教師評優述職報告
例(一)
各位領導、各位同仁:
我畢業于南通大學體育學院師范教育專業, 2015年8月到農綜技校擔任體育教師,今年9月接收班主任工作。今天我站在這里參加二〇一一年度學校年度優秀教師評選,作為一名年輕教師,我深知在眾多優秀的同事中,我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優秀教師,就是一面旗幟,應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。
而對于我這個初出茅廬的新人來說,優秀教師不僅是一種榮譽,更是一種追求的信念和奮斗的目標。
我又深深知道,我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。五年來,我一直朝著這個目標奮進。
1.作為一名共產黨員,時刻不忘加強理論學習,提高自身修養,向更優秀的同志學習,保持先進性,與時俱進,發揚共產黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教,再到外出昆山帶隊實習,工作以來,我一直服從學校安排,雖然我不是最好的,但是我希望自己可以努力做的最好。
2.作為一名教育工作者,我熱愛自己的工作,時刻不忘畢業大學典禮上學院領導對我們的尊尊教導: 學高為師、身正為范 ,并以此作為我的教育理念,不不斷鞭策自己。今年下半年,我擔任了二〇一一級的農經 班班主任。在班級管理工作中,我認真完成學校布置的各項工作,從課程學習到內務管理、從興趣愛好到品德陶冶,各方面注意班級班風、學風的培養。經常與家長進行溝通,了解學生的學習和生活動態。向有經驗的老師傅和同事們學習,從職業中學學生特點出發,積極與她們溝通,幫助他們解決困惑和煩惱,并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀,不斷向更優秀的人看齊。
這是我第一次從事班主任工作,雖然有時略感力不從心,但是我愿意與學生相處,希望給他們正確的引導,幫助他們成長。我對我的學生有信心,對我自己也有信心。
3.作為教學戰線上的一名新兵,我不斷充實自己的教育理論涵養、豐富自己的教學經驗。學校也給予我很多機會,從教五年來,我共發表教育類論文 篇,多次在南通市、通州區獲得一等獎和二等獎,此外《南通排球現狀調查研究》一篇論文成功發表在《xx 》雜志上。今年上半年,我積極參加了南通市 兩課 評比大賽。賽前,我仔細備課、認真練習,并邀請學校領導和同事觀摩指導。教師評優述職報告4篇教師評優述職報告4篇。今年九月份,我又代表通州區參加了南通市 比賽。兩次比賽雖然最后都沒有獲得自己期待的獎項,但是我并不氣餒,我認為這些磨練也是我今后教學生涯中的一筆寶貴財富。
4.作為農綜技校的一員,我熱愛這個集體。希望她的發展進步,并為此貢獻自己的力量。今年招生工作中,我蹲點金北初中,與 老師一起冒著酷暑,總共招的學生 名。
我知道,所有成績的背后,離不開在座各位領導、老師的關心與理解,正是因為我有這樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持著我,今天才有勇氣站在這里,讓大家鑒證我的進步與成長。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!優秀教師對我而言不僅是一種榮譽,更有一種鞭策和激勵。
希望你們一如既往的支持和幫助我!
謝謝大家!
例(二)
我叫 ,男,現年52歲,其它情況不用贅述,眾所周知。八四年九月任教至今,由于命運的坎坷,直至xx年才轉正定級,在這三十一個年頭的教學生涯中,地睦拿著微薄的薪水,在條件最艱苦、環境最惡劣的偏遠村小任教,從不為名,也不為利,腳踏實地、兢兢業業、任勞任怨、求真務實地干好自己的本職工作,這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。在這三十一個春秋的教育教學中經常是二復式、三復式、甚至達五復式,期末學生統考成績排名都居全鄉前列,沒有一次是后兩名。同時無論是學校財產,還是學生人身安全從未有一次大小事故發生,這些都是有據可查,有目共睹的。
今期到中心校后,學校領導安排我管理低段學生的食宿工作。說實話,當領導找到我時,我感到非常意外,在我們這個集體中,有經驗的同志大有人在,溫柔賢淑的女老師多的是,我自認為教學上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任,而這一份 美差 如何到我頭上了呢?開始我心里一直矛盾著,但后來一想,終于想通了內中的緣由:這是辦一鄉一校寄宿制學校的關鍵起點,是解決老百姓心中誤區的重要一步。特別是面對學生生活區無圍墻無關鎖的地方,關系到學校的安全和學生平安,哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環境中與幼兒為伴,使我飽嘗其中的酸甜苦辣,但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是,只有我單身一人在學生生活區散步,為孩子們蓋被子;每當聲聲雞鳴時,我又在耐心等待酣睡的孩子們起床,給他們穿衣洗臉;每當大伙三餐飯后,總是我一個人最后走進伙食團,解決基本的饑餓問題;每當幼兒哭鬧回家時,總是我抱著背著逗著他們,哄他們開心、入睡;每當孩子們深夜急病時,總是我背著孩子在街上敲門問醫;更多的時候,是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐,就是為了讓他們換個口味,吃得舒心一點。
好了,這都是工作,與在坐各位一樣,我也只是做了我份內的事,在以后我將繼續努力,把工作做得更好,真正做到:讓家長放心,讓學生成才,讓社會滿意。謝謝!
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