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發(fā)電站值長個人述職報告

時間:2024-10-13 15:39:33 學(xué)人智庫 我要投稿
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發(fā)電站值長個人述職報告

  電廠值長述職報告第一篇:

發(fā)電站值長個人述職報告

  假如我競聘上值長崗位后,我將更加努力工作:

  一、首先要明確值長的職責(zé)和作用

  值長在部門經(jīng)理的帶領(lǐng)下既是一個生產(chǎn)者又是一個基層管理者,起著承上啟下的作用。承上就是負(fù)責(zé)與上級領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系與溝通。在行政上和技術(shù)受發(fā)電運行部和主管生產(chǎn)的副總經(jīng)理、總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指揮。接受上級下達(dá)的各項命令,同時將生產(chǎn)出現(xiàn)的情況及時準(zhǔn)確地向領(lǐng)導(dǎo)匯報。啟下就是負(fù)責(zé)本值的管理工作,領(lǐng)導(dǎo)和指揮運行各崗位值班人員安全經(jīng)濟的完成所有生產(chǎn)任務(wù)。組織全值的行政管理和文明生產(chǎn)管理,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)機、爐、電、化、燃等各項專業(yè)工作組織指揮本值人員迅速正確的處理各種異常及突發(fā)事故,同時又是本值安全責(zé)任人,組織并監(jiān)督各專業(yè)、落實安全生產(chǎn),遵守各項規(guī)章制度,組織開展安全活動,崗位技術(shù)培訓(xùn),事故預(yù)想和反事故演習(xí)等各項工作。負(fù)責(zé)審批各種工作票及操作票,負(fù)責(zé)與調(diào)度的聯(lián)系工作。并按照調(diào)度指令指揮操作。

  二、安全生產(chǎn)常抓不懈

  1. 安全生產(chǎn)是電力企業(yè)經(jīng)濟效益的重要保證,始終應(yīng)把安全工作放在重之又重的位置,從抓員工安全教育入手,培訓(xùn)員工操作技能,落實安全責(zé)任制,保證安全生產(chǎn)。

  2.加強危險點的預(yù)防控制

  ⑴ 加強運行人員對現(xiàn)實存在的危險點的認(rèn)識,克服麻痹思想和僥幸心理,提高自我保護(hù)能力,以及彌補由于技術(shù)業(yè)務(wù)不精,作業(yè)流程不熟悉引發(fā)事故的不足。

  ⑵ 加強運行人員操作規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行《兩票三制》制度,有效防止了運行人員隨機或不自覺的行動而導(dǎo)致違章甚至誤操作事故的發(fā)生。

  ⑶ 嚴(yán)格執(zhí)行各項技術(shù)措施和操作規(guī)定,重大操作,實行監(jiān)護(hù)制度,防止運行人員誤操作。

  3.加強設(shè)備巡視,確保設(shè)備安全

  設(shè)備巡視是運行常規(guī)工作之一,通過設(shè)備巡視能夠及時掌握設(shè)備的運行情況,在第一時間發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的缺陷,采取有效措施消除缺陷,確保設(shè)備的安全、健康持續(xù)運行。

  ⑴ 各專業(yè)除日常的每班定期巡視工作以外,在設(shè)備大負(fù)荷運行和高溫、雷雨等特殊天氣、設(shè)備過負(fù)荷或帶缺陷運行時,進(jìn)行有針對性的檢查和增加巡檢次數(shù)。

  ⑵ 由責(zé)任心強、業(yè)務(wù)過硬、有一定工作經(jīng)驗的人員一對一幫教新學(xué)員。同時在現(xiàn)場培訓(xùn)中對設(shè)備巡視的相關(guān)規(guī)定、要求、方法及注意事項等方面著重培訓(xùn),充分調(diào)動了人員的積極性,發(fā)揮好他們的聰明才智,為安全運行保好駕,護(hù)好航。

  4.重抓思想工作,在工作中牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想。

  ⑴ 在思想上提高認(rèn)識。通過加強安全思想教育,做好預(yù)防工作,各專業(yè)人員熟悉和掌握《安規(guī)》和《運行規(guī)程》的基本情況,大力開展安全教育活動,提高運行人員的安全意識和自我保護(hù)意識。

  ⑵ 在工作中建立了各專業(yè)成員相互監(jiān)護(hù)、相互督促、相互指正機制,對別人的違章行為及時發(fā)現(xiàn),及時制止。組織運行人員分析有關(guān)事故原因,從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),開展事故反思活動,使安全警鐘常敲常鳴。建立了人為事故的預(yù)警機制,杜絕人為事故的發(fā)生。

  三.員工培訓(xùn) 在生產(chǎn)技術(shù)上狠下功夫。

  隨著新設(shè)備、新技術(shù)的發(fā)展投入,強化職工的培訓(xùn),提高員工的素質(zhì)就顯的由為重要。就現(xiàn)場班組培訓(xùn)而言分以下幾點來做:

