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【熱】?jī)?yōu)秀的作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
20xx年，我參加了中央電視臺(tái)的第N次春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，站在這個(gè)萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上，自豪的我高傲地表演著自創(chuàng)的'魔術(shù)。正當(dāng)我退場(chǎng)時(shí)，看到一位母親正抱著一個(gè)年幼的孩子。霎時(shí)，我的腦海里回憶起爸爸媽媽抱我的畫(huà)面，我才反映過(guò)來(lái)，自己已經(jīng)二十年沒(méi)回家，于是我決定今晚回趟家。
剛下飛機(jī)，就看見(jiàn)爸媽已經(jīng)在機(jī)場(chǎng)等著我了。二十年沒(méi)見(jiàn)，爸媽臉上布滿了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)白了。我和他們緊緊地?fù)肀г谝黄穑蹨I不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)……我拉著爸爸媽媽的手準(zhǔn)備往家走，但眼前的一切讓我驚呆了，我激動(dòng)地問(wèn)道：“這還是我認(rèn)識(shí)的楚雄么？”眼前燈火輝煌的夜晚、高發(fā)如山的房子和寬而長(zhǎng)的街道，真是讓我感慨萬(wàn)千啊！抬頭一看，一輛輛汽車(chē)在天上飛著，一個(gè)個(gè)身背噴射器的人們?cè)谔焐贤嫠！Ｕб豢矗路鹗侨伺c車(chē)在玩耍一樣，畫(huà)面非常和諧。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)街上并沒(méi)有刺鼻味，爸媽告訴我，科學(xué)家們發(fā)明了新型汽車(chē)，所以就沒(méi)有刺鼻味。
進(jìn)了家，發(fā)現(xiàn)家里的變化可大了：原先點(diǎn)播的電視變成了語(yǔ)音電視，沙發(fā)變成了多功能沙發(fā)，浴室變成了語(yǔ)音控制，只要你想得到，它就做得到。床就更別說(shuō)了，可以調(diào)軟硬、顏色、形狀……這些好處真是說(shuō)也說(shuō)不盡。
夜宵過(guò)后，我要回北京了，在路上，我碰見(jiàn)了高中同學(xué)李彤，我激動(dòng)地跑過(guò)去拉著她的手，說(shuō)：“真沒(méi)想到能在這兒遇到你！”“真是太意外了”“你現(xiàn)在在哪兒工作呢？”她自豪地說(shuō)：“我現(xiàn)在在一家大公司做白領(lǐng)！”“喲！不錯(cuò)哦！”“嘻嘻……”閑聊了幾句我就繼續(xù)上路了。
二十年不見(jiàn)，家鄉(xiāng)的變化可真大啊！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
夜晚稀疏的燈光下，總有一盞燈是屬于我的，我在書(shū)本與練習(xí)中艱難前行，面對(duì)著即將到來(lái)的挑戰(zhàn)，我沒(méi)有絲毫畏懼。因?yàn)槲抑溃唤?jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。在這漫漫長(zhǎng)征路中，我還在路上。
從初一到初三，離開(kāi)學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，只是另一種磨煉的開(kāi)始。每晚直到十、十一點(diǎn)的學(xué)習(xí)成為家常便飯。與父母吃完飯，便將自己關(guān)在屋里寫(xiě)作業(yè)。父母時(shí)常輕輕地敲門(mén)，送進(jìn)一盤(pán)點(diǎn)綴著關(guān)心與愛(ài)的水果，拍拍我壓低的肩：“早點(diǎn)睡，好嗎？”這種關(guān)愛(ài)，是我長(zhǎng)征路上最最珍貴的動(dòng)力。他們鼓勵(lì)著我前行，在未知的知識(shí)海洋中抱著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的決心，一路前行。