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優秀作文600字(范例4篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的優秀作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優秀作文600字 篇1
在人生的道路上,我們難免會遇到一些大大小小的風波。
記得有一次,爸爸送了我一支精美的鋼筆,我高高興興地把它帶到了學校。下課時,這支鋼筆靜靜地躺在我的書桌上,就像一位安靜的少女。我的好朋友小琳正好從我的書桌旁經過。她看見了那支穿著白色衣服的鋼筆,由衷地贊嘆道:“依桐,你的鋼筆真好看!”我開心地告訴她:“這是我爸爸送給我的。”她羨慕地對我甜甜地笑了笑。
上課了,這一節是體育課,大家都出去排隊了,唯有小琳留在教室里蓋“三禮”印章。下課后,我回到教室發現桌上的鋼筆不翼而飛了。我立刻問同桌有沒有看見我的鋼筆,他們都毅然決然地搖了搖頭。
“那會在哪兒呢?”我一邊仔細地回憶,一邊自言自語道。“對了,同學們都去上體育課了,只有小琳獨自在教室,會不會是她……”我猜想道。“對,一定是她!”于是,我找到了小琳,理直氣壯地問:“是不是你拿了我的'鋼筆?”“什么鋼筆?我沒拿!”小琳一臉無辜地說。“拿了就是拿了,敢做不敢當,算什么好漢!我們絕交!”我生氣地沖她喊道,然后轉身離去,只留下她茫然不知所措地站在那兒。
放學后,我在教室里打掃衛生,小琳也是同一天值日。我看著她那孤單的背影,心里有一些傷心。以前,我們可是邊說笑邊掃地的,可如今我和她絕交了,所以大家都默不作聲。我有點后悔了。這時,她突然回過頭來看見我,有些不知所措的她給了我一個心情復雜的微笑。我頭也不回地擺桌子去了。小琳卻走到我身邊,面帶笑容地說:“我幫你。”看到她一臉誠懇的樣子,我小聲地說:“我們……和好吧。”
她開心地說:“嗯,我確實沒有拿你的鋼筆,你自己再好好找找,看看是不是落在哪里了?”我點了點頭。
陽光總在風雨后,風波后的笑聲是那么的爽朗。
優秀作文600字 篇2
今天,我們上了一堂別開生面的作文課。一上課,老師便出示了一個極其簡單的謎語:頭戴紅帽子,身穿花衣裳,每天催人們早起。老師一讀完,我們便爭先恐后地說出了答案:“是公雞。”隨后,老師笑著說:“今天我們就玩一個與公雞有關的游戲——金雞獨立。”話音剛落,一個外號為“洋蔥頭”的.男孩站了起來,嚷著說:“我最擅長玩‘金雞獨立’了。”說完,便引來了一陣哄笑。首先,老師宣布了游戲規則:單腳站立,另一只腳鉤起,雙眼緊閉,腳觸地或移動位置為失敗。看誰堅持的時間最久為勝者。當老師讀完規則,正準備選兩個人時,我們一下子便變得十分謙虛。這時,洋蔥頭又發話了:“老師,讓女士優先,男士靠邊。”聽這話,好像在展示我們男同學的“紳士風度”,真是丟臉。老師也覺得“言之有理”,便讓女同學先上,而女同學也顯得落落大方,黃舒怡和從胡榮佳立刻上了臺。只見黃舒怡從容不迫,信心十足,似乎勝券在握;而胡榮佳則顯得有些不安分,不停地用腳頓地,身子也左右搖擺,似乎有些緊張。PK開始了,待老師一聲令下,兩個女孩子把腳勾了起來。胡榮佳如同一顆釘子,紋絲不動;而黃舒怡一開始便搖晃起來,于是他張開雙臂,以保持平衡,可他還是很緊張,緊咬著牙齒。終于,黃舒怡的手碰到了地上,成了胡榮佳的手下敗將。最有趣的還是施尚周和潘佳文的對決了。正當比賽進行時,“洋蔥頭”跑了上來,只見他蹦來蹦去,不停地“詛咒”,對他們進行思想上的騷擾。結果潘佳文經不住騷擾,掛了。隨后,他怒目圓瞪,指著“洋蔥頭”說:“我要報仇。”我也暗想著:這下可有好戲看了。當到“洋蔥頭”一組時,同學們異口同聲地說:“你不會立很長時間的。”而“洋蔥頭”也心虛了,搖擺不定地上了臺。果然,不出幾秒,他的腳便觸了地,使我們哄堂大笑。這次游戲,鍛煉了我們的平衡力,也在我們的腦海中留下了一個美好的回憶。
優秀作文600字 篇3
有多少事可以重來?有多少機會愿為你等待?當你懂得珍惜以后歸來,卻發覺那機會已然不在。
——題記
那是小學五年級時的文化藝術節,學校十分重視,尤其是對演講比賽,校長與德育處主任等領導都參加了,目的是為了培養學生口頭表達能力,提高文化素養,鍛煉學生的勇氣。當時每個班級有兩個參賽名額,最終獲勝的人不僅有獎金,還可以成為學校廣播站的站長,那是何等的榮耀啊!不少同學蠢蠢欲動,頓時,學校里掀起了一陣“演講熱潮”。
班主任把我叫到了辦公室,神情異常地嚴肅,說:“這次比賽想必你也有所耳聞。在平日里,你的.演講一向不錯,這次你也去試試吧。回家好好準備準備!”直到走出辦公室,我的腦子里仍是一團亂麻,耳邊一直回響著老師的那句話——“試試吧”。回到家,我向媽媽說起了這件事。媽媽異常激動,嘴里喃喃著:“這個好,這可是一次寶貴的機會呢!好好準備!”我不停地思索:為什么每個人都說這次機會很寶貴呢?
