小學的作文300字【精華】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學的作文300字4篇，歡迎大家分享。

小學的作文300字 篇1

　　我們班有兩只可愛的小烏龜。

　　前幾天，老師帶來了兩只可愛的小烏龜。這兩只小烏龜一只機靈敏捷，一只則老是縮在殼里不肯出來，只有在吃東西時，它才會伸出脖子慢悠悠地享用這美味。小烏龜吃東西時可有趣啦，只見兩只烏龜咬住食物的一端，然后兩只烏龜同時向后縮，一、二、三，一塊肉就這樣分成了兩半。吃完這美味，它們還會很配合地擊一掌，仿佛在慶祝這成功的“合作”呢。為了給烏龜一個新家，老師帶來了一個瓷缸，可烏龜還是“出逃”了。

　　這天，我們上完信息課回到教室，發現缸里竟然少了一只烏龜！這件事馬上就炸響了全班。同學們搜查了每個角落，終于在雜物柜的后面發現了它，這時的.它已成了一只“泥烏龜”。我們只好給它洗了個澡。下一節課，兩只烏龜雙雙卡在了缸邊，差點又一次“越獄”。要不是卡在那兒動不了，恐怕這時的烏龜已經不知去向了。

　　這就是我們班的烏龜，大家都很喜愛它們。

小學的作文300字 篇2

　　這個國慶節，我和爸爸媽媽一起去了鹽城丹頂鶴保護區，以前丹頂鶴我只在電視上或百科全書上見到，今天，我終于看到了真正的丹頂鶴。

　　丹頂鶴又名仙鶴，全身白色，少部分黑色，頭頂紅色。雄鶴腿粗翼大，雌鶴腿細翼小。它們叫的聲音很響，有些鶴眼睛紅色，幼仔的毛呈黃色。

　　它們的攻擊力很強，亞洲灰鶴可以一口氣吞下一斤重的魚，它們的小寶寶可以吞二兩的魚，而有些丹頂鶴可以吞下五兩的魚。

　　丹頂鶴的`領地意識很強，我把一個瓶子扔到鶴面前，它一直啄，似乎認為瓶子準備占領它的領地。直到啄破，才慢慢地走開。

　　最壯觀的是丹頂鶴的放飛，五六只丹頂鶴騰空飛起，那陣勢真好看！但是它們飛得太快了，只能看到它們的側面和背影。

　　丹頂鶴美麗極了，但全國只有2500—3000只，這個保護區的鶴面積達到了全國數量的60％，這么好看的丹頂鶴如今數量這么少，都怪我們獵殺丹頂鶴，否則我們每天都可以看到丹頂鶴了。

小學的作文300字 篇3

　　我的老師姓鄭，今年三十出頭。身高一米六左右，兩只眼睛炯炯有神。她在教學上從不要求我們考到一百分，而是常說“只要考的成績是理想的就行了。”鄭老師平時很早到學校，她并不催促早到的同學早讀，而是讓他們休息一下等同學來齊了再早讀，使進教室的同學不失面子。

　　可是今天，鄭老師卻沒有早來，班級炸開了鍋，班長也不管。千千萬萬個想法在我腦海中閃過：可能生病了，或是她家有事了，為什么還不來上課呢？我們班依舊還是吵吵鬧鬧。過了一會兒，鄭老師的身影在門后出現。我趕緊拿出書來看，鄭老師拿著水瓶進了教室，教室里的'吵鬧聲也漸漸的安靜下來。只見鄭老師帶著嘶啞的聲音說“老師我不想讓你們落下幾節課，所以來為你們上課”我鼻子一酸眼淚差點流下來。鄭老師您還給我沒上課，同學們頓時像鳥兒一樣鴉雀無聲，坐的端端正正認真真聽課。

　　下課后，您夸我們真乖，我在心里說“鄭老師您真偉大”不管自己的身子，卻顧著我們學習上進，您就像春天陽光的溫暖，哺育著我們小話小草長大。

小學的作文300字 篇4

　　誰說只有花園、花圃里有鮮花；誰說只有園林、森林有樹木；誰說只有景區才有小河……我要對他們說“不”，因為這些，我們的校園里也有啊！

　　走進學校大門，漫步在小橋上，立刻一種寫意的感覺會使你心曠神怡。橋的兩邊是一條清澈的波光粼粼的小河。小河的水真靜啊，靜得仿佛是一面鏡子；小河的'水真清啊，清得可以看見水中的小魚；小河的水真美啊，美得讓人一看就連連贊嘆。只有旁邊樹葉“沙沙”響，小河“叮咚”叫，才能讓你大夢方醒。

　　剛才說到樹，現在就來說說樹。說起樹大家可能會想到紅葉似火的楓樹或者高大挺拔的白楊。校園里的樹雖沒有楓樹的鮮艷，也攀不上白楊的結實，可也算得上校園的一道樸素的風景線。

　　一座有著樸素之美的學校——城東小學就展現在大家眼前。這樣的學校，難道你不期待嗎？

　　城東小學二年級:周曉月

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