小學生優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學生優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在大慶，那兒是個美麗的地方。
那里有寬闊的草原，地上的草綠茸茸的，像一塊大大的地毯鋪在土地上。那里還有藍藍的天空，天空中的云朵好像一朵朵雪白的棉花糖，鑲嵌在藍色的`“畫布”上。我們不時能看到黑白相間的奶牛、又肥又白的綿羊。還有棕色的馬匹在大草原上悠閑的散步。
其實啊，最特別的不是牛、羊、馬，而是“磕頭機”，大慶那邊的人都這么叫。它們散落在草原上，通常是橙黑相間的，還有紅黑相間的。實際上它們是抽油機，它們工作的時候一上一下的，像磕頭一樣，其實它們是在把地下的石油沖抽上來，給人們使用。
由于我們是坐在車上看風景的，車子搖搖晃晃的，我的頭上上下下，感覺也在磕頭一樣。突然，我感到一陣微風吹來，原來是爸爸把窗子打開了，我隱隱的聽到微風姐姐告訴我：“哇，這里好美，快下車來看看！”我一睜眼，原來我不知不覺睡著了，是媽媽叫醒的我！
這里既有趣又美麗，還有好多好吃的，都不想回家了呢！
小學生優(yōu)秀作文 篇2
春節(jié)，家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。早晨，我們一家人忙開了，媽媽在大門上貼春聯(lián)。映入眼簾的是“日麗春常駐，人和福永留” 。表示家庭祥和幸福。我呢，則幫媽媽貼“福” 字，正要貼在門上。媽媽連忙阻止我，說道∶“‘福’ 字應該倒貼，就是福到的諧音，福光臨我們家了。春節(jié)貼春聯(lián)有喜慶、財氣、吉祥之意。”我一聽，趕緊把“福” 字倒貼了。晚上，該是吃年夜飯的時候了。廚房里彌漫著香氣，桌上擺滿了豐盛的晚餐，使人看了口水直流。媽媽笑容滿面地招呼著我們，全家人都其樂融融，房子里充滿了快樂的氣氛。晚八點，爸爸準時地打開電視，收看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”。 那悠揚的歌聲，使人使陶醉；那優(yōu)美的'舞姿，使人贊不絕日；那精彩的相聲小品，使人開懷大笑┅┅陳陳歡聲笑聲蕩漾在客廳上空。今年的春節(jié)，我過得十分開興。我希望明年春節(jié)，過得比今年更好。
名師點評：讀完全信想必讀者們都會有這樣的感慨：同齡人之間有這樣的交流溝通，真好！雖然信件以知心姐姐的名義寫就，但我們可以視寫信者與收信者為同齡人。有時候少年不一定能明白父母的想法，但如果有一個同齡人講相同的道理，那么少年接受的可能性會大很多，這可能是因為同代人更容易相互打動和理解吧。信寫得很真摯，照事言事。作者像個教導自己小弟弟和小妹妹的知心姐姐一樣，談話間，總是有很親切很透徹的觀點。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
來到臺東就是要吃釋迦，但你們知道那些果農(nóng)是怎么過生活的嗎？這就讓我?guī)銈內(nèi)デ魄啤?/p>
早晨，大約三、四點鬧鐘”叮叮叮”地響，劃破了寧靜的早晨。在人們熟睡的時刻，走進阿姨家一看，一個剪著短發(fā)，充滿活力的人從房間里走出來，穿上工作服準備去工作了。他們坐上了卡車，到園子里干活兒。