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，三年的日夜兼程并非容易。我們這些剛步入中學(xué)校門(mén)時(shí)懵懂的赤子，相互攙扶、陪伴，共同在學(xué)校度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光，最艱苦的時(shí)刻。每天中午十二點(diǎn)半，雖然已進(jìn)入午休時(shí)分，但你不會(huì)看到籃球場(chǎng)上健美的英姿，班級(jí)角落的竊竊私語(yǔ)，花園中的嬉戲玩耍。我們還在路上，一手捧著練習(xí)冊(cè)，一手拿著課本，在細(xì)碎的.知識(shí)中搜索，提煉。“小李，這是第八單元的要點(diǎn)，你拿去看看。”“等會(huì)兒，這兒有數(shù)學(xué)的精選習(xí)題，你做完，我給你答案。”樸實(shí)的話語(yǔ)中融進(jìn)大家齊心協(xié)力的精神，滋養(yǎng)著我，在長(zhǎng)征路上留下點(diǎn)點(diǎn)美好的記憶。
不管在何時(shí)、何地，擁有目標(biāo)的我總不會(huì)失卻希望，臨近考試，內(nèi)心洶涌澎湃的我要將內(nèi)心平和，克服種種困難，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)關(guān)口，喊出自己三年的誓言：“不忘初心，持續(xù)前行。”即使通過(guò)了關(guān)口，我依然記得：我，還在路上！
又是一個(gè)夜晚，一本練習(xí)冊(cè)、一支筆、一本書(shū)、一瓶墨水，不過(guò)這只是其中的一小部分，困倦的我緊緊握住筆，寫(xiě)完題，趴桌上睡著了。
醒來(lái)時(shí)，一道朝霞在窗外依稀可現(xiàn)，這是屬于我的三年奮斗歷程，這是屬于我的長(zhǎng)征路——我還在路上。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
人一生之中會(huì)經(jīng)歷許多事情，也有許多難忘的事情，也許是老師的一次教導(dǎo)，也許是父母的關(guān)心，也許是同學(xué)的一次幫助……但我最難往得還是那一次坐公交車(chē)時(shí)發(fā)生的事。
那是在暑假的一個(gè)星期日，當(dāng)時(shí)正值三伏天，太陽(yáng)毒得很。我與媽媽一起乘公共汽車(chē)去大港醫(yī)院，看望生病的奶奶。
我們?cè)诟坌抢镎旧狭塑?chē)，找了個(gè)座位坐了下來(lái)。十多分鐘后，一位穿著橘色衣服的伯伯開(kāi)口說(shuō)話了，他問(wèn)旁邊的一位年輕男子：“請(qǐng)……請(qǐng)問(wèn)……第……幾站……是大港……醫(yī)院？”那位男子面無(wú)表情地看了他一眼，然后扭頭繼續(xù)看窗外的風(fēng)景，并未答話。那位伯伯見(jiàn)他沒(méi)有回答，臉紅了起來(lái)，低下頭羞愧地看著地面。
又過(guò)了幾分鐘，哪位伯伯抬起頭看了看地面，焦急地說(shuō)道：“請(qǐng)……請(qǐng)問(wèn)……還有幾……幾站……到大……港醫(yī)……院？”那名年輕男子又看了他一眼，還是沒(méi)有說(shuō)話。終于，一位老大爺沉不住氣了：“你這個(gè)人怎么這樣啊，別人問(wèn)個(gè)路，你怎么不告訴他呢。”“是啊，是啊，現(xiàn)在的年輕人啊……”一位老大娘應(yīng)和道。眼看著那位男子成了眾矢之的，伯伯趕緊幫他解圍。他一著急，口吃就更嚴(yán)重了。
車(chē)到了古林里站，那位男子向伯伯微微一笑，遞給他一張紙條，徑直走下了車(chē)。望著男子離去的.背影，全車(chē)人都憤憤不平，一起譴責(zé)著這個(gè)“沒(méi)有道德”的人。
那位伯伯并不識(shí)字，他朝我笑了笑，把紙條遞給我，讓我讀出來(lái)。我接過(guò)紙條，緩緩地讀到：“您好，下一站就是大港醫(yī)院，我之所以不與您說(shuō)話，是因?yàn)槲乙灿锌诔缘拿。也幌胱屇鷤摹！蔽覄傋x完，全車(chē)人都沉默了。
就在這時(shí)，我想起了一句話——“然則天下事，但知其一不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?”
