧視、家長打罵的“后進生”,建立自尊、自信,恢復求知的欲望。

  2、要讓學生喜歡你,要堅持正面教育,愛護學生,替后進學生著想,做到滿腔熱情地關懷,循循善誘地疏導,熱心幫助他們解決實際困難,燃起后進生成功的希望之光。

  3、善于發現后進生的閃光點,及時表揚和鼓勵。

  要善于發現學生的長處,發掘其身上的潛能,充分肯定,別吝惜好話,這樣更能夠使后進生重新找回自我,獲取戰勝困難的更大勇氣和信心。老師不光是發現后進生身上的閃光點,而且要學會欣賞他們每個閃光點,并不斷地給他們以表揚和鼓勵。平時夸一句不錯,有進步,很認真,這對于老師是舉手之勞,對于那些一直受冷落的后進生,也許是一次心靈的震撼。

  學生一旦有進步,教師應抓住機會,及時表揚其進步點,今年我剛接到四年級,我了解到班中一位學生性格內向不愛做作業,字也寫得不好。有一次課堂作業,我發現他正一筆一畫地抄寫,我輕輕撫摸一下他的頭,當堂表揚了他的字寫得不錯,很認真,有進步。他滿臉通紅,抄得更認真了。當我把他的作業本展示給全班學生看,他滿臉的喜悅代替了平時遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認真,只是他一時的心血來潮,他并沒有想到會受到老師的重視。一次簡單的表揚竟在孩子心里產生了巨大的激勵作用。

  4,老師的認識達到了,學生也喜歡你了,學生學習的積極性也調動起來了,剩下就缺一個好同桌了。

  老師不是神仙,不可能老注視一個學生,一個優秀的同桌可以在他學習中遇到困難時,給予指導和幫助。在他們互相提高的同時,也減輕了教師的負擔。

  5,做好家訪工作。

  家訪并不一定非要到學生家中,在平時接送孩子時短短的幾句聊天,一個電話,都能讓家長們知道,老師還在關心著自家的孩子。哪怕家長是年齡大的老人,哪怕他們不認字。當我們的孩子有進步時一定要通知他們,課堂上的表楊,回家家長的再次肯定,會讓我們的孩子們更加溫暖,他們會更加渴望進步,在次得到老師的表楊,家長的肯定,如此循環,何愁我們的孩子不優秀。

  教學工作苦樂相伴。我很欣慰,因為我付出了,努力了,也收獲了;我收獲了領導的支持,同事的幫助,家長的信任和學生的愛。在此,我要真誠地感謝各級領導給我們創造了良好的育人環境;感謝老師們給我的幫助;更應該感謝我的學生,在那里我找到了實現我人生價值的坐標,我會把這些當作我人生的財富,化作我工作的動力和源泉。

  最后,再一次恭祝各位老師們健康、開心、幸福。

  優秀教師代表發言稿 篇11

尊敬的各位領導、老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  今天是9月10日,是我們全體教師的節日,也是我們所有教師最開心、最快樂的一天。在這美好的時刻,在這個極其特別的日子里,能作為教師代表發言,我感到十分榮幸,心情也特別激動。在此,我向關心我們的領導說聲謝謝,向所有老師說聲:“辛苦了,節日快樂!”祝愿所有老師身體健康、萬事如意。

  懷著對教育事業的熱切向往,我們扎根于這方熱土。一路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業,到把它當作一種理想與事業,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去領悟教育生命的真諦。

  一個國家、一個民族的發展需要教育,而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師這一職業,與民族的興衰息息相關,這就決定了我們每時每刻不能有絲毫懈怠,責任重于泰山;教師這一職業,承載著萬千家庭的希望和夢想,這就決定了我們將歷經艱辛,無私奉獻;教師這一職業,需要用真誠和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須保持一份清醒、保持一份沉靜,不斷地完善自我。為此,我們必須時刻警醒自己,完善自己,不斷追求事業和人格上的新高度。只有這樣,我們才能勝任我們的工作,才能無愧于社會給予我們的信任和責任。

  近年來,我校的教育事業蒸蒸日上,日新月異。優美的校園環境,優良的學習氛圍,優質的教學設施,這既是我們全體教師施展才華的舞臺,也是全體學生實現人生理想的基石�;叵雱倓傔^去的上屆畢業班,在校領導的`關心和任課教師的共同努力下,實現了我校教學質量的再一次提升,向學校領導和全體教師,交出了一份滿意的答卷,獲得了全體教師的肯定和尊重。這一次,接力棒傳到了我們的手上,過去的成績帶給我們的將是更新的思考,更嚴峻的考驗,更高層次的挑戰。我們的工作不能有絲毫懈怠。我想,只有我們把辛勤耕耘、無私奉獻作為自己的座右銘,用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己,用我們全部的心血和努力,竭盡我們的每一份力量,才有可能取得更好的成績。

  老師們,新的征程已經開始,讓我們昂首挺胸,攜手共進,把今天作為一個新起點,奮發進取,為我校的教育事業獻出我們的一切!

  最后我再次祝愿老師們身體健康,節日快樂!祝全體學生生活愉快,學習進步。

  謝謝!

  優秀教師代表發言稿 篇12

尊敬的各位領導、親愛的老師們:

  大家下午好!

  第一次在優秀教師座談會上發言,不免有些欣喜,又有些緊張,首先自我介紹一下,我是來自華益民辦小學一名普通老師。我是04年初進入這個學校,自從走上講臺,我想我們每一位教師朋友都經歷過悲喜交錯,茫然無主的時候,但教海揚帆若能以愛為舟,以勤為槳,這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜,教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。

  “沒有愛,就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的:一、愛教師這一職業。雖然教師這一職業不是現行行業中最熱門、最搶手的.,但他是太陽底下最光輝的職業。雖然我們在民辦小學工作,工資不是最高的、待遇不是最好的,但我仍甘心默默地奉獻。選擇了教師這一職業,我們就選擇了辛苦,選擇了奉獻,也許我們一生平凡,但我們創造了生命的價值,托起了祖國的希望。二、愛學生。教學的藝術不在于傳授本領,而在于關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體,有差異,有優有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點,尊重愛護學生,只要把他的優點擴大化,把他的缺點縮小化。給點陽光,就能換來春色滿園。

  一份耕耘,一份收獲。幾年的教學工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來,我們不斷追求進步,被評為優秀教師,我覺得我仍有不足,我想和其他一起被評為優秀教師的朋友共勉。在今后的日子里,我們將更團結一致,聚力育人,為培養出更多優秀的人才而努力。

  最后,感謝各級領導對我工作上的信任,成績上的肯定;感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇13

尊敬的各位領導、各位同行:

  大家好!

