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八年級(jí)寒假生活指導(dǎo)答案
寒假來(lái)臨，把學(xué)習(xí)的壓力留在教室里，盡情地休息;把緊張的情緒留在校園里，盡情的放松;寒假記錄了快意，記錄了笑意，祝你快樂(lè)度寒假，快樂(lè)最給力!下面是八年級(jí)寒假生活指導(dǎo)答案，希望可以幫助到大家!
練習(xí)一：
作者認(rèn)為，生命中的美是那些用心靈或生命寫(xiě)作的人留下的文字。理由是通過(guò)閱讀作者發(fā)現(xiàn)了許多通過(guò)文字獲得永生的作家或詩(shī)人，感受到他們隱身其中的各種形式的美，以致自己也愿意通過(guò)漢字充實(shí)自己，去尋求這種美。
練習(xí)二：
1.竹溪六逸;道士吳筠;唐玄宗;崔宗之。
2.李白的才情與瀟灑的風(fēng)度就像天上被貶下凡間的神仙，讓眾人贊賞、羨慕。
3.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
4.略。必須結(jié)合具體詩(shī)句的內(nèi)容、情感，或語(yǔ)言特點(diǎn)等來(lái)談。
5.崇尚豪俠，重諾輕生，寫(xiě)作能力很強(qiáng)。
練習(xí)三：
1.杜甫所任官職;天寶時(shí)其詩(shī)歌名氣與李白齊名;“讀其詩(shī)可以知其世”(或：杜甫的詩(shī)歌關(guān)心現(xiàn)實(shí)，以記錄現(xiàn)實(shí)情形為多)。
2.形式、感情;氣勢(shì)、風(fēng)調(diào)、工整程度、出新語(yǔ);氣勢(shì)、視野、工整程度。
3.《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》;《新婚別》、《垂老別》、《無(wú)家別》。
4.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 星垂平野闊，月涌大江流。 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
練習(xí)四：
1.《賦得古原草送別》;離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
2.詩(shī)文造詣之高(或：“敏悟絕人，工文章”);聲望、年紀(jì);神態(tài)、語(yǔ)言。
3.歐陽(yáng)修、蘇軾、白居易
4.蘇軾敬重?zé)釔?ài)白居易，遭到貶謫后，受其閑適思想與效法陶淵明的生活態(tài)度影響很深。
練習(xí)五：
1.用典。
2.李商隱;用典太多，導(dǎo)致語(yǔ)意晦澀，人們讀不懂。
3.略。答出自己的理解即可。
4.⑴李商隱的詩(shī)寫(xiě)得非常得好，深得人們贊賞。⑵李商隱的詩(shī)對(duì)后世影響極大，尤其是宋代。
練習(xí)六：
1.歐陽(yáng)修晚年自號(hào)的由來(lái)。
2.有收藏書(shū)籍、金石，彈琴、下棋、喝酒的嗜好。
3.求簡(jiǎn)(簡(jiǎn)潔)。
4.略。
5.詩(shī)人境遇窮困，能促使他寫(xiě)出格律工整的詩(shī)句。
6.指不少文人由于處境困窮，詩(shī)文才寫(xiě)得精彩。
7.略。選擇其中的一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。
練習(xí)七：
1.蘇軾、黃庭堅(jiān)、佛印(或：東坡、魯直、佛印)
2.超脫、機(jī)智且很有文學(xué)修養(yǎng)
3.第一幅對(duì)聯(lián)顯得非常的狂傲，得意，自負(fù)。后一幅對(duì)聯(lián)雖然只是在原來(lái)對(duì)聯(lián)上添加“發(fā)憤”“立志”二字，可見(jiàn)蘇軾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后的及時(shí)改過(guò)心，以此激勵(lì)自己更加努力讀書(shū)，致使他最后終成大器。
4.字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，詞性也相對(duì)，語(yǔ)意上有一定相關(guān)。
練習(xí)八：
