風鈴優秀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的風鈴優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

風鈴優秀作文1

　　春天悄悄到來，石母山上的風鈴木呼啦一下全開了。遠遠望去，深褐色的枝干上綻開一簇簇金色的花朵，襯著藍藍的天和絲絲流云，如油畫一般。

　　一棵高大的風鈴木下，長著一株瘦弱的白花鬼針草，纖細的莖，碧綠的葉，潔白的花瓣托著鵝黃的蕊，素雅純潔。

　　鬼針草抬頭仰望金子般的風鈴花：“哇！它是那么高貴美麗，是這春天里最閃亮的明星，它一定很幸福。”

　　風鈴木低頭看著白瓷般的鬼針草花：“哇！它是如此玲瓏可愛，四季笑面朝天，它一定很幸福。”

　　它們目光相觸，彼此一激靈。

　　風鈴木幽幽地說：“唉，我真羨慕你。”

　　“羨慕我？你是說我嗎？”鬼針草愣了愣，“不是該我羨慕你嗎？你那風鈴兒似的`花，多惹人喜愛！”

　　“你不是不知道，我們的花期只有十來天。沒了鮮艷的花朵，很快就沒人理睬了。”風鈴木有點黯然，它望望天空，“好像要下雨了，我們會凋謝得更快。”

　　“呵呵，就算你們的花期只有十幾天，可是在這十幾天里，你們已經活出了一生的精彩。你看，詩人為你沉醉，攝影師為你著迷，人類的朋友圈全是你們的身影。為了看你們，拍你們，我們還老是被他們踐踏。”鬼針草有點委屈。

　　風鈴木聽了點點頭：“你說的也對。不過，我確實羨慕你們，你們四處為家，花開不敗，看雨聽風，走過春夏和秋冬。你們更自由更快樂。”

　　沉默了一會，風鈴木和鬼針草相視一笑，這一刻它們都明白了：不必羨慕別人，你在羨慕別人的時候，別人也在羨慕你。

風鈴優秀作文2

　　大自然的聲音是妙趣橫生的，風鈴的聲音是悅耳動聽的，但是我獨喜歡大自然的風鈴——鳥鳴聲。

　　我家雖不養鳥，但一年四季都有盈耳的鳥鳴聲。院子的東邊，有個用樹枝搭成的高高的架子，架子上面茂密地爬滿了葡萄藤。每到夏季，肥大碧綠的葉子便搭起巨大的涼棚，這就成了鳥兒們舉辦音樂會的舞臺。每日清晨，幾聲風鈴般又脆又亮的鳥鳴便把我從夢中喚醒，我輕輕地打開窗戶望去，鳥兒們已經在舞臺上列好了“隊形”，“清晨奏鳴曲”開始了。她們的演唱形式豐富多彩，有激昂高亢的合唱；有舒展美妙的獨唱；有歡快跌宕的對唱… …。起初，鳥鳴聲委婉低廻，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，聽來使人心曠神怡。接著排歌形式的對唱開始了，聲音高低不同，粗細交替，真是你方唱罷我登場，好像提前排練好的一樣，銜接緊密，配合默契。隨著氣氛的逐漸熱烈，音樂會進入了高潮，只聽百鳥齊鳴，聲震林樾，猶如大自然將一架精致的'編鐘奏響，樂聲高低錯落，悠揚起伏。我的心也不禁隨著樂聲震顫回響，心靈中流淌出美妙的旋律。帶著鳥鳴聲給予我的生機和活力，開始了新一天的學習。

　　我愛這大自然的風鈴——鳥鳴聲，她是一曲自然的贊歌，是一首優美的抒情詩。

風鈴優秀作文3

　　騎車經過一棟居民樓，卻意外地聽見了“丁丁”的響聲，這聲音若即若離，令人神往。抬頭一看，是一串純白的風鈴。

　　幼兒園時朋友送過一串金色的風鈴，上面掛著金色的星星和月亮，這串風鈴的聲音不同于大多數金屬風鈴，響起來“丁丁當當”的。后來，一顆星星掉了下來，鈴鐺啊，掛件啊，全都纏在了一塊兒，最后不得不丟進了垃圾桶。

