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學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況總結(jié)
在新課程改革背景下，我校全面實(shí)施、推廣了教育部、國家體育總局聯(lián)合頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。下面聘才小編為大家收集整理的學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況總結(jié)。歡迎大家閱讀!!
學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況總結(jié)
xx學(xué)校認(rèn)真貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的相關(guān)要求，在接到通知之后，及時(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，本著有序、務(wù)實(shí)、高效的原則，有條不紊地推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。現(xiàn)將具體開展工作做如下匯報(bào)。
積極參加培訓(xùn)，充分做好動(dòng)員和組織工作
學(xué)校在接到通知后，于8月29日派出學(xué)校體育專職教師參加管理局的上報(bào)工作培訓(xùn)。參加培訓(xùn)教師認(rèn)真聆聽相關(guān)要求和內(nèi)容細(xì)節(jié)，做了詳細(xì)周密的記錄。返回后，立即向?qū)W校進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)校在第一時(shí)間內(nèi)組織召開組長和副主任以上干部會(huì)議，專門傳達(dá)培訓(xùn)和測(cè)試工作內(nèi)容要求，并作出嚴(yán)格部署，并成立學(xué)校測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記任組長，各部負(fù)責(zé)人任副組長，班主任為組員的網(wǎng)絡(luò)管理模式，責(zé)任層層覆蓋，全校齊抓共管，共同開展好此項(xiàng)工作。
重點(diǎn)摸排調(diào)查，認(rèn)真填寫好學(xué)生基本信息
學(xué)校在下載完學(xué)生基本信息模板之后，便組織各班主任進(jìn)行集中培訓(xùn)，熟悉了解并掌握填寫的具體要求和內(nèi)容，之后組織學(xué)生認(rèn)真填寫。同時(shí)，各班主任還著手針對(duì)本班學(xué)生的身體狀況展開詳細(xì)摸排調(diào)查，對(duì)于符合條件不能參加測(cè)試的同學(xué)提出明確要求，如實(shí)開具提供有效證明，向上級(jí)部門提出申請(qǐng)?jiān)V求。尤其在填寫學(xué)生基本信息的過程中，學(xué)校再三重申不可麻痹大意，反復(fù)校對(duì)核實(shí)，確保萬無一失，面對(duì)此項(xiàng)繁重的工作，校方和各班級(jí)班主任都任勞任怨，付出了一定的辛苦和努力。
開放訓(xùn)練場地，統(tǒng)一組織各項(xiàng)目的練習(xí)
除了利用校園內(nèi)操場和體育器材設(shè)施之外，學(xué)校還主動(dòng)和農(nóng)場溝通，將農(nóng)場文體中心的標(biāo)準(zhǔn)400米的塑膠跑道專門對(duì)學(xué)生定時(shí)開放。各班級(jí)充分做好宣傳動(dòng)員的前提下，專職體育教師在課堂上對(duì)體質(zhì)健康所測(cè)的項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行了集中的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐漸增加學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度，鼓勵(lì)學(xué)生晨練,并帶動(dòng)了一部分學(xué)生家長和學(xué)生一起晨練,為學(xué)生取得好成績打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
制定測(cè)試方案，統(tǒng)籌安排場地器材和人員分工
學(xué)校詳細(xì)制定測(cè)試方案，并合理調(diào)配安置測(cè)試場地和所用器材。方案中圍繞測(cè)試項(xiàng)目內(nèi)容提出了嚴(yán)密而合理的計(jì)劃安排，保證各項(xiàng)目之間銜接有序，不發(fā)生任何沖突，保證測(cè)試的順利進(jìn)行。同時(shí)，還責(zé)任有關(guān)人員對(duì)測(cè)試場地和器材進(jìn)行了嚴(yán)格的勘察和檢查，堅(jiān)決消除不安全的因素出現(xiàn)，一切本著有利于學(xué)生有利于測(cè)試的原則，追求測(cè)試效果的明顯化和效率化。
嚴(yán)密做好測(cè)試分組和記錄工作，做好數(shù)據(jù)上報(bào)
在測(cè)試前夕，學(xué)校對(duì)參加測(cè)試的裁判人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，根據(jù)各班學(xué)生基本信息對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)目分組，測(cè)試時(shí)，本著實(shí)是求事、不編數(shù)據(jù)的原則測(cè)進(jìn)行精確細(xì)致的填寫。學(xué)校在學(xué)生測(cè)試完后,組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)生測(cè)試環(huán)境和測(cè)試數(shù)據(jù)錄入。經(jīng)過嚴(yán)格核對(duì)無誤后，進(jìn)行統(tǒng)一上報(bào)。
