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好家長主要事跡
每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長需要以身作則，讓孩子有一個好榜樣。朱籽彥媽媽從內心深處體會到父母的言傳身教十分重要，努力讓孩子從小就養成正直、友善、勤奮上進的良好作風。以下是CN人才網小編給大家搜集的好家長主要事跡，歡迎瀏覽。
好家長主要事跡一
家長給孩子一個好榜樣就是所有的事跡了，家長對孩子要做良好的示范，家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛，必須以身作則，時時刻刻給孩子起到良好的示范作用。
1、注重孩子的表現能力，2009年的圣誕節鼓勵桑子茜參加本班的英語表演節目，并自己動手利用家中購物包裝紙做了一個灰太狼的面具，并和爸爸一起參與到活動中去。一篇英語小紅帽的故事在孩子與爸爸、孩子與同班小伙伴的歡樂聲中進行，并上傳至班級播客里。
2、注重孩子的動手能力，5月份在班級畢老師的推薦下參加了武漢廣場比薩小專家的活動，大大的豐富了孩子的業余生活，提高了孩子的動手能力，并與孩子共同分享比薩的制作過程，并以圖文并茂的方式寫了篇比薩小專家-桑子茜一文并上傳至班級博客里，號召班級里更多的家長參與這次有意義的社會小活動。
3、培養孩子良好的溝通能力，每個孩子都有不足之處，比如我的孩子，看似很活潑，其實膽子有點小，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。因此我必須設法讓她得到培養和鍛煉。經常鼓勵她和不同的小朋友玩，鼓勵她在人前大膽說話，她的每一點進步，我都及時給予表揚和鼓勵，給她自信和勇氣，所有能鍛煉她的大小場合，我都盡最大的努力讓她去經受鍛煉。
4、培養孩子善于觀察的能力，生活處處都存在著變化，時間的變化、季節的變化、樹葉顏色的變化、身邊人表情的變化、年齡的變化，讓孩子長著一雙善于觀察的小眼睛，并鼓勵孩子作好小動物成長的觀察日記，比如上傳至班級博客里小生物的探秘之旅-神奇的小蝌蚪是我與孩子共同記錄下小蝌蚪的'神奇變化。超級黃、綠豆變變變也是配合班級與孩子共同完成了記錄日志。讓孩子發現生活中神奇的同時，懂得只要在生活的細處學會當“有心人”就能享受變化的神奇、享受生活的樂趣。
5、培養孩子良好的學習習慣，這對孩子今后的學習有很大的幫助。良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。以前在孩子回家后，第一件事就是打開電視看動畫片，這時作為家長就要有堅決的態度，在孩子面前，家長必須要有主見，要態度堅決。家長自己拿定主意，孩子就會受到影響。要求孩子完成班級當天博客上的作業，之后要把第二天去幼兒園的小背包準備好。良好習慣的養成，必須從小做起，從細節做起。
6、培養孩子看書識字的習慣，作為家長首先以身作則，以此來影響孩子。每天會抽出大量的時間和孩子一起進行親子閱讀，使孩子明白看書會使人更聰明，更能干，比別人懂得更多這一道理。現在我的女兒每天與我快樂閱讀、快樂識字。站在媽媽角度的我大膽地向班級畢老師推薦-四五快讀一書，目前我正在努力做的事情就是:鼓勵女兒多識字，多主動講故事給我聽。
望子成龍、望女成鳳的心情人人都有，但操之過急往往達不到預期的效果。我們不能要求孩子馬上培出許多優秀的能力、養出許多良好的習慣，作為家長的我們必須有耐心，慢慢地引導孩子。
家庭教育有第二課堂的美稱，家長學校又是學校教育的延伸，家長是孩子人生的第一 任老師，家長是孩子一生的朋友。孩子就像一棵小樹苗、在他的成長過程中需要不斷的灌溉和修剪，在學校里老師是辛勤的園丁輔導孩子的學習灌溉孩子的知識，在家里，家長就像沃土提供孩子成長的營養基礎，讓我們共同努力，為孩子的茁壯成長而奮斗!
好家長主要事跡二
盧華青是陽光園區中四班戴一諾的媽媽。讓我們一起來聽聽她的育兒感言吧。
一、讓孩子感覺到愛
讓孩子感覺到愛，比愛的形式和方式更加重要。作為家長，我經常發現自己不能很好地實踐“好家長”的標準，在糾結和愧疚之余，我干脆放下包袱，“放養”孩子，而同時，我也發現孩子并非脆弱不堪，他們性格上的反彈能力有時甚至比大人還強。只要對孩子不冷漠待之，哪怕不能朝夕相處，孩子依然可以時刻感受到來自家長的愛。這點，對孩子來說是至關重要的，我想，這也是為什么我那位同事一直覺得自己的教育方式有問題，但她的孩子事實上成長得非常健康的原因吧!