  我是來自xxx中心校的盧超。承蒙各位領導的關愛,我有幸作為優秀教師代表在這里發言,心情十分激動。我能取得這樣的成績,與領導的信任、鼓勵和培養,以及同事們的大力扶持是分不開的,在此,我向所有關心和幫助過我的領導和同仁表示衷心的'感謝。向遠道而來的省、市領導表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。

  近年來,我們縣委縣政府認真落實科學發展觀,把教育放在優先發展的重要位置。教育強縣的步伐邁得很堅定。就從我所供職的潘市鎮中心�?矗昕h里先后投入資金三百多萬元,用于改善辦學條件、裝備現代化的教學設施,學校面貌煥然一新,周圍百姓和學生家長贊口不絕。如今,一所環境一流,設施一流,師資一流,質量一流的農村初中正在朝著發展素質教育,創建三湘名校的目標奮力邁進。

  作為一名來自農村基層的校長,我感到既光榮,又感到責任重大。我決心:帶領我所在的潘市鎮中心校這個團隊,一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任,滿懷對受教育者的真心關愛。二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。樹立終身學習理念,如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術,拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高教學質量和教書育人本領。三是要勇于創新、奮發進取。踴躍投身教育創新實踐,積極探索教育教學規律,更新教育觀念,改革教學內容、方法、手段,注重培育學生的主動精神,鼓勵學生的創造性思維,引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展,努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。四是要淡泊名利、志存高遠。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀,不斷加強師德修養,把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。五是要開拓進取,勇創一流。全面推行教育精細化管理,大力發展素質教育,把學校建設成名符其實的三湘名校。

  謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇14

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家下午好!

  今天,我能代表 “優秀教師”在這里發言,感到十分榮幸和激動,我深知我們“優秀教師”這個榮譽稱號的獲得,以及我們在工作中所取得的一切成績,都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的,所以,請允許我代表受表彰的教師們向各位領導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  教師代表著一份責任,也代表著一個使命。雖然這一職業很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛,我深情地演繹著我的人生。因為執著,我微笑著寫下希望;我不會用金錢的尺子,來丈量我的價值,因為我知道教師是不會讓知識的清泉,變成一潭死水;因為我知道孩子是祖國的未來和希望。

  有人說,老師是梯,用偉岸的身軀托起學生人生的高度;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學生送往知識的彼岸??是的,每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇!多少個靜謐的夜晚,他們筆耕不輟;多少個晨曦暮靄,他們奔忙在兩點一線�?芍^是“無須揚鞭自奮蹄,俯首甘為為孺子牛”啊!

  沿著教壇之路走來,我們曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業,到把教師當作一種理想與事業的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業,教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新??不斷迸發的創新火花,不斷涌現的改革激情,在教育教學的領域,我們捕捉到新的時尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標系上,不再是一個個漂移不動的'虛點,神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。

  教育是崇高的事業,需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學,需要我們去探究;教育是多彩的藝術,需要我們去創新;教育是系統的工程,需要我們共同參與,齊心協力�!耙黄ば奈﹫髧保H愛的老師們,再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛,我們為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來的職業而驕傲和自豪!以我們的共同努力,我相信我們一定會百尺竿頭更進一步,我相信我們可以取得更大的成績,讓湟源的教育事業再上一個臺階。最后祝各位領導、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!

  謝謝大家!

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  在生活中,接觸并使用發言稿的人越來越多,發言稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧,下面是小編收集整理的優秀教師代表發言稿,歡迎閱讀與收藏。

  優秀教師代表發言稿 篇1

尊敬的各位領導、老師,同學們:

  大家下午好!首先我非常榮幸在第二十二個教師節即將到來之際,代表我們物業學院的全體教師在這里發言。我要特別感謝領導和同事們對我的培養和幫助。在我取得一點成績的時候給我很高的榮譽。能夠在今天大會上發言,我深深地感到了學院領導對青年教師的重視,對一線教師的關懷。我抑制著心中的神圣與激動,在這里代表我們所有的教師吐露肺腑之言。

  同事們,當你漫步在整潔幽雅的校園,當你呼吸到從碧草、綠樹、鮮花中散發出的清新空氣,看到純潔可愛的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“老師好”的時候,你是否感覺到自己的腰板挺的更直了?當你走上三尺講臺,履行傳道、授業、解惑的神圣職責時,你是否體會到教育工作的偉大與快樂?

  大學畢業,走出校園,我們選擇了物業學院,也接受了物業學院對我們的挑選。從此,學院給我們搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞臺。有了它,我們的知識和才干有了用武之地,有了它我們才積累了更多的.知識和寶貴的經驗。拿我個人來說,一年前,一個非師范專業的我懷著對教師這一職業的執著來到這里。在學校教務處組織的教師培訓中,領導和老教師手把手的傳授我們教師的基本功,從備課到板書,從教態到教學語言,一步一步讓我信心十足地走上講臺,實現了我的人生夢想。為了更好地完成教學任務,學院先后送我到北京、上海兩地學習最先進的智能化技術并取得了相應的教師資格證書。讓我有了更多機會充實完善自己。而我,則只有用我滿腔的熱情投入到我最熱愛的教育事業中,一絲不茍的把知識傳授給我的學生,來回報學院對我的培養。當我看到我指導的學生在全市職業學校技能比武上的出色表現;當我看到他們的出色吸引了更多求知的眼睛;我陶醉于——教師這一職業帶給我的滿足感。真的,那一刻,我找到了自己的價值……

  學院給我們每一位青年教師充分的發展空間和平臺,我想不管你正擔任著什么角色,既然選擇了,我們就要珍惜,兢兢業業地把工作做好。阿基米德曾經說過:“給我一個支點,我可以撬起整個地球”,我想說:“以物業學院為支點,我們可以托起職業學校孩子們的美好明天�!蔽覀兊娜松鷥r值也將得到最大程度的張揚,在不悔的選擇中收獲自己豐美的人生!