經過反復練習,終于迎來了眾人期待已久的演講比賽,比賽地點是在東邊的大禮堂。我懷揣著一顆驛動的心走進了禮堂,禮堂里擠滿了人,認識的,不認識的,老師,還有學生,總之是黑壓壓的一片。校長等領導端坐在第一排,許多參賽選手都化了妝,手里還攥著演講稿,現場彌漫著緊張的氣息。
我的腦子里本來就非常地混亂,見到此等場景,我的腳再也不受控制,瘋狂地往外沖去,甩開身后傳來的開場詞,逃到了操場的深處。許久,許久,我的心才漸漸地歸于平靜。于是,我又重新回到了禮堂,回到了賽場,可是我已經錯過了,錯過了參賽的機會。事后有人問起,我就說是肚子難受,之后就再也無人追究,也無人過問了。
可是,悔,沁滿了我的心頭。因為那一逃,我錯過了,錯過了一次極佳的成長的機會。然而,錯過了再來后悔,這又有何益呢?
優秀作文600字 篇4
考試過后,成績揭曉。老師手里拿著一疊試卷走進教室:“上個單元的考試成績出來了,呆會兒試卷發下來,大家都仔細看看自己的試卷……”我們盯著講臺上的試卷,心里七上八下的,既期待考試的結果又害怕自己考不好。
試卷發到手里,我一看上面鮮明的紅字,“八十九分!”我不禁意外地脫口而出。心想:平時怎么也有個九十分以上的,這次為什么只得了個八十九分呢?會不會是老師改錯了,我仔細地檢查了一遍自己的試卷,看了看自己的錯題,確實是自己答錯了。那一刻,我的心跳得厲害,這可是我第一次考這么差的成績呀,回家一定得挨爸爸媽媽的批評了,更別指望我喜歡吃的肯德基了,等著吃“五條面”吧!
我拿著試卷翻了又翻,看了又看,說是意外,這樣的成績也是意料之內的。想想平時上課我心不在焉,做小動作,轉頭說話,外面要是有一點聲響,整個心都飛了出去,老師講課八成都聽不進去。
記得那一次老師在講課,我分神了。她叫我站起來回答問題,我面紅耳赤,抓頭撓耳,像熱鍋上的.螞蟻,可是再著急也沒用,我還是答不出問題,因為我根本沒聽課呀。老師嚴厲地批評了我,她說的字字句句讓我記憶猶新:“你這幾天上課都沒專心聽講,都六年級了怎么還是這樣不自覺,這樣能考出好成績嗎?你太讓老師失望了!”
考試那天,我更是希里糊涂,沒看清楚題目就寫答案了,一份試卷二十分鐘就做好了,也沒怎么檢查就翹著頭等待交卷了,想想這樣的態度能考出好成績嗎?要是我上課認真一點,考試仔細一點,我……
“你在想什么呀?一次考差了沒關系,要認識到自己的錯誤,改掉壞毛病,才能爭取好成績呀。”老師的話把我從回憶中拉回來。看著她真誠的,期待的面容,我在心里暗暗下了決心:努力,努力,再努力,我一定能夠脫穎而出的。
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