春天的梅花

春天的梅花

那時候，大學就像是一個裝載著世界所有歷史的智者，以他的深邃吸引著我們;

那時候，大學就像是一個擁有未來科技知識的集合，以他的先進刺激著我們的求知欲;

那時候，大學就像是一個婀娜多姿的美女，以她的美貌觸動我們的視覺!

向往的大學，就是一個我們所有能想象的集合。

老師說那是一個個性張揚，自由自在的地方，沒有堆積如山的作業，沒有限制著你人身自由的各種規章制度!我夢想著，帶著各種好奇和憧憬來到了這所大學。

這是一個具有優美環境的校園，初入校門，寬闊的校道直通各大教學樓，宿舍區，校道旁邊更有綠樹相伴，宛如列隊整齊的禮儀在歡迎我們新生的到來，在校園的很多地方，你都可以看到一個個平靜的湖，微風輕拂，湖面泛起一絲絲漣漪，偶爾還能看到有鴨子或者白鵝嬉戲于湖中。在湖的不遠處都能看到矗立的教學樓，很多都近幾年新建的，但是這些新的教學樓依舊掩蓋不了舊樓被歲月的鐮刀所劃下的傷痕。教學樓的設施頗為完善，教室都有投影儀，有空調，比起我們落后的高中地方，這的確有種先進的味道。進入宏偉的圖書館，看著一排排書錯落有致地整齊的躺在書架上，看著一排排的書架整齊地坐落在地上，有種進入了世界文明之庫的感覺!帶著鄉下來的無知，以為自己真的進入了一個天堂!

隨著歲月的.流逝，漸漸地揭開了大學的面紗。大學的課堂上，老師和學生似乎是兩個世界的人，下面臥倒一片學生，老師也全然當做沒看見，雖然說大學與高中以前的學習模式不同，但老師的態度著實相差太大了;而當老師在講臺上滔滔不絕地講述著他精心準備的課程時，問臺下的同學是否聽懂，臺下卻鴉雀無聲，萬籟俱靜，似乎連針掉落到地上的聲音都能聽見，臺下的同學也全然沒有聽見老師所講的課。大學的社團組織本應該是個性張揚的團體，不知道是我理解錯誤還是社團本來就如此繁瑣，組織太表面化，用一句來說就是說得多，做得少。很多時間都是浪費在開例會上而不是用于實踐上，這樣的做法必將導致行動效率低!在人際方面，我所見到的拓展人際的方式就是把朋友以及朋友的朋友約出來一起吃宵夜，喝酒買醉，這種酒桌文化真的能交的好的朋友?各種各樣的現象，讓我們曾經的憧憬破滅，但是，即使真的是如夢中一樣，我們也不該忘記，我們讀的是大學，我們的身份是學生。

大學的各種誘惑以及各種自由，容易讓我們失去自我，讓我們沉淪!但是，作為學生，我們需要以學業為重，學會拒絕誘惑，學會投資自己!講的現實一點，上大學的目的是為了將來找到一份好的工作，讓我們活得更好!要做到這點，我們就必須在大學充實自己，這么說是抽象的，我們要如何做?首先我們要明白自己想從事那類工作，最好具體到哪個職業，哪個公司。然后去了解進入這個公司需要什么技能?英語四級?計算機等級?還是其他方面的技能?我有個朋友，他想進入“豐田”做個管理人員，他了解到進入豐田需要基本的日語基礎，還有管理的能力，于是他大一就做了班長，進入了校內較大的學生組織，鍛煉他的管理方面的能力和與人溝通等，并且拿到了“十佳班長”的稱號，并在此基礎上拿到了獎學金，而且他利用暑假去學習日語。作為大學生，我們需要學會把握我們的未來!

其實，大學就像是一朵盛開在春天的梅花，在寒冬的時候我們就期待著他綻放，就像我們期待大學的天堂一樣，但是它卻盛開在春天，這不意味著他不再需要忍受寒冬的煎熬，而恰恰相反，它需要忍受整個冬天的磨練，需要忍受更多的煎熬，就像我們需要再奮斗，才能迎來屬于我們的春天一樣!

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