優(yōu)秀的作文600字 篇4
俗話說(shuō)：獨(dú)吃難肥。我就在童年時(shí)期對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)有了刻骨銘心的理解。
有一年過(guò)新年，我風(fēng)云殘卷似地把家里許許多多的零食全都帶回老家。到了老家，我迫不及待地把零食拿出來(lái)吃，一邊拿一邊想著零食滑過(guò)味蕾那如同在人間仙境般的感覺(jué)，真是讓我的口水“飛流只下三千尺”。我打開(kāi)零食袋，里面五花八門(mén)的零食讓我眼花繚亂，我千挑萬(wàn)選，百里挑一，終于下定決心，吃我最喜歡的薯片。當(dāng)我津津有味地吃起來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)身旁有一群孩子正目不轉(zhuǎn)睛地望著我手上的零食，那可憐巴巴的神情仿佛在乞求我說(shuō)：“可以給我們吃一點(diǎn)嗎？”我看了他們一眼，便驚恐地像一陣風(fēng)一樣跑開(kāi)了。可半路殺出個(gè)程咬金——我媽媽。她就是上帝，她說(shuō)的話我無(wú)論如何都要完成，可這次她說(shuō)：“把你的零食分給小朋友們吃一點(diǎn)兒吧！不然你會(huì)牙疼的……”媽媽滔滔不絕地話語(yǔ)被我打斷了，這我為了零食，頭一次拒絕媽媽的話：“不！這是我的`東西！為什么要分給別人吃？”我 怒氣沖沖地說(shuō)完這句話又跑開(kāi)了。我隱隱約約聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”
我跑回房間，美滋滋地把一包薯片吃完，覺(jué)得困了，就想躺在床上呼呼大睡。可又轉(zhuǎn)念一想：如果在我睡得迷迷糊糊的進(jìn)修，媽媽把我的零食拿走了怎么辦？如果那些小朋友“大駕光臨”我的房間，偷偷摸摸地把我的那些美味佳肴偷走了？……擔(dān)心像一只黑色的手一樣無(wú)聲無(wú)息地鉆進(jìn)我的心。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的方法：把所有的零食一掃而空，這樣不就大功告成了嗎？我為自己這個(gè)辦法暗暗得意，便如愿以?xún)數(shù)爻酝炅闶常踩坏剡M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可好景不長(zhǎng)，我甜美的夢(mèng)被一陣劇烈的牙痛驚醒，我驚天動(dòng)地鬼神的嚎嚎大哭，使大人們聞聲而來(lái)。他們手忙腳亂地把我送進(jìn)了醫(yī)院，我被狠狠地扎了一針之后，劇烈的牙痛終于不復(fù)存在了。
牙痛止住后，我望著精神疲憊的大人們，終于明白了屠格涅夫的那句話：怎么的人將如孤單單的不結(jié)果的果樹(shù)，日見(jiàn)枯萎。以后，我一定不會(huì)再怎么自利了。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
昨天晚上看書(shū)到很晚，放晚自習(xí)的時(shí)候小學(xué)的一個(gè)同學(xué)走在我的前面，我問(wèn)他你們的作業(yè)多不多，他說(shuō)有兩份報(bào)紙。我有一種突然長(zhǎng)大的感覺(jué)。我甚至還覺(jué)得他減肥成功了。小學(xué)的時(shí)候，我和他還是很要好的，我覺(jué)得他沒(méi)有變，隱隱中我甚至覺(jué)得這還是小學(xué)，小學(xué)，小學(xué)……二年級(jí)，小學(xué)二年級(jí)發(fā)生過(guò)什么？關(guān)于辭職吧。楊林睿說(shuō)她記得最清楚的就是她氣呼呼的說(shuō)：“盧鐵戈不辭職！”于是……很憂傷的想到：小學(xué)過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，他變瘦了，我長(zhǎng)胖了。時(shí)間殘忍地將我們隔絕，六年的時(shí)光，六年，被分成40分鐘的小片，就這樣過(guò)去了。我們?cè)谧撸瑫r(shí)光在流。我們走了，我們長(zhǎng)大了，我們都被時(shí)間隔絕了。我們都是宇宙之間的小小的星辰。像是有人在路上撒了一把又一把的釘子，我們赤著腳在上面走，血肉模糊，于是，生活轟轟隆隆向前走去……