讓孩子感覺到愛，還須做到愛而不溺，這點可真不容易。曾經，看到一位老人在喂十二歲的孫子吃早飯，心生不屑，覺得實在是太嬌慣了!但輪到自己頭上，還會經常抱著上中班的女兒去衛生間解手，脫褲、擦紙、穿褲，全程服務，還樂此不彼。女兒也甘于享受，她說：“媽媽，我在幼兒園什么都會，但在家里就什么都不會了，我要媽媽幫我做!”聽到這話，有時我也會想自己是否做過頭了?因為與孩子相處的時間不多，所以一旦在一起，就恨不得把愛一股腦兒的表現出來，這樣做合適嗎?但有一點可以肯定的是，我和孩子在這個互動過程中都很開心，而且孩子在外面的自理能力并沒有因此而受到影響，看來偶而溺一下并不見得是壞事，關鍵是把握好這個度。
二、成為孩子的榜樣
孩子是生命的延續，每一個精靈的誕生，都孕育著父輩的殷切期望與希冀。
我的一位朋友經常和我哀嘆，他上初中的兒子成績太差了，上了很多補習班，效果都不盡如人意。最后，他總結了一句：我自己一事無成，沒有給我兒子樹立起好榜樣!我這位朋友個性灑脫，生性貪玩，時間觀念不強，他的兒子從小耳濡目染，無形中也養成了凡事不在乎的個性，到了青春期，想要矯正學習習慣著實不易。
我再反觀自己，女兒雖小，卻也是時時刻刻受著我們的影響。我和我的愛人在家里都喜歡低頭看手機，女兒便吵著也要玩手機。我公公愛看電視，女兒便吵著要看Ipad，而且一看就迷上了，停不下來。有時候，她還愛模仿我們說話，甚至我們的表情、動作她都會Copy下來，到了最后，我發現自己所有的壞習慣和毛病都在她身上得到了“完美”的體現。
這種感覺是比較挫敗的，相信很多家長和我有類似的感受。但是，我們又會驚訝地發現孩子同時也在“繼承”我們身上的一些優點。我個人有睡前看書的習慣，孩子不知不覺中也模仿到了這一點，喜歡閱讀;有時候我在玩魔方或做數獨，女兒也會要求來一手，看她興致勃勃的.樣子，我不禁感慨：家長對孩子提再多的要求，還不如以身作則來得更有力量!
三、和孩子一道成長
與孩子共同成長是一件幸福的事情。記得有一次，我在洗一大堆衣服，焦頭爛額之余，女兒搬著小凳子走過來說：“媽媽，我也要洗衣服!”我正要懊惱她來攪局時，卻突然想到了那個場景：長大后的女兒拼命地在衛生間里洗衣服，而我則悠閑地躺在沙發上，嗑著瓜子，吃著水果，瞄著電視…… 而此刻如果我“殘忍”拒絕她的話，那么這個場景的角色將會立即互換。想到此，我立馬果斷地讓我女兒上手洗衣服，并同時決定以后要好好鞏固她這個“愛好”。正當我為此而得意時，我卻發現女兒還真正喜歡洗衣服，她洗得極其認真和開心，時不時高興地大笑!
人在成年之后，有了固定的人生觀和世界觀，也已經形成了相對穩定的性格和脾氣。要改掉自己的習性和思維習慣決非易事，但真的只要決心改變了，一切就皆有轉機。青少年時期是學習的黃金期，同樣，與孩子共同成長也是一個不容錯過的黃金期。讓自己的心靈回到童年，去感知世界，對一切充滿好奇，相信改變的可能性!
帶著這樣的心態，我開始與孩子一道洗衣服，一起大笑，一起玩水;我們一道收拾玩具，整理書本;我們一起擺弄餐具，一個燒菜，一個撥豆子…… 在這個過程中，我發現自己越來越能干了，我也真正發現，只要你愿意嘗試，愿意和孩子共同成長，你就可以真正改變自我，并從蛻變中獲得極大的樂趣!
好家長主要事跡三
當我看到讓我們家長來寫優秀家長事跡報道的時候，真的誠惶誠恐，作為家長，我們只是做了一些應盡的責任和義務，學校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當。下面就說說我們教育孩子的一點心得體會。
我們認為家是孩子生活的第一環境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓她在正常的環境中健康成長。
一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好;你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，要善于發現同學的優點，要樂于幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的良好作風。
二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友
孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里，我都會與孩子進行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受。考試得了滿分得到老師表揚，作業中寫了錯別字被老師批評，和同學鬧矛盾了心情不愉快，學校的花兒有好幾種顏色……。每天堅持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出她的優缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關鍵。
三、始終把學習放在第一位。
學習是學生的天職，因此我們一直向孩子強調，任何時候學習都是放在第一位的。我很配合學校的教學措施，平時積極閱讀各種教育雜志，從中學習良好的教育觀念和方法，與教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。孩子從一年級開始進行正規學習，學習習慣非常重要，因此我每天晚上陪著孩子做作業，輔導作業，背書聽寫，閱讀課外書，糾正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自覺學習的習慣，我們家長開始陪讀，孩子做作業的時候，我在旁邊看著自己專業書籍，由輔導作業變成了檢查作業，著重指出孩子書寫中的不認真或者作業中粗心的地方，進一步讓她養成自覺改錯的習慣，同時，在陪孩子學習的過程中，我自己的專業知識也得到了加固，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長以身作則，就會以家長為榜樣，更加努力認真學習了。我常常聽有些同事說，孩子在做作業，家長要么看電視，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將，我認為這樣對孩子是非常不好的，無論是身還是心!
四、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間
現在的孩子，基本都是獨生子女，除了學校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的`天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學習外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動中心，正好解決了這個問題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛好和興趣，孩子從小到現在，參加過鋼琴、書法、唱歌、畫畫、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學習。對這些興趣愛好，我們都只要求孩子快樂地學，盡情地玩，并不強求她必須要達到什么成績。因為沒有壓力，孩子學的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對小朋友熱心友好，團結友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。
時下特別流行兩個詞，智商和情商，現代社會，光讓孩子在學習上爭優是不夠的，讓孩子適應社會的發展，很好的處理人與人之間的關系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質量的保障。作為我們每一個家長，每一個過來人，都明白要將兩方面有機結合，才能讓孩子成為德智體全面發展，適應社會的優秀兒童，成為未來優秀的人才。
我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
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