  秋高氣爽、花香飄飄的九月;溫馨裊裊、歡愉融融的教師佳節;整潔幽雅,生機勃勃的校園;這片熱土,把我們愛教、樂教的激情點燃。我們擁有同樣的夢想和追求,我們每一個人都是一抹是絢麗的色彩,讓我們在院領導的指揮和調和下,把學院發展成為一道最靚麗的風景線!

  我的發言完畢,謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇2

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們:

  大家好!

  今天我們全校師生歡聚一堂,隆重召開本學期期中總結大會。首先,請允許我代表全體老師,對在本次測試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時,也向在本次考試中沒有獲獎,但在成績上取得進步的同學表示祝賀和殷切的期望!在此,我建議大家一起向這些追求進步、勤奮努力的同學學習!

  同學們,期中考試是對前段時間各位同學學習的檢測,考得好的同學要再接再厲,考得不好的同學也不要灰心,應該奮起直追。

  下面,我代表各位老師向同學們提出以下幾要求。

  一、端正學習態度,明確學習目標。

  要把學習放到自己生活中最重根據位置,合理安排自己的時間,及時復習所學的知識,在平時的學習中把知識掌握牢固,今日事今日畢。

  二、養成良好的學習習慣,學習要持之以恒。

  充分利用好屬于自己自由支配的時間,要把握好,才能利用好,才能效果好。俗話說:“一日學,一日功;一日 不學,十日空�!睂W習中,要保持學習熱情,持之以恒,不要半途而廢。相信“付出總會有回報的!”

  三、相信自我,尋找合適的學習方法。

  在學習中,每個同學都應相信自己,“自信是成功的一半”,“世上無難事,只怕有心人�!币苍S有人說,只有成績好的同學才有自信,其實我覺得每個人都應該相信自己,哪怕是成績較差的同學,你的身上也有別人羨慕的地方。初中學習課程較多,同學們也要關于根據不同學科的'特點,尋找最適合自己的學習途徑,提高自己的學習效率。

  四、勤奮好學,全力以赴。

  學習是一件苦中寓樂的事,貴在刻苦拼搏,持之以恒。學海無涯,唯勤是岸。你給生活多少懶惰,生活就回敬你多少苦澀; 你為生活付出幾份耕耘,生活就會回饋你幾份收獲。認準目標,不言放棄,“吃得苦中苦,方為人上人�!薄安唤洑v風雨,怎能見彩虹!”

  期中考試不是學習的終點,而是學習的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己學習的不足中,為下一階段的學習盡自己最大的努力去爭取更大的勝利!展望未來,我們依然任重道遠。相信,只要我們具有一種不服輸的精神,一種參與競爭的精神,一種勇于挑戰自我、占勝自我的精神,相信勝利一定屬于我們!

  最后祝愿各位領導、各位老師身體健康,工作順利,生活開心!祝愿全體同學快樂學習,茁壯成長,學有所成!

  謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇3

尊敬的各位領導:

  大家好!

  今天,我能作為一名優秀黨員代表在此發言,深感榮幸。我叫,教師,參加工作15年,從事班主任工作14年,兼任團委書記7年,一直戰斗在高中教育教學第一線,在那一方黑板前,用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,用滿腔的熱血譜寫自己人 生的樂章,用青春的熱情和執著詮釋了一位人民教師對教育事業的熱愛,對黨的事業的忠誠。

  一、以師表的言行感召學生

  法國作家羅曼·羅蘭說過:“要撒播陽光到別人心中,先得自己心中有陽光�!泵總€教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。我注重從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的'態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。因此我凡要求學生做到的,自己首先做到,如:學生課間活動,我和學生共同跑操、打球;勞動時,我和學生一起擦玻璃,清垃圾,比如,為搞好疾病防控工作,我連續幾天帶領學生清理污水溝、衛生死角,勞動中我沒有過多的指派,只是一聲不吭的埋頭苦干,學生見我這樣,都爭先恐后的搶著干,并且說:“老師,您太累了,歇一會兒吧,讓我們干�!睘榱俗寣W生改掉早自習總是遲到的毛病,我總是早晨第一個站在教室門口迎接學生;為了培養學生嚴謹的治學態度,我總是以一絲不茍的板書和清晰的解題步驟呈現在學生面前。教學生講文明,我時時注意自已的言行,如:在叫學生回答問題時,總是說“請坐”等文明禮貌用語;很多時候學生在教室早讀時,我看見地面臟了要掃時,總是用掃帚輕輕地掃,以免將灰塵落到學生身上,學生看我這樣做,都自覺地學會保持教室的衛生。

  我始終堅持以身立教,因為我深知學生的眼睛是最亮的,他們最關注的是老師的一舉一動。而這一舉一動就是無聲路標的示范性,這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。正因如此,我的教育行為有著較強的感召力,我的班級多次被評為優秀班集體。

  二、以真誠的愛心呵護學生

  羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡缺乏愛的地方,無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展�!蔽沂迥耆缫蝗眨砸活w忠心對待黨的教育事業,以一顆愛心、熱心和耐心對待學生,把學生當成自己的親弟妹、親子女,春風化雨,潤物無聲。我用榜樣教育、感恩教育、自主管理教育,從學業上幫助、生活上救助、心理上輔助關愛教育學生,使學生時時感受到陽光的溫暖。學生有了困難,我總是主動幫助,有求必應。學生有了進步,我總是及時鼓勵,再推一把。屆沅江一中學生曹學海,是一名體育生,考試前夕,扭傷腳踝導致骨折,曹學海同學幾乎絕望,我及時伸出援助之手,鼓其信心,勸其靜心,搞好文化復習,在高考中,該同學文化成績達到二本線。學生生病,我更是求醫求藥,從不推卻。一中c309學生劉娟高三復習中,因身體不堪重壓,多次暈倒,每次都是我背著她及時上醫院就診,但我從不說半點累。對待后進生,我從不歧視,總是更加盡心關愛,不厭其煩,耐心勸導,堅決不讓一個學生掉隊,在我的悉心關懷下,許多問題學生成功轉化,順利升學。工作中,注重學生心理健康教育,我總是尋找一切可能的時機找學生談心,交流,及時把握學生思想動態。高三是學生最難熬的,心理壓力普遍很大,但我班學生總能及時得到鼓勵與信心,教室走廊、寢室、運動場都是我工作的陣地。屆學生胡子哲剛入高三,因不堪重負,躲回了家,我多次電話聯系,心理輔導未見成效,高三開學前,我冒著烈日,奔波幾十里,親自找到該同學家。當看到胡子哲家的經濟狀況后更下定決心助其入學、升學。跑了3趟后,終于將該生接回學校,該同學不負眾望,以超出一本線40多分的成績考入中國海洋大學。

  優秀教師代表發言稿 篇4

尊敬的各位領導,親愛的各位老師、同學們:

  大家好!