學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況總結(jié)
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)事項(xiàng)的通知，認(rèn)真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試及測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)工作，我校嚴(yán)格按照國家教育部和各級(jí)教育部門的工作要求，成立了測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了切實(shí)可行的測(cè)試工作具體方案，為確保各測(cè)試項(xiàng)目數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我校進(jìn)行了集中測(cè)試，對(duì)2351名學(xué)生的測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行了全面測(cè)試，下面就測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析如下。
一、測(cè)試的基本情況：
8月319月5日下午，我校對(duì)初中2351名學(xué)生進(jìn)行了全員達(dá)標(biāo)測(cè)試，其中男生1260名，女生1091名，測(cè)試項(xiàng)目有男女生身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)，男生1000米、引體向上，女生800米、1分鐘仰臥起坐。
二、測(cè)試數(shù)據(jù)分析：
1、身高標(biāo)準(zhǔn)體重分析
測(cè)試學(xué)生2351名，通過測(cè)試數(shù)據(jù)可以看出：營養(yǎng)不良的占16.42%，較低體重的占33.69%，正常體重的占34.22%，超重的占3.94%，肥胖的占11.73%。從這些數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，女生營養(yǎng)不良的比例超過了男生營養(yǎng)不良的比例，女生占18.87%，男生占14.53%;男生肥胖的比例超過了女生肥胖的比例，男生占13.20%，女生占9.80%。男生較低體重的比例超過了女生較低體重的比例，男生占35.28%，女生占31.62%。男生超重的比例也超過了女生超重的比例，男生占4.91%，女生占2.70%。但相對(duì)于正常體重的比例來說，女生反而超過了男生，女生占37.01%，男生占32.08%。
從數(shù)據(jù)中分析得出以下原因：初學(xué)階段是學(xué)生體質(zhì)生長發(fā)育的階段，但發(fā)現(xiàn)女生的發(fā)育期要比男生偏早，所以女生的身高相對(duì)比男生高，體重的增長也相對(duì)比男生快。其次可能是小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間過長，睡眠又不足，同時(shí)也沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，只是局限于體育課上進(jìn)行的體育活動(dòng)，才使學(xué)生的身體形態(tài)發(fā)育水平不均衡。而對(duì)于營養(yǎng)不良的學(xué)生，可能是由于偏食，不愛吃有營養(yǎng)的食物，加之又缺乏體育鍛煉而造成的;對(duì)于肥胖的學(xué)生，可能是由于在體育課上不愛動(dòng)，在課余時(shí)間內(nèi)也缺乏體育鍛煉，同時(shí)又因?yàn)樯钏降钠毡楦纳疲瑹崃俊⒅镜葦z入過多而造成的。
2、50米跑測(cè)試數(shù)據(jù)分析
通過測(cè)試數(shù)據(jù)可以看出，九年級(jí)成績男生不及格率低于七、八年級(jí)男生不及格率，而九年級(jí)女生的不及格率高于七、八年級(jí)的女生。其中七年級(jí)男生不及格率占69.13%，八年級(jí)男生不及格率占64.79%，九年級(jí)男生不及格率占23.25%;七年級(jí)女生不及格率占4.01%，八年級(jí)女生不及格率占7.58%，九年級(jí)女生不及格率為11.36%。
從數(shù)據(jù)中分析其原因，發(fā)現(xiàn)男生速度素質(zhì)的增長比女生速度素質(zhì)的增長速度慢，因此男生的成績沒有女生好。而高年級(jí)的男生成績好于低年級(jí)的成績，低年級(jí)女生的成績好于高年級(jí)的成績。
3、立定跳遠(yuǎn)測(cè)試數(shù)據(jù)分析
七年級(jí)男生優(yōu)秀率占12.39%，不及格率占21.77%。七年級(jí)女生中，優(yōu)秀率占22.37%，不及格率占15.06%。八年級(jí)男生中，優(yōu)秀率占38.61%，不及格率占11.89%。八年級(jí)女生中，優(yōu)秀率占65.75%，不及格率占8.22%。從中看出低年級(jí)學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績，女生高于男生。
從數(shù)據(jù)中分析其原因：男生的協(xié)調(diào)性、靈敏性差于女生，由于對(duì)立定跳遠(yuǎn)不喜愛，缺少對(duì)該項(xiàng)目的鍛煉，才導(dǎo)致了成績不好。改進(jìn)的方法：體育老師要做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生意識(shí)到立定跳遠(yuǎn)可以提高自己的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，從而增長頭腦的發(fā)育能力和上、下肢的配合能力。體育老師也要在上課時(shí)結(jié)合游戲的形式，或多樣式的跳遠(yuǎn)方法來引起學(xué)生的興趣，從而讓學(xué)生喜歡跳遠(yuǎn)達(dá)到鍛煉身體的效果，來提高學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績水平。
