幼兒中班教案爸爸的手

幼兒中班教案爸爸的手

活動目標：

1、交流爸爸手的特征，了解爸爸手的本領。

2、分享爸爸的手為寶寶做過的事情，感受爸爸對自己的愛。

活動準備：

PPT爸爸和寶寶的照片若干，爸爸手做的事情的照片，爸爸的大手故事。

過程與記錄：

一、比較回憶

(價值分析：交流爸爸手的特征)

1、展示“爸爸的手”：這些是誰的手?你從哪里看出是爸爸的手呢?(爸爸的手是大大的。)

2、這些手和你們的手有什么不一樣?

小結：爸爸的手是大大的、硬硬的、有毛的、有繭的，是男人的手，有力量的手。

二、經驗分享

(價值分析：了解爸爸的手的本領，欽佩爸爸的能干。)

1、你見過爸爸的大手做過些什么事?(根據幼兒的'交流，師出示相應照片)

爸爸的手會打籃球、下象棋、修汽車、打電腦、拖地板、吹笛子、理頭發、開汽車、彈鋼琴、做衣服、來做飯、打網球等等。

2、爸爸的本領有這么多，我們把它編到歌里去吧!(師示范幼兒跟唱)

我的爸爸本領大，本呀本領大呀，什么事情都會做，都呀都會做呀，他會打籃球呀，他會下象棋。他會……爸爸爸爸我愛你我呀我愛你啊，夸夸我的好爸爸，他的本領真正大。

3、幼兒根據照片提示填唱歌曲《爸爸本領大》。

三、情感提升

(價值分析：分享爸爸的手為寶寶做過的事情，感受爸爸的愛)

1、觀看課件：爸爸的手本領真大，那么他的手為寶寶做過哪些事情呢?我們一起來看看，仔細看啊，我要提問的。

2、爸爸的手還為你做過些什么事?(個別述說)

小結：爸爸的大手，為我們抗拒困難，帶我們前行，爸爸的大手陪我們玩耍，為我們帶來更多的歡樂。

3、放音樂，出示圖書《爸爸的大手》，師朗誦散文。

小結：平時，爸爸總是想到我們，爸爸為我們的長大做了許多的事，那么你們的小手愿意為爸爸做些什么呢?

幼兒中班教案爸爸的手

活動目標：

1.認識爸爸的手，知道爸爸的手能做很多的事。

2.利用調查收集到的信息，通過說說、唱唱等形式來加深對自己爸爸的了解。

3.激發幼兒熱愛爸爸的美好情感。

活動準備：

1.事先了解爸爸的手可以做什么，是什么樣子的。

2.手印若干。

3.課件圖片。

活動過程：

一、活動導入。

1.師：今天，曹老師給你們帶來了一幅畫，看看這副畫像什么?(樹、蘑菇等)大家猜一猜這幅畫是怎么做成的?(是用許多個手印組合而成的)

2.師：現在，老師把這些手印分給大家，伸出你的手和它比一比，你發現了什么?(手印好大)這么大的手印是誰的呢?(爸爸的手)現在請小朋友把爸爸的手印放在空簍子里。

3.師：小朋友，有沒有仔細地看過爸爸的手，他的手是什么樣子的?(大大的、指頭粗粗的)當你摸著爸爸的手，你有什么感覺呢?(溫暖、有力量、刺刺的、毛糙的)

4.教師總結：我們小朋友對爸爸的手很熟悉，爸爸的手是一雙大大的、指頭粗粗的、摸上去很溫暖、有點毛糙但非常有力量的手。

二、說說爸爸手的本領。

1.師：爸爸有這樣的一雙手，能做什么呢?(開汽車、蓋房子、修電腦、炒菜、洗碗等。)

小朋友說一個老師就在手掌上畫一個，畫完四個就唱一唱，(我的爸爸本領大，本呀本領大，什么事情都會做呀，都呀都會做，他會——呀、他會——呀、他會——呀、他會——呀，爸爸爸爸我愛你，我呀我愛你呀，夸夸我的好爸爸，他的手兒本領大，本領大。)。

2.師：我們的爸爸還會做什么呢?

小朋友說一個老師就在手掌上畫一個，畫完四個就唱一唱，(我的爸爸本領大，本呀本領大，什么事情都會做呀，都呀都會做，他會——呀、他會——呀、他會——呀、他會——呀，爸爸爸爸我愛你，我呀我愛你呀，夸夸我的'好爸爸，他的手兒本領大，本領大。)。

3.師：現在就請小朋友每人拿一個手印，把爸爸的最特別的本領畫出來。畫好了以后，貼在老師準備的長紙條上，然后我們就來唱一唱。(教師張貼幼兒的作品)

4.師：剛才我聽每一組的小朋友都唱得很好，現在就請這一組的小朋友到前面來，大家一起唱一唱。

三、了解爸爸的手可以幫我們、幫別人干什么。

1.師：爸爸的手可以做很多事情，他還會幫助別人呢!你們看，1998年，洪水淹沒了許多人的家，這些爸爸用他們的雙手救起了許多災區的人，前年，南方發生了冰雪災害，這些爸爸用他們結實的雙手鏟掉了路上的積雪，給行人帶來了方便，去年，四川發生了特大地震，爸爸們用他們的雙手扒開磚頭，救出了無數的人，再看，交警爸爸用他的雙手在指揮交通，今年的國慶大閱兵，看，好多的爸爸排著整齊的隊伍，雙手緊握著槍，他們都在保衛著祖國。(老師邊出示課件圖片邊講)

2.師：爸爸的手真了不起，回到家你們想對爸爸說什么?(謝謝爸爸、爸爸您辛苦了……)今天回家記得要和爸爸說喲!

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