  在這個秋風送爽,碩果累累的日子里,我有幸作為優秀教師代表上臺發言,心情非常激動。首先請允許我代表所有的家長和學生向各位說一聲:老師們,您們辛苦了!在此我也向給予我親切關懷、無私幫助、辛勤培養我的領導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  老師“她代表著一份責任,她代表著一個使命。身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對這個神圣職業更多的`感慨:雖然這一職業很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛,我深情地演繹著我的人生。因為執著,我微笑著寫下希望。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道,我不是未來,但我的事業是未來。孩子,是祖國的未來和希望,教師應該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執著追求。

  作為一名年輕教師,我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業,到把教師當作一種理想與事業的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們能量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業,教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。

  人心齊,泰山移。我相信只要我們共同努力,共同拼搏,排吾學校必定會有他輝煌的明天!

  “耿耿園丁意,拳拳育人心�!蔽蚁�,過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂,天天好心情!謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇5

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  很高興在這個歡樂的節日里,與大家歡聚在一起,也十分的榮幸能夠作為一名優秀的教師代表來上臺發言。我先做一個自我介紹,我是xx小學里的一名數學教師,我叫xx,現在擔任的是五年級xx班和六年級xx班的數學教師一職。

  來到xx學校已經有了八年的時間,在這八年里,我送走了三屆畢業班級,培養了我們學校里一批奧數小天才,帶領他們拿下了一次次奧數競賽的一等獎。等等這些成就,我覺得作為一名擁有八年教學經驗的老師,這并沒有什么值得驕傲的。

  在我們學校,其實還有更多的老師要比我要優秀,比如三年級xx班的英語老師,xx老師,她帶出去的學生,他們的英語水平能力基本上都能和初中生相媲美了。還有五年級的語文老師,xx老師,他曾帶領他們班級的學生,拿下了第xx屆xx賽區創新優秀作文大賽的'省級一等獎,他所教的學生,也都已經到了出口成章的級別。這些教師都是我們學校的楷模教師,比起他們為我們學校創下來的榮譽和成績,我的那些簡直是微不足道的。但是他們都一直默默無聞的奉獻著,一直甘愿為學校,為孩子們辛勤付出。并且也一直在我們學校低調行事,這是我需要向他們學習的地方,在今后的工作中,我也會繼續以他們為榜樣,吸取他們的長處和優點,來改正和完善自己,來讓自己變得更加優秀!

  過去的成績不足為提,重要的是我們現在的時光,是我們未來長遠的發展。借著今天的六一兒童節之際,我要向你們說一聲感謝,感謝你們在我任教的這些時光里,給我的支持和鼓勵。面對之后教學事業的發展,我也會一直帶著你們的鼓勵堅持走下去。

  在發言的最后,我代表學校全體的老師祝愿同學們,今天在這個六一的兒童節里玩的開心,玩的暢快!也祝愿xx學校的所有教師們能永葆童心,永葆青春美麗,因為長期保持一個年輕的心態,會讓我們的生活變得更加的美好!

  最后,我要把祝福送給我們xx小學,祝我們xx小學能夠越辦越精彩,越辦越龐大。

  同學們,讓我們為了更加美好的明天,一起奮斗吧!老師們,讓我們一起為了xx小學的教育事業,共同努力吧!

  我的發言已結束,謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇6

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我是xxx,很榮幸這次能夠作為教師代表在這里發言,首先對于領導給予我的認可我十分的感謝。雖然我做出了一點微不足道的成績,但是如果不是領導對我的指揮和幫助我肯定也是做不到那么好的。這次的發言我也是第一次,所以可能會因為緊張而在有時候出現錯誤,也希望大家能夠包含一下。作為教師來說我想我也只是勉強合格,畢竟我來到學校也沒有多久的時間,還有很多需要學習的東西。而在一開始剛剛來到學校的時候我就更是顯得稚嫩的很了,在這里也要感謝領導在我一開始來到學校的時候給予我的幫助,讓我能夠堅持過去哪一段難熬的時間。因為是新教師,所以我并沒有其他教師那樣豐富的經驗,所以我也是在遇到很多問題的時候不知道該怎么處理。但好在我堅持了下來,并且在慢慢的成長,讓自己得到了很多的收獲。

  就我自己目前為數不多的經驗或許不能夠給大家帶來什么收獲,我就說一說我自己對我們教師的看法吧。在我小的時候就很希望有一個沒有那么嚴厲,能夠和我們玩到一起的老師,所以我自己在成為老師之后也是朝著那個方向去。我們作為教師首要的責任就是讓同學們學習到更多的知識,而想要學習到更多的知識就需要一個好的方法。而在我們講課的時候難免會讓有些對這門課不感興趣的同學更加覺得這門課枯燥,而想要讓哪些同學也加入到學習的行列中并不是一件容易的.事情,所以把課程上的有趣一點,吸引人一點就顯得很重要。而這一點這是需要自己不斷的去學習,才能夠做到這一點,而做到這一點之后就能讓大部分的同學認真的在課堂上學習下去。而在關心的學習成績之余我們也應該關心一下學生們的心理健康,畢竟孩子們長大的過程也會有著他們認為很困難的時候,我們作為老師的有權關心他們。讓孩子們積極陽光的成長才是我們想要看到的,家長把孩子們送到學校里面來,不也是對我們的放心嗎,我們也要對得起這一份信任。我想只有這樣做下去,才能夠讓孩子們有一個好的成長環境,讓他們不用去思考很多我們小時候經歷的煩惱了。有很多人就是在學生時期受到了傷害,才走上了歧途,讓自己的未來也都沒了,所以我們需要守護他們,照顧他們。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇7

各位領導,各位老師:

  大家好!