我又一次憂傷地想到，我就是這樣無(wú)諾的`走了十幾年，十幾年，有過(guò)了……十幾年，我到底擁有過(guò)什么，擁有了什么，我知道，我什么也沒(méi)擁有過(guò)，我握不住手中的幸福，更把握不了自己的命運(yùn)，總是一次有一次和機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，于是，于是，我變成了今天的樣子。是的，我是個(gè)藍(lán)色性格，那是我最?lèi)?ài)的顏色。
外面的風(fēng)有些大了吧，吹得我的眼睛生疼；外面的雨太大了吧，淋得我渾身無(wú)力。我終于找到了借口，我終于可以痛痛快快地哭一場(chǎng)，睡一覺(jué)。
還是一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)了大霧迷途，我就躺在雪地上，就這樣死了。我是真的死了，心死了，希望死了。現(xiàn)在的我，真的是行尸走肉了。這幾天心情一直不是太好，于是，我又走上了文學(xué)這條路，我義無(wú)返顧的走著，像是不帶弓和箭的后羿。我身邊沒(méi)有一個(gè)陪同我的人，我在迷茫中歸途，在歸途的平凡中尋找奇跡，在偉大的奇跡中尋找偉大的平凡。
可我卻一直沒(méi)有找到，沒(méi)有找到一個(gè)屬于我自己的文學(xué)方式、方法，可我卻一直固執(zhí)的尋找，尋找足以讓我感動(dòng)的平凡和偉大……
優(yōu)秀的作文600字 篇6
我在一條黑暗的路上走著，跌跌撞撞如同眼睛失明，走了很久碰壞了很多東西。我很累，坐下來(lái)原地休息，張望著來(lái)來(lái)往往擦肩而過(guò)的人們，臉上洋溢著各種情緒。世界是精彩的。
我害怕失去，失去讓我痛苦，讓我悔恨，讓我緬懷。失去的一切都不再回來(lái)。我哭嚎著看著我最親近的、無(wú)法割舍的與這個(gè)世界決絕，從此不再與我同在。我又感激失去，失去之后，我得到了內(nèi)心的沉靜和對(duì)生活的感悟。夕陽(yáng)短暫卻也美麗；煙花易冷，卻也絢爛。可貴的是這些美麗和絢爛已經(jīng)烙印在我的腦海中，時(shí)刻溫暖著我。這又不能稱(chēng)為失去。
當(dāng)失去成為一種習(xí)慣，剩下唯有堅(jiān)強(qiáng)。我慢慢地生活著，背負(fù)著親人的希望和寄托。我堅(jiān)定的走著，路過(guò)泥濘，走過(guò)沼澤。生活的短暫讓我害怕失去時(shí)間，害怕不能做更多有意義的事而留有更多的遺憾。
人生或許就是這樣，我像是一個(gè)“落難的王子”，承受著悲歡離合，旦夕禍福，即使沒(méi)有“左青龍右白虎”的佑護(hù)，我也要勇往直前，因?yàn)樾睦锫癫刂硐耄砩铣休d著媽媽的遺愿。
其實(shí)我早已經(jīng)明白，親人對(duì)我的希望便是我能夠健康向上、積極樂(lè)觀的生活，像其他孩子一樣幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。也許曾經(jīng)我的冷漠和孤僻傷害了許多人的心，這令我感到慚愧，如今的我要讓冰雪消融，用我的溫度去溫暖遙遠(yuǎn)處我最親愛(ài)的和身邊愛(ài)我的'人。
曾經(jīng)多少個(gè)陽(yáng)光普照的午后，就如今天，然而不同的是已經(jīng)沒(méi)有了媽媽的陪伴；曾經(jīng)多少次心情沮喪，就像此刻，只是少了媽媽的愛(ài)撫。那最末次的相見(jiàn)，那最后的擁抱，那難以離舍的眼神。……每每懷念，每每感傷。
思念是一種最美的東西，我想我依然幸福，因?yàn)橹辽龠�有值得思念的事。有些東西永遠(yuǎn)不會(huì)離我而去。我時(shí)常在夢(mèng)中一遍遍地回憶著，在夢(mèng)中反復(fù)地念出“媽媽”，天堂有愛(ài)，我知道。
優(yōu)秀的作文600字 篇7