　　還有一串玻璃的風鈴，是我和朋友一起從一家玻璃制品店里買來的，藍色的.底邊，穿在一根掛有一幅畫的棕色繩子上，總是“丁丁”的響。后來被塞進了柜子，鎖進了某個落滿灰塵的角落，以至于我再次看到它時，它已經面目全非了。那串風鈴就一直丟在了角落里。

　　后來便沒有掛過風鈴，但看見所有鈴鐺，都難免會有些淡淡的懷念，手鏈上的小小鈴鐺，老師隨身攜帶的手搖鈴，小街上隨處可見的風鈴。后來還是忍不住買了一串印花的風鈴送給了朋友，因為大家都叫她“鈴”。風鈴上印了幾朵櫻花，中間是一根細細的玻璃管。朋友拿到風鈴后欣喜若狂，拿著風鈴轉了一圈又一圈，我微笑著看著她，心想，和我曾經拿到風鈴時，一樣開心呢。

　　猛的醒過神來，那風鈴仍在響著，我趕快騎走了，心想：還有很多事要做呢，要把那串舊風鈴找出來，擦干凈放好；要和以前的朋友聯系一下，聊聊天；還要記得買一串新的風鈴掛上。

　　也許有一天，那些封鎖的記憶會突然向你涌來，填滿你的心，那些懷念著的人，也一樣。

風鈴優秀作文4

　　每一次輕輕的碰撞都會發出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人心靈的慰藉。天空一般充滿幻想的藍，是你的顏色，茉莉花的清香，是你的味道。

　　炎熱的十月的中午，知了無聊地重復著單調的`唱腔，汗水在額頭翻滾。空無一人的房間里，我獨自徘徊著，看著試卷上刺眼的分數，腳步不覺間亂了。

　　“叮鈴鈴……”窗欞上的小風鈴在風的伴奏下搖曳著，響聲是如此清脆，如此動聽，像一曲悠悠的鋼琴小令，像一只蝴蝶，翩翩地舞進我的心空。夏末的午后靜靜地半躺在走廊上，空靈的聲音中，看著幾條身披墨綠色的衣裳的魚兒在水中靈活地擺動著魚尾若隱若現，在水草中來回穿梭著，與水草交纏在一起，留下了墨綠色的“身影”，仿佛它們也為之陶醉。不覺間，人的思緒飄到千里之外。

　　在我的故鄉，那個頭上綁著兩個小辮子的女孩，有著風鈴般清脆的聲音，追逐著奔馳的汽車，跑過田野，爬上矮坡，頭發在風中搖曳著，風鈴一般，遠了，遠了，直至看不清。

　　起風了，“叮叮當當……”，風鈴與風共舞，身后是一串充滿幻想的藍，鼻尖縈繞著淺淺的茉莉香，讓我們心中感覺世間美好而寧靜，讓人忘卻煩惱，讓人像是聽到了祝福，喚起對遠方故鄉和親人的縷縷思念……

風鈴優秀作文5

　　也許每個班上都有像風鈴那樣猶如空氣來去無蹤的人，連大氣都不敢出地蹲在教室的一角。風鈴總覺得自己就像只禁困已久的野獸，常常渴望著友誼。直到湛蘭的來臨，風鈴才覺得友誼這兩個字慢慢清晰起來。

　　一

　　開學，老師站在講臺上洪亮地對同學們說：“開學了，班上來了個插班生，她的名字是湛蘭！”湛蘭隨著一陣陣響亮的掌聲走進教室，左顧右盼，繞著風鈴的桌子團團轉。兩個人相視而笑。“老師，我就在這兒坐吧！”湛蘭對老師說，老師毫不猶豫地點頭。

　　二

　　“湛蘭，你看看風鈴，成績好多了。”

　　“哦。”

　　“湛蘭，你又考了倒數第一！風鈴比你好多了。”

　　“哦。”

　　“湛蘭，你上課可不可以不開小差啊？會影響風鈴的。”

　　“哦。”