  (1) 嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”,加強運行人員正確填寫操作票、工作票的訓(xùn)練,使本值人員對每份操作票上所列安全措施是否正確,是否滿足工作的需要以及工作票的不足之處都能查找出來,及時糾正和補充。加大個人技術(shù)培訓(xùn)力度,在各專業(yè)開展小范圍的多種形式的現(xiàn)場培訓(xùn),讓本值人員及時、正確掌握設(shè)備的特性和運行注意事項。

  (2)鼓勵本值人員進(jìn)行職業(yè)技能鑒定和崗位競爭,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性,提高大家的綜合素質(zhì),為全能培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。

  (3). 在各專業(yè),選一些業(yè)務(wù)素質(zhì)較高人員一對一學(xué)習(xí),同時在專業(yè)上也對其進(jìn)行現(xiàn)場強化培訓(xùn),爭取短時間能夠使新來的學(xué)員獨立值崗。

  (4).對有潛力的人員有意識地進(jìn)行高崗位培訓(xùn),通過現(xiàn)場強化培訓(xùn)和各種形式的考問,使他們盡早達(dá)到高崗位水平。

  四.班組建設(shè)

  1.重抓思想工作,提高員工綜合素質(zhì)。

  要讓本值人員有“愛崗敬業(yè)”的思想。愛崗是敬業(yè)的前提,不愛崗就無法敬業(yè)!而敬業(yè)是對職業(yè)的責(zé)任、職業(yè)的榮譽的深刻認(rèn)識,就是敬重自己從事的工作。不利于公司的事不做,不利于公司的話不說。千方百計的把事情做的更好,這不只是一種敬業(yè)感情,也是一種人生信念,一種永無止境的道德追求。

  2.健全完善各種規(guī)章制度,

  結(jié)合各專業(yè)實際的工作性質(zhì),讓有關(guān)人員參與班組管理,分工明確,責(zé)任落實到人,哪里出現(xiàn)問題我們都能找到責(zé)任人,并考核。這樣防止扯皮和不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象發(fā)生。

  加強“二票三制”的管理,杜絕習(xí)慣性違章,嚴(yán)禁誤操作!確保運行設(shè)備安全、穩(wěn)定、可靠運行。狠抓安全,夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。建立人為事故的預(yù)警機制,杜絕人為事故的發(fā)生。加強各專業(yè)危險點的預(yù)防控制,制定部分危險點分析及其控制措施,做好事故預(yù)想,每月各專業(yè)進(jìn)行一次反事故演習(xí)。

  3.嚴(yán)格執(zhí)行缺陷的發(fā)現(xiàn)、記錄、匯報的缺陷管理有關(guān)規(guī)定,確保設(shè)備健康水平。

  4.制定合理獎懲方案。考核是促進(jìn),獎勵是激發(fā),懲罰是鞭策。

  總之,本著“以人為本”的原則體貼員工、關(guān)心員工的生活,最大限度的幫助員工為他們解決各種困難并在工作中起模范帶頭作用,贏得員工的信任。這樣他們才能在工作中支持你,理解你,才能把工作做的更好。

  電廠值長述職報告第二篇:

  緊張,繁忙的 2011 年即將結(jié)束。一年中,在電廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我按照值長崗位指責(zé)的要求,認(rèn)真做好生產(chǎn)運行的調(diào)度指揮工作,積極調(diào)動全值職工工作積極性,努力完成全年的發(fā),供電,供熱任務(wù)。較好的保證了本值的安全經(jīng)濟運行生產(chǎn)。現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:

  一, 抓好安全生產(chǎn)是更好經(jīng)濟效益的重要保證。通過加強巡視及時掌握設(shè)備的運行情況,防患未然,從容指揮生產(chǎn)運行工作。每次接班前,認(rèn)真了解各崗位運行狀況,把當(dāng)值期間重點工作梳理一遍,充分考慮各項外在因素合理分配負(fù)荷做好事故預(yù)想,向各崗位班長布置工作合理安排運行方式,明確交待工作的重點,難點和危險點。我們值沒有發(fā)生一起影響安全生產(chǎn)正常運行的險情。

  二, 解決解決影響安全經(jīng)濟運行的問題。通過運行小指標(biāo)競賽,控制好參數(shù),保證機爐電安全經(jīng)濟運行,提高機爐電運行經(jīng)濟性,同時加強對機爐電等各參數(shù)的監(jiān)督,積極與各專業(yè)班長探討各項的調(diào)整方法。努力摸索調(diào)整經(jīng)驗并在各崗位交流使所有職工共同進(jìn)步。

  回顧一年的工作,自己雖然做了很大努力,但仍有不足,一是專業(yè)學(xué)習(xí)不扎實,掌握不夠全面。二是在提高本值人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)上采取措施較少。三是落實工作制度上未能最大限度上發(fā)揮班長的作用,存在越過班長直接下令的現(xiàn)象。新的一年里我會進(jìn)一步加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)能力,帶領(lǐng)本值職工高質(zhì)量的完成各項工作。

  電廠值長述職報告第三篇:

