優(yōu)秀的作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　黑夜里是無盡的恐懼，我坐在窗前，試圖從寂靜中找出迷失多年的自己來。

　　青春就是一場盛大的逃亡。然而我孑身一人，帶著倔強(qiáng)和滿世界荒蕪，跑到了夢想盡頭。

　　角落里堆積了許多閑暇時(shí)寫的日記、隨感，然而現(xiàn)在，我不敢去看。我生怕一打開，那可怖的自我會將靈魂再次吞噬。

　　沒有人懂過。也沒有人知道為什么。我儼然是一個(gè)異類，活在每個(gè)人的心中，可有可無。

　　身邊的人，耳朵里塞著行行色色的耳機(jī)，里面充斥著我從未聽過的音調(diào)和節(jié)奏：許嵩、徐良、EXO。。。他們真的是歌手嗎？不解的是我，然而換來別人的不屑。我就像是活在上世紀(jì)的人一樣，這顆與世俗格格不入的心呵。

　　BonJovi、TheBeatles、LinkinPark、五月天、陳奕迅、左小祖咒。我在信仰著那些人陌生的偉人。尼采、左拉、梵谷、卡夫卡。

　　可悲的是，很少有人聽過我熟稔到不行的名字。

　　哲學(xué)和搖滾。我注定要在執(zhí)拗乖戾中成長。

　　左耳打了7個(gè)耳洞。更是被人所鄙夷、所疏遠(yuǎn)。我恨極了我自己。那時(shí)的青春證明，如今變成了無法融入團(tuán)體的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　除了讀書之外的生活，他們什么也沒有。然而我卻日夜瘋跑，背著不同的吉他拎著重重的'音響，拿筆寫下屬于自己的詩篇。我堅(jiān)信我不是一只咸魚。我堅(jiān)信我的文字也能得到雋永。

　　我不想承認(rèn)我是差生。可以說嗎，我比別人提早經(jīng)歷了青春成長，我能明白后悔的滋味。然而面對學(xué)習(xí)的重重壓力，我無能為力。

　　Lifeisabitch。這是我掛在嘴邊的話。我不喜歡別人說這是臟話。

　　這是我的命。是我的生活。

　　那顆支離破碎的心，似乎已經(jīng)完好如初，現(xiàn)如今活在陽光的冷漠里。

　　想自由。想有溫暖。想在墮落之后看見曙光。

　　我希望每個(gè)人的青春，不要是必經(jīng)的潰爛。

　　至今，未遂。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　在學(xué)校，我們最喜歡的是那寬闊平坦的操場，那里是一個(gè)充滿快樂的地方，留下了許多歡樂的足跡和美好的記憶……

　　春天，剛下過小雨，操場邊墻角處的草地上積起一個(gè)個(gè)小水坑，像一面面小鏡子。水底映著翠綠色的寸草，宛如一個(gè)個(gè)翡翠小碗。頑皮的我們便會來到操場上玩“踩水坑”的游戲。哎喲喲，一朵朵小水花濺在伙伴們的臉上、身上。有時(shí)，水花濺濕了過路蝴蝶的翅膀，這些小生靈便像喝醉了酒一樣，晃晃悠悠地飄舞，逗得我們也情不自禁地伸開雙臂在草地上奔跑起來。

　　夏天，我們在操場上跳方格、吹氣球。玩夠了，就到南墻下的草叢中尋蝸牛、喂小螞蟻，這時(shí)他們似乎也變成了小昆蟲，成了綠色家族中的一員。有的甚至學(xué)蝸牛在草地上爬、學(xué)小螞蟻在草地上竄……不一會兒，我們又來到樹下談天說地，歡笑聲在操場上回蕩。

　　操場東邊的大樹下有體育組合器械，我們在器械上爬呀，搖呀，鐵鏈“嘩啦——叮當(dāng)——”直響，和我們“咯咯”的笑聲交織在一起，組成了一首快樂的歌謠。我們坐在組合器械上，望著天上飄浮的白云，心里浮現(xiàn)出無限的暢想！

　　天涼了，秋風(fēng)“沙沙”地笑著，搖落了樹上的葉子，那些葉子像一張張金色的信箋，飄飄悠悠地落了下來。我們撿起最漂亮的落葉，用彩筆在上面畫畫，用膠水把樹葉粘貼在畫紙上，一幅幅栩栩如生的畫在我們的巧手間生成。

　　冬天，我們又成了操場上的雪娃娃，掃雪、玩雪、唱雪天的歌。有意思的是，我們用凍紅的手攥雪團(tuán)、捏雪餅，然后在上面撒一些揉碎的樹葉和彩色的`碎紙屑，作成一塊塊造型各異的雪蛋糕。這時(shí)的操場成了我們心中潔白無瑕的世界。我們滿操場追逐，哪怕雪花落滿了一身，也毫不在意。最后，我們都成了一朵朵大雪花。

　　操場上的快樂是我們心中的彩色風(fēng)箏，我們要把心中美好的理想在操場上放飛。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　一位母親將一張生活的入場券給了一個(gè)與她素不相識的“外來物”因?yàn)橛辛诉@個(gè)“外來物”,這位母親看到了希望。這位母親一直生活的非常艱苦，雖然她沒有過人的才華，但她靠她勤勞的雙手養(yǎng)家。未曾遇到這個(gè)”外來物”時(shí)，他總想自己是多么可憐，多么貧苦，總覺得自己再也沒有希望了。直到她將生活的入場券給了這個(gè)素不相識的“外來物”，這時(shí)候，她才覺得自己有了希望。

　　這個(gè)“外來物”是一個(gè)生命，是她第一個(gè)孩子。她把所有的希望都寄托給了這個(gè)新生命。母親不會溺愛孩子，也不會打罵孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，母親總是細(xì)心教導(dǎo)、認(rèn)真教悔。

　　日月如梭，光陰似箭，孩子長大了，孩子離別了母親，在方念書，孩子經(jīng)常給母親寫信報(bào)平安和慰問。孩子寫的信中有一封是這樣寫的;

　　親愛的媽媽；

　　您身體近來可好？我一切都好，媽媽不必操心。謝謝媽媽將體驗(yàn)生活的`入場券給了我，讓我能聽看聞嘗這生活的酸甜苦辣。感謝媽媽給了我生命。沒有生命的話，我哪里能看到祖國的名山大川？哪里能體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁。哪能看到四季的交替？哪能看到春天的草青青，夏天的雨滂沱，秋天的金燦燦，冬天的雪皚皚？哪能看到親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，可愛的同學(xué)……

　　感恩生命，感謝它給了我們明亮的雙眼。

　　沒有生命的話？我們怎么能聽美妙的音樂？怎么能聽到悠揚(yáng)民樂，勁爆搖滾，流行演繹？怎么能聽到大海的神秘？怎能聽到波濤洶涌，海浪拍岸……

　　感恩生命，感謝它給了我們敏銳的耳朵。感謝母親給了我生命，感恩生命帶領(lǐng)我把世界的一切都嘗遍。愛您的孩子

　　98年2月17日

　　母親捧著信，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，今天她才覺得自己有了希望。母親默默地為孩子祝福祈禱。

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