　　老師總是會說這么類似的話語，湛蘭答個“哦”字，就向風鈴扮個鬼臉，此時，風鈴就會狠狠地瞪湛蘭一眼。

　　湛蘭是個愛蹦蹦跳跳的孩子，走路不少時候也這么跳著走。但是，她的成績怎么也蹦不上去。

　　風鈴最喜歡和同桌比分數，湛蘭可就遭了“嘲笑”殃。在和湛蘭的“強烈”對比下，風鈴的頭越抬越高，越來越自滿，有時甚至嘲笑湛蘭是個“蠢蛋”！

　　四

　　放學時，只有風鈴和湛蘭留在教室掃地，她們倆把掃把當馬來騎，真像兩位戰士！

　　“砰！”老師心愛的揚聲器“翻了身”，“跌”下了講臺。

　　“啊！完了，完事大吉啊！”湛蘭像得了牙痛病，倒吸冷氣。

　　“沒那么嚴重吧。”風鈴盯著湛蘭，隨隨便便拿起揚聲器往桌子上一放，心里的不安卻蕩漾開了。

　　五

　　第二天早讀，外面的空氣驟降幾十度，老師刺眼的目光，讓風鈴睜不開眼睛。

　　老師調整揚聲器，可是揚聲器只能發出吱呀吱呀的雜音。

　　“哄——”教室里像油鍋倒油似的炸開了：很多女生捂著嘴小聲地嬉笑，更多的是男生不好意思地哄笑。

　　“誰干的？”老師如雷貫耳的話語使得大家安靜下來，教室安靜得連一根針掉下來都能聽見。

　　老師的雙眼如同兩盞探照燈，目光停留在風鈴的.身上。風鈴的腦袋“嗡”的一下，腦子一片空白。

　　六

　　風鈴把求助的目光投向湛蘭。

　　湛蘭眼睛一亮，似乎明白了什么。她利索地站起來，洪亮的聲音打破了教室里的寧靜：“老師，是我干的！”

　　風鈴傻了眼。

　　老師迅速地拿出戒尺，雨點搬地打在湛蘭的手心上。“是我干的”這四個字穿透了風鈴的靈魂。風鈴此時多么想沖上前去，對老師說：“是我干的！”可此時，懦弱包圍了她，她的腳被死死地定在原地，羞愧從心中涌起。

　　七

　　下午，湛蘭收到風鈴的包囊，里面有一張紙，上面寫著：對不起。風鈴最喜歡的風鈴草正靜靜地躺在旁邊。

　　此時此刻，風鈴正在專神地望著窗外，陽光如水，使得風鈴感到一絲欣慰。

風鈴優秀作文6

　　風鈴大家都知道吧？至于它的模樣誰也描述不出來，誰叫它有那么多的花色品種呢。當風兒吹起的時候，風鈴便會唱起歌兒：“叮呤，叮呤……”歌聲清脆動聽。

　　我家剛搬進新房子時，就買了一個歌聲特別清脆的風鈴，把它掛在餐廳與客廳之間的拱門邊。那只風鈴的頂端吊著四根金屬管，上面印染著一些花俏的顏色。中間一條長長的鐵鏈，下邊還有個鐵環，環中是兩只白兔，那叫“環中兔”。這只風鈴雖然好看，但自從把它掛在屋里起，就再也沒有聽到那美妙的“叮呤”聲了。因為不唱歌，我們也就漸漸地忘記了它的存在，它被遺忘在這個角落里已經有五六年了。

　　前幾天的晚上，臺風“麥莎”刮過我市，屋外狂風呼嘯，好多樹枝都被吹斷了。望著窗外的狂風，我忽然聽到風鈴唱起了久違的`歌，原來風是從沒有關嚴的窗戶縫隙里刮進來的。這歌聲真好聽，這是大自然的風賦予它的。聽著那“叮呤叮呤”的歌聲，我覺得這聲音有些特別，也有些親切。

　　是啊，它是風鈴，離開了風，它也就唱不出歌了，它的歌只為風兒唱。

風鈴優秀作文7

　　那個白色的風鈴“叮叮當當”地響著，我的思緒又飄回到了你我之間。

　　還記得與你第一次相遇時，場景時那樣的搞笑。一個小女孩躲在角落哭，而旁邊有一個比她還小的小女孩把一串糖葫蘆塞進那個在哭的小女孩的手中。不錯，那個在哭的小女孩是我。你那時候還對我說：“小姐姐，別哭了，媽媽說吃糖葫蘆就不會哭了。”我抬頭，驚訝地看著你。你扎著雙馬尾，留著齊劉海，眼睛睜得大大的，身上穿了一條小粉裙。好可愛的小妹妹。我想著，站起身，拿著糖葫蘆，走回了家。

