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我學(xué)會(huì)了理解
我學(xué)會(huì)了理解（一）
理解一個(gè)人，理解的范圍，很廣，理解包括著包容，理解包括著一個(gè)人的氣風(fēng)，只有學(xué)會(huì)了理解，才能知道，這個(gè)世界的美麗，才會(huì)，讓你的友誼更加的深刻。
理解，是偉大的；理解，是會(huì)令人開心的；理解，也是會(huì)讓別人對(duì)你友好善對(duì)的。
在學(xué)習(xí)理解的同時(shí)，我們，也要學(xué)會(huì)，包容別人，只有在學(xué)會(huì)了包容后，才會(huì)以君子的氣風(fēng)，去寬容，理解別人。
理解，是一種品質(zhì)；理解，是一種風(fēng)度；理解，會(huì)讓你，變得自己會(huì)去學(xué)著，思考，去學(xué)著思考，自己對(duì)對(duì)錯(cuò)。
一個(gè)人，只有在，管好自己的同時(shí)，才有資格，去理解別人，去對(duì)他，提出相應(yīng)的解決。
不要像許些人，自己都管不好，卻會(huì)裝作趾高氣揚(yáng)，的神氣樣子，去管教別人，這種人，是一種多管閑事之人。
想學(xué)會(huì)理解，就得保持，心情愉快，用愉快的心情去接受，一切，去理解，某個(gè)人。
只有著樣，才可以真正的了解對(duì)方，真正的可以理解對(duì)方。
一個(gè)人的習(xí)性，不是一天養(yǎng)成的，所以，你必須，懷著愉悅的心情，去理解與寬容他。
理解別人，自己會(huì)快樂，自己會(huì)有所收獲，自己會(huì)也會(huì)讓別人得到快樂。
可是，理解別人的人，又有幾人呢？往往都是，互相不相信對(duì)方，只有少數(shù)人，才會(huì)互相相信。
理解別人，就等于在理解自己，只有，先相信了別人，別人才會(huì)去樂于接受你。這不就是，理解了別人，自己就會(huì)快樂嗎？
學(xué)會(huì)了理解，給予了別人的快樂，也給予了自己的快樂。
我學(xué)會(huì)了理解（二）
“每個(gè)人都可以有自己的選擇，如果她做出了不赴約的選擇，作為好朋友，你要理解她。要用寬容的態(tài)度看待這件事，并相信，只有這樣的彼此尊重才能讓友誼長(zhǎng)久�！�
——題記
“莉莉，明天中午能到我家里來玩嗎？”我拉著莉莉的手，嘴角露出絲絲香甜的微笑。
莉莉點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說：“當(dāng)然，我可是你們家的常客�！蔽铱粗羌儩嵉拇笱劬�，笑了。夕陽將我們的影子拉得很長(zhǎng)……莉莉是我媽媽同事的女兒，住在我們家附近。我和她打從小時(shí)候就認(rèn)識(shí)，經(jīng)常約在一起玩，形影不離。漸漸地，就成了互相不可缺少的一部分。
我開心地回到家里，躺在床上靜靜地想象著明天將要發(fā)生的事情，我看到了莉莉的微笑，我的靦腆……“媽媽，明天中午莉莉要來，你做一些蛋糕吧！要做莉莉最喜歡吃的那種巧克力的！好不好？好不好？媽媽�！蔽依鴭寢專鰦�。媽媽拗不過我，只好無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。我欣喜若狂：“噢耶！”。
第二天早上，我早早地起了床。開始大費(fèi)周折地整理圖書，還催著媽媽做莉莉喜歡吃的巧克力蛋糕�！斑@本放這里，那本應(yīng)該在這里吧！”我一邊自言自語，一邊尋找著莉莉特別喜歡看的漫畫書。等我把書架翻個(gè)朝天，那本書才出現(xiàn)在我的面前。我細(xì)心地擦擦上面的灰塵，小心翼翼地將她放在最醒目的位置。過了一會(huì)兒，我拍拍手，舒了一口氣：“好了！”接著，我又拿起拖把，把地板拖得干干凈凈，我就像迎接貴賓一樣做好了一切準(zhǔn)備。
媽媽看看我，笑了：“心心，家里沒有飲料了，去買些來吧！”我高興地答應(yīng)了，下樓時(shí)，心想：“莉莉最喜歡雪碧了，就買雪碧吧！我嘛……少喝一點(diǎn)就是了�！逼鋵�(shí)，我不能喝雪碧的，但是一想到莉莉開心的樣子，我就毫不猶豫地選擇了雪碧。
