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朋友的優(yōu)秀作文400字

時(shí)間:2024-04-28 16:45:03 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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朋友的優(yōu)秀作文400字精華4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的朋友的優(yōu)秀作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

朋友的優(yōu)秀作文400字精華4篇

朋友的優(yōu)秀作文400字 篇1

  朋友來(lái)之不易,也揮之不去。朋友,因?yàn)槟銈儯液芸鞓?lè);因?yàn)槟銈儯液苄腋!N覍?duì)你們很重要,同樣,你們對(duì)我也很重要。無(wú)論什么坎坷,我們都能走下去。

  那天,我?guī)е∮駚?lái)找李博文玩。她們倆可都是我密不可分的好朋友。

  我們?cè)诰G草如茵的草坪上追逐,嬉戲。我們玩起了“貓捉老鼠,紅綠燈”等游戲。我的眼睛蒙上了布,因?yàn)槲覀冊(cè)谕婕t綠燈呢。我有節(jié)奏地喊著“紅燈……綠燈……”。“紅燈!”我叫了一聲。心想:我叫了紅燈,她們都只能站在那兒不動(dòng),只要能摸到她們,我就贏了。我的手向前摸索著,腳一步一挪。突然,我的腳好像撞到了什么東西,我估計(jì)是李博文,所以把手伸了出去。“砰!”我撲了個(gè)空,原來(lái)那只是一塊大石頭。聽(tīng)到這聲音,李博文和樊小玉趕忙跑過(guò)來(lái)。李博文一邊把我攙扶起來(lái)一邊關(guān)切地問(wèn)我:“你沒(méi)事?痛不痛啊?我給你找創(chuàng)可貼吧。”說(shuō)著,就翻起了自己的口袋和樊小玉的.口袋。結(jié)果在樊小玉的口袋里找到了一個(gè)。李博文用她稚嫩的手給我貼上。我能感到,她的溫暖。樊小玉摸著后腦勺說(shuō):“看,我的功勞最大,要是沒(méi)有我的創(chuàng)可貼,你可怎么辦喲。”“呵呵……”我和李博文不約而同地笑了。

  這就是我最好的朋友,我喜歡她們,她們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻幫助著我。

朋友的優(yōu)秀作文400字 篇2

  荷花是我最喜歡的花之一,它也是我的朋友,因?yàn)樗俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”。

  它的荷葉綠油油的,像一把大傘,像一個(gè)盤(pán)子,像一個(gè)綠盈盈的大蘑菇。荷花的顏色也有很多,有粉紅的,白色的,紫色的應(yīng)有盡有。荷花的花瓣像小螞蟻的小船,能載螞蟻過(guò)河,大約有十幾瓣。荷花中間的花蕊黃燦燦的,中間還有一個(gè)蓮蓬,金黃金黃的,像一個(gè)小姑娘穿著草裙在跳舞。把荷花連根拔起,就可以看到它的根,也就是藕。藕的樣子像小姑娘的粗辮子,洗干凈之后就能看到它雪白雪白的身體。

  白天,荷花池的水很靜,時(shí)不時(shí)會(huì)有小魚(yú)在水上展現(xiàn)它華麗的表演。荷花展開(kāi)它那美麗的.花瓣,連蜻蜓都喜歡逗留在它那美麗的花瓣上,連河水都愿意把它捧在頭上,蓮蓬也想靠近它,連魚(yú)兒時(shí)不時(shí)都會(huì)跳上來(lái)看它的美。靜靜的荷花,舞動(dòng)的魚(yú)兒,相互映襯。

  月光下,那一朵朵荷花,花瓣潔白,每一片花瓣足有小手掌大,由五六個(gè)花瓣拼成了一個(gè)大荷花。一朵朵荷花好像一個(gè)亭亭玉立的少女,站在荷葉上;荷葉似一片片云霧,如仙女剛從天上騰云駕霧下凡一般。

  美麗的荷花,我愛(ài)你!

朋友的優(yōu)秀作文400字 篇3

  一雙明亮的眼睛上面有一對(duì)淡淡的眉毛。他很愛(ài)笑,笑起來(lái)眼睛會(huì)“瞇成”一條縫,而且還會(huì)露出兩顆虎牙。他就是我的好朋友-王博文。他每科成績(jī)都不錯(cuò),在學(xué)習(xí)上他是我的“小導(dǎo)師”。

  英語(yǔ)可是王博文的強(qiáng)項(xiàng)。每次英語(yǔ)課下課后,我都會(huì)拿著英語(yǔ)書(shū)找王博文,向他請(qǐng)教我上課沒(méi)聽(tīng)懂的地方。王博文總是不厭其煩地教我。比如學(xué)了過(guò)去時(shí)態(tài),我去問(wèn)他問(wèn)題,他耐心回答我后,還會(huì)給我列一張表,表上寫(xiě)著這個(gè)單元所有的過(guò)去時(shí)態(tài)……我從他身上學(xué)到了不少英語(yǔ)知識(shí)!

