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優(yōu)秀作文400字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的優(yōu)秀作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文400字 篇1
“暴風(fēng)雨” 并沒(méi)有發(fā)生
這是我五年級(jí)的事情了。
當(dāng)時(shí)的班主任是朱老師，他是教我們的英語(yǔ)的。他教過(guò)的學(xué)生都不喜歡他。因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生很不好。我們班的同學(xué)也一樣，給他起了一個(gè)外號(hào)，叫“豬頭”、“豬八戒”，呵呵好笑吧！
有幾個(gè)周，我們年級(jí)的同學(xué)都去上文體課了，就我們班沒(méi)去，同學(xué)們對(duì)他的意見(jiàn)很大。此時(shí)我們班阿曾同學(xué)產(chǎn)生了一個(gè)念頭：提議讓我們寫投訴信。我們大家都覺(jué)得很好。可以讓校長(zhǎng)教訓(xùn)一下“豬頭”。我不敢寫，怕老師發(fā)現(xiàn)。
到了第二天，一封不長(zhǎng)的只有三行字的投訴信被一個(gè)膽大包天的女同學(xué)送到了肖校長(zhǎng)的'手中。我們大家都很擔(dān)心老師會(huì)怎樣懲罰我們，恐怕“暴風(fēng)雨”就要來(lái)了。那天剛好有一節(jié)英語(yǔ)課，我們大家都密切的注視著老師的一言一行，看能不能看出老師已經(jīng)知道了這件事。結(jié)果老師像平常那樣給我們上課，絲毫沒(méi)有知道這件事的表現(xiàn)。到了一個(gè)星期以后，全校的師生都知道。但朱老師還是沒(méi)對(duì)我們?cè)趺礃印Ｓ幸粋�(gè)星期過(guò)去了，那個(gè)星期的文體課又到來(lái)了。這節(jié)，老師批準(zhǔn)我們?nèi)ド险n，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)為老師被我們的投訴信轉(zhuǎn)換思維了。沒(méi)想到這個(gè)“豬頭”讓我們?nèi)ヅ?0圈步，接著老師有讓我們蛙跳，累得我們都沒(méi)法站立來(lái)了。大家都知道老師是在報(bào)仇。
又過(guò)了一個(gè)星期，那個(gè)當(dāng)時(shí)送信的那位女同學(xué)寫了一封道歉信給朱老師，老師也沒(méi)有向我們道歉。這件事就這樣結(jié)束了。
優(yōu)秀作文400字 篇2
葉，一瓣，兩瓣，而后就是一大片，鋪開(kāi)了一個(gè)綠色的天地。冰河剛剛解凍，嚴(yán)寒尚未退盡，綠葉---春的信使，就爭(zhēng)先恐后地回到了大地，把一封封信撒向人間。
綠葉，生機(jī)勃勃，象征著青春的活力。你看，隨著它的出生，小動(dòng)物都蹦蹦跳跳地出來(lái)了，孩子們笑著奔來(lái)了，五彩的風(fēng)箏封上天了，勞動(dòng)大軍扛著鋤頭堅(jiān)定地走來(lái)了
吹拂過(guò)綠葉的風(fēng)，變得格外溫柔了，太陽(yáng)也變得暖洋洋的，綠葉們托出了一個(gè)個(gè)驕嫩欲滴的花兒。微風(fēng)中它們輕輕地微笑著，炫耀著自己的舞姿，為春天充滿活力。人們?cè)谛郧閯趧?dòng)之余，前來(lái)觀賞它們。花兒的臉笑得更燦爛了。周圍的綠葉為它們感到高興，紛紛挺直了身子，把它們襯托得更美了！
黃葉，秋天的.音符，象征著荒野的精神。秋天到了，可憐的花兒們凋謝了，綠葉也完成了襯托花兒的任務(wù)。但它還有一個(gè)更高尚的任務(wù)，它化作了養(yǎng)料，為花兒的后代奉獻(xiàn)了自己的一切。這就是：化作春泥更護(hù)花，在枯萎了也不忘別人，這就是一片綠葉到黃葉的故事。
綠葉：嬌嫩可愛(ài)；黃葉：品德高尚。
但是，黃葉的生命耶會(huì)延續(xù)下去---一旦春風(fēng)吹來(lái)，它的后世子孫又將呈現(xiàn)出更加旺盛的生命活力，又將鋪開(kāi)一個(gè)更新更美的綠色天地。
優(yōu)秀作文400字 篇3
她是大自然的話語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)又收回去，藏在心間；她是閃爍的繁星，從蒼穹墜落綠茵。她是四季之女，春使她開(kāi)放，夏讓她成長(zhǎng)，秋令她昏昏欲睡，冬將她孕育。這就是花，裝點(diǎn)著世界，美不勝收。
小時(shí)候，我不理解，為什么中國(guó)人鐘愛(ài)于牡丹花與梅花呢？曾經(jīng)我以為人們愛(ài)牡丹，是因?yàn)樗哪欠輯善G，那份傾國(guó)傾城。可梅花呢，我拿著放大鏡也找不到它的與眾不同；它不如牡丹的國(guó)色天香，也不如菊花的冷傲高潔；更不如月季的嬌艷浮華；也比不上玫瑰的姹紫嫣紅；荷花的高貴典雅。可是，它為什么卻是花中四君子之一呢？這個(gè)疑問(wèn)一直令我我百思不得其解，直到有一天我才改變了想法。
寒風(fēng)刺骨的冬天，白雪皚皚，萬(wàn)物凋零、百花枯萎。在坐車去姥姥家的路上，忽然眼前閃過(guò)一束粉紅色，我定睛一看，竟然是挺立在枝頭的梅花。小小的一只，卻充滿著旺盛的生命力。小小的花瓣因寒冷的天氣凍成冰瓣，竟有說(shuō)不出的美，可能這就是古人所說(shuō)的傲骨寒梅吧。這一刻我才忽然領(lǐng)略到梅花的不平凡。
梅花有著高潔和堅(jiān)韌不拔的.品質(zhì)，象征著中華民族臨危不懼和百折不撓的民族精神，直到此刻我才明白人們喜歡它的不服輸，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，不服逆境，這是梅花的生活與追求，更是我們?nèi)松南蛲?/p>
美麗的花兒，總是承載著人們珍貴的遐思。滿地梨花讓劉芳平生出寂寞空庭春欲晚的春怨，月照花林讓張若虛疑惑江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人的憂思。花，讓人充滿遐想，讓生活更加美好！
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