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我身邊的小能人作文750字
身邊的小能人是我們的榜樣，是我們的偶像，要記住，以下是范文。
第一：
她長(zhǎng)著一雙水靈靈、炯炯有神的大眼睛;一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴嵌在她白嫩的臉上;一只小巧的鼻子比狗還靈敏;一頭烏黑光亮的頭發(fā)上總是戴著蝴蝶結(jié)，漂亮的她總是引來(lái)同學(xué)們羨慕的目光。她是誰(shuí)呢?她就是---劉帆。
她不僅漂亮，而且學(xué)習(xí)好、身體棒、愛(ài)助人，是個(gè)不折不扣的“三好學(xué)生”。
有一次，語(yǔ)文老師來(lái)了一次突擊的考試。一發(fā)卷子，我們班同學(xué)的剎那間臉都變白了。有的發(fā)出一陣陣的尖叫聲;有的趕緊偷偷地看書(shū);有的則從嘴里吐出喃喃聲：“”oh my g0d!"，而劉帆卻面不改色心不跳，默默地做起了卷子。我心想：“切，擺什么好學(xué)生的架子，看你能考多少分!”。結(jié)果成績(jī)出來(lái)了，劉帆同學(xué)全班第一。我心里暗想：不就是全班第一嗎，一看就是瞎貓撞上死耗子，下一次考試我一定超過(guò)你!
可是，一件事情改變了我對(duì)劉帆的看法。劉帆在我沒(méi)帶跳繩之時(shí)，向我伸出了援助之手。
有一次上體育課，老師說(shuō)這節(jié)課要跳繩，沒(méi)帶繩的同學(xué)圍著操場(chǎng)跑25圈。天哪!我忘帶跳繩了。這幾天身體不舒服，又怎么能跑25圈呢?那肯定會(huì)要了我的小命。這時(shí)劉帆輕輕地把跳繩塞給我并說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕跑步。”我不由得心頭一熱。看著劉帆漸漸遠(yuǎn)去的身影，我流下了感動(dòng)的淚水.....
劉帆，對(duì)不起，讓我們成為好朋友吧!
第二：
我的身邊有一位小能人，他就是我班的——付少杰。
在四年級(jí)的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他剛剛?cè)诉x為運(yùn)動(dòng)員，可是他在比賽上表現(xiàn)得非常出色。鉛球比賽開(kāi)始了，他一點(diǎn)兒也不緊張，反而做起運(yùn)動(dòng)來(lái)了。輪到他的時(shí)候，他手里拿著鉛球，只等裁判一聲令下，他就準(zhǔn)備扔出鉛球。只聽(tīng)“嘟，嘟”的聲音，他就用盡力氣，猛地一扔，鉛球好像飛到了“九霄云外”去了。在成績(jī)出來(lái)時(shí)，他扔鉛球第一名，我們都為他高興、自豪，他為我們班級(jí)爭(zhēng)了光。
還有一次，我的文具盒沒(méi)帶，我找了好幾遍，可是還是沒(méi)有找到，我是十萬(wàn)火急呀，這是付少杰看見(jiàn)了就主動(dòng)地借給了我橡皮，尺，自動(dòng)鉛筆。我但是特別的感謝付少杰，有了他借給我的文具用品。他的助人為樂(lè)的特點(diǎn)讓我太感動(dòng)了。
他就是我身邊的小能手，他可是一個(gè)名不虛傳的人，如果你到我們班來(lái)，一定會(huì)知道他的。如果不相信，就到我們班來(lái)看看吧
第三：
風(fēng)，伴隨著一陣悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲款款而來(lái)。我放慢了腳步，生怕打擾了吹笛人的美好境意。我扒在門(mén)檻上，向教室里張望，那衣衫飄飄的身影吸引了我的注意，是唐俊彥。她專(zhuān)注地練著豎笛，好像要把外面的一切噪音拒之門(mén)外，那么勤奮，那么可愛(ài);略微顯胖的小臉上似乎有一種堅(jiān)韌不拔的意志。我的思緒也隨著音樂(lè)飄回了那節(jié)音樂(lè)課上……
那是一個(gè)浸潤(rùn)在生命光澤里的美麗黃昏。王老師端坐在鋼琴前，對(duì)大家說(shuō)：“會(huì)用豎笛吹奏《草原贊歌》的同學(xué)跟著琴聲一起吹起來(lái)。”明快的樂(lè)曲響起來(lái)了，我把豎笛橫放腿上，環(huán)顧教室四周，竟沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)。我悄悄嘆了口氣，看著王老師失望的神情，心生疑惑：同學(xué)們都沒(méi)有練熟嗎?正在我感嘆之際，一陣清脆響亮卻十分悅耳的笛聲悄悄加入了演奏的行列，若大的教室里只有那一只笛聲在與老師的琴聲相呼應(yīng)。我不禁怔住了，落日的余暉輕輕撒在豎笛吹奏者——唐俊彥的身上，輕輕柔柔地將她籠罩，一身迷離色彩。身著黑衣的她像音樂(lè)女王般穩(wěn)坐音樂(lè)寶座，虛浮華貴。