校園廣播稿(小學生)
第一環節:開場白(播放音樂2分鐘)《夜的鋼琴曲》
(音樂播放到1分30秒時開始播音)
讓心情繁茂出一片沒有風的森林,
讓聲音清澈成一片沒有雨的晴天
讓我們的廣播和你一道成長,
關注自己,關愛校園廣播,
親愛的同學們大家好,今天是星期( 二 ),歡迎大家收聽xx特殊教育校園廣播—永恒的希望。
(播放音樂兩分鐘)
第二環節:童話故事閱讀
X:這個世界因為有了孩子才有了童話,因為有了童話才有了那么多屬于童年的快樂
X:讓我們一起走進奇妙的童話世界
X:讓我們一起來走進今天的第二個節目《童話故事閱讀》
X:今天帶給大家的第一篇童話故事是 慢吞吞的小熊
X:《 慢吞吞的小熊》
小熊是個慢性子,做事實在慢得不得了,同樣的一件事,別人早就做完了,但是他還沒有開始呢!
小熊講話也慢得讓人受不了,聽的人恨不得幫他一口氣講完。
那年夏天,小熊決定開個冰淇淋店。可是,等他把冰淇淋做出來是,早已大雪飄飄的冬天了,根本沒有人要買冰淇淋吃。
小熊想干脆趁著天冷,開個圍巾店。唉,等他織好一條圍巾,天氣早已熱死人了,誰還圍圍巾呢?
小熊開不了店,就打算找一份滿意的工作。“啊,我........去........當.......節........目......主.......持.........人吧!”
“現......在.........播.......放......晚........間.....新.......聞。”原來只有半小時的新聞,他竟然播到半夜才播完,人們只好上床睡覺。
經過幾次失敗,小熊不知道自己能干什么事,就到處請教別人。愛開玩笑的小兔說:“這還不簡單!你去當火車司機好了!”哪里知道,小熊開的火車就像蝸牛一樣,慢慢向前爬。乘客急壞了:“喂!開快點,我們要遲到啦!”“這哪是火車,簡直是牛車。”
小熊連續找了好幾次工作,一直都不滿意,心里十分難過。
最后,小猴終于想出了一個全世界最聰明的主意:“你可以去開壓路機嘛!”
小熊現在是一名很稱職的壓路機司機了,他天天開著巨大的機器,慢吞吞地向前,再慢吞吞地向后,把馬路壓得平平的。
小熊碰到誰都會快樂地說:“我....愛....這......份......工.......作!”
X:帶給大家的第二篇童話故事是 老蘋果樹
X: 《老蘋果樹》
連綿的小雨下個不停。
枯黃色的蘋果葉子被雨打過,眼見著一片片從樹上落下來,老蘋果樹傷心極了,是自己的年齡太大了?還是......總之,再也不能為人們結出又大又好的果實吃了,想著想著,他傷心地掉下了眼淚,眼淚和雨水交加在一起,分不清......
這時候,一只瘸腿的啄木鳥拖著自己沉重的身體向這邊走來,老蘋果樹止住了眼淚,向前方望去:“親愛的森林醫生,您怎么了?我能為您做些什么?”,啄木鳥支撐著自己柔弱的身體無力地抬起頭,對老蘋果樹說:“老爺爺,我被狐貍咬了一口,傷口疼得要命,再也走不動了。”老蘋果樹垂下自己掛著幾片蘋果葉的樹丫,將受傷的醫生放到了一個小樹洞里。洞里的小蟲子在猖狂地咀嚼著樹干,在風雨中老蘋果樹似乎有些搖搖欲墜的感覺,又饑又餓 的“森林醫生”終于找到老蘋果樹焦枯的原因了,說時遲,那時快,啄木鳥開始給老蘋果樹治病了,吃飽后的啄木鳥很快痊愈了,幾天后,老蘋果樹露出了笑容,覺得自己身上不再是腰酸背疼了,心情比原來愉快多了,蘋果樹的葉子也漸漸地多了,一個個又圓又大的蘋果抖動著自己笨重的身子在向啄木鳥召喚,老蘋果樹笑得裂開了嘴巴,好像在告訴這位小醫生:
“看!今年的蘋果比往年多了三倍,真是太謝謝你了。”
蘋果要摘的時候,收獲的人們絡繹不絕,他們在稱贊老蘋果樹真能干,可人們誰能知道這豐碩成果后的英雄呢!
(播放音樂一分鐘)
第三環節:美麗校園,好人好事
X:相信大家對雷鋒不陌生吧,一提到雷鋒,大家都會想到他的種種高尚的品德:助人為樂,無私奉獻,刻苦鉆研,艱苦奮斗。而在我們的美麗校園中,每天也都涌現出無數的小雷鋒,他們便是,,,
3月16日,晨曦班吳雪同學撿到一瓶洗面奶交給了老師,這種拾金不昧的優秀品質值得大家學習。
3月17日,旭日班齊世超同學在女廁所里撈上來2個奶盒,這種做法值得表揚。
3月18日,陽光班柳海東同學幫助老師清理下水道,求索班趙志江同學拖著帶病的身體幫助小班毛志北同學習屎褲子,他們這種助人為樂的精神希望大家好好學習。
第四環節:結束語
X:親愛的同學們,在這美妙的音樂中,我們又不知不覺中來到了今天廣播的尾聲。在最后,我們用親愛的老師送給我們的一句話,作為今天這場廣播的結尾,
教師寄語:不要說一天的時間無足輕重,人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天,讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
X:謝謝大家今天的收聽,我們下次同一時間再見!
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