書(shū)是一種神奇的東西，它是一首意韻悠悠的歌曲，給人們帶來(lái)意味悠長(zhǎng)的精神享受；它是一片波瀾壯闊的海洋，載著無(wú)數(shù)知識(shí)的扁舟，讓無(wú)數(shù)求知的人為之神往；它是一壺瓊漿玉液，盛滿久經(jīng)歲月的馥郁芬芳，讀的多了，你就會(huì)醉在其中……
書(shū)是導(dǎo)航的明燈。當(dāng)我還在上幼兒園的'時(shí)候，我就在看一些小小的書(shū)，雖然只是幾本小人書(shū)，但上面的小故事，卻啟蒙了我對(duì)生活的初步認(rèn)識(shí)，使我對(duì)萬(wàn)物有了一個(gè)朦朧的印象。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。上了小學(xué)以后，我開(kāi)始接觸科普知識(shí)的書(shū)籍，我想知道以前我所不知道的秘密。比如：為什么星星會(huì)眨眼？為什么水能滅火？為什么萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)？各種天氣的變化又是怎么回事……我當(dāng)時(shí)對(duì)天文和自然特別感興趣，于是就日日夜夜地抱著一摞書(shū)翻來(lái)覆去地看，如饑似渴地吮吸知識(shí)的甘露。我真切地體會(huì)到：大千世界無(wú)奇不有，浩瀚宇宙神秘莫測(cè)。這是多么奇妙的感覺(jué)！
書(shū)還是滋潤(rùn)心田的溪流。再后來(lái)，我升入了初中。由于學(xué)習(xí)的需要，形形色色的世界名著逐漸融入到生活中。《海底兩萬(wàn)里》構(gòu)思巧妙，是科學(xué)與文學(xué)的巧妙結(jié)合；《童年》體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)百態(tài)與人情事物，豐富多樣，但有沉悶的色彩；《名人傳》通過(guò)描寫(xiě)貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難，來(lái)凸顯三位他們非同尋常的寶貴品質(zhì)……此外，我還看過(guò)《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……文學(xué)大家的風(fēng)范在他們的作品中充分顯現(xiàn)出來(lái)，陶冶了我的情操，使我從精神上得到了滿足。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。一本本書(shū)陪我走過(guò)十余年的歲月，使我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)初步了解世界的中學(xué)生，而書(shū)猶如一顆顆寶石在歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的歲月后，剔透如故，悄悄綻放著燦爛而永恒的光芒。
優(yōu)秀的作文600字 篇8
“花開(kāi)在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺(tái)，見(jiàn)證我驕傲的存在。我在人海，用力的讓夢(mèng)想盛開(kāi)，暢想我的未來(lái)……”張杰的《我的舞臺(tái)》是我在不久后要參見(jiàn)比賽的曲子。
手指在黑白鍵上活潑的跳躍，曲子流利的彈下來(lái)，我勾起一個(gè)微笑，自豪地看著旁邊的老師，心想：“怎么樣？這次沒(méi)讓你失望吧！”可讓我吃驚的是，老師的面孔似乎略有些慍怒，“不是這樣的！你的心，你的所有應(yīng)該和曲子在一起，而不是彈完了的事！你如果做不到，就不要學(xué)了！”我被老師訓(xùn)斥的有些悲傷，我怎么能不學(xué)呢？學(xué)了這么久，等到就是這次比賽，放棄了，之前學(xué)的還有什么意義？我要拼下去不就是與曲子融合在一起嗎？我一定可以！
那天以后，練琴時(shí)的'樂(lè)聲就沒(méi)有斷過(guò)，奏的曲子一直都沒(méi)有變過(guò)。舞臺(tái)吧，歌曲中的，還有不久后演奏大廳的舞臺(tái)，我都要站在最頂端！手腕酸痛地不能轉(zhuǎn)動(dòng)，十根手指都因勞累過(guò)度而不停地顫抖，腳腕也沒(méi)了力道，可我仍不想停，或許說(shuō)，我聽(tīng)不下來(lái)，這就是合二為一了吧！
