心路歷程作文優秀

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的心路歷程作文優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心路歷程作文優秀1

　　隨著年歲的增長，有多少人還一直堅持著最初的夢想和追求，在一路追求夢想的路途中，有的人不忍路途的艱辛早已將其拋棄，有的人早已將夢想換了一個又一個，有的人卻至始至終都堅持著最初的夢想，無論在追求夢想的路途中有再多的艱難，有再多的磨難和不解，以及世人的不解與冷嘲熱諷，都不曾有過放棄的念想，這樣的人或許最后會成功，抑或最終失去所有，但在這一路的追逐與奔跑中，這樣的人又必定是成功的，至少曾經追逐過自己的夢想，不曾給自己的人生留下過遺憾。

　　追逐最初夢想，永不言棄，為的不是有多大的`成就，只是為了能夠實現自己心中那個最初的莉祥，但是漸漸的，發現原來自己心中的夢想又是那么近，那么遠。近的像是在夢里，遠的卻又像是永遠也夠不到。不管你怎么努力，怎么堅持，永遠都還差那么一點點。就是這一點點又讓多少無奈的放棄了自己最初的夢想。

　　慢慢的終于發現不是所有的事，只要努力了就會成功，也不是所有的問題都有答案一樣，所以，好好的過好每一天，其實沒有必要為了明天的未知數而忽視了今天就攥在手里的幸福，傾己畢生之力而顧己之內外，以己之不驚而捍它之波瀾。

　　靠人靠天靠祖上，誰都靠不住。

　　靠山山會倒，靠人人會跑，靠父母會老，誰都靠不住，只有靠自己，即使在艱難的處境，也要時刻提醒自己，只有靠自己。

心路歷程作文優秀2

　　《有個小朋友》的創作很成功，我自己也很喜歡。但是，就因為它實在太美，而導致了之后的幾乎有了套路。發現處為時已晚，多次想改，卻無法改。

　　在今天的作文之前，段老師找到了我：“《有個小朋友》的確很成功，但，你要記住，不能總走這個套路。”段老師一語點醒了我。

　　我認真思考了自己想要什么，可沒有結果。

　　人的一生很短暫，如果你享樂，你取巧，你哪里還有理由追求詩與遠方？你又如何去實現夢想？

　　那我此刻應該做什么？

　　我的夢想是當一個建筑設計師，我知道，我應該用一生精力去追求它。

　　我們班上有位同學，叫靳蕊含。她，無論干什么事都很有目標，知道自己想做什么，能做什么，該做什么。所以，她總能在考試中奪得第一。我問過她，幾點睡覺，驚人的.答復：“十二點。”

　　我當時十分、特別、非常驚訝，我們天天一點鐘睡，也沒能超過她。

　　可一想，卻又釋然。她總能知道它的目標是什么，并為之有效行動。

　　我有目標，我有決心，但，我在行動上必須向她學習。

　　寫到這里，我放下了心，不，沉下了心——向自己的所期、所待，頑強出發！

　　加油吧，應杰！

　　我已經多次寫不出滿意的作文，很失望。謹用此文激勵自己向前。也許我這篇作文也不好，但，我需要它，借以明志。

　　——后記

心路歷程作文優秀3

　　還記得XX年的那個夏天，我們懷著憧憬走進了完美十班。從踏進這個班級的第一步開始，我們的初中生活便正式起航了。

　　在開學的第一天，班主任徐老師便與我們說：“我們班級中的每一個人都是完美是班的一員。我們要為了完美十班這個稱號而努力，做到正真的完美。

　　在我校10月份舉辦的'運動會上，我班團結一致，取得了第一的好成績。與此同時，在學校的考試中我班也都能有相當不錯的成績。比如在期末考試中我們班的數學均分經過大家半年的努力，取的了區第一。在學校排名中，我們班的成績也遙遙領先。

　　其實所有人眼里的完美十班總是有瑕疵存在。就在幾個月前，我們班的生物老師被氣哭了，因為我們的態度很不好。在別的課上我們總能很認真但對于生物課，我們并沒有很用心，在課上，我們想做什么就做什么，還經常與老師開玩笑。老師讓我們準備的東西沒幾個人準備了，在我們當著老師面說她殘忍時，她終于受不了了，幾個月來在我們的委屈，一下子全爆發出來了。這使我們驚慌了，因為我們從未想過幾句玩笑話對于老師來說是對她的不尊重，這是我們感到很愧疚。

　　在紀律方面我們也總是表現得很不好，徐老師已經對我們進行了好幾次教育。在自習課上和午休時，我們班老會發出很大的動靜，紀律委員怎么管也管不好，這讓徐老師對我們很生氣也很失望。因為這使我們不再是完美十班。

　　初中的生活有苦也有甜，希望所有初一的新生能盡快適應初中生活。完美十班，加油！

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