1.范仲淹下筆謹(jǐn)慎，不要只關(guān)注筆調(diào)清雅，更應(yīng)關(guān)注對(duì)后代的影響。
2.沒(méi)有官架子，富有同情心且從善如流。
3.⑴詩(shī)中寫(xiě)漁者駕一葉扁舟隱顯于波峰浪谷，表現(xiàn)出作者對(duì)漁者的深切同情和關(guān)懷。⑵借寫(xiě)景抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情。
4.略。
練習(xí)九：
1.人物塑造、語(yǔ)言風(fēng)格;對(duì)世相人物描寫(xiě)的深度;篇幅短小但成就斐然，且在世界文學(xué)史上也很有影響。
2.寫(xiě)作虛實(shí)結(jié)合，常用擬人化手法以刺喻人世。
3.鬼墳故事為多，虛構(gòu)成分大，屬聊天之語(yǔ)。
4.項(xiàng)羽;勾踐;堅(jiān)持自己的志向，發(fā)憤圖強(qiáng)，不輕言放棄，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
練習(xí)十：
1.文人;戰(zhàn)士;魯迅以戰(zhàn)為樂(lè)，以成為戰(zhàn)士為樂(lè);心懷天下，悲天憫人，以致心傷，身傷。
2.雖然身體不好、語(yǔ)言也為過(guò)關(guān)，但認(rèn)真、努力。
練習(xí)十一：
1.作者的思鄉(xiāng)之情;作者對(duì)于言和行的認(rèn)識(shí)。
2.語(yǔ)言通俗，但不失清麗典雅;有較強(qiáng)的抒情性，如畫(huà)的美感，節(jié)奏感強(qiáng)。
3.抓住的并非詩(shī)意的詩(shī)意，然后用美麗的字句拼湊而成，且句法散文化，不是詩(shī)歌的語(yǔ)言;冰心不愿用現(xiàn)實(shí)的苦、痛去博取別人的同情，而是用微笑、希望去激勵(lì)人們堅(jiān)強(qiáng)地生活;人們生活的希望，對(duì)年輕人愛(ài)的啟迪具有巨大影響力。
練習(xí)十二：
1.現(xiàn)實(shí)生活;個(gè)人和家庭生活;自然景物;語(yǔ)言洗練，文筆清麗，情感性強(qiáng)。
2.文體、語(yǔ)言風(fēng)格;氣概(或：骨氣)。
3.備課寫(xiě)講義、板書(shū)、課下和學(xué)生探討問(wèn)題、修改學(xué)生的報(bào)告或論文;尊重學(xué)生意見(jiàn)，自己的文章也傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)。
練習(xí)十三：
1.年少喪父，家境貧寒，需要養(yǎng)家糊口，又正逢社會(huì)的動(dòng)蕩不安。不懂科學(xué)、哲學(xué)等高深的學(xué)問(wèn)。
2.故意用輕描淡寫(xiě)之語(yǔ)調(diào)寫(xiě)自己并不平常的生活歷程，語(yǔ)言輕快詼諧，有很濃的生活氣息。
3.舒;他的滿族姓氏;他原來(lái)姓“舒舒”，叫“舒舒覺(jué)羅”，他是將第二個(gè)“舒”字拆開(kāi)。
4.舒慶春;舍予;滿;筆名。
練習(xí)十四：
習(xí)作略。
練習(xí)十五：
1.法;莫泊桑。
2.實(shí)事求是，準(zhǔn)確客觀地描寫(xiě);語(yǔ)言和思想要統(tǒng)一。
3.客觀而無(wú)動(dòng)于衷(或：反對(duì)小說(shuō)家在作品中表現(xiàn)自己)。
4.略。
5.⑴作品中有作家的影子，但無(wú)實(shí)在的痕跡。⑵認(rèn)真觀察是創(chuàng)作的基礎(chǔ)。⑶使用語(yǔ)言要追求準(zhǔn)確。
練習(xí)十六：
1.法;契訶夫;歐亨利。
2.寫(xiě)作素材來(lái)源(寫(xiě)作內(nèi)容)、堅(jiān)持不懈地努力、語(yǔ)言的精練與準(zhǔn)確。
3.虛心接受老師的批評(píng)與建議，努力與堅(jiān)持。
練習(xí)十七：
1.法蘭西的莎士比亞;《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》
2.人的胸懷、知識(shí)以及堅(jiān)持精神的重要性。
3.略
4.作為演講者和詩(shī)人的雨果在世界上，尤其是人類(lèi)心靈上所起的巨大影響。
練習(xí)十八：
習(xí)作略。
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