優秀作文600字

時間：2024-05-13 09:20:46 優秀作文600字我要投稿

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優秀作文600字(集錦9篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的優秀作文600字9篇，歡迎大家分享。

優秀作文600字(集錦9篇)

優秀作文600字篇1

　　在我的小相冊里，珍藏著一張令人發笑的照片。上面有個五六歲的小女孩，正站在一座威武的石獅子上，哇哇大哭，“吧嗒吧嗒”的眼淚直往下掉!這個小孩，就是幼時的我。

　　那時，爸爸在北京一個部隊里工作。有一天，爸爸媽媽領我到西郊公園去游玩。同行的一位叔叔，是爸爸的同事，他是個攝影愛好者，經常為人們照相。這次去公園，他脖子上就掛著一架小巧玲瓏的照相機。到了公園，我們走一處拍一張，快活極了。

　　后來，我們來到一座獅子前。我抬頭一看，呵，好厲害的一只雄獅啊!鋒利的.爪子、圓睜的眼睛、巨大的身軀、粗壯的四肢，它張著一張血盆大口，真嚇人!我身不由己地往媽媽身后躲，不時膽怯地去瞟獅子。媽媽沒注意我的神情，笑著說：“在這拍一張吧!”她想把我抱到獅子上，我尖叫起來：“不，不照!”我拼命地掙脫了媽媽的手。“怎么啦?”媽媽愣住了。“獅子是石頭的，不咬人。”爸爸大概看出了我的心思，走到獅子下，拍拍石獅的脊背，對我說，“看，獅子沒張口吃我吧!”我還是不肯去。媽媽仿佛故意和我作對，硬把我抱到石獅上。我嚇得全身汗毛都豎了起來，爸媽見狀，都哈哈大笑起來。那位叔叔也笑得前仰后合。我生氣了，放聲大哭起來。誰知，他們一點也不著急，反而笑得更歡了。我生氣極了，胸脯一起一伏，臉發燙了，張開雙腳就要往下跳。

　　那位叔叔眨了眨眼睛，忽然對著我“咔嚓”一聲按下了快門，我那可笑的模樣就被攝進鏡頭里了。

　　現在，每當看到這張照片時，我就忍不住要笑。啊，多么有趣!

優秀作文600字篇2

　　我的六年級英語老師姓賀，是個矮矮的，胖胖的中年婦女，可以說，她是個很另類的老師，總是不給我們留半點兒情面，張口你娘個瘟，閉口你媽個屁。憑借三寸不爛之舌不把人說哭，誓不罷休，字里行間卻流露著關懷與柔情。

　　記得那一次，我去A家串門，稀里糊涂的把英語書和英語練習本落在A家里了。第二天，又是英語課，賀老師在黑板上寫了幾個句子，回過身來，推了推眼睛道：“今天我們學習第四單元，請大家把英語課本拿出來”。只聽一陣悉悉索索的聲音，不少人已經翻到第四單元了，可我還在書包里一本一本地找，可還是找不到那本被拋棄的可憐的英語課本。桌肚中一點一點地翻，時間一分一秒的流逝，我耳邊仿佛有幾千只鴨子在“哭”，背后冷汗涔涔。體溫也在以可覺察的`溫度飆升，多希望賀老師出去接個電話，然后宣布這節課自習啊，然而，理想很豐滿，現實很骨感，當老師把嚴厲的目光投向我時，我不禁頭皮發麻，心中小鹿亂撞，我知道，我不可能找得到英語書了。我絕望了，但也想明白了，抬起頭挺起腰桿直視老師那幾乎噴火的眼睛，賀老師一步步向我走來，仿佛是敲響了死亡的喪鐘，即便是早就做好“死亡”的準備，但一觸及老師的目光，心里防線還是奔潰了，哪怕她亦師亦友，像個老頑童，但老師的身份終究改變不了，學生是抗拒不了老師的威嚴的，一步，兩步，賀老師每走一步，我的心情便沉重一分，所有人都是一副幸災樂禍的表情，那幾個關系好的，也是一臉愛莫能助。

　　她，還是走到了我跟前，用棍子輕輕敲打我的胳膊，厲聲說：“為什么沒有書？”“沒……沒帶”，我吞吞吐吐地說。“拿個本，外頭站著聽，以后別再丟三落四了”，我尷尬的走出去，同學們也很有“禮貌”地“目送”我離開。