3、男生1000米、女生800米測(cè)試數(shù)據(jù)分析
1000米(男)800米(女)米是測(cè)試學(xué)生速度耐力發(fā)展水平的項(xiàng)目。從測(cè)試成績中看出，七、八、九年級(jí)136個(gè)男生中，優(yōu)秀率占14.01%，良好率占50.75%，及格率占33.12%，不及格率占2.12%。七、八、九年級(jí)137個(gè)女生中，優(yōu)秀率占6.31%，良好率占40.24%，及格率占49.55%，不及格率占3.90%。
從這些數(shù)據(jù)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的速度耐力不夠好，同時(shí)也沒有很好的吃苦耐勞精神。這樣體育老師在今后的體育課上，就要多安排有關(guān)速度耐力項(xiàng)目的練習(xí)和游戲，讓學(xué)生多進(jìn)行1000米(男)800米(女)跑的鍛煉，并且要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完1000米(男)800米(女)。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生1000米(男)800米(女)跑的成績一定會(huì)有所提高。
4、男生引體向上、女生一分鐘仰臥起坐測(cè)試數(shù)據(jù)分析
通過測(cè)試137名女生一分鐘仰臥起坐，七、八、九三個(gè)年級(jí)優(yōu)秀的共有6人，良好以上的53人，及格以上的121人，不及格的16人;通過測(cè)試136名男生引體向上，七、八、九三個(gè)年級(jí)優(yōu)秀的共有6人，良好以上的16人，及格以上的45人，不及格的91人。從測(cè)試成績中看出，137名女生中，優(yōu)秀率占4.38%，良好率占38.69%，及格率占88.32%，不及格率占11.68%。136名男生中，優(yōu)秀率占4.41%，良好率占11.76%，及格率占83、09%，不及格率16.91%。
從以上數(shù)據(jù)可以看出，女生以分鐘仰臥起坐成績好于男生引體向上成績，女生的及格率為88.32%，男生的及格率占83.09%。
5、坐位體前屈測(cè)試數(shù)據(jù)分析
通過測(cè)試，女生優(yōu)秀人數(shù)33人，良好以上的83人，及格以上的131人，不及格的6人;男生達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的25人，良好以上的74人，及格以上的130人，不及格的6人。
從以上數(shù)據(jù)可以看出，女生優(yōu)秀率和良好率要高于男生，而及格和不及格的人數(shù)基本一樣。
三、主要存在的問題和整改措施：
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以看出：
1、男女生肥胖率和營養(yǎng)不良的占的比率偏高，而正常體重的比率僅占百分之三十多。
2、速度和耐力項(xiàng)目初一男生不如初二男生，而初二男生不如初三男生成績好，女生相對(duì)來說差別沒有男生大。
3、力量項(xiàng)目的測(cè)試中，男生成績不如女生好，特別是男生引體向上良好率和不及格率太高。
4、柔韌項(xiàng)目的測(cè)試中，女生的優(yōu)秀人數(shù)和良好人數(shù)都高于男生。
針對(duì)以上問題，我們將把學(xué)生的身心健康放在工作的重要地位，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而努力，切實(shí)抓好我校體育工作，認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開齊開足了《體育與健康》課時(shí)，同時(shí)將大課間安排列入課表，加大對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作的關(guān)注和管理力度，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)。
在今后的教學(xué)中，要充分利用健康教育課、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)等多種宣傳工具，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理膳食教育，糾正學(xué)生的偏食習(xí)慣，改善飲食結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉的思想教育，使學(xué)生養(yǎng)成積極自覺參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。體育課上，體育教師要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱項(xiàng)目進(jìn)行加強(qiáng)指導(dǎo)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)體育鍛煉的精神，強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)學(xué)生身體健康，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
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