優秀的作文

時間：2024-04-29 14:29:36 優秀作文我要投稿

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優秀的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的優秀的作文4篇，歡迎大家分享。

優秀的作文

優秀的作文篇1

　　在我們中華小學第九屆科技節上，我制作的船模獲得了特等獎，捧著獎狀和獎品的時候，我心里有說不出的興奮和喜悅。“李程你真厲害！船模比賽把男生都比下去了！”很多同學圍著我說，我聽了心里很自豪。

　　比賽前，我也很猶豫：船模是男生的強勢項目，我一個女孩子能和男孩子比嗎？最后我還是給自己打氣：“誰說我們女孩子不行，對，就做船模！”

　　說干就干，我上網查了相關資料，請教爸媽這方面的.知識，摸清原理后，買來了馬達、電池、螺旋槳等工具，很快就把船模的樣子做好了，可就在調試時我發現我設計的船不聽使喚——不能前行，老在原地打轉，怎么回事呢？我又到網上查了這方面的資料，原來我還沒給船安裝上所謂“引航器”的“舵”。

　　功夫不負有心人，經過多次的調試，我自制的船模終于可以在水面上平穩行駛了，我高興極了。可沒想到，比賽要開始時，我的船模螺旋槳突然不動了，我心里非常著急，急忙向指導老師求助。覃老師幫我檢查了一下，拿了把螺絲刀來按了按電池，一按住電池，螺旋槳便轉了起來，我松了一口氣，可是一放開，又不動了，我急得像熱鍋上的螞蟻。原來是我沒把線接好，后來覃老師又重新幫我接了一下線，小船就“嗡嗡”地有開了起來。我重新回到了比賽場地，我想：一定要成功呀！到我上場時，有人看到我一個女孩子也來參加船模比賽，有些疑惑，“女孩子也要參加，能行嗎？”“行不行，一下見分曉。”我自信地答道。

　　果然，功夫不負有心人。比賽結果出來了，我設計的船模終于成功了，獲得了特等獎，我一下成了同學們眼里的女中豪杰。

　　通過參加本次的船模比賽，讓我懂得：只要有信心，沒有完不成的事。

　　同學們，你們看，男孩子做的事女孩不是照樣能行嗎？

優秀的作文篇2

　　都說看一個人的字就能看出這個人的品質，所以我從小就開始練字。小時候對于練字總是很無奈，寫字怎么還需要聯系呢?我又不是不會，但是慢慢的我就體會到了鏈子的好處。

　　才開始接觸書法的時候是班里舉行的書法比賽，雖然沒有學過書法，但是在我們班級，我的書法還是最好的，估計是平時練字的關系吧。通過這次接觸我有喜愛上了書法。拿著我寫的毛筆字給爸爸看時，爸爸說不錯，都沒學習過就能寫成這樣子。放假的時候爸爸就送我去了學習班，正規的學習一下。進了學習班老師告訴我們，他只是叫我們一些要注意的地方，想把字寫好還是需要靠我們自己多加練習，不能放棄。開始每天都會寫一張字，慢慢寫下來，自己的書法真的有所進步，老師也不斷的夸獎我。讓我有點沾沾自喜，開始松懈起來，總覺得自己是有這本事的，即使不怎么勤練習，也沒有關系。但是才不到半個月的時間，老師就找我談話了，問我最近是不是有什么困惑，怎么字越寫越不好了呢，這可不像我原來的水平。這下我也著急了，沒想到自己的'書法就這么落后了。我把自己的心思對老師說了出來，老師聽后并沒有批評我。他摸摸我的頭說：“沒關系，認識到自己的錯誤就是好的，現在開始多家練字，照樣能趕上來。”從辦公室回去后，我自己煩死了一下，不能再這樣下去了。我又變回了那個勤加練習的我。現在我的書法一直得到老師的好評，可是我不在沾沾自喜，總是不敢松懈，比我還的還有很多。

　　經過多年的鍛煉，現在的我還發現，如果因為什么事情心煩氣躁，我就練練書法，心就慢慢靜下來了。原來書法還真的能陶冶認得情操。我對書法的喜愛之心更勝了。

優秀的作文篇3

　　夏日的一個清晨，我起得很早，站在陽臺上，聽鳥兒的啼鳴，忽然有一種感動涌上心頭。

　　感動是什么？感動是生命，感動是青春。在生命中，我們常常感動于英雄豪杰的偉岸，感動于藝術的巧妙絕倫，卻忽忘了身邊最美麗的風景——生命和青春。我們的生命不斷地綻放著新的花朵，我們的青春彌漫著溫暖的陽光氣息。這不是最值得感動的嗎？鳥兒叫著，在我所居高樓下的樹冠間飛來飛去，這鳴叫聲悅耳動聽，我傾心于那飛動間的美麗。

