師德師風讀書筆記
愛崗敬業精神是師德的核心內容。愛崗敬業作為教師職業道德的基本規范,是做好教育工作和履行其他教師道德規范的思想前提,下面是CN人才網小編為大家提供的師德師風讀書筆記,歡迎閱讀參考~
篇一:師德師風讀書筆記
從古至今,教師享有了無盡的美譽,如“渡人的小船、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師……”無窮的美譽彰顯了教師職業對于社會發展的重要性,所以無數的教師博得到了人們的`敬仰。實際上,教師確實關系著國家的發展,具體而言就是教師的素質。它直接關系到我國科教興國戰略的實施,關系到21世紀我國教育事業的改革與發展。多年的教育實踐表明,培養全面發展的合格人才,要靠教育者的教學行為和道德行為相結合才能達到目的,因為教師的理想信念、敬業態度、為人處世、道德情操、文化知識等都會對學生產生直接或潛移默化的影響。因此,教師不僅要把優秀的傳統文化和當前世界的前沿科技知識傳授給學生,更要用自身的德行感染學生、影響學生。所以,既然選擇了教育事業,我們教師就要努力加強個人修養,不斷完善自己,做到學高為師,身正為范。
要努力使自己成為終身學習的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯,而知無涯”的現實,教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣講壇。教師要具備扎實而寬厚的基礎知識和專業知識,要透徹地懂得所教學科。教師要終身不斷學習,不斷開拓,更新自己的知識。
篇二:師德師風讀書筆記
教育發展教師為本,教師素質師德為本。建設一支業務能力強、道德素質高的教師隊伍,是辦好學校的關鍵。根據縣教育局文件精神,我校對 照“守師德,正教風,樹形象”教育活動第四階段的要求,精心組織,認真學習,進一步強化了教師熱愛教育,嚴謹治學,為人師表,教書育人的事業心和社會責任 感,達到了預期的目標,收到了預期的成效,現將第四階段活動開展情況總結報告如下
一. 認真組織學習,進一步明確師德規范
在學習教 育的最后階段中,學校再次召開了教師大會,組織全體教師學習了縣里七部門聯合下發的文件精神,要求教師作為有文化、有知識的代表,要始終保持高尚的道德情 操、深厚的文化修養和高度的政治敏感性;組織觀看了縣教育局配套下發的光盤《愛的教育》和《一切為了學生》師德報告會錄像等學習資料,同時還要求教師以年 級組為單位,集中進行討論,并寫出1500字左右的觀后感;要求學校團委將根據教師的觀后感辦一期高質量的“守師德,正教風,樹形象”教育活動專刊
通過 一系列學習培訓活動的開展,全體教師進一步認識了開展師德師風教育活動的重要性,進一步明確了師德規范,提高了嚴謹治教,為人師表的自覺性和使命感。
二、樹立先進典型,以榜樣力量推動師德師風建設
在開展“守師德,正教風,樹形象”教育活動中,學校根據上級統一部署,注重挖掘師德典型。先是各年級組向學校推薦優秀人選,再次學校“守師德,正教風,樹 形象”教育活動領導小組審定上報。通過嚴格、公正的`篩選,學校向林教師被評為師德教育活動“先進個人”,葉明秋教師被評為“優秀青年教師”,張愛華教師被 評為“教育教學女能手”。全體教師紛紛表示:在工作中一定要向身邊的師德榜樣學習,用自己扎實的工作、高尚的品德去教育和影響學生,做學生的良師益友。
三、建章立制,確保師德教育深入長遠開展。
師德教育是一個系統工程。為深入扎實地做好這項工作,我校重點完善了《苗市民中行政值周、教師崗位職責》、《苗市民中教學常規制度》、《苗市民中年末教師 考核評比細則》、《苗市民中班級管理獎懲辦法》、《苗市民中班級公物管理條例》、《苗市民中教師行為十不準》、《苗市民中學生食堂衛生安全管理體制》等制 度。為加強師德師風建設的實效性,我校采取了在學校明顯的地方設立了意見箱,向學生、家長印發問卷調查、開座談會、個別交流等形式,發動學生評師德、家長 評師德、社會評師德。通過開展“守師德,正教風,樹形象”教育第四階段的工作,我們深深體會到:只有制度完善,加強過程管理,發現問題及時處理,才能保證 師德建設確有成效。在今后的工作中,我們將不斷總結經驗,進一步提高師資隊伍的師德水平,以優質的教育為學生服務,為社會服務,為苗市地區的經濟建設服務。
師德師風的傳承。良好的師德師風是極需要發揚光大和傳承的,因為它往往 是一個學校優良傳統的主要組成部分之一。國內外的著名高校不乏有大家耳熟能詳的一些關于師德師風的經典例子。而且,師德師風是動態的而不是靜態的,它需要 總結,需要豐富,需要與時俱進,需要老中青教師間的傳承,更需要一代一代的傳承,也只有這樣,我們的學校才會逐漸形成自己特有的風格和傳統,使學校一步步 地走向更高層次。
在崗位上,嚴格要求自己,以身作則,腳踏實地,盡心盡責做好每一件工作。同時,主動并虛心向教職工學習,虛心的接受他們的意見,從而使自己的工作不斷完善.
篇三:師德師風讀書筆記
作為一名人民教師,要誠信立教,即淡泊名利,敬業愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教,即以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。“教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范”陶行知先生說過:“學高為師,德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此次師德師風教育學習,我簡單得談談以下幾點體會:
一、做好教育工作要有恒心,所謂恒心,就是忠誠于黨的教育事業,熱愛教育事業,要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業之中,對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。
二、做好教育要有愛心。愛是教育的`基礎,沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學生觀,尊重和信任學生,真誠關心學生的進步和成長,要做學生的良師益友
對學生要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發現,并且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣
三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
四、做好教育工作要注重業務素質的提高。注重業務素質的提高是現代教育
發展的需要。隨著信息技術對教育的影響,要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣,必須掌握現代教育技術。大膽運用現代教育技術,做到師生互動,把原來傳統式的“教”轉變為“導”,推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課,要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法,要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質,才能適應時代對我們提出的要求。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
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