　　站在窗外，思緒萬千，那堂課，我聽得格外認真……

　　上了初中后，因學校偏遠，也便與她斷了聯系，我還是常常想起她。但記憶中她的影子卻是漸漸模糊了……可是，每每想起這些，又像是有一束陽光照進心里。

優秀作文600字篇3

　　每個人都有童年，每個人的童年都是不同的，但任何人都不會忘記自己的童年時代，那時無拘無束、自由自在······

　　在暑假的十多天里，我認認真真地看了高爾基所寫的世界名著——《童年》。主人公阿廖沙其實就是高爾基，阿廖沙悲慘的童年正是高爾基所經歷過的，高爾基希望借此來描述自己的童年生活。

　　阿廖沙父親去世的早，因此借住在外公家。外婆非常疼愛這個小外孫常常給他講故事，而外公卻對他不是很和善，經常打罵阿廖沙。兩個舅舅更是認為高爾基此次的`出現是對他倆繼承財產的威脅，想方設法地欺負他。那是個可怕的家庭，黑暗、陰險似乎籠罩了這一家人，在這個家，沒有同情，沒有憐憫，更沒有信任。可就是在這樣的環境下，他走過來了。

　　屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”高爾基就是一個很好的例子，他就像夾縫里的小草，頑強，迎著困難和貧苦，毫無畏懼，這樣才成就了一位世界聞名的作家。想想現在的我們，在父母的百般疼愛與呵護下，成為溫室里的花朵，卻仍不知足，成天嘟起嘴巴和父母頂嘴，認為自己總是對的，總是自以為是，好像誰都要聽我們的話似的。叛逆、貪玩、頂嘴，我們的童年就是讓父母有操不完的心。

　　而高爾基卻能努力學習，在困境中逆轉命運。也許你會說，是家長的溺愛才導致如此的結果，雖然高爾基的童年是有一位好外婆來教他，但最重要的是自身的努力，父母已經對你這么好了，你卻讓他們成為你成績不好的理由，真正的學習是要靠自己，家長和你的學習其實沒有關系，只是你的心態沒有放正，只要把心態調整好了，你就會不自覺的發現，學習是一件多么地有趣，多么開心的事啊！

優秀作文600字篇4

　　不知不覺中，熱鬧的新春佳節漸漸進入尾聲。而那些只有七天假期的上班族們早已踏上歸途，開始新一年辛勤的工作。不經意間，許多父母和孩子的地理距離變得遙遠，“每次離開都裝作漫不經心的樣子”成為許多在外工作的人心中的無奈與傷感。其實，無論離家多遠，只要勿忘初心，常與父母聯系，常關心家人的近況，地理距離的遙遠阻礙不了濃濃的親情，親情守望也將成為常態。

　　團聚時，珍惜與家人相處的瞬間。在春節前夕，即使與家相隔數千里，許多在外的工作的人都會選擇回到父母的身邊，與父母幾天的相聚也會覺得滿足。可當春節真的`來臨，不少人忙于應酬，大量的時間都在和朋友、同學相聚，留給父母的時間則少之又少。等緩過神來，發現又要踏上返程，對父母的愧疚又會涌上心頭。不要留遺憾，當我們與家人團聚時，要珍惜與父母相處的機會，妥善處理好與其他朋友聚會的時間。其實，父母想要的并不多，和子女聊天話家常便是最大的幸福。春節是一個好契機，讓子女和父母交心，親情也會隨著新年濃濃的年味變得更親切。

　　離開時，懷揣著對家人的關心前行。孩子已經長大，不可能一直待在父母的身邊。當我們離開家的時候，并不意味著與家、親情的距離越來越遠，或許還會因為距離的關系更加牽掛對方。但無論我們身在何處，都不能放下對家的思念、對親情的渴望。兒行千里母擔憂，時常給家人聯系，講述自己的近況，父母會打心底里高興。一句簡單的問候，父母可能會高興好久。無論我們在哪里，都要懷揣著親情與愛，這樣我們的生活會充滿更多的陽光，親情也會在思念與聯系中變得更加珍貴，成為融入血液的紐帶。

　　注重親情是中華民族幾千年沿襲的傳統美德。無論在什么時代，無論相隔多遠的距離，內心親情的召喚總是一種無法抗拒的力量。正是由于這種潛移默化的力量，讓許多分離的人重新聚在一起，成為相親相愛的一家人。

