(優)媽媽優秀作文
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的媽媽優秀作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
媽媽優秀作文 篇1
某幼兒園中班做了個“用筷子夾黃豆”的游戲。全班五十多個孩子,竟有一半孩子不會正確熟練地用筷子,他們有的滿把抓,有的倒著拿,有的像握毛筆,有的像攥著木棍,在盤子里扒拉個不停,就是夾不住黃豆。
孩子為什么不會拿筷子?通過與這些孩子的媽媽進行交流后發現,這些孩子在家都是由家長喂飯吃。究其原因,不外乎以下幾個方面:怕孩子吃得慢,飯菜涼了;怕孩子把身上弄臟了;家長工作忙,怕誤了上班的時間。
幼兒期是孩子從完全依靠父母開始向自立過渡,是培養和訓練孩子獨立性的重要時期。我們的.家長重視智力培養,在生活上卻處處包辦代替:幫孩子洗手、洗臉、系鞋帶、整理玩具……這實際上是剝奪了他們鍛煉的機會。這些自理能力較差的孩子,做事拖拖拉拉,處處趕不上同伴,事事依賴家長、老師、同學,缺乏獨立生活、獨立學習、獨立行事的能力。這種被動的生活方式使他們缺乏自信,有的甚至會影響孩子的身心健康。
愛孩子是每一位母親的天性,但愛應該適度。有時,做個懶媽媽,還給孩子鍛煉的權利和機會,未必不是件好事。
媽媽優秀作文 篇2
我的媽媽今年38左右,但也有少量的白頭發。她有一對招風耳,還有雙大眼睛,一只嗅覺靈敏的鼻子,她每次都使勁地吸氣,仿佛要把周圍的空氣全吸進去。每次笑,臉上都會露出兩個酒窩。
我媽媽的嗅覺很靈敏。有一次,我去小賣部買零食,我踮著腳走到小賣部,老板還以為我圖謀不軌。其實哪是我圖謀不軌啊!而是我怕被媽媽發現。我瞅來瞅去,又往門外看了看,觀察了一會兒之后,我才放心地買了一包辣條。快到家時,我立刻一口把那辣條吃完,清理好嘴上的殘渣,這時我才放心地回了家。
剛開門,我激動地說:“媽媽,我回來了。”媽媽毫無感情地回答:“哦,回來了。”忽然她深吸一口氣,有些疑問地看著我,看得我心里一直在發毛,她嚴厲地說:“你給我說實話,你是不是買辣條了?”剛說完,我心里就像炸開了鍋一樣,閃過了許多疑問。我弱弱地答道:“是。”剛說完,媽媽就把我狠狠打了一頓。
之后,我問媽媽是怎么知道我偷吃辣條這個事情了。媽媽像個勝利的小女孩一樣,自豪地指了指自己的鼻子,驕傲地說:“當然是我警犬一樣的鼻子。”“啊?竟然是鼻子,那我以后可得小心你這個‘警犬’媽媽了。”
這就是我的'“警犬”媽媽,怎么樣?她的鼻子厲害吧!所以下次我偷吃辣條,都會用水洗洗自己的嘴巴,可我知道她也是為了我好。
媽媽優秀作文 篇3
媽媽學會了趕時髦,不信,你看…….
媽媽已經七十歲了,像其他的樸實的農民一樣,在家里務農,用老年手機打電話,我作為媽媽的大女兒,在外地上班,每天都是跟媽媽用手機聊天,母女好像總有聊不完的話題,每天下班都要和媽媽聊上一陣子,雖然浪費電話費,值得。今年端午放假,我回到老家,給媽媽說,“現在人人都玩微信,視頻聊天,媽媽你也學學吧?”媽媽說她只會用老年手機,不會趕時髦,再說年齡大了也學不會。我是一名老師,能把學生教會,難道教不會媽媽玩手機微信、視頻嗎?于是把媽媽的老年機換成了智能手機,教她如何開關,如何認識打電話、發消息、玩微信、拍照等等標識。可把媽媽難為壞了,嚷嚷著要用老年機,我相信我的能力,不厭其煩,非常耐心的教媽媽學習用智能手機。功夫不負有心人,媽媽學會了打電話、發消息、接收微信紅包、發微信紅包、拍照、制作動感影集、照片存QQ相冊、視頻聊天等等。媽媽高興,非要帶著我女兒去買東西,“妞妞,今天姥姥請客,我學會了玩微信,姥姥用紅包給妞妞買東西。”媽媽騎著三輪車帶著妞妞去買東西了,不一會回來了,買了餅干,雪餅,冰糕。媽媽還沒進家門,我就聽到了媽媽的.聲音,媽媽學會了用微信紅包里的錢買東西。我趕緊又發個紅包獎勵媽媽。媽媽也學會了接收紅包。然后就是開始拍照,拍了照片學習刪除,學習存放QQ相冊,學習發朋友圈,還學習殺毒。之后又學習視頻聊天,不一會由于聊天花了媽媽6.69元,媽媽說不玩了,太浪費錢,我于是趕緊去鎮上給媽媽買了一個路由器,連到我弟弟的電腦上,有了WiFi信號,不用擔心費流量了,費錢了。然后我們又面對面視頻聊天,跟我妹妹視頻聊天,跟我遠在寧夏的二舅視頻聊天,跟我遠在山東的表哥聊天,不一會功夫,媽媽跟她所有的親人都見了個面,媽媽說,視頻聊天就是好,不花錢,不出門就跟見到真人似的聊天,媽媽學會了趕時髦,走到街上鄰居也都投去羨慕的眼光,“老太太,你真厲害,老了老了也會趕時髦了,還會視頻聊天,你真棒。”媽媽聽著鄰居們的夸獎,更加對智能手機愛不釋手,再也不想用老年機了。
媽媽學會了趕時髦真好。
媽媽優秀作文 篇4
我二年級的時候楊老師接手了我們班,我們面對新老師充滿好奇,在上第一節課時,同學們精神抖擻,提問時,好幾個同學齊刷刷的舉手。都希望能給老師留一個好印象。
而就在這節課上,我出了丑:當我不認識“眠”這個詞時,我還以為在家里,我習慣性的問媽媽:“媽媽,這個詞念啥?”我把楊老師叫成了“媽媽”同學們聽后哄堂大笑,有的笑的前仰后合,有的同學一邊笑嘴里還一邊不停地說:“媽媽……呵呵。”幼稚的我也笑了,心里很羞愧。我想:哎,第一節課就出了丑,老師會不會和其他同學一樣笑我呢?楊老師嚴肅的說:“怎么了?我當羅繼騫的媽媽不好嗎?”我頓時感到有一種感覺,這種感覺很親切。不對吧,這種感覺只有在家里才有的。我拍了一下我自己,這才相信這是真的。我感受到了親人般的`關懷。
自此我就有了兩個媽媽,一個是媽媽,另一個也是“媽媽”
我在“媽媽”的的指導下,我的成績大大提高了,也學會了大膽。還學會了辦事利索。每一次上課,我都會大膽的舉手。而且,我又從“媽媽”那學到了利索。
在家里,又有一個名副其實的媽媽,媽媽無微不至的關懷我,媽媽很細心的照顧我。
生活在兩個媽媽關懷下,我倍感幸福。
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