  在值長的三年工作崗位上,帶領(lǐng)全值人員積極參與電廠的各項績效考核工作。在如何提高電廠的經(jīng)濟運行方面,經(jīng)過自己多年的工作經(jīng)驗,深入研究,發(fā)現(xiàn)火電廠的熱能有效利用程度如此之低的主要原因是在熱電轉(zhuǎn)換過程中存在著各種損失,這些損失包括:各種熱量損失(如鍋爐中的各項熱損失)、做功能力損失(如由于溫差傳熱、壓降及摩阻、撞擊、渦流等引起的損失)、功率損耗(如汽輪機機械損失、發(fā)電機損失)、工質(zhì)流失及廠用電消耗等。結(jié)合公司實際情況,提出為提高火電廠的經(jīng)濟性,在檢修、運行和維護(hù)中,想方設(shè)法并采取綜合措施來盡量降低這些損失。目前,提高火電廠經(jīng)濟性的主要措施有:降低鍋爐的排煙損失、降低機械和化學(xué)不完全燃燒損失,在滿足脫硫前提下盡量保持較高床溫,控制進(jìn)爐煤的顆粒度在要求范圍內(nèi),提高蒸汽初參數(shù)、降低蒸汽終參數(shù)。在環(huán)保方面,如何降低鍋爐煙氣中so2、nox排放量,我從脫硫劑和給煤粒徑、脫硫劑特性、ca/s摩爾比、過量空氣系數(shù)、床溫、風(fēng)速、循環(huán)倍率、分段燃燒、給料方式、壓力對循環(huán)流化床鍋爐脫硫的影響幾個方面提出相應(yīng)的經(jīng)對措施來降低so2排放;我從過量空氣系數(shù)、床溫、脫硫劑、循環(huán)倍率、爐膛高度、燃料性質(zhì)對循環(huán)流化床鍋爐nox排放的影響出發(fā),提出要求加以控制。正是由于我的這些有效方法的提出,使得我領(lǐng)導(dǎo)值不僅在電廠的各項經(jīng)濟考核指標(biāo)取得了好成績,而且在鍋爐尾部煙氣環(huán)保達(dá)標(biāo)排放方面也取得了好成績。另外,在值長的崗位上,在對電廠事故的預(yù)防及對電廠突發(fā)事故的指揮處理也有好的表現(xiàn),得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  電廠管理。在工作中,我還積極參與了電廠的管理,每月都給電廠主管寫一篇管理總結(jié)。另外,結(jié)合電廠的實際情況,在安全管理、績效考核、職工情緒、責(zé)權(quán)利統(tǒng)一、前瞻性、系統(tǒng)性管理、原材料管理、班子管理提出了自己的管理思路,發(fā)表了《電廠管理淺見》文章,此舉得到了電廠領(lǐng)導(dǎo)的很高評價。也是因為我對電廠管理工作的參與,讓電廠各項管理有了一個新的提高。

  電廠技改工作。對于電廠的技術(shù)改造工作,我也進(jìn)行了參與,提報ie提案。經(jīng)對電廠鍋爐每次冷態(tài)啟動并管時,其它參數(shù)都具備并管條件時,但主汽溫度因為主汽門前疏水量太小而遲遲上不去,拖慢并管時間,在此期間,將白白排出大量蒸汽,如又遇到表計指示有誤或運行人員誤判斷,容易發(fā)生汽輪機水沖擊此類嚴(yán)重事故。主汽門前疏水管管徑小而造成疏水

  量不足,對電廠生產(chǎn)既不安全,又不經(jīng)濟,急需改造。所以我提出了《#1.2爐主汽一次門前疏水管改造》ie提案并獲得部門通過。

  理論水平學(xué)習(xí)方面。實踐需要理論指導(dǎo),只有理論成立才有實踐的可能,工作后,我時刻意識到自己知識的還不夠,電廠是生產(chǎn)一線,各個環(huán)節(jié)充滿著技術(shù)含量,但對于普通的操作等工作,即便是吃老本,也是能操作的,但要使得工作能夠游刃有余,懂得操作背后的原理,那就必須有強烈的緊迫感和堅持不懈的再學(xué)習(xí)毅力。為了使得自己能較透徹掌握自己崗位的技術(shù)原理,提高自己的技術(shù)水平,多年來我堅持持續(xù)不斷的自學(xué),閱讀了大量專業(yè)著作,保括各種標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及手冊、技術(shù)問答、管理類等等書籍。不僅熟悉常規(guī)火力發(fā)電廠機、爐、電、化、輸煤等專業(yè)知識,而且完全靠自學(xué)也對燃?xì)廨啓C組、垃圾焚燒爐有一定程度的了解。使一個原來只知道自己本專業(yè)知識的人靠不斷的持續(xù)再學(xué)習(xí)從而能達(dá)到電廠各個專業(yè)知識都有所了解的人,具備了一個助理工程師應(yīng)有的專業(yè)技能。我的這些自學(xué)努力,也得到了很好的回報,在部門舉行的電廠高級工考試中,我就取得了第一名的好成績。

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