　　總之，常懷初心，親情守望方成我們生活的常態，世界也會更多一份愛與感動。

優秀作文600字篇5

　　神奇的雞蛋今天我做了一個小實驗，準備了一壺水、一枚雞蛋、幾勺鹽、一個水杯。我先把雞蛋放入水杯中，雞蛋在水杯中沒有什么變化，加入水后沒有多大的變化，只是從側面看變大了，從杯口往下看雞蛋還是靜靜地躺在杯下面，看不出有什么變化。加了鹽后，從側面看哇塞！雞蛋變成了三個，飄在水面上，下面還有一個特大變了形的雞蛋，好像有“分身術”一樣。但從杯口往下看，依舊還是一個雞蛋靜靜地冒著泡。這是什么原理呢？如果這是只熟雞蛋，又該是什么樣的現象呢？這使我想起了萬花筒，它是由三個玻璃面組成的，轉動起來能形成各種各樣的畫面。但是這個橢圓的雞蛋放在水杯中周圍都形成了反光面，我還是想不通想不明白這是什么原理，我的知識太少了，還要努力學習啊。世上還有很多講不通說不明白的原理，例如埃及金字塔怎么蓋起來的.、天池中的水怪是怎么一回事、神農架野人是什么樣子……我們所知的世界只是人類經過實踐總結出來的，更多的科學知識還需我們探索研究。努力學習，研究吧！

　　1、我先把雞蛋放入水杯中，雞蛋在水杯中沒有什么變化，加入水后沒有多大的變化。

　　2、加入水后沒有多大的變化，只是從側面看變大了，從杯口往下看雞蛋還是靜靜地躺在杯下面，看不出有什么變化。

　　3、往水里加鹽。

　　4、繼續加鹽。

　　5、把手指放入加鹽的水中，我的手指好像腫了一樣。

　　6、繼續觀察。

　　7、加了鹽后，從側面看哇塞！雞蛋變成了三個，飄在水面上，下面還有一個特大變了形的雞蛋，好像有“分身術”一樣。

　　8、好神奇啊！

優秀作文600字篇6

　　每一秒、每一分、每一時、每一天，世界上的萬物都在發生著變化。有的細微得讓人根本察覺不出，有的則變化得讓人不敢相信。細微的變化經過時間的積累，就會變成大變化，而大變化會讓人感到耳目一新。

　　這次回到臨海，我發現家鄉真的變了，與幾年前的它截然不同了。第一個變化就是人們的住所變了，他們不再住在那簡陋的`小木屋里了，他們不再住在那地也是坑坑洼洼的小木屋里了，他們不再住在那還圈養著豬的小木屋里了，他們不再住在那晚上陰森恐怖的小木屋里了。現在，家家戶戶蓋起了三、四層樓的別墅式樓房，房子里裝修得有模有樣的，好氣派，好漂亮！第二個變化是路變了，馬路不再是用石子鋪成的了，而是用瀝青、柏油鋪成的，既平坦，又好看。這樣，我就不用擔心在馬路上因為鞋底太薄而被石子弄疼腳底了，也不用擔心在車上睡覺時被震醒。第三個變化是現在家家戶戶都用煤氣來燒飯做菜了，不需要再到山上砍柴來燒火了。第四個變化是這里的風景變了。由于長時間不砍柴，山上長滿了花草樹木，連上山的小路也沒了。以前那光頭般的山變得頭發又長又亂了，還不時有野獸出沒。小溪里的水位也漲高了。

　　不僅這些外表變了，人們的生活與思想觀念也變了。他們不再整天都種田干活了，他們開始走向新的時代。以前他們總以為十元錢就有很多很多，現在連一、兩百的東西也覺得很一般了。人們開始努力地學習知識了，以前總是沒錢讀書，現在有錢了，人們開始奮發向上了。