　　一次偶然的機會，我在學校遇見了你。你長高了，扎著馬尾，穿著校服，一臉笑意地和朋友說話。還是那么可愛，我心想著。我正準備和你打招呼，可你好似沒有認出我。我剛伸出去的手放下了，有點失落。

　　參加社團時，你和我分到了一組，你和我打招呼。我微微一笑，帶著你去做社團活動。我們這次的任務是找一種草或一種花寫一篇實踐報告。我和你蹲在地上，觀察草的形狀、顏色、大小等特征，我說你記。寫好了，我們站起身，準備往回走。“啊……”我猛地回頭，你摔倒在地，手和腳都擦破了皮。我扶著你趕緊去醫務室。等放了學，門口有賣糖葫蘆的小商販，我看了看身上的家當，能買一根。于是，我拿著糖葫蘆回到醫務室。你還在抽噎著，我把糖葫蘆遞給你，說：“吃了糖葫蘆就不會哭了。”看你驚訝的`神情，我笑了。

　　有一天，你找我道別，我驚訝地看著你。你笑著和我解釋，你媽怕你在長沙考不上高中，轉回鄉下讀那里的一中。你給了我一個風鈴，笑著對我說：“短暫的離別是為了以后更好的相遇。”于是就有了今天努力學習的我。

　　是啊，短暫的離別是為了更好地相遇，看著風鈴仿佛看見了你。

　　風鈴“叮叮當當”地響著，我遠方的朋友，近來可好？

風鈴優秀作文8

　　當看見床頭那隨風擺動的風鈴，我的思緒就又飄到了那個令人難忘的下午。

　　那天下午，天色陰暗，我和幾個同學在班級里出黑板報，由于我的粗心，手被黑板邊緣突出的鐵皮刮傷了。看著鮮紅的血滴，我哭了起來。老師您聽到教室里傳來哭聲，便立刻飛奔進教室，一邊用紙替我捂住傷口，一邊拉著我往辦公室跑。到了那，您先用酒精替我擦傷口，為了減輕我的疼痛感，您還用嘴輕輕吹氣，那一絲絲涼風，頓時讓我忘記了疼痛，此時的您猶如一位溫柔的父親，眼神里充滿了溫情與慈愛。貼上創可貼后，您提醒我回家要注意盡量不要讓傷口碰到水，防止傷口感染。我的淚珠又一次不爭氣地奪眶而出，您以為我是驚嚇過度，一邊手足無措地替我擦眼淚，一邊安慰我說：“傷口很快就會愈合的`，老師相信你是一個勇敢的小姑娘。”老師，其實您不知道，我哭不是因為我手疼，而是您讓我感受到了許久不曾體會到的父愛，說真的，那時我真想撲到您懷里痛哭一場……

　　我離開學校剛到家門口時，奶奶便迎了上來，一邊接過我肩頭的書包，一邊拉著我的手問我還疼不疼。其實，我知道不是奶奶未卜先知，一定是您打電話給奶奶的。果然，吃飯時奶奶叮囑我一定要對您好說聲“謝謝”。后來，我才知道，您先打電話對奶奶說，小姑娘膽子小，父母又不在身邊，回家后要好好安慰安慰，注意傷口不要碰到水，創可貼要及時更換以免滋生細菌……

　　原來，手上刮個口子只是個小傷，創可貼一貼就沒事了，而您卻一遍一遍安慰，一句一句叮囑，悉心呵護著年幼的我。“老師，謝謝您！”這句話雖普通，卻是我發自內心的真實話語。

　　晚上睡覺前，我凝望著床頭的風鈴。一陣風吹來，它響了起來，似乎在用清脆的鈴聲告訴我：愛如風鈴，愛如風鈴……

風鈴優秀作文9

　　大概是初中，我有了一串淺紫色的玻璃風鈴。

　　是同桌的女生扔下的，說是有兩粒碎了。

　　拿來歡喜地掛在窗旁，太陽照進來，仿佛是精靈在微笑。風起了，點點的歌唱。

　　那段時間父母吵的很。有天夜里，我從夢里驚醒，他們在燈火通明的廳里摔東西。沒人注意到，我已沖出家，在夜里跑著，哭著去找爺爺。我是一個很怕黑的小孩。在恐怖的夜里，一直跑著，風涼的很。