不管是冬天還是夏天，他們都這樣干。
夏天，他們剪著剪著，頭上的汗珠好似一顆顆斷了線的珍珠，從頭上不由自主地冒出來，頭上頂著如火爐般的'太陽，剪到有一點點不好看的釋迦，阿姨總是會扔到地上，給土壤當成養(yǎng)分。她還說過：”自己不敢吃的東西怎樣可以拿給客人吃呢？”所以阿姨的釋迦基本上是不灑農(nóng)藥的。
冬天也不例外。他們套著一件羽絨服就出門了。嘴唇發(fā)紫，用手一摸她的臉，就像摸到冰塊般，非常冰冷。
回到家，他們也不閑著。他們總是把剛采下來的釋迦裝進箱子里，讓快遞能以最快的速度送到顧客手里。如果碰到軟的釋迦，阿姨會把那軟吊的釋迦放一旁，等顧客上門時再送給顧客吃，如果吃得好吃，就會多買一點。
如果釋迦太小了，阿姨是絕對不會賣給客人的，她會留下來自己吃或分送給鄰居。
她把她的汗水給了釋迦，也正是這一個平平凡凡的果農(nóng)，為人們做出了貢獻，難道她不”美”嗎？
小學生優(yōu)秀作文 篇4
一定很奇怪吧，媽媽怎么會是我的榜樣呢？你聽完下面這幾件事就知道了。
我吃飯總有個不好的習慣：老是掉飯。媽媽為了改正我這個壞習慣，想了一個辦法。別人都是通過做家務來獲得零花錢的，可是媽媽的觀念不同，她認為我本身就是家里的一員，幫助父母做事是應該的。于是，媽媽立了個表格，如果我哪天吃飯沒掉飯的話，就能得到一元錢，一個月加上其它的一些費用，我就能得到50元。這多好呀，既改掉了壞毛病又有錢領(lǐng)，天下還有這么好的事！現(xiàn)在，我掉飯也掉得少了。媽媽喜滋滋地說：“你瞧，我的辦法還是很有用的。”
還有一次，朱老師在每小組（四個人）中都選出了一個小組長。以后交一些特別的作業(yè)時，除小組長以外的三個人，得把作業(yè)先交給小組長檢查，然后再由小組長轉(zhuǎn)交給收整一個組的大組長，之后大組長就會把這一個組的作業(yè)交到語文課代表那里去，最后課代表才將作業(yè)給老師。回家以后，我把這件事告訴媽媽，媽媽十分高興。我卻開心不起來：“唉，才管三四個人，真是芝麻官！”媽媽一聽，不悅地說：“你怎么這樣呀，你只有小官做好了，才能當大官嘛！”
這就是我的`媽媽，樂觀、明智，不會隨隨便便就打罵孩子，從不用暴力解決問題。在我困難的時候幫助我，在我悲傷的時候安慰我，在我成功時祝賀我……媽媽，謝謝您，你是我的榜樣！
小學生優(yōu)秀作文 篇5
一天，小兔子高高興興的來到小山上釆野花。突然，下了大雨，它東張西望，看到了一個大大的.蘑菇，就把蘑菇摘了下來當傘用。一只小松鼠跑了過來，小松鼠沒帶傘，被雨淋濕了。小兔子便把大蘑菇拿過去，與小松鼠一起用。友誼的力量很溫暖，友誼的力量也很強大。讓我們把友誼撒向世界的每個角落吧！
小學生優(yōu)秀作文 篇6
伴著明媚的陽光，哼著快樂的小曲兒，和著一首校園晨曲，挎著書包蹦跳著來到可愛的校園，一條潔凈的蜿蜒的綠蔭小道將把你引到一座雄偉壯觀的教學樓前。
她像一位美麗溫情的母親，藍天是她精致的遮陽帽，雪白的云朵是它別致的飾花，一身藍百相間，樸素大方的連衣裙把她襯托得十分溫柔、美麗，我們看著覺得格外溫馨。
