-教師筆試試題(2)

　　26、下列關于教學直觀性原則表述不正確的是( )

　　A、教學直觀包括語言直觀、實物直觀和模像直觀

　　B、教學中較多選用現代化教學手段

　　C、直觀教學主要由學生年齡特征決定

　　D、直觀教學不應該與講解配合

　　27、教學評價的功能不包括( )

　　A、激勵功能

　　B、診斷功能

　　C、導向功能

　　D、補償功能

　　28、根據教師成長五階段理論，教師發展基本目標是( )

　　A、高級新手階段

　　B、勝任水平

　　C、熟練水平

　　D、講師水平

　　29、為考核學生是否達到教育目標及達標的程度而進行的測驗是( )

　　A、模擬題性測驗

　　B、形成性測驗

　　C、診斷性測驗

　　D、總結性測驗

　　31、問題解決過程中使用的啟發式策略不包括( )

　　A、手段--目標分析

　　B、爬山法

　　C、嘗試法

　　D、逆向推理法

　　32、化學測驗試題的語句文字超出學生已有的理解水平，那么該測驗屬于( )

　　A、低效度測試

　　B、低信度測試

　　C、低難度測試

　　D、高區分度測試

　　33、學生由易到難進行學習活動，如先學加減再學乘除，這種學習屬于( )

　　A、橫向遷移 B、縱向遷移 C、一般遷移 D、特殊遷移

　　34、教師備課要做好三項工作不包括( )

　　A、鉆研教材 B、設計教學 C、設計測驗試題 D、了解學生

　　36、奧蘇泊爾的學習理論認為學生學習的實質是( )

　　A、有意義接受學習 B、有意義發現學習 C、發現學習 D、探究學習

　　37、某教師認為只要教學認真，就能夠取得優異的教學成績;但又認為即使自己認真教學也沒有能力達到期待目標，根據班杜拉的效能理論，表明該教師的效能感屬于( )

　　A、結果期待低，效能期待低

　　B、結果期待低，效能期待高

　　C、結果期待高，效能期待低

　　D、結果期待高，效能期待高

　　38、某學生在快速閱讀英語課文時發現某段語句沒有讀懂，就放慢了閱讀速度，重新仔細的進行閱讀，該生使用的學習策略是( )

　　A、注意策略

　　B、復述策略

　　C、元認知策略

　　D、精細加工策略

　　40、根據成就目標定向理論，成績--回避目標取向的個體傾向選擇

　　(1)最低難度 (2)中等難度 (3)最高難度 (4)無特殊要求

　　A、(1)(2) B、(1)(3) C、(2) D、(4)

　　41、某教師進行鳥的概念教學中，列舉出“企鵝、麻雀、鴕鳥”等定例，該教師運用了_______方式來進行概念學習。

　　A. 同位概念 B. 變式 C. 反例 D. 以上三者兼有

　　42、人類具有一種維持平衡的和一致性的需要，力求維持自己觀念的一致以保持心理平衡，這一觀點來自_______

　　A. 認知失調理論 B. 人際關系平衡理論

　　C. 認知發展理論 D. 社會學習理論

　　43、依據科爾伯格的道德發展階段理論，具備“自我為中心，服從強權和，力避苦惱”特征的兒童道德發展處在_______水平。

　　A. 自我中心 B. C. 前習俗 D. 后習俗

　　44、“為了贏得社會地位”的學習動機屬于_______

　　①. 所屬內驅力 ②. 自我提高內驅力 ③. 內部動機 ④. 外部動機

　　A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

　　45、某小學六年級(1班)舉行“我心中的祖國”作文競賽活動，根據班級活動目標和功能劃分，這屬于_______類型的班級活動。

　　A. 個性發展、社會適應 B. 學習提高、綜合實踐

　　C. 思想道德引領、個性發展 D. 思想道德引領、社會適應

　　46、了解學生是班主任工作耳朵基礎，研究學生是班主任工作的基本能力，版主兒女了解和研究學生的基本內容包括_______

　　A. 個人信息、群體信息、成長家庭背景 B. 學習態度、同學關系。父母的社會關系

　　C. 個體信息、校園輿論、學生的家庭定位 D. 身心素質、個人微信、成長家庭背景

　　47、下列關于班集體核心隊伍的構成表述正確的是_______

　　A. 班集體的核心隊伍由班干部和積極分子組成

　　B. 班集體的核心隊伍由班主任和任課教師、班干部、積極分子組成

　　C. 班集體的核心隊伍由班主任、班干部積極分子組成

　　D. 班集體的核心隊伍由任課教師和班干部、積極分組組成

　　48、班級危機管理的過程主要包括：危機預設、_______、危機善后等階段。

　　A. 危機發生、危機控制、危機確認 B. 危機控制、危機發現、危機確認

　　C. 危機預設、危機發生、危機控制 D. 危機預防、危機確認、危機控制

　　49、明確的共同目標是班級管理的指南，班級管理的目標就是要把班級打造成四個共同體，即“學習共同體、文化共同_______”

　　A. 心理共同體和倫理共同體 B. 精神共同體和活動共同體

　　C. 精神共同體和倫理共同體 D. 發展共同體和精神共同體

　　50、教學媒體是指教與學活動傳遞信息的中介，能夠使教學信息傳遞更加標準化，教學媒體包括存儲、呈現、處理、傳遞教學信息的物理載體和承載教學信息的_______。

　　A. 符號載體 B. 社會載體 C. 信息載體 D. 物質載體

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