演奏大廳。面對(duì)噪雜的人群，我的心似乎靜的不可思議，腦海只有那首歌曲，和眼前夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。“下一首——《我的舞臺(tái)》”音響將我呼喚上臺(tái)，踏上舞臺(tái)，我似乎聽(tīng)到了“咔咔”的聲音，像是一枚天鵝蛋裂開(kāi)，出來(lái)一張嶄新的面孔，自信的面孔。
手指在琴鍵上飛揚(yáng)，音符似在指間上流轉(zhuǎn)，我陶醉在樂(lè)曲中不能自己直至曲畢。臺(tái)下的掌聲將我喚醒，轉(zhuǎn)頭一撇，看到了笑得溫柔的老師，老師的嘴動(dòng)了動(dòng)，我看出來(lái)，他說(shuō)的是“你終于找到了自己的舞臺(tái)……”
在我們的舞臺(tái)上，不能沒(méi)有你——堅(jiān)持、自信，或許這才是舞臺(tái)的真正意義！
優(yōu)秀的作文600字 篇9
北碚縉云山是國(guó)家級(jí)四a風(fēng)景名勝區(qū)，還有川東小峨嵋的美譽(yù)喲。它每一次都會(huì)吸引大量游客，讓他們流連忘返。
冬去春來(lái)，縉云山脫去了厚厚的棉襖，換上了漂亮的春裝。你看，一朵朵五顏六色的小野花競(jìng)相開(kāi)放，有紫中帶紅的，有黃中帶白的，有粉中帶白的.讓我眼花繚亂，目不暇接。白云竹海里可愛(ài)的竹筍娃娃從土地媽媽的懷抱中鉆了出來(lái)，它穿著一層又一層的棕色衣服，像嬰兒的笑臉，那般天真可愛(ài)。樹(shù)木們都抽出了新芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小溪淙淙地流著，一會(huì)兒淺吟低唱，一會(huì)兒引吭高歌，迷倒了所有的觀眾。漫山遍野的杜鵑花把整個(gè)縉云山映得通體發(fā)紅，好似進(jìn)入了夢(mèng)幻般的仙境，令人愜意。
盛夏，縉云山成為了人們的天然氧吧、避暑圣地。早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，人們總是早早地來(lái)到縉云山，大口大口地呼吸著新鮮空氣。樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，遮住了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，把縉云山封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只透出了一點(diǎn)微弱的光線。夏天的縉云山十分涼爽，剛進(jìn)入山林，你就會(huì)感覺(jué)到一絲絲涼意，會(huì)油然而生一種舒暢的感覺(jué)。白云竹海里的竹筍娃娃全都長(zhǎng)成了一位位亭亭玉立的竹筍姑娘。縉云山還有甘甜可口的山泉，每當(dāng)夏天人們口渴時(shí)，都會(huì)拿著水瓶去取水。黛湖的水清澈見(jiàn)底，不時(shí)會(huì)有一條條碩大的小魚(yú)從湖里游過(guò)。
金秋十月，縉云山換上了一件五顏六色的衣裳。一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)上紅通通的楓葉，銀杏上黃燦燦的銀杏葉，松柏上綠油油的葉子全都落了下來(lái)，漫天飛舞，好似一位位芭蕾舞者在跳舞。這時(shí)，縉云山無(wú)私地向人們獻(xiàn)出了美味可口的野果。一朵朵野菊花淡黃淡黃的，欣然怒放，漂亮極了。
嚴(yán)冬，縉云山冰天雪地、銀裝素裹。樹(shù)上積滿了白雪，一腳踩下去，又松又軟，常常被陷下去。歲寒三友：竹、梅傲然挺立，松柏保持著青翠，竹子為人們遮風(fēng)擋雪，梅花獨(dú)放芬芳。人們從地上捧起一把雪，用來(lái)打雪仗或者堆雪人，堆好后，大家都喜歡把雪人放在車(chē)頂上，帶回家做紀(jì)念。
縉云山不愧有川東小峨嵋之稱(chēng)，果真名不虛傳。
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