經典的高考寄語一段話

　　1.愛因斯坦說：“用一個圓代表我所學到的知識，但圓圈之外那么多的空白，對我來說就意味著無知，而且圓圈越大，其圓周就越長，它與外界空白的接觸也就越大。由此可見我懂得還很少呢!”愛因斯坦這一經典之談與孔子的“學然后知不足”乃異曲同工，要時時用之自勉自勵。

　　2.此時憧憬火熱的六月，我們仿佛已經聞到了劍拔弩張的火藥味。高三學子們，高考是你們人生旅途的第一道關卡，挑戰六月就是挑戰命運和未來。它意味著你們的希望，你們的前途。

　　我想和大家算一筆賬：讓你奮斗百天，換回幸福百年，你看合算嗎?所有的人都會說：合算﹗那你還等什么?行動起來，讓我們盡自己最大的努力為實現自己的夢想而拼搏，百天之后將收獲綴滿枝頭的累累碩果!反之，如果你錯過了人生最重要的機遇期，當輝煌的落日沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，那才是你最刻骨銘心的痛!記得有一首歌唱道：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”怎樣才能成功?答案是——愛拼才會贏!

　　3.對自己負責，圓自己孕育十幾年的大學夢，讓自豪與驕傲填滿你的胸膛;對家人負責，回報給予你厚望的父母親朋，讓笑容在他們的臉上綻放;對老師負責，老師們別無他求，只想分享你那沉甸甸的幸福;對學校負責，用你的優秀將校徽襯托得更加閃亮;對社會負責，用你的能力去回報社會!

　　4.一個人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了決定性的80%。最后這段緊張的日子，是比基礎、比能力、比體力、比信心、比毅力、比諸多心理素質的階段，希望大家以樂觀的心態迎接每一天，以感恩的心情快樂生活，感謝生活給了我們一次證明自己的機會。同學們，“三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏”。我們不要學如過客的流星，因為我們曾用智慧培育理想;不要摘青色的蘋果，因為我們曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為我們曾乘風破浪，渡過茫茫學海;不要做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，遍聞桑梓書香。衷心祝愿每一名高三學子都能到達理想的彼岸!

　　5.真正的自信并非處于順境時那種戰無不勝的心態，而是遇到困難時乃至失敗時的一種勇者的氣魄。對待失敗，應多一些辯證，少一些僵化。“失敗是長根的時候，成功是長葉的時候。”成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前保持飽滿的自信和戰斗的勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭，“與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮;與人斗，其樂無窮。”與自己斗，其樂最無窮!

　　6.寓言作家克雷洛夫說：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。”只憑興趣與熱情、信心和勇氣，憧憬成名的歡樂，卻又抱怨學習的艱辛，成功只能是鏡中花、水中月。因此，勤奮與拚搏是走向成功的重要一環。有些人抱怨自己智商不高，天賦不佳，甘于庸碌一生。遺傳素質只是提供了學習好的可能性，后天的環境與教育，個人的努力，才構成學習好的現實性。順境中要善于學習，逆境中要不放棄學習。勤能補拙，天道酬勤。

　　7.第一、學習是個人的事，但并不意味著要孤軍奮戰，應與同學互相幫助，共同前進。在幫助他人的同時，也能理清自己的知識網絡。第二、學習要養成良好的習慣。首先表現在對時間的安排上。學習要講求質量，量是時間的多少，質是的效率的高低。珍惜時間，并不等同于延長時間來開早車、加夜班，而應立足是對效率的注重。其一要合理安排，根據不同的學科特點將各科學習安排在最適宜的時間里進行;其二要“見縫插針”，抓緊零星時間;其三要精力集中，全身心投入。其次，要有“程序意識”，把預習、聽課、復習、作業、小結這幾個環節抓好。預習是對知識的初步理解;聽課是加深理解重點難點;復習是知識的鞏固與系統化，重復是記憶之母;作業是對知識的運用和深化理解;小結是對知識網絡的歸納與總結。這五個步驟前后關聯，密不可分。其中利用好課堂上45分鐘的“黃金時間”，積極有效的聽課最為重要。第三、拚搏并不意味著蠻干，還必須有科學的方法。學須有法，而無定法。最好的方法是適合與個人個性的方法。因此，方法的獲得在于個人的摸索，體味與總結。

　　8.著名航海家哥倫布在他每一篇航海日記的結尾總要加上這樣一句話：我們繼續前進!這種看似重復的平淡之語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布毅然在驚濤駭浪中向著茫然無知的前方挺進，在艱難險阻中奮進，最終發現了新大陸，創造了世界歷史上一段驚人的壯舉。大家在高中階段的航程也到了最艱難最關鍵的時刻。常言道：“行百里者半九十。”最后一段路往往是最艱苦最難行的。同學們，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要輕言放棄，堅持到底才能勝利。要堅信，只要我們能勇敢地走下去，我們這個經過長途跋涉的團隊就一定會發現屬于我們自己的“新大陸”。因此，無論前方的風浪有多大、無論前方的道路有多漫長、無論前方有多大障礙，只要你選擇好了目標，就要信心百倍地繼續前行。

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