　　科技的進步，經濟的發展，讓人們的生活苦盡甘來，走向了新的世界！

優秀作文600字篇7

　　一、教材分析

　　1、本次習作訓練要求實地觀察，把看到的景物有重占地寫下來。

　　2、本次習作要求選好觀察點，“定點觀察”適宜于登高環視景點。“移動觀察”適宜于邊走邊看。但都要注意抓住重點，不面面俱到。

　　3、抓住“春”字，寫出春天的特征。

　　二、教學目標

　　1、學會選擇觀察點，有重點有順序地觀察景物。

　　2、能有重點地把春游中看到的景物寫下來。

　　3、感受春天大自然的美麗景色，陶冶情操。

　　三、教學重點與難點

　　教學重點：選好觀察點，有順序觀察。

　　教學難點：如何把重要的.景點寫具體。

　　四、教學準備

　　在春游的過程中，有意說地選擇幾個觀察點，指導學生有重點有順序地作“定點觀察”及“移動觀察”。

　　五、教學時間：

　　2課時

　　第1課時

　　（一）教學目標

　　1明確本次習作訓練的要求，能把看到的景物有條理、有重點地寫下來。

　　2學會欣賞景點的觀察方法，了解觀察順序即文章的寫作順序。

　　（二）教學過程

　　1、揭示課題，明確本次習作訓練的內容和訓練的要求。

　　（1）出示課題《春游》，請學生根據本次春游的地點，把題目補充完整。

　　（2）默讀課文中的習作提示。

　　① 理解“定點觀察”和“移動觀察”。

　　② 明確觀察順序就是記敘順序，這樣才能把看到的景物質寫清楚。

　　2、確定本次習作的內容及記敘順序。

　　（1）春游中到了哪些景點？看到了哪些景物？

　　（2）看到了這么多景物，怎樣抓住重點寫具體？

　　不能記流不賬，要突出得點把看到的景物中印象較深的寫下來，其余的可以簡略。

　　3、學生開始習作。

　　第2課時

　　（一）教學目標

　　1、學生繼續作文

　　2、評議作文，指導學生有順序、有重點地記敘觀察到的景物。

　　（二）教學過程

　　1、學生繼續習作，教師巡視，了解學生寫得是否是有條理，有重點。

　　2、選擇一、二篇作文，進行評議。（評議重點：寫作順序、寫作重點。）

　　3、修改，謄清習作。

優秀作文600字篇8

　　今天，自然法庭審理了一起特別的案件，案件的原告是全體海洋生物，而被告是人類。這個案件引起了整個生物界的關注，幾乎所有能到場的動、植物都到庭旁聽了案件的審理過程。

　　案件的審理開始了，法庭內一片寂靜。這時，法官？？自然女神雪倫克絲宣布開庭。

　　首先，鯨魚家族的代表藍鯨向法庭陳述：“我們鯨魚雖然是哺乳動物，但是我們世世代代生活在廣闊美麗的海洋里。我們本來過著無憂無慮的生活，可是隨著人類社會的不斷發展，我們安定祥和的生活開始遭到破壞。生活環境的惡化暫且不說，先說人類對我們的親人、同伴的捕殺，一年中，你們人類捕殺多少鯨魚，你們自己計算的清嗎？你們販賣我們同伴的皮毛、血肉，以謀取暴利，把他們做成一道道你們認為鮮美的菜，當你們津津有味的品嘗的時候，你們有沒有想到我們失去親人，失去同伴的痛苦。”說到這里藍鯨的聲音有些哽咽。

　　雪倫克絲溫和的對藍鯨說：“你先休息一下吧，我們請下一位控訴人，海洋魚類。”

　　話音剛落，一只滿身斑點的小魚走了出來，它用清脆悅耳的聲音說：“對我們威脅最大的是我們生活環境的惡化。海洋本應該是美麗清澈的，可是人類任意的向海中排放生活垃圾，工廠更是將排放污水的管子直通大海，向海洋中排放各種工業廢水，廢水中的各種毒素也隨之彌漫在海洋中，我們的`許多同類因中毒而死亡。如今已有不少的海域不適合我們的生存了，若人類再繼續下去，我們將沒有棲身之所。”

　　“好了，被告有什么話要說？”雪倫克絲問道。“沒有什要說的，我們接受海洋生物的指控。回去以后，我們會立即采取措施，制止污染行為，還所有生物一個美麗的環境。”人類慚愧而又充滿信心的說道。

　　“好，現在開始宣判，責令被告人努力實現自己的諾言，還大家一個美好的生活環境，并希望一切生物都來愛護我們的環境。”自然女神雪倫克絲大聲的宣讀著判決書。

優秀作文600字篇9

　　學校，我們學習生長的地方，在這里的每一個角落都讓我留戀，其中，一個美麗的小花園常常讓我流戀忘返。

　　走進小花園，映入眼簾的是巨大、高聳的松樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰士，是我們學習的榜樣。在這棵松樹背后還立著許多矮小的的茂盛的樹，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時的方隊，似乎想和我們一爭高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛。

　　走進“主道”——風雨長廊，它可是我們的“避風港”。當風雨來襲，我們總是躲到“風雨長廊”里去避雨。在下雨時，雨滴敲打在長廊的玻璃上，奏出一首首美妙的樂曲，如同一位音樂家在深情的演奏。順著長廊走去，沿途的風光美不勝收。長廊的右側，是一個小小的水池。那些小水池里裝滿了清澈的水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態各異，像山羊、像蘋果、像斧頭，色彩明麗，在陽光透過水面的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的`明珠，美麗極了。

　　長廊的左側，綠草如茵。這里的草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽光都無法射進去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數紫藤花，一片紫色，還散發著濃郁的香味。

　　走過長廊的盡頭就來到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。在向上望去，一根長長的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。而站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個大腳板，亭子上的頂像一個個琴鍵，美不勝收……

　　這個校園的每一個角落都讓我留戀，我愛這里——我美麗的校園。

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