　　這么大的風，小風鈴叮零叮零叫著一個小女孩的'名字。一朵朵花纏繞在一起。一直到喉嚨沙啞。

　　讀大學時，有一天，有人送給我一把風鈴。木頭做的，鋼管，只要輕輕搖一搖，一直響到心里，溫柔地起了波瀾。

　　笑著，掛在床頭，睡前撥一撥，眼前就蕩漾起清亮的風。

　　后來，他問我，

　　——那風鈴掛起來了嗎？

　　——收起來了，宿舍的人嫌吵。

　　——沒關系，以后你一個人住的時候掛吧。

　　聲音很好聽的。

　　等到有一天，我終于一個人的時候，才發現，走來走去，那個裝風鈴的盒子，早已不見。

　　想了很久，也想不起，什么時候，弄丟了。

　　現在，我的窗前依然有一串風鈴。

　　那是我從海邊，帶回來的一串貝殼。

　　貝殼在風來的時候，只會暗啞地歌唱，聲音低沉而溫和。

　　她們在海里，一定封存了很多美麗的事。可是她們已不會說出來，即使在風的懷抱里。

　　——為什么從此不掛清脆的風鈴？

　　——為了，為了那串已永遠遺失的，聲音好聽的鈴。

風鈴優秀作文10

　　老屋門前，掛著一只風鈴，風一吹，便“玎玲”作響。只記得，在我孩童時期，有一位白發蒼蒼的老人，在風鈴下等著我回家。

　　外婆的樣子我已記不清了，只知道她頭發銀白，腰很彎，走路很慢。小時候放暑假時，母親總會帶我回老屋，把我交給外婆。老屋的院子很大，還有塊小菜地，里面種了些茄子、豆角什么的。外婆把這塊地當作寶貝，常常把我丟在屋里看電視，自己待在菜地里，一待就是一個上午。

　　那時的我六歲左右，正處于愛玩的年紀，常跟著那些比我大的伙伴們滿山跑。我人小，又跑不快，有時便會迷了方向。有一次，伙伴們存心捉弄我，帶我溜上山，然后七拐八拐地飛竄回家，只留下我一人。山上空無一人，只有鳥兒起飛、落下時“撲棱，撲棱”的聲響，我辨不清回家的路，嚇得坐在地上哇哇大哭。天色越來越晚，遠處的晚霞在我看來如同鬼魅一般張牙舞爪。我抱緊自己，心中的恐懼感油然而生。忽然，我聽見有人在呼喚我。

　　“囡囡！囡囡！”外婆焦急的聲音傳來。是外婆！我激動地大喊：“外婆，我在這兒！”手電筒的亮光由遠而近，看到外婆后，我一把緊緊抱住了她：“外婆，我害怕！”說著，眼淚就不爭氣地流了出來。可外婆板著臉看著我，只對我說了三個字：“不準哭！”我只好忍住抽泣看著她，她卻忽地避開了我的眼神。外婆拉著我回家，一路都沒有說話。回去后，她把那些毛頭小子批評了一頓，然后給我煮了碗面。我狼吞虎咽地吃著，外婆突然摸著我的頭說：“以后別跟著他們出去瞎跑，多不安全。”我重重地點了點頭，房前的風鈴正伴隨著風聲“玎玲”作響。

　　之后我再也沒有和他們一起出去過，常常和外婆待在那塊菜地里，和外婆一起翻土、澆水、拔草。有時，外婆還會摘個黃瓜給我吃。還有那串風鈴，在我開心地笑時，它仿佛也咧開嘴哈哈大笑。

　　假期結束，我得回去上學了。臨走那一天，外婆給媽媽裝了一大袋炸年糕，說那是我最愛吃的。媽媽接下，然后拉著我上了車。我扒著車窗，看著外婆站在門前，那瘦小的身軀在風鈴下顯得更加孤單。風鈴發出的聲音依舊清脆，我的心中升起一陣酸楚。外婆的身影越來越遠，我流下了眼淚。