  首先,感謝各位領導和老師給我提供這次發言的機會。我是一名普通教師,我所在的集體是一個上進的集體,一個團結的集體,在我身邊有一群愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的領導和老師,今天我代表他們在這里發言,心情無比激動。

  時光荏苒,一轉眼的功夫,我跨入教師這個職業已經15年了�;仡欉@15年的工作,真是忙碌而又充實,這15年里,我與學生共同學習,共同進步。

  一、熱愛學生

  我們學校的學生,全都是來自農村的孩子,這些孩子中,有的孩子的父母自身文化程度不高,有的孩子的父母常年外出打工,致使很多孩子學習行為習慣差,學習成績不理想的局面。因為學生的這種特殊性,我們老師工作起來也特別困難,繁瑣。在平時的工作中,我常常要一而再,再而三地對學生進行思想工作和道德品質教育,尤其對于班級里的后進生,貧困生,以及家庭復雜的孩子。我還常常與家長溝通、聯系,強調家庭教育的重要性,教育家長不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問題,建議家長配合學校教育好孩子。

  二、勤奮工作

  在教學方面,我也狠下功夫,課前能吃透教材、課標、學生,并向有經驗的教師請教,積極參加學校組織的各項學習和活動,課堂上靈活運用教學方法,調動學生學習的積極性,特別注意開發學生智力,發展學生能力,精講多練,活躍課堂氣氛,使學生在輕松愉快中完成學習任務,每節課后,都要精選適量的作業,鞏固所學知識,并進行認真輔導,每次作業都要利用不同形式進行批改,并及時講評,使學生準確掌握所學知識,每單元過后,都要摸清學生對所學知識的掌握情況,真正起到查漏補缺的作用,使學生一步一個腳印地把所學知識掌握扎實,從而大面積提高了教學質量。

  三、提升自我

  由于自身的能力和知識有限,我深刻感知到了自己在教學過程中的“心有余而力不足”,于是我積極努力參加各種培訓,學習教育理論。此外,我還吸取前輩們的經驗,改善自身的不足。為了更好地充實自己,鍛煉自己,我還積極參加各級教研活動,不斷嘗試教改。這些年,在大家的幫助下,我的'教學能力有了提高。

  成績的取得離不開學校領導的鼓勵與支持,更離不開老師們的配合與幫助,我為工作在徐山小學這樣一個團結和諧的大家庭里而驕傲。一份耕耘,一份收獲。多年的教學工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來,我不斷追求進步,積極參加各類各級的活動,都獲得不錯的成績。在今后的日子里,我將更加努力。

  最后,感謝領導對我的工作上的信任,成績上的肯定;感謝老師們對我工作的幫助和支持。謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇8

各位領導、各位同仁:

  下午好!

  我叫xxx,來自xx小學,今天我站在這里簡直就是班門弄斧。我既沒有高的學歷,又沒有高的教學水平,是個最普通的農村老師。說交流經驗實在是慚愧,由于領導對我的關心和重視,我今天只好紅著臉站在這里,跟各位領導及同仁們一起來,聊聊我在班主任工作及語文教學中的一些做法,不當之處,批評指正。

  一、良好的班集體是提升教學質量的基石

  多年的教學經驗告訴我,良好、穩健的班風和學風是提升教學質量的前提,因為教學質量的提高與每個同學良好的學習習慣息息相關,同學是學習的主體,只有同學文明的言談舉止,活躍熱情的課堂氣氛,課堂上安靜有序的紀律,才能專心聽好課。因此,培養同學養成良好的行為習慣和學習習慣,形成良好的班級學習氛圍,才會有較高的課堂教學效率。我從二年級接這個班后,在班級管理上狠下工夫,整頓班風班紀。我首先根據同學的學習、個性、生活狀況、興趣愛好等給不同同學建立成長檔案。對同學的情況一目了然。

  如:如我班有個同學家庭生活困難,父母很少給他買學習用品,形成了品德差,經常偷竊其他人的學習用品,被我發現之后,一方面,就馬上通知同學家長,力爭家長的配合和支持,另一方面我就找他談心,把這個不光彩的秘密埋在我和他兩人之間,維護了他的面子。還在班上任命他為小管家,班上的失竊事件全權由他處理,從此這個同學不再重犯類似錯誤。 這樣一來,提高了全班同學的思想素質,形成了良好的班風班紀。

  二、持之以恒地落實教學目標是提升學習成績的保障

  我認為,老師持之以恒地落實教學目標是培養同學良好學習習慣,提高學習成績的關鍵所在。我每一學期期初就給同學規定五必須:凡是要求同學完成的作業都要嚴格要求,按時完成,有錯必訂正。課文的生字詞語必聽寫,對同學每天布置的家庭作業必檢查,要背的段落、課文必背,對同學的錯題必分析。通過這樣就能養成同學良好的學習習慣。

  如:我班顧元江同學,記性差又特懶,平時不讀書。要背誦的'課文,對他來說比登天還難。總是拖欠要背誦課文。我就每天放學把他帶回家盯著他讀、背。通過一學期的訓練,已經養成了背誦課文的習慣了。

  三、根據不同差生采取針對性教育

  教學質量的提高絕不能忽略對差生的培養。教學整體水平的提高最重要的還是抓差生的培養。對差生做到一勤,二愛,三耐心。我相信,勤師手下無差生,也相信沒有愛就沒有教育,師愛是永恒的,也是無限的。這是我堅定的信念。我相信只要工夫深,那些差生也可以轉化成優生的。為此,我費了不少心血,下了很大的工夫,深入同學摸清差生的特點,然后根據不同差生采取針對性教育。

  1、文化基礎差生

  上學期,我們原來的兩個班合并為一個班,我發現同學的作業,成績參差不齊,如勵xx,顧xx等同學,學習基礎差。開始幾個單元的測試都不合格,學過的字都不能夠掌握,真是不看不知道,一看嚇一跳。交上來的作業絕大部分都是用拼音來代替,而且還是拼錯的。這些差生連最基本的字都掌握不了,更何況運用學過的字詞呢?作文就更不用說了。面對這種情況,我雖心急如焚,但我不能操之過急。我總是耐心地輔導,并告訴他們,把學過的字詞記牢,多寫多練,才能牢固地掌握。于是我就利用課余時間給他們補課,讓他們多多練習讀寫。通過一個學期的教學,他們進步了,寫字再也不用拼音代替了,簡單的作文也能寫通順了,考試成績一次次提高。我的心血沒有白費,孩子們笑了,我也笑了。在上學期的期末時,我在班上設了進步獎,在全班同學的熱烈掌聲中讓他們上臺領獎,他們流下了激動的淚水。我鼓勵他們再接再厲,在以后的學習上更上一層樓。