大樓頂上有一個巨大的輪子，我稱它為“時間之輪”，它隨時隨刻提醒著我們，抓緊每一分每一秒，好好學習，將來報效祖國，它將載著我們，走向二十一世紀，走向新未來！瞧！一座小小的尖尖的塔樓樹立在頂樓上，仿佛把我?guī)нM了丹麥的童話世界，莎莉姑娘的塔樓，這是知識的塔樓，只有努力刻苦才能攀上知識的`塔尖。
大樓分七層，第七層是一個寬闊的游泳池。教學樓內(nèi)，老師的講課聲，同學們朗朗地讀書聲，滋潤著我的心田。步入教室，烏黑的黑板，樸素淡雅的桌椅，明亮的窗戶，使你覺得格外賞心悅目。
小學生優(yōu)秀作文 篇7
我玩過的游戲有很多很多，其中我很感興趣的是搶橡皮。
游戲規(guī)則是：每一桌為一組，其中一個同學拿出一場橡皮放在桌子中間，雙方將雙手交叉抱在一起。老師告訴同學們用左手還是右手，便宣布“開始”，先搶到橡皮的同學就算勝利，沒搶到的同學就算失敗，用錯手的也算失敗。
游戲快要開始了，我的心里緊張極了，心想“我該不會輸給一個女孩子吧。”就在我胡思亂想的時候，老師突然喊道：“預備——”我慌忙將雙手交叉著抱在了一起，“開始！”老師又喊道。就在他發(fā)出聲音的'一剎那，我的手就像閃電一樣向橡皮伸了出去，可是當我搶到了橡皮，才發(fā)現(xiàn)我因為太緊張了沒有聽清楚老師說的用哪只手，結(jié)果伸錯了手，相反我的同桌胡韻伸對了手，獲得了勝利。只見她一蹦三尺高，還哈哈大笑。我心里憤怒極了，對著胡韻咬牙切齒地說：“你不就贏了一盤嗎？有什么了不起，看我馬上把你贏得心服口服。”這時，老師又喊道：“開始！”我在聽到他說的那一瞬間，左手用臺風般的速度以迅雷不及掩耳之勢一下子摸到了橡皮。這次，我終于勝利了，心里就像中了千萬元大獎一樣高興極了，忍不住哈哈大笑起來。后來，我又以同樣的方式贏了第三盤。我正想再玩一次，下課鈴聲響了，我只好依依不舍地離開了多媒體教室。
搶橡皮這個游戲真是太好玩了，它讓我們鍛煉了反應能力，我以后真想多玩這方面的益智游戲啊！
小學生優(yōu)秀作文 篇8
在我的眼里，杭州是一個美麗的城市，相信你們也是這么覺得。
雖然杭州不是我的家鄉(xiāng)，但是我已經(jīng)把它當做我的第二個家鄉(xiāng)。二年級的下半年，我告別家鄉(xiāng)來到杭州讀小學，只為了有一個更好的讀書環(huán)境。剛開始我很不適應，而且可以說是討厭，這里太吵鬧，比不上家鄉(xiāng)的寧靜。但是，一年半下來，我喜歡上了這個城市。
我喜歡杭州最美麗的景點——西湖。西湖很美，碧綠的湖水，有許多渡船供游人乘坐，欣賞這美麗的西湖。夏天的'西湖岸邊開滿了美麗的荷花，有時候還可以在蘇堤斷橋那看到人們放風箏，比試著誰的風箏放得高。我喜歡西湖的音樂噴泉，第一次到西湖的時候，很幸運地，我剛好碰上了，那一道道水柱隨著音樂變幻出不同的節(jié)奏，我只能情不自禁的說，很壯觀！聽姐姐說，西湖有十景，分別是三潭印月、平湖秋月、雷峰夕照、花港觀魚、柳浪聞鶯、斷橋殘雪、曲院風荷、雙峰插云、南屏晚鐘、蘇堤春曉。聽著就覺得異常動人，雖然我一些地方?jīng)]去過，但我一定會親自去那走一走。
我更喜歡我的美麗的校園。在這里，我學習知識，認識結(jié)交新的朋友，重要的是學著怎么做人。
我喜歡杭州。
【小學生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：