　　多少美麗的.小生靈啊！我被美麗感動著，又從這感動中發現著美麗，認識了美麗。那一刻，我想，生活中美麗的東西真是太多了，生活就是由無數足以令我們感動的事物構成的。我們的一切，包括我們的生命，原來都是不存在的，都是偶然的產物，也會因偶然而失去，而如今我們卻熱烈地擁有著，我們還有什么理由不為之感動呢？以感動的態度對待生活吧，感動于它的無償賜予；我們就不會有煩惱，就會感受到陽光的燦爛。學會感動于一切：快樂、憂愁、成功、失敗……快樂與成功容易讓我們感謝生活，其實憂愁與失敗同樣是生活對我們的賜予，它豐厚了我們的知識閱歷，開闊了我們的視野胸懷，教我們學會了堅強勇敢，雖然在經歷的過程中有著美麗的痛苦，經歷之后的回味卻是一種成熟的美麗。

　　在那個夏日的清晨，我站在陽臺上，感動于鳥兒的輕靈，感動于世事的美麗，感動于我們的生命。從那以后，每天醒來之后，我都習慣地站在陽臺上，看著太陽從遠處升起，我知道我自己還生活著，擁有新的一天，哪怕這一天會有風雨，我仍在心底真誠地感動這一天的到來。面對著朝陽，讓我們在心里頂禮膜拜，讓一種感動的心情充盈于我們的身心，我們會生活得更真實，更投入。學會感動，才能學會生活！

優秀的作文篇4

　　在《中華人民共和國未成年人保護法》的旭風下，他會成長嗎？這是一個真實的故事，就發生在我們身邊。

　　鬧市區有個包子鋪，商鋪里做包子，再拿到外面蒸、賣。做包子的是一對夫妻——大約四十出頭，頭上布著白發；蒸包子和賣包子的是一個“孩子”——大概與我年齡相當，臉上有雀斑，平頭，外地口音。個頭不高，卻顯得健壯、大方，絲毫沒有那種懶洋洋的孩子氣的感覺。媽媽要去買別的東西，我不愿去，便留下和他說起話來。

　　“你不是本地人吧？”我問“嗯，不是。河南鄭州……”鄭州哪的，我已經記不清了，只是一聽就有一種“窮鄉僻壤”的感覺。便又問：“那，你多大了？”“十三了。”說著，有人來買包子了，要五塊錢肉的。他“抱”下正蒸著的一籠包子（籠子幾乎和他的手臂等長），動作很熟練，又用夾子把他們四個四個夾到袋子里，收錢、找錢都很迅速。看他稍清閑了，我又說：“你不上學呀？”“不上，五年級不上的。我爸媽說我學習不好，上了也白上，還不如早點跟他們來搭把手，練練。以后好能掙錢；老師也說我在班里影響別的同學，學習又不好，勸我別上了……。”他幾乎能道出所有的理由，不得不讓我震驚。又問：“那你怎么覺得？”“哎，我覺得也是。上學有什么用？書上的東西看一萬遍也不懂，老師、同學老說我。再說，我們村好幾個不上的了，都到了小店里打工，我看也不錯，還不如……”我不知道該怎么說，只發出“嗯”的聲音。路上不斷有行人走過，他們總會扭過頭來看一眼這個穿著圍裙的小男孩，又跟同伴議論著什么。“法律上不是說要上完‘義務教育’這九年的嗎？你不上學也不對呀！再說，上學出來最起碼能找一個工作啊，你就這樣干，一直干？”我說出話來，他卻一言不發了。一會兒，他媽媽叫他，他吆喝了一聲“誒”便跑了進去，又“抱”著幾籠子剛包好的包子出來，放在了蒸屜上。干完，他反問我：“你覺得上學有意思？”“還行吧，每天跟同學一起玩，多有意思啊！那書本上的知識也不是很難的，多看幾遍嘛。”我說，還有幾分勸他的意思。他似懂非懂的點點頭，又不做聲了。正好媽媽回來，他微笑跟我道別。

　　回家的路上，我一直在想：像他那樣輟學的有多少人呢？他們學校的`老師怎么會知法犯法勸他退學呢？他的父母怎會違法讓他干活，當“童工”呢？

　　《中華人民共和國未成年人保護法》第二章第十三條：父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學；第三章第十八條學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生；第四章第三十八條任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人。

　　再到那兒買包子，他已經不在了。不知是上學還是去別處打工去了，但我想：在法律的搖籃里，他必將快樂安然。”

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