  王博文不僅是我學(xué)習(xí)中的`“小導(dǎo)師”,也是我生活中的好朋友。

  一次上體育課,老師讓同學(xué)們解散,我呆若木雞地站在原地,不知要玩什么。王博文走過(guò)來(lái),像變戲法似地掏出一個(gè)沙包,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“走吧,我們?nèi)ネ娲蚶匣ⅰ!薄翱晌也粫?huì)呀!”我說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系,有我你怕什么啊。”他握緊我的手,邊走邊說(shuō)。來(lái)到場(chǎng)地,他先教我老虎的玩法,又教我獵人的玩法。在他的耐心指導(dǎo)下,我很快學(xué)會(huì)了并和他們一起瘋狂地玩了起來(lái)。就這樣,我度過(guò)了一節(jié)愉快的體育課。

  能和王博文做朋友,我可真幸福啊!

朋友的優(yōu)秀作文400字 篇4

  “最親密的朋友?我有好多人呢!”當(dāng)作文老師在黑板寫(xiě)出這個(gè)命題時(shí),我心想。沉思了一會(huì)兒,對(duì),就寫(xiě)她吧!

  小潘與我是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一直到現(xiàn)在的“親密二人組”。水汪汪的大眼睛和臉蛋上的小黑痣都是她的最大特點(diǎn)。我倆在很多方面都非常一致,比如:愛(ài)好、顏色、性格等等,可就是身高上我占了點(diǎn)兒便宜。

  我們幾乎每天上學(xué)時(shí)都會(huì)在校門(mén)口相見(jiàn),每次碰到一起就會(huì)有說(shuō)不完的話(huà),就好似怎么也分不開(kāi)的兩片粘在一起的年糕:一下課,兩個(gè)人就勾肩搭背地去上廁所;吃午飯了,笑嘻嘻地一起去端菜;午自修后,兩個(gè)人又開(kāi)始瘋狂地?fù)Q貼貼紙;放學(xué)了,我們又拼命跑到后花園,看看一起種下的無(wú)名種子有沒(méi)有萌芽……

  “這次音樂(lè)考試的最高分是小潘、小丁,98分!”“喔!太好了!”我們不僅是“親密二人組”,有時(shí)還被叫做“黃金搭檔”!因?yàn)殡p重唱是我們的強(qiáng)項(xiàng)。每次在聲樂(lè)課上,我們的雙重唱都會(huì)把別人給比下去。一些人有些羨慕又有些嫉妒我們,經(jīng)常可以聽(tīng)到“我可真希望能有一副像小丁,小潘這樣的.好嗓子”這樣的感嘆。

  我會(huì)將一些自己的小秘密和她一起分享,她也會(huì)送給我一些她最喜歡的東西,不過(guò)“親密”又豈止這些,我們還約好了一定要盡可能考上同一所中學(xué),分到同一個(gè)班級(jí),為了這個(gè),我們還拉鉤保證了呢!

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  朋友來(lái)之不易,也揮之不去。朋友,因?yàn)槟銈儯液芸鞓?lè);因?yàn)槟銈儯液苄腋!N覍?duì)你們很重要,同樣,你們對(duì)我也很重要。無(wú)論什么坎坷,我們都能走下去。

  那天,我?guī)е∮駚?lái)找李博文玩。她們倆可都是我密不可分的好朋友。

  我們?cè)诰G草如茵的草坪上追逐,嬉戲。我們玩起了“貓捉老鼠,紅綠燈”等游戲。我的眼睛蒙上了布,因?yàn)槲覀冊(cè)谕婕t綠燈呢。我有節(jié)奏地喊著“紅燈……綠燈……”。“紅燈!”我叫了一聲。心想:我叫了紅燈,她們都只能站在那兒不動(dòng),只要能摸到她們,我就贏了。我的手向前摸索著,腳一步一挪。突然,我的腳好像撞到了什么東西,我估計(jì)是李博文,所以把手伸了出去。“砰!”我撲了個(gè)空,原來(lái)那只是一塊大石頭。聽(tīng)到這聲音,李博文和樊小玉趕忙跑過(guò)來(lái)。李博文一邊把我攙扶起來(lái)一邊關(guān)切地問(wèn)我:“你沒(méi)事?痛不痛啊?我給你找創(chuàng)可貼吧。”說(shuō)著,就翻起了自己的口袋和樊小玉的.口袋。結(jié)果在樊小玉的口袋里找到了一個(gè)。李博文用她稚嫩的手給我貼上。我能感到,她的溫暖。樊小玉摸著后腦勺說(shuō):“看,我的功勞最大,要是沒(méi)有我的創(chuàng)可貼,你可怎么辦喲。”“呵呵……”我和李博文不約而同地笑了。

  這就是我最好的朋友,我喜歡她們,她們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻幫助著我。

朋友的優(yōu)秀作文400字 篇2

  荷花是我最喜歡的花之一,它也是我的朋友,因?yàn)樗俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”。