  2、懶惰差生:我班懶惰成性的同學比較多,如王茂,顧旭東,顧通程等。他們腦子非常聰明,但不善于學習,懶惰透頂,不做作業,尤其是家庭作業,這使我傷透了腦筋,如果要把這個不做作業的壞習慣改過來,不是件容易的事情。我采取與家長密切配合,在家由父母管教。我班的顧旭東同學是單親家庭,父親勞動較忙,每天起早貪黑地干農活,不知孩子的家庭作業。我就不厭其煩地把每天家庭作業寫在紙上,由孩子上交給父親進行督促。在學校里我嚴格管教,對差生的作業從不放過,同學回家不做作業,第二天回到學校我就利用課間十分鐘或中午時間補上昨天的家庭作業,今天還有作業,所以這些差生就會沉在作業堆里,眼看著其他同學在操場活動,他們卻不能,但眼讒得很,我就對他們進行教育,不做作業的人不能去參加自己喜愛的課間活動,還要補做作業,還要受老師的批評,還不如早早的完成老師布置的作業。天天如此,從不放過。這樣一來,懶惰同學慢慢轉化了,每天能自覺地完成老師布置的作業,并且有一定的質量�,F在全班中不做作業的現象很少見了。

  幾十年的教育經驗證明,任何同學都有閃光點,差生也不例外。只要細心留意,就不難發現他們的閃光點。班主任要善于抓住同學學習,勞動,班級活動中閃現的亮點。激發他們的上進心和求知欲,而且對轉化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣冷一陣,抓一陣,放一陣,要善于抓住其閃光點。哪怕是微小的進步,都要給予表揚,肯定,鼓勵,并不斷強化。這樣即提高了班級整體的教學效率,又促進了和諧的學習氛圍。

  四、責任是同學成長的抓手

  班主任提前到校即能防止同學安全隱患又能給同學輔導,一舉二得。

  天氣暖和的時候,我一般是6點到校,曾經有同事問我,勵老師你每天這么早到學校去干什么呢?我們農村孩子因其父母的影響,到校比較早,我就利用這個優勢。我認為早自修是一天當中最好的學習時機,因為大腦經過了晚上的休息之后,早上起來腦子清醒得很,學什么都容易掌握,我就充分利用早自修這個黃金時間,對陸續到校的同學進行作業面批,講解,訂正,修改,直到6:40左右,同學到齊了,我就開始上課了,天天如此,從不間斷。

  一分耕耘,就有一分收獲,我班的同學在上學期的期末考試中,取得了合格率100%的好成績。我為此感到欣慰。

  三十多年來,我一直從事班主任和語文教學工作,在我所帶的一屆又一屆同學當中,我總是做到既嚴格要求,又關心愛護。如果發現班里的某個同學有什么頭疼冷熱或摔傷什么的,我都會在第一時間騎上自行車,帶去可口的水果零食什么的,去慰問。我想這不單是一點點禮物,而是老師送去的一顆溫暖的心。讓同學知道,在家由父母疼著,在學校還有班主任老師愛著呢!

  我認為我們老師干得是良心活,吃得是良心飯。就是干多干少,認真還是勉強地完成任務,只有天知、地知。雖然如此,但是我們要自覺履行自己職責的使命感、責任感。同學家長把自己的孩子交給我們就得讓他們放心,培養一個子女是不容易的。何況我們面對著那一張張渴求知識的眼睛,你不憑自己的良心能說得過去嗎?因此我們要盡職盡責、自覺工作、愛護同學。對得起自己的良心,就問心無愧了。

  我雖然將要離開教學崗位,但我決心站好最后一班崗,讓自己的余輝再次發出光和熱吧。

  我的交流完了,謝謝大家。

  優秀教師代表發言稿 篇9

尊敬的各位領導,各位老師,同學們:

  大家上午好!

  我是xxx,今天作為小學優秀教師代表上來發言,我感到特別的榮幸,感謝大家給這樣的機會,我很高興站到這里發言。

  我們學校的優秀教師有很多,都是有很棒的教學能力的教師,為學校做出了很大的貢獻的。在這所學校里,奉獻了自己的青春,為了學生們學到更多的知識,一直都在努力的做著工作,不怕辛苦的堅持在這一崗位上,只希望能夠讓我們的學生可以去收獲更多的知識。越是優秀的教師所經歷的也就越多,因此經驗也是很豐富的。我在這里也代表其他老師感謝學校領導的肯定和同學們的支持,是大家對我們在教學上的認可,才能有今天這樣優秀的我們。

  教師這行業,是一份神圣的職業,奮戰在崗位上,努力的備課,為學生們著想,就是希望學生們能夠取得優異的成績,我們看到這樣的結果才會覺得往日的努力沒有白費。在今天這樣的日子里,我很感慨自己有這樣的榮譽,在我進入我們小學之前,我都是很緊張的,總是害怕自己做不好這個工作,對自己的未來也很擔憂,但是當我真正的進入到這個職業中,我就慢慢的平靜下來了。我從一開始不知道怎么去跟學生相處,不知道怎么去跟其他老師相處,也不知道自己要去做什么,這些我現在都能去克服,就是因為有你們大家的幫助才做到的。我到現在成為了學生們眼中的好老師,都是他們一直的支持,我才努力堅持到今天,因為我希望我能去教好他們。雖然都是一些小學生,年紀都不大,卻很懂得去為老師分擔了,我所教的班級雖然也會有調皮的`孩子,但是一般都還是比較克制的,并不會給我帶來太大的麻煩,現在我看到他們一天天的成長,就猶如我的孩子一樣,那是一種驕傲。

  今天我拿到優秀教師這個稱號,也是領導對我工作滿意,我才有這個資格,同時也萬分感謝各位老師一直以來對我的關照,當我遇到困難時,都會出手幫我,謝謝你們,我會加油的,一定在今后做好我的教育事業,把小學這個年級教好,為我們的學校增添一抹亮麗的色彩。望大家今后繼續支持我,我有信心去面對更多的挑戰,努力贏得更加精彩的人生,我會付諸行動的,請大家相信我。

  謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇10

尊敬的各位領導,各位老師:

  大家下午好!