唐俊彥，俊俏而富有勇氣的女孩子。也許，別人不知道，到底是什么力量支撐她站起來(lái)吹奏，而我的腦海里一直浮現(xiàn)她平時(shí)刻苦練習(xí)的場(chǎng)景。俊彥的手指跟著音樂(lè)的節(jié)拍在笛身上不停地變換著。整個(gè)身體也隨著音樂(lè)，隨著笛聲，輕輕搖晃起來(lái)。她的眼睛凝視遠(yuǎn)方，不用樂(lè)譜，不用歌詞，顯得那么的從容不迫。她好像完全沉浸在自己的世界里，用最流暢、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲把我一天的煩躁驅(qū)散得無(wú)影無(wú)蹤。風(fēng)，自西向東緩緩吹過(guò)，吹亂了她一頭烏黑的秀發(fā)，也吹動(dòng)了我的心。那歡快流暢，升騰跌宕的樂(lè)曲聲將我一步步牽引到那個(gè)美麗而廣闊的大草原。我仿佛看見(jiàn)了：牧人揮動(dòng)著羊鞭，趕著羊群，嘹亮的歌聲在山間回響;碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間;一匹匹野馬彪悍強(qiáng)壯，腿粗如樁，它們?cè)诓菰媳M情奔跑，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng);黑色的豬群不停地呼嚕著，到處都是詳和的景象。草原上的人們對(duì)待客人一如既往的熱情似火，隨處可見(jiàn)開(kāi)得正盛的格桑花。我看得入了迷。唐俊彥那雙靈巧的手總在我的腦海里揮之不去。而此時(shí)的教室里，已經(jīng)有許多人站起來(lái)跟著老師的琴聲一起吹奏，王老師也彈得十分投入。一曲終了，空氣里還回蕩著他們那激動(dòng)人心的樂(lè)曲聲，仿佛宣染了一切生靈。班級(jí)里立刻暴發(fā)出那雷鳴般的掌聲。唐俊彥似乎注意到了我的目光，她放下豎笛，朝我甜甜地笑。我也笑了，笑她的勇氣。贊美她對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與追求，也讓我看到了，她勤奮如金子般閃閃發(fā)亮的品格。
窗外，有蝴蝶翩翩飛過(guò)，在贊嘆它美麗的同時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)注意到它破繭化蝶時(shí)的艱難?看著窗外西沉的太陽(yáng)，我忽然明白：花開(kāi)一季，草木一秋的含義。
第四：
大家都知道，很多男生精通電腦，可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)女生也精通電腦吧?今天我就要向你介紹一位。她就是我們班首屈一指的電腦高手——陳書(shū)嫻。
陳書(shū)嫻的電腦技術(shù)可高了，什么軟件下載、如何快速打字、文件壓縮啊……她樣樣都精通。
記得有一次，我作文寫(xiě)得很好，老師要我把它打成電子稿，發(fā)到班級(jí)郵箱。啊?打字可是我的弱項(xiàng)，要知道我的打字速度慢如蝸牛，上學(xué)期勉強(qiáng)得了一個(gè)“優(yōu)”。沒(méi)辦法，只好請(qǐng)教“大師”陳書(shū)嫻，順便讓她傳授一下打字快的秘訣。
一來(lái)到我家，她就指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)：“現(xiàn)代人都流行‘掌上電腦’，筆記本電腦都過(guò)時(shí)了，你家還是臺(tái)式電腦，真是落伍。”我被她這新名詞搞得一頭霧水，便問(wèn)她：“你是怎么知道這么多電腦知識(shí)的?”“學(xué)唄，我喜歡電腦神奇高超的功能，只要爸爸一買(mǎi)回《電腦報(bào)》我便去鉆研，不懂的就去問(wèn)爸爸，爸爸還說(shuō)我問(wèn)得好呢。”
接下來(lái)，她熟練的打開(kāi)了電腦，新建了一個(gè)“楊婧”文件夾，然后將它歸放到d盤(pán)里。“我問(wèn)她這是干什么?”她說(shuō)：“如果把它放到d盤(pán)里就不會(huì)找不到了，也不容易被刪除。”“怪不得時(shí)間一長(zhǎng)，我放在桌面上的文件就找不到了。”她調(diào)整好輸入法和字體的大小，駕輕就熟地打了起來(lái)。只見(jiàn)她坐正了身姿，手指在鍵盤(pán)上飛快地打著，她的手指好像在跳拉丁舞。“嗒嗒嗒……”一聲聲敲擊鍵盤(pán)的聲音在空氣中飄蕩。20分鐘后，一篇400多字的文章就打好了，順便還幫我改了幾個(gè)錯(cuò)別字。我真羨慕她的“真功夫”。
你看她多么能干呀，她就是我心中的小能人——陳書(shū)嫻。
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