　　開學沒幾天，外婆便出事了。媽媽接電話時神色慌張，隨后請了假，帶我回到老屋。再次回到老屋，外婆因突發腦血栓已經去世，媽媽和我都沒有見到外婆最后一面。舉行葬禮那天，舅舅和小姨都回來了。所有人都哭得很傷心，唯獨我很靜默，那時我還無法理解死的'含義。一個長輩走了過來，說：“你這小妮，怎么不哭啊？”媽媽紅著眼圈拉過我，說：“孩子還小，不懂事。”

　　那一天很累。當我和媽媽都躺在床上時，媽媽突然對我說：“你知道嗎？媽媽沒有媽媽了，以后都沒有了。”聽到這句話，我積攢了一天的眼淚才奪眶而出……

　　是的，那個老人不在了。她不會再炸年糕給我吃了，更不會再跟以前一樣在清脆的風鈴聲中呼喚我的乳名了。留下的，只有無限的思念和那串風鈴。

　　那清脆的聲音將永遠留在我心里。聽，風鈴又在響了。

風鈴優秀作文11

　　如今的風鈴聲早已不被關注，而在我幼時的那一串充滿特殊意義的風鈴卻消失得無影無蹤。于是我開始在漆黑黯淡的記憶中尋找它……

　　黑暗潮濕的小巷子如同行尸走肉般毫無生氣。一個人坐在長滿青苔的臺階上，支著頭無奈地仰望那不屬于我的而狹小的天空。沒有一絲云彩。樹枝上殘留下的年輕盛氣的葉子寂靜地耐住內心的熱情，安寧地等待風兒的親吻。在沒有趕集的日子里，我的一天，就這么百般無奈悄悄流逝，一聲不響。

　　“好了，親愛的，快醒醒。我們去城里吧。”

　　在冷落寒心的夢境中出現一雙粗糙卻溫暖的手，睜開朦朧的眼睛。一下子對上母親那充滿愛意與歡樂的眼眸。在猛然間意識到，今天是趕集的日子。

　　看到那還未被點上紅光的燈籠大串大串地掛著。牽著母親的手，開始審視這喧鬧繁華的街市。對于這一切，好像還是一如既往地新鮮。盡管幾乎2個星期就會來一次。

　　“媽媽，城附近有海么？”

　　“有。很大很藍呢。”

　　在我思考著母親的話語的時候，一陣如同風兒般的響鈴傳到我的耳朵里。猝不及防地抬頭，看到一串掛在商店門口前的彩色掛墜。

　　哦。那就是會發出像風兒般清脆的聲音的玩意吧。

　　莫名其妙地愛上它。不，準確地來說是愛上它的聲音。

　　下意識地停下腳步，母親也因為我的停頓而疑惑。當她順著我的手指指的方向時，我看到，母親的'眼光一下子變得黯淡了，變得一臉猶豫。

　　其實我知道母親為何早出晚歸，為何原本光滑細膩的手變得粗糙無比。這一切都是為了我們家。但是每一次趕集，對于我想要的東西，不管是什么，母親都會盡量滿足我。只是，這一次，母親沒有笑著將它遞給我，而是握緊我的手，什么也沒有說地走了。

　　因為失望，因為賭氣，我一連幾天都躲在屋子里。

　　終于……

　　“親愛的。這個你看看喜歡嗎？”

　　勉強開門，驚訝地望著眼前這一串掛滿貝殼而因為風兒的搖曳而碰撞出風兒般的聲音的掛墜。從母親的眼光里，我知道了。

　　這一串貝殼掛墜，是母親親手做的。

　　我張開顫抖的雙手，不是對風鈴，而是對母親的懷抱。

　　那串貝殼做成的而充滿愛的風鈴在幾年前進城后就不見了，心里空蕩蕩的。

　　母親也不知為何，在幾年前和父親離了婚，走了。沒有回來過一次。

　　母親，你聽見了么？我心中的風鈴聲。它一直在我的心里歇斯底里地碰撞，一直在呼喚著您。請您帶上它，回來吧……

　　我在溫暖的小床上，對著月光，夢到了自己站在海灘上，一直低著頭，尋找那一串屬于我的風鈴聲。

風鈴優秀作文12

　　窗前的風鈴隨著清風發出悅耳的響聲，我坐在窗前，品著一杯苦茗，靜靜地望著它，那曾經的感動又猛然地翻回心頭……

　　我和珍是從小一起唱著歌，牽著手，玩捉迷藏長大的女孩。我們出生之時，似乎就被上天注定要做一輩子的好朋友，所以感情特別深厚。那時，村子里有戶人家，門前總掛著一串風鈴，年幼的我們認為這是世間最好的樂器，能奏出最美麗的樂音。于是我們相約，等哪天我們足夠大時，一定要選一個最漂亮的風鈴送給對方。