  首先感謝牛崗中心校,給了我們今天這個平臺,讓我們大家齊聚在一起交流。我們在座的很多老師都是我的前輩,他們在教育教學方面都很有建樹,為教育事業默默奉獻著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學習。所以,今天,在這里,我只是向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法,與大家交流,敬請各位多多批評指正。

  作為教師,我始終認為:學習、研究、奉獻是成長的基礎。一直以“愛一行,干一行;干一行,愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機會,時刻等待著,認真準備著,不敢有半點馬虎。我認為:當我在學校競爭時我身后站的是我們班;當我在牛崗拼搏時,我身后站的是我們學校;當我在縣里比賽時我身后站的是我們牛崗中心�!傊�,當我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏,我的榮辱關乎著我身后的人。值得欣慰的是,在教育教學及各項活動中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領導的認可。

  15年來,我曾為上一堂公開課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學生的調皮而大動肝火;為家長的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學生一句溫暖的話語而感動。我擁有了一批又一批的學生,和他們心靈交匯撞擊出的火花,讓我的世界充滿陽光。我為他們的進步而激動,為他們的成長而驕傲!在面對無數次的`磨煉和考驗之后,同樣也留給了我一些經驗,現在拿來與大家一起分享。

  第一,一名合格的老師應該愛孩子,并且讓學生喜歡你。

  疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛別人孩子機會的職業,就是教師。溫總理說:“沒有對孩子的愛,就沒有教育”。可以說,老師是蠟燭,在孩子們心里點燃希望,并且照亮他們的一生。關心、愛護學生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在,教師必須真心誠意地去關愛每一個學生,不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛,應該一視同仁。對于調皮生,我從來就沒有放棄他們,而是給予特別的關愛。我們應該既當慈母又當嚴父,在學習上嚴格要求學生,在生活上更要關心熱愛學生,做學生的良師益友,只有這樣,才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。

  第二,一名合格的老師應該讓學生喜歡你的課。

  得到了學生的喜愛,還要進一步讓他們喜歡你的課。

  上課鈴響,學生就會心懷一種希望。希望接受新的知識,希望有新的發現,希望自己有新的進步,希望自己這節課不會被挨罵。不同的學生,有不同的傾向,好學生,充滿自信,課堂就是他們的舞臺,他們習慣在課堂上享有一種優越感;后進生,充滿期待,課堂的記憶里雖然沒有太多的表揚與肯定,但每一堂課,意味著一個新的開始,他們本能地希望在這樣一個時刻,迎來改變自己的機會。所以,我認為,在課上,全體學生能有所得,他們就會對你的課有認同感,全體同學都參與到課堂學習中,形成風氣,就會喜歡你的課。

  第三,一名合格的老師應該關心后進生,永不放棄。

  這些年來我個人總結出5點如何轉化后進生的辦法:

  1、老師明確做好后進生轉化工作的意義,認識轉變一個后進生比培養一個優秀生更重要。在學生的生活、思想情感上,全方位的關懷學生、激勵學生奮發向上,老師熾熱的情感,使過去備受教師冷落、同學歧視、家長打罵的“后進生”,建立自尊、自信,恢復求知的欲望。

  2、要讓學生喜歡你,要堅持正面教育,愛護學生,替后進學生著想,做到滿腔熱情地關懷,循循善誘地疏導,熱心幫助他們解決實際困難,燃起后進生成功的希望之光。

  3、善于發現后進生的閃光點,及時表揚和鼓勵。

  要善于發現學生的長處,發掘其身上的潛能,充分肯定,別吝惜好話,這樣更能夠使后進生重新找回自我,獲取戰勝困難的更大勇氣和信心。老師不光是發現后進生身上的閃光點,而且要學會欣賞他們每個閃光點,并不斷地給他們以表揚和鼓勵。平時夸一句不錯,有進步,很認真,這對于老師是舉手之勞,對于那些一直受冷落的后進生,也許是一次心靈的震撼。

  學生一旦有進步,教師應抓住機會,及時表揚其進步點,今年我剛接到四年級,我了解到班中一位學生性格內向不愛做作業,字也寫得不好。有一次課堂作業,我發現他正一筆一畫地抄寫,我輕輕撫摸一下他的頭,當堂表揚了他的字寫得不錯,很認真,有進步。他滿臉通紅,抄得更認真了。當我把他的作業本展示給全班學生看,他滿臉的喜悅代替了平時遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認真,只是他一時的心血來潮,他并沒有想到會受到老師的重視。一次簡單的表揚竟在孩子心里產生了巨大的激勵作用。

  4,老師的認識達到了,學生也喜歡你了,學生學習的積極性也調動起來了,剩下就缺一個好同桌了。

  老師不是神仙,不可能老注視一個學生,一個優秀的同桌可以在他學習中遇到困難時,給予指導和幫助。在他們互相提高的同時,也減輕了教師的負擔。

  5,做好家訪工作。

  家訪并不一定非要到學生家中,在平時接送孩子時短短的幾句聊天,一個電話,都能讓家長們知道,老師還在關心著自家的孩子。哪怕家長是年齡大的老人,哪怕他們不認字。當我們的孩子有進步時一定要通知他們,課堂上的表楊,回家家長的再次肯定,會讓我們的孩子們更加溫暖,他們會更加渴望進步,在次得到老師的表楊,家長的肯定,如此循環,何愁我們的孩子不優秀。

  教學工作苦樂相伴。我很欣慰,因為我付出了,努力了,也收獲了;我收獲了領導的支持,同事的幫助,家長的信任和學生的愛。在此,我要真誠地感謝各級領導給我們創造了良好的育人環境;感謝老師們給我的幫助;更應該感謝我的學生,在那里我找到了實現我人生價值的坐標,我會把這些當作我人生的財富,化作我工作的動力和源泉。

  最后,再一次恭祝各位老師們健康、開心、幸福。

  優秀教師代表發言稿 篇11

尊敬的各位領導、老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  今天是9月10日,是我們全體教師的節日,也是我們所有教師最開心、最快樂的一天。在這美好的時刻,在這個極其特別的日子里,能作為教師代表發言,我感到十分榮幸,心情也特別激動。在此,我向關心我們的領導說聲謝謝,向所有老師說聲:“辛苦了,節日快樂!”祝愿所有老師身體健康、萬事如意。

  懷著對教育事業的熱切向往,我們扎根于這方熱土。一路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業,到把它當作一種理想與事業,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去領悟教育生命的真諦。