  它的荷葉綠油油的,像一把大傘,像一個(gè)盤(pán)子,像一個(gè)綠盈盈的大蘑菇。荷花的顏色也有很多,有粉紅的,白色的,紫色的應(yīng)有盡有。荷花的花瓣像小螞蟻的小船,能載螞蟻過(guò)河,大約有十幾瓣。荷花中間的花蕊黃燦燦的,中間還有一個(gè)蓮蓬,金黃金黃的,像一個(gè)小姑娘穿著草裙在跳舞。把荷花連根拔起,就可以看到它的根,也就是藕。藕的樣子像小姑娘的粗辮子,洗干凈之后就能看到它雪白雪白的身體。

  白天,荷花池的水很靜,時(shí)不時(shí)會(huì)有小魚(yú)在水上展現(xiàn)它華麗的表演。荷花展開(kāi)它那美麗的.花瓣,連蜻蜓都喜歡逗留在它那美麗的花瓣上,連河水都愿意把它捧在頭上,蓮蓬也想靠近它,連魚(yú)兒時(shí)不時(shí)都會(huì)跳上來(lái)看它的美。靜靜的荷花,舞動(dòng)的魚(yú)兒,相互映襯。

  月光下,那一朵朵荷花,花瓣潔白,每一片花瓣足有小手掌大,由五六個(gè)花瓣拼成了一個(gè)大荷花。一朵朵荷花好像一個(gè)亭亭玉立的少女,站在荷葉上;荷葉似一片片云霧,如仙女剛從天上騰云駕霧下凡一般。

  美麗的荷花,我愛(ài)你!

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  一雙明亮的眼睛上面有一對(duì)淡淡的眉毛。他很愛(ài)笑,笑起來(lái)眼睛會(huì)“瞇成”一條縫,而且還會(huì)露出兩顆虎牙。他就是我的好朋友-王博文。他每科成績(jī)都不錯(cuò),在學(xué)習(xí)上他是我的“小導(dǎo)師”。

  英語(yǔ)可是王博文的強(qiáng)項(xiàng)。每次英語(yǔ)課下課后,我都會(huì)拿著英語(yǔ)書(shū)找王博文,向他請(qǐng)教我上課沒(méi)聽(tīng)懂的地方。王博文總是不厭其煩地教我。比如學(xué)了過(guò)去時(shí)態(tài),我去問(wèn)他問(wèn)題,他耐心回答我后,還會(huì)給我列一張表,表上寫(xiě)著這個(gè)單元所有的過(guò)去時(shí)態(tài)……我從他身上學(xué)到了不少英語(yǔ)知識(shí)!

  王博文不僅是我學(xué)習(xí)中的`“小導(dǎo)師”,也是我生活中的好朋友。

  一次上體育課,老師讓同學(xué)們解散,我呆若木雞地站在原地,不知要玩什么。王博文走過(guò)來(lái),像變戲法似地掏出一個(gè)沙包,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“走吧,我們?nèi)ネ娲蚶匣ⅰ!薄翱晌也粫?huì)呀!”我說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系,有我你怕什么啊。”他握緊我的手,邊走邊說(shuō)。來(lái)到場(chǎng)地,他先教我老虎的玩法,又教我獵人的玩法。在他的耐心指導(dǎo)下,我很快學(xué)會(huì)了并和他們一起瘋狂地玩了起來(lái)。就這樣,我度過(guò)了一節(jié)愉快的體育課。

  能和王博文做朋友,我可真幸福啊!

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  “最親密的朋友?我有好多人呢!”當(dāng)作文老師在黑板寫(xiě)出這個(gè)命題時(shí),我心想。沉思了一會(huì)兒,對(duì),就寫(xiě)她吧!

  小潘與我是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一直到現(xiàn)在的“親密二人組”。水汪汪的大眼睛和臉蛋上的小黑痣都是她的最大特點(diǎn)。我倆在很多方面都非常一致,比如:愛(ài)好、顏色、性格等等,可就是身高上我占了點(diǎn)兒便宜。

  我們幾乎每天上學(xué)時(shí)都會(huì)在校門(mén)口相見(jiàn),每次碰到一起就會(huì)有說(shuō)不完的話(huà),就好似怎么也分不開(kāi)的兩片粘在一起的年糕:一下課,兩個(gè)人就勾肩搭背地去上廁所;吃午飯了,笑嘻嘻地一起去端菜;午自修后,兩個(gè)人又開(kāi)始瘋狂地?fù)Q貼貼紙;放學(xué)了,我們又拼命跑到后花園,看看一起種下的無(wú)名種子有沒(méi)有萌芽……

  “這次音樂(lè)考試的最高分是小潘、小丁,98分!”“喔!太好了!”我們不僅是“親密二人組”,有時(shí)還被叫做“黃金搭檔”!因?yàn)殡p重唱是我們的強(qiáng)項(xiàng)。每次在聲樂(lè)課上,我們的雙重唱都會(huì)把別人給比下去。一些人有些羨慕又有些嫉妒我們,經(jīng)常可以聽(tīng)到“我可真希望能有一副像小丁,小潘這樣的.好嗓子”這樣的感嘆。

  我會(huì)將一些自己的小秘密和她一起分享,她也會(huì)送給我一些她最喜歡的東西,不過(guò)“親密”又豈止這些,我們還約好了一定要盡可能考上同一所中學(xué),分到同一個(gè)班級(jí),為了這個(gè),我們還拉鉤保證了呢!

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