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大連市初中英語畢業升學學業考試說明
大連市2015年初中畢業升學學業考試說明
英 語
一、考試性質與命題依據
初中畢業升學英語學業考試是義務教育階段英語學科的終結性考試。其目的是全面、準確地考查初中畢業生在英語學習方面達到《義務教育英語課程標準(2011年版)》所規定的初中階段英語畢業水平的程度�？荚嚱Y果既是衡量學生是否達到初中畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。
英語學科的學業考試命題主要依據《教育部關于基礎教育課程改革實驗區初中畢業考試與普通高中招生制度改革的指導意見》(教基[2005]2號)、《義務教育英語課程標準(2011年版)》《大連市2015年初中畢業升學考試和中等學校招生工作意見》和我市初中英語教學實際，力求反映考生的真實學業水平，發揮評價對初中教學的正確導向作用，使其有利于推進基礎教育課程改革，有利于全面實施素質教育，促進全市初中英語教學質量的全面提高。
二、命題原則
1.基礎性：注重考查考生對初中階段的英語基礎知識和基本技能的掌握情況。
2.應用性：著重考查考生在識記、理解英語基礎知識的基礎上綜合運用語言知識，解決實際問題的能力。
3.適切性：充分考慮學生的實際生活和身心發展水平，題目設計貼近考生的生活，貼近時代，貼近社會。關注全市不同區域考生的現實差異，有利于不同層次考生水平的發揮。
4.真實性：要選用真實、地道的英語語言素材，創設較為真實的語言情境，考查考生在具體的語境中運用語言的能力。
5.科學性：確保題目中語言知識的準確性、語言表達的得體性，問題設計的層次性與合理性。確保試題的信度和效度，杜絕繁、偏、舊的試題。有效控制主觀試題與客觀試題的比例，努力實現試卷結構的簡約化。
6.導向性：注重試題對初中英語教學的導向作用，注重英語聽說讀寫技能考查的全面性�？荚嚸}要有助于減輕學生課業負擔，積極推進素質教育，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
三、考試內容與要求
根據教育部頒發的《義務教育英語課程標準(2011年版)》的五級內容要求，以初中英語教材《新標準》(外研版)內容為依托，并考慮全市初中英語教學實際，設計本學科考試內容。
(一)語言知識
要求考生能掌握初中階段所學的語法知識(見附錄);學會使用1500～1600個單詞和200～300個習慣用語或固定搭配;能夠圍繞《義務教育英語課程標準(2011年版)》五級所列話題恰當理解與運用相關的語言表達形式;能夠在所給情景中恰當理解和運用《義務教育英語課程標準(2011年版)》五級所列功能意念的語言表達形式。
(二)語言運用
1.聽力
考查學生理解和獲取信息的能力，以及對信息進行判斷、歸納、綜合的能力�？忌鷳埽�
(1)根據語調和重音理解說話者的意圖;
(2)聽懂有關熟悉話題的談話，并從中提取信息和觀點;
(3)借助語境克服生詞障礙，理解大意;
(4)聽懂接近正常語速的故事和敘述，理解故事的因果關系;
(5)針對所聽對話或語段的內容，記錄簡單信息。
2.口語
考查學生的口頭表達能力和交際策略的運用�？忌鷳埽�
(1)就課文內容進行問答，并能復述課文大意;
(2)就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論;
(3)與他人溝通信息，合作完成任務;
(4)有效地詢問信息，請求幫助;
(5)根據話題進行情景對話;
(6)在口語交流活動中語音準確，語調自然，語氣恰當。
3.閱讀
考查學生能夠理解常見體裁的真實語言材料(生詞率不超過3%)和獲取信息、處理信息的能力，閱讀速度為每分鐘50～70詞。考生應能：
(1)找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局;
(2)根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息;
(3)根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義;
(4)理解段落中各句子之間的邏輯關系;
(5)做出簡單的判斷和基本的推理;
(6)理解作者的基本意圖和態度。
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