2007年學校年終總結(2)

學校注重因材施教，開發出“雙軌動態班級授課制”，實行“培優補弱”輔助下的分層教學；以“五轉變、四帶進，五讓、四多”為指導思想，形成自身課堂教學特色，培養學生預習、質疑、講解和自主命題能力。

1、認真制定教務處、教研組的工作計劃，有效的防止教學工作的主觀性、隨意性，堅持集體備課，集體教研活動。各教研組就學科中的某一議題，如“如何處理好開卷考試形式下學生輕視基礎知識的問題”、“課文教學怎樣與高考接軌”等進行探討性研究，并逐步落實到教學實踐中。狠抓集體備課，凝聚集體心智，追求最佳備課效果。學校安排專門人員進行督導，使備課效果落到實處，提升課堂教學質量。

2、落實教學常規檢查，加大對教學各個環節的監督和調控。學校教務處以定期或抽查等形式，對老師的備課教案進行檢查。同時在學生中舉行“最喜歡的一節課”、“最受學生歡迎的老師”等評選活動，促進教師課堂質量的提高，切實做好“隨堂錄像課”、“教改觀摩課”、“人人講公開課”、“優質課評比”等活動，使課堂教學務實求真。學校督導辦公室每天會隨機進課堂聽課，隨時發現問題，及時反饋給任課老師聽課信息，使教學工作整體上有了較大的提高。通過多種途徑，保證課堂教學質量的落實。

3、堅持期中、期末考試的質量分析會，進行必要的總結和反思，提出明確的改進方向，確保下一步工作的有序、有效的推行。組織高三任課老師深入總結了我校4年來的高考備考經驗，各科老師協同作戰，為08年的高考做好最充實的準備，確保明年高考再創歷史新高。

4、堅持“文化立校”，打造精英團隊。長期以“實干、能干、長干”,“用心做事、愛心育人”為標準塑造教師隊伍，培養青年管理人才。學校注重中青年教師的培養，成立了青年教師培訓中心，堅持“以老帶新”，每月定期開展業務學習一次，使青年教師以最快的速度適應工作并逐步提高。學校領導還分工承包3名青年教師，每月談話，幫助其盡快成長。

5、加強校本課程的研究、開發和實施。2007年下半年，在原社團活動的基礎上，本著“因材施教”，提升學生能力的目的，重新開發，創設了特色的校本課程。分學科拓展類、文藝體育類兩大類，包含了五十余種精品課程，給每個學生尋找適合自己選修課程，提高素質，拓展學生知識面，緩解學生學習壓力。

6、堅持定期深入開展學風調研，提出“比學習、比進步、比風氣”，發現先進典型，推廣先進經驗。評選“學習之星”、“進步之星”、“學風模范班級”、“學習進步顯著班級”，并進行表彰，創設良好的學習氛圍。

7、加強與名校間的合作和交流。我校多次邀請北京大學、清華大學、復旦大學、中國科技大學等來我校為學生作專題講座，指導學生備戰高考。并選派優秀教師到北京大學附屬中學參觀學習，開闊眼界，提高自身專業素養。此外，學校還接待了北京大學附屬中學學術考察團的來訪，參觀團隊我校的近幾年所取的成績給予的高度評價和贊揚。

8、拿出300萬資助大河宏志生，讓他們免費享用學校一流的教育教學資源以及硬軟件生活設施，并拿出至少500萬用于減免貧困學生的生活費和學費，為品學兼優的，家境貧寒的學生設立獎學金、助學金，幫助他們完成學業，讓更多的寒門學子實現名校之夢。

【學校年終總結(2)】相關文章：

學校保衛科年終總結(2)09-04

學校調研報告(2)08-12

學校通知范文(2)07-22

學校評語大全(2)10-27

學校畢業鑒定評語(2)09-13

學校績效考核方案(2)09-30

內勤年終總結(2)07-31

IT部門年終總結(2)10-20

部門年終總結(2)08-09

倉管員年終總結(2)09-09