　　時間飛逝，轉眼間，我們已讀初中，兒時的約定早就被繁重的功課所覆蓋，不知跑到哪去了，而我和珍也已多年不相見。14歲生日那天，我突然接到珍的電話，她說要來給我過生日。內心激動不已的我不知該怎么辦，竟呆呆地坐著靜待珍的到來。

　　晚上，門鈴響了，我迫不及待地打開門。站在門口的女孩是那么地高挑，依然那樣清秀，濃眉大眼間隱藏不住心中的喜悅。

　　“珍！”我叫了起來，撲過去緊緊地抱住她，笑聲充滿著整個屋子。

　　“今天是你的生日，祝你生日快樂！快來看看我給你帶來了什么？”背在身后的手遞給我一個包裝精美的禮盒。我接過它，小心翼翼地拆下包裝，一串精致的風鈴展現在我眼前：它是由貝殼串成的，五顏六色，正如我們多彩的童年生活。那個約定猛地在我腦海中閃現。

　　“珍，原來你還記得那個小時候的約定啊！”

　　“對啊，和你定下的`約定我怎么會忘？”

　　突然間，一種感動油然而生，這么多年，朋友的友情她一直牢記在心。我為有這樣的朋友而感動，為有如此深厚的一份友誼而感動。

　　又是一陣涼風，風鈴發出動人、清脆、美妙的聲音，正如珍的笑聲一般。我依舊坐在窗前，凝視著風鈴，回味著那最初的感動。

風鈴優秀作文13

　　一陣微風襲來，清脆的聲音隨著風的強弱忽高忽低，忽快忽慢，如同奏著歡頌曲，“叮——咚——叮——咚”響個不停。什么聲音這么悅耳？告訴你吧，這是我那可愛的風鈴在“唱歌”呢！

　　風鈴的頂是粉紅色的，像一把小傘。風鈴的邊兒彎彎曲曲，下面吊著四個細細的粉紅色的小一點的'“傘”，四把小傘的中間吊著一個淡粉色的小球，旁邊用很多彩色的絲線吊著五彩繽紛的塑料小蘋果。塑料小蘋果的葉子嫩綠，顏色鮮艷，讓人忍不住想要咬一口。周圍還有很多小粉球，它們圍著中心轉圈圈，就像透明、美麗的泡泡在飛舞。提起風鈴就像提了一串兒精致的燈籠一樣。

　　這精致的風鈴就掛在我房間的窗口。每當風兒在空中“跳舞”時，風鈴就為它“伴奏”，“丁零零，丁零零……”清脆動聽的聲音猶如鋼琴彈奏曲，又如同清純的雨水霎時沖走了我心中的煩悶，使我感到快樂和超脫。沒風時，我就輕輕搖動最長的那根線上的“小傘”，讓那些小蘋果呀，小圓球呀，相互撞擊，風鈴又響起來了！我的心也隨著它的音樂一起舞動，忘卻了煩惱，忘卻了憂愁。這時，我好像也變成了一把小傘，和我的伙伴們一起在空中起舞歡唱，盡情玩耍。這風鈴簡直就是一個小精靈，改變了我的生活，給我帶來無窮的樂趣。

　　風鈴又響了，我又陶醉了。不好，風鈴的線纏在了一起。我小心翼翼地把線一根一根地整理好，這時，風鈴也不忘放聲“歌唱”，讓我煩亂的心情霎時平靜了下來。我靜靜地聽著，慢慢地理著，微笑著，目不轉睛地望著那可愛的風鈴，心中有說不出的輕松。

　　小風鈴，多么可愛，多么漂亮！我喜歡你！

風鈴優秀作文14

　　去年的圣誕節，我的好朋友雅雯搬家走了。臨別前，她送了一只美麗的風鈴給我。

　　這只風鈴渾身上下都是紫色的。它的“頭”是一個小鐵鉤，“頸”是由幾條細細的鏈子組成的，“頸”下的“肩”是一個圓形的鐵片，而“腰”部四周有好幾條長短不同的金屬柱，每條柱上都鑲著一道道銀色的帶子。它的“腳”最奇特了，是一個圓圈，圓圈中吊著一條精美的“小海豚”。

　　當風吹過，風鈴“腰”部金屬柱上的銀色帶子好像旋轉了起來，看得人眼花繚亂；“腳”上的“小海豚”就在圓圈中隨風搖擺，好像在表演鉆圈；當金屬柱互相撞擊時，便發出動聽的聲音來了。

　　自從有了這只風鈴，我的房間里、我的生活中便充滿了歡樂！雖然它不是鋼琴，卻可以發出鋼琴一般悅耳的聲音。

　　每當我獨自待在房間，悶悶不樂，甚至傷心地哭泣，這時，風吹動風鈴，便發出清脆的聲音，如同一支歡快的'樂曲，它仿佛在安慰我；生活中總會有許多不如意的事，只有心胸寬廣，才會永遠快樂。慢慢地，它擦干了我的眼淚，融化了我的煩悶，使我敞開了心懷。我情不自禁地隨著那歡快的節奏翩翩起舞。

　　每當學習上遇到了難題或是生活中嘗到了失敗，我會毫無生氣、心灰意冷地躺在床上，這時，那熟悉的風鈴聲在耳邊響起。這曲調是那樣從容，那樣自信。它似乎在告訴我，有奮斗就會有失敗，但失敗乃成功之母，只有戰勝失敗，才能獲得成功。漸漸地，我的心情平靜下來。我又重新振作精神，鼓起勇氣，奮力向前。

　　憂愁時，你給我歡樂；失意時，你給我信心。風鈴啊，你是我最好的知音，我愛你！

風鈴優秀作文15

　　我國有56個民族，每個民族都有它們獨特的工藝品。比如說，巧奪天工的剪紙，色彩鮮艷的鳳翔泥塑，維吾爾族的帽子，而我最喜歡的工藝品卻是一串精致的魚骨風鈴。

　　這個風鈴是我在作文班看見的，它就掛在教室的門框上，每次去上課，同學們總要跳起來，用手拍一下風鈴，聽著它發出聲響，才心滿意足地走進教室。

　　聽老師講，這個風鈴是她今天六月去成都學習的時候偶遇的。她學習完最后一天，去寬窄巷子轉時，在一家工藝品店里，一個架子上，她一眼就看見了這個風鈴，因為文學社叫“風鈴”，再加上鈴鐺上刻著龍，老師又是屬龍的，所以，她說與它一見鐘情，當時就買下了它。

　　魚骨風鈴是由一根紅繩固定著的，最上面是一個很小但卻非常精致的中國結，結中間是紅線，兩邊是黃線，兩種線交織編織而成，看起來不僅美觀大氣，而且紅黃相交，很有中國風的感覺。

　　中國結下面掛著一顆棗紅色的珠子，珠子下面是鈴鐺，鈴鐺是古銅色的，它身上刻著兩條飛龍，就好像二龍戲珠一樣，在光的照耀下，鈴鐺發出淡淡的金色，顯得莊重大氣。銅鈴上面較小，下面較大，里面是空的，它就是碗的縮小版，它一動，就會發出厚重的響聲，“鐺鐺鐺”，就像寺廟里的和尚敲木魚的聲音。

　　鈴鐺里面系著一個線繩，線繩上掛著幾顆棗紅的珠子，珠子底下掛著一個魚骨，它是木頭做的，像個木頭娃娃，橫著魚尾骨，我還以為是個“人”呢！

　　我給它起名叫“魚骨風鈴”，就是因為它的木魚骨很特別，這串風鈴有了這個魚骨的點綴，更是增加了一些與眾不同的.趣味。

　　魚骨風鈴雖然比不上卡通的風鈴可愛，可是，它以獨特別致的外形，映出了它古典的風格，讓它有一種古色古香的味道。

　　“鐺鐺”響個不停，風鈴聲聲，意思就是，我們能寫出風鈴般優美的句子，再匯成一篇美妙的文章。

　　我喜歡風鈴，更喜歡這個“魚骨風鈴”。

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