中午已經(jīng)過半了，莉莉還沒有來，“照理說她應(yīng)該已經(jīng)到了呀，今天不會(huì)堵車了吧？在等等她吧，我等會(huì)吃。”我搖搖手，沒有吃飯�！靶男�，電話！”我的臉上露出了微笑：“莉莉，是你嗎？你在哪里了？堵車了嗎？”“我……嗯有事情，不能來了。對(duì)不起，心心！”我愣住了，“怎么了？心心？你還在聽嗎？”半晌，我才回過神來。“沒事情的，莉莉，沒關(guān)系�！蔽遗ψ屪约洪_心，不讓莉莉擔(dān)心。
掛掉電話，我感覺自己掉入了失望的漩渦中。我還有點(diǎn)懷疑起自己和莉莉的友情，我開始幻想莉莉現(xiàn)在與其他好朋友嬉戲的場(chǎng)面，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來。媽媽看到我的樣子，拉著我走到客廳，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“心心，你要學(xué)會(huì)理解別人，可能莉莉是真有什么麻煩的事情呢？她肯定不是故意不赴約的，她也不想讓你為她擔(dān)心了。人生當(dāng)中每一次的選擇都不是十全十美的，只要對(duì)方懂得理解，才會(huì)讓人生開出清香撲鼻的花朵，它可能比不過玫瑰，可能比不過百合，但是它會(huì)是最圣潔的！”“媽媽……我……不應(yīng)該不相信莉莉。”我的心胸豁然開朗，我明白了理解，我也學(xué)會(huì)了理解。
隨后的幾年，我和莉莉的友情越來越堅(jiān)固，越來越永恒……
我學(xué)會(huì)了理解（三）
讀著《幼時(shí)記趣》中一句：‘余憶童稚時(shí)’，我的憶想也隨之倒帶，一起回到了那一天……
我在班上是一個(gè)小小的組長(zhǎng)，在班長(zhǎng)眼里，這更是微不足道的地位。所以，我在她面前根本沒有任何“官”架子。
可有一天，老師讓我和班長(zhǎng)一起去參加一個(gè)比賽。我很是高興，而她卻輕輕一笑，說了一句：“跟她？”我知道，她根本看不起我這個(gè)小小的組長(zhǎng)。我窘迫地紅著臉，不知道該說什么。
也是因?yàn)檫@個(gè)比賽，有好多人在那里議論：“我這個(gè)科代表還沒去呢，她去，行嗎？””就是，就是，更別說是跟班長(zhǎng)一起去了，班長(zhǎng)的威風(fēng)誰能比？“每每聽到這種議論，我就不由地心酸，就像是站在懸崖邊上，就等”大班長(zhǎng)“那一推了。
終于，在比賽的那天，我翻身了！議論變成了贊美！每個(gè)人都變的好快，最初的那些諷刺竟也成了鼓勵(lì)的話！就連班長(zhǎng)也放下了架子向我道賀。(salifelink.com)
就在我沉浸在喜悅中時(shí)，我又聽到了他們的議論：”誰信她能突然變得那么優(yōu)秀，把班長(zhǎng)都比下去了�！啊碑�(dāng)然沒人信了，不知做什么手腳，只有她知道“。哎，又被我聽到了，并且好像是他們的心聲，原來以前說的那些話都要是假的！
就在這時(shí)，就在我要掉下去的時(shí)候，是她班長(zhǎng)拉了我一把。一天，她把我留下在教室里，整個(gè)教室只有我倆人，我望著她，心中充滿了不解：“她怎么會(huì)找我。要干嘛？”當(dāng)然這也只能是在心里嘀咕一下�！霸趺矗亢芎闷嫖視�(huì)找你吧”一句話打破了凝滯的空氣�！班拧蔽矣采貜纳ぷ友劾飻D出這一個(gè)字。她開門見山地說到：”實(shí)話給你說，比賽那天，我真的覺得你會(huì)拖我后腿的，沒想到——“聽到這，我鼻子不由的一酸。我冷冷地打斷她的話茬。”是嗎？原來我在你心里只是個(gè)會(huì)拖后腿的人！“她急了，急忙搖頭道：”不是，不是，真的，我只是覺得——“我打斷她，”不用說了，我知道。“”三個(gè)字，你很棒！不要理睬那些人了——”“不理？怎么不理？天天都在議論，不聽都不行。”“簡(jiǎn)單��！”她輕松地說，“當(dāng)它浮云，我以前也是這樣對(duì)待的——就當(dāng)她們是羨慕嫉妒了，寬容一下就算了，人總要在經(jīng)歷中成長(zhǎng)。也請(qǐng)你寬容我以前對(duì)你的偏見。我們交個(gè)朋友吧，你要理解我哦！””嗯，理解！“就這樣我們成了理解對(duì)方的朋友。
人生的話能教會(huì)我們?cè)S多！理解只是一個(gè)小小的標(biāo)題，理解的過程是一個(gè)小小的頁碼！要學(xué)會(huì)理解，這樣才能交到真正的朋友！理解，也是兩個(gè)極小的字眼，但它能讓你明白人生的真諦！學(xué)會(huì)理解和理解交朋友吧！
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