作文做最好的自己
作文做最好的自己（一）
臨近周末，我布置了一項作業：畫一幅關乎環保的畫！是想著因為世園，西安到處紅花，綠草！需要我們市民們用心呵護美麗的家園，于是我讓我們的小市民們也用一幅畫來表達自己對西安的贊美之情！
伴著下課鈴聲，我剛要出教室門，邱添慢慢的蹭到我面前，壓低聲音說：“老師，我畫的不好，可以請哥哥幫忙嗎？我想把西安畫的更好看一些！”聽孩子這么一說，我明白了，看著他一臉的認真，我輕輕的蹲下身，告訴他：“哥哥畫的再好，都是哥哥畫的，邱添畫的再不好，在老師眼里都是最美的！因為是你用自己最大的努力來完成的，老師喜歡邱添的畫。”只見他重重的點點頭，“老師，我知道了，我一定好好畫！”“記住，你是獨一無二的，做最好的自己！”
此刻，我看到了邱添眼里晶瑩的淚花，我知道他懂了！
班會課上，我們展開了主題討論：我們不做雙面人！
一直告訴學生，暢所欲言，各抒己見！孩子們的確很真誠的敞開心扉，很多孩子說了自己在家里不好的表現，那一臉的嚴肅，那一臉的尷尬，足已證明他們在成長！
真沒想到，嘉輝是第一個上臺的，他平時可是很膽小的，我們連忙給予他勇氣掌聲：
“大家好，我叫倪嘉輝，在學校里，我的字比較整齊，在家里，字很潦草，我覺得原因是我不認真，我會改正的！”
緊接著，楊欣楠也上來了：“大家好，我叫楊欣楠，我的字在學校和家里也不一樣，我也不認真，我要改正！”
“大家好，我叫馬菁卿，在學校，我很熱愛勞動，可是在家里，我什么都不想干，我要改正自己的缺點！”
“大家好，我叫晏樂泉，在家里，我很活潑，可是在課堂上，我不愛回答問題，我要改正！”
“大家好，我叫高嘉豪，在學校，我是個有禮貌的乖孩子，可是在家里，我有時會和家里人頂嘴，我要改正！”
“大家好，我叫常凡悟，在學校，我的字都有所變化，可是在家里，我的字很潦草，我要改正！”
針對這樣的問題，我問孩子們誰還有類似的情況，沒想到，我看到了很多孩子緩緩的，表情嚴肅的舉起了手。
“老師明白了，你們舉起的小手就在告訴大家你要改正，你們是最棒的，因為大家看到了自己身上的不足，老師為你們驕傲！”因為之前王新穎媽媽跟我溝通過，于是，我看著新穎，問她：“新穎，說說你自己？”沒想到，孩子剛站起來，就哭了！我知道，孩子在自責，更知道，此刻不能再揭開孩子的傷疤，我趕緊示意她坐下！
孩子們說的太多太多，感動，欣慰，驚喜一直伴隨著我！
作文做最好的自己（二）
前幾天一直狀態不佳，想東想西地老折磨自己，自己跟自己較勁，越想越結，大腦充血一片混亂。說什么做什么都老在質問自己，簡直看不到真實的自己了。熬吧熬吧的，嘿，到今天早上突然就熬通了！大腦像是一下聰明了很多，想什么都順暢了。
真歸結起來呀，我就是一個太不懂得寬恕自己的人，總是急于想做到最好，又心有余而力不足的。我是"真實主義"的人，總是更愿意在人前真實一點，可什么是"真實",我一直把握不好。也許這是成長期都會遇到的問題，二十左右的孩子，都不大能看清弄懂自己，有些人就隨波逐流地過活著，可我做不到，我老是在思考，希望自己能找到一條清晰的，通向我所認定的幸福的路。所以，有時難免會煎熬一點。
現在我想，我也不小了，做事想事不能再毛毛燥燥的，又想起那句話：心平氣和地生活總歸是對待自己，對待生命最好的方式。(salifelink.com)老是讓自己大腦充血，思維的線路都受了阻礙了，即便想出個一二三，也多半是無效的，意氣用事的。就算再覺得自己不好，也應該首先靜下心來，心平氣和地與自己對話。＂成長不是一天兩天的事＂，我最愛最信任的人這樣給我說，帶著寵愛和寬容，他是過來人，我該聽他的。
我們常常會在一不小心在自己特別在意的人面前表現不夠完美的事后懷疑那個糟糕的自己是否真實，其實只是因為太在意，內心里面希望自己展現最好的一面罷了。那所謂＂真實的自己＂，其實是自己理想中＂最美好的自己＂，真正的真實其實應該是帶著時而糟糕的。人都會有狀態不好的時候，我想，一個成熟的女孩應該懂得坦然地接受自己偶爾的不夠理智，不夠優雅，不夠大度或是什么，并視之為正常。其實真實的自己就是時好時壞的，而冷靜與心平氣和是漸漸成熟的小女人應該學著去慢慢具備的好品質，只有不急燥，才能越來越好。
社交是除外的，那不過是要用一種最快捷的方式獲得利益。可與人相交卻不一樣，我相信，但凡情感真摯的人，都夢想著用最真實的方式去找尋一個心靈的讀者。
好女人就像是一本塵封起來的好書，靜靜地存在著，從不張揚，她不必告訴你她有多少內容，或者找各種各樣的機會展現她有多美好。她只是靜靜地，等待著能讀懂她的人去翻啟她。她所有的美麗與珍貴的依戀只為那一個知己留守著。如果你總是需要時時刻意地去告訴對方你的好，那么我想，他不是最適合你的人。真正適合你的人絕不會讓你的美麗空置，他會讓你的美麗因為他的存在而自然而然地散發著恒久的光芒。
我相信，他就是那個人。我能給予他的，是我一生的美麗與柔情。這些，若不是因為他，我無法流露得那么自然而又淋漓盡致。一本好書，只有能讀懂它的人，才能得到她隱匿于書中的真諦，傾注在書中的心血。
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