  一個國家、一個民族的發展需要教育,而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師這一職業,與民族的興衰息息相關,這就決定了我們每時每刻不能有絲毫懈怠,責任重于泰山;教師這一職業,承載著萬千家庭的希望和夢想,這就決定了我們將歷經艱辛,無私奉獻;教師這一職業,需要用真誠和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須保持一份清醒、保持一份沉靜,不斷地完善自我。為此,我們必須時刻警醒自己,完善自己,不斷追求事業和人格上的新高度。只有這樣,我們才能勝任我們的工作,才能無愧于社會給予我們的信任和責任。

  近年來,我校的教育事業蒸蒸日上,日新月異。優美的校園環境,優良的學習氛圍,優質的教學設施,這既是我們全體教師施展才華的舞臺,也是全體學生實現人生理想的基石�;叵雱倓傔^去的上屆畢業班,在校領導的`關心和任課教師的共同努力下,實現了我校教學質量的再一次提升,向學校領導和全體教師,交出了一份滿意的答卷,獲得了全體教師的肯定和尊重。這一次,接力棒傳到了我們的手上,過去的成績帶給我們的將是更新的思考,更嚴峻的考驗,更高層次的挑戰。我們的工作不能有絲毫懈怠。我想,只有我們把辛勤耕耘、無私奉獻作為自己的座右銘,用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己,用我們全部的心血和努力,竭盡我們的每一份力量,才有可能取得更好的成績。

  老師們,新的征程已經開始,讓我們昂首挺胸,攜手共進,把今天作為一個新起點,奮發進取,為我校的教育事業獻出我們的一切!

  最后我再次祝愿老師們身體健康,節日快樂!祝全體學生生活愉快,學習進步。

  謝謝!

  優秀教師代表發言稿 篇12

尊敬的各位領導、親愛的老師們:

  大家下午好!

  第一次在優秀教師座談會上發言,不免有些欣喜,又有些緊張,首先自我介紹一下,我是來自華益民辦小學一名普通老師。我是04年初進入這個學校,自從走上講臺,我想我們每一位教師朋友都經歷過悲喜交錯,茫然無主的時候,但教海揚帆若能以愛為舟,以勤為槳,這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜,教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。

  “沒有愛,就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的:一、愛教師這一職業。雖然教師這一職業不是現行行業中最熱門、最搶手的.,但他是太陽底下最光輝的職業。雖然我們在民辦小學工作,工資不是最高的、待遇不是最好的,但我仍甘心默默地奉獻。選擇了教師這一職業,我們就選擇了辛苦,選擇了奉獻,也許我們一生平凡,但我們創造了生命的價值,托起了祖國的希望。二、愛學生。教學的藝術不在于傳授本領,而在于關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體,有差異,有優有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點,尊重愛護學生,只要把他的優點擴大化,把他的缺點縮小化。給點陽光,就能換來春色滿園。

  一份耕耘,一份收獲。幾年的教學工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來,我們不斷追求進步,被評為優秀教師,我覺得我仍有不足,我想和其他一起被評為優秀教師的朋友共勉。在今后的日子里,我們將更團結一致,聚力育人,為培養出更多優秀的人才而努力。

  最后,感謝各級領導對我工作上的信任,成績上的肯定;感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇13

尊敬的各位領導、各位同行:

  大家好!

  我是來自xxx中心校的盧超。承蒙各位領導的關愛,我有幸作為優秀教師代表在這里發言,心情十分激動。我能取得這樣的成績,與領導的信任、鼓勵和培養,以及同事們的大力扶持是分不開的,在此,我向所有關心和幫助過我的領導和同仁表示衷心的'感謝。向遠道而來的省、市領導表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。

  近年來,我們縣委縣政府認真落實科學發展觀,把教育放在優先發展的重要位置。教育強縣的步伐邁得很堅定。就從我所供職的潘市鎮中心�?矗昕h里先后投入資金三百多萬元,用于改善辦學條件、裝備現代化的教學設施,學校面貌煥然一新,周圍百姓和學生家長贊口不絕。如今,一所環境一流,設施一流,師資一流,質量一流的農村初中正在朝著發展素質教育,創建三湘名校的目標奮力邁進。

  作為一名來自農村基層的校長,我感到既光榮,又感到責任重大。我決心:帶領我所在的潘市鎮中心校這個團隊,一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任,滿懷對受教育者的真心關愛。二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。樹立終身學習理念,如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術,拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高教學質量和教書育人本領。三是要勇于創新、奮發進取。踴躍投身教育創新實踐,積極探索教育教學規律,更新教育觀念,改革教學內容、方法、手段,注重培育學生的主動精神,鼓勵學生的創造性思維,引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展,努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。四是要淡泊名利、志存高遠。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀,不斷加強師德修養,把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。五是要開拓進取,勇創一流。全面推行教育精細化管理,大力發展素質教育,把學校建設成名符其實的三湘名校。

  謝謝大家!

  優秀教師代表發言稿 篇14

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家下午好!

  今天,我能代表 “優秀教師”在這里發言,感到十分榮幸和激動,我深知我們“優秀教師”這個榮譽稱號的獲得,以及我們在工作中所取得的一切成績,都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的,所以,請允許我代表受表彰的教師們向各位領導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  教師代表著一份責任,也代表著一個使命。雖然這一職業很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛,我深情地演繹著我的人生。因為執著,我微笑著寫下希望;我不會用金錢的尺子,來丈量我的價值,因為我知道教師是不會讓知識的清泉,變成一潭死水;因為我知道孩子是祖國的未來和希望。

  有人說,老師是梯,用偉岸的身軀托起學生人生的高度;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學生送往知識的彼岸??是的,每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇!多少個靜謐的夜晚,他們筆耕不輟;多少個晨曦暮靄,他們奔忙在兩點一線�?芍^是“無須揚鞭自奮蹄,俯首甘為為孺子牛”啊!

  沿著教壇之路走來,我們曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業,到把教師當作一種理想與事業的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業,教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新??不斷迸發的創新火花,不斷涌現的改革激情,在教育教學的領域,我們捕捉到新的時尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標系上,不再是一個個漂移不動的'虛點,神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。

  教育是崇高的事業,需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學,需要我們去探究;教育是多彩的藝術,需要我們去創新;教育是系統的工程,需要我們共同參與,齊心協力�!耙黄ば奈﹫髧保H愛的老師們,再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛,我們為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來的職業而驕傲和自豪!以我們的共同努力,我相信我們一定會百尺竿頭更進一步,我相信我們可以取得更大的成績,讓湟源的教育事業再上一個臺階。最后